2023年四川省眉山市成考专升本教育理论第二轮测试卷(含答案)

2023年四川省眉山市成考专升本教育理论第二轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.有预定目的，不需要意志努力的注意是（）。

A.有意注意B.不随意注意C.有意后注意D.不随意后注意

2.在课堂教学中，教师让学生观察实物或模型，或者向学生做示范性实验，以使学生获得有关感性知识的方法叫做（）。

A.实验法B.参观法C.演示法D.练习法

3.德育原则和德育规律的关系是（）。

A.前者就是后者B.前者指导后者C.前者反映后者D.前者决定后者

4.在教育实践中应当“五育”并举，这反映了（）。

A.“五育”各有其相对独立性B.“五育”的地位存在不均衡性C.“五育”之间具有内在联系D.“五育”可以相互取代

5.我国颁布的“中小学体育锻炼标准”反映出学校体育的主要内容是()。A.田径和体操B.田径和球类C.体操和游戏D.田径和游戏

6.在现代教学理论的发展中，德国教育家瓦·根舍因提出了()。A.结构主义教学理论B.儿童智力发展阶段理论C.教学与发展的关系理论D.范例方式教学理论

7.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）。

A.先慢后快B.先快后慢C.时快时慢D.均匀递减

8.动作灵活稳定、正确，动作高度协调、连贯，多余动作消失，动觉控制占主导地位，紧张感逐渐消失等活动方式属于（）

A．动作的认知和定向阶段

B．动作连接阶段

C．动作的整合、协调和完善阶段

D．动作的模仿和联系阶段

9.在教学中运用教学方法时，应从实际出发随时调整，这体现了下列哪一特点?（）A.A.综合性B.创造性C.灵活性D.教育性

10.

第

7

题

学生主观能动性的最高表现是（）

二、填空题(10题)11.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

12.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

13.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

14.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

15.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

16.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

17.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

18.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

19.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

20.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

三、简答题(2题)21.教师应具有什么样的知识结构?

22.教育的文化功能主要包括哪些内容?四、论述题(2题)23.试述如何促进问题解决。

24.试述科学性与教育性相结合原则。

五、辨析题(2题)25.注意是心理过程的积极状态，是心理活动的共同特性。26.心理咨询的目标之一就是促使行为变化。

参考答案

1.C随意后注意又称有意后注意，是指有预定目的，但不需要意志努力的注意。它是在随意注意的基础上产生的。

2.C本题涉及教学方法。教学方法部分可以说是每年常考的内容，因此要加以重视。

3.C在学习德育原则与德育规律时，注意规律是客观的，而原则是要求，是人根据规律提出来的。此外，要注意把这部分内容与教学原则和教学规律联系起来掌握。

4.A

5.A

6.D

7.B

8.C

9.C审题时要注意“随时调整”几个字，随时调整反映的是灵活性，而不是创造性。创造性在这里是指创造新的方法。

10.C

11.强化强化12.德育内容，德育方法

13.评比操行评定评比，操行评定

14.独立性新颖性独立性,新颖性

15.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

16.生活化生活化

17.教学价值取向教学价值取向

18.意义识记机械识记意义识记，机械识记19.壬寅学制

20.学生集体学生集体

21.比较系统的马列主义理论修养；精深的专业知识；广博的文化基础知识；必备的教育科学知识。22.(1)传递与保存文化的功能。(2)活化文化的功能。(3)交流融合文化的功能。(4)选择文化的功能。(5)更新与创造文化的功能。23.影响问题解决的因素是多种多样的，主要有以下几点：

(1)人的知觉特点。

(2)定式与功能固着。

(3)已有知识经验。

(4)情绪与动机。

(5)个性差异(能力、气质、性格)。

举例说明。

此题不难，答题要点明确，但要注意举例说明。

24.(1)涵义：它是指教学要以马克思主义为指导，把现代先进的科学基础知识和基础技能传授给学生，同时要结合知识、技能内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育，为学生形成科学的世界观、人生观奠定基础。(2)这一原则的实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。教学的思想性与科学性是相辅相成的，相互促进的。一般地说，科学性是思想性的基础，思想性是科学性的灵魂和内在属性。(3)贯彻科学性与教育性相结合原则的基本要求：①教师要保证教学的科学性；②教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育；③教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育；④教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。25.正确。注意是人的心理活动对一对象的