高考语文复习：诗歌内容评价专题训练

诗歌专题训练-----内容评价一、阅读下面这首唐诗，完成小题。观田家①韦应物微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。丁壮俱在野，场圃亦就理。归来景常晏，饮犊西涧水。饥劬不自苦，膏泽②且为喜。仓廪无宿储，徭役犹未已。方惭不耕者，禄食出闾里。【注】①作于德宗兴元元年（784年），诗人任滁州刺史期间。②膏泽：贵如油的春雨。1、前人评价此诗“语含讽讥，结束入神”，请结合全诗谈谈你对此的理解。二、阅读材料，完成小题。太原早秋①李白岁落众芳歇，时当大火②流。霜威出塞早，云色渡河秋。梦绕边城月，心飞故国楼。思归若汾水，无日不悠悠。【注】①此诗作于唐玄宗开元二十三年（735年）秋天。这年夏季，诗人应友人之邀，同来太原，意欲攀桂以求闻达，然而辗转三晋，终未能得到实现抱负之机会。②大火：星名，二十八宿之一，即心宿。2、前人评价“健举之至，行气如虹”，作者虽心绪不高，而此诗格调自高，且带边塞诗之雄健。结合诗句谈谈你的理解。三、阅读下面这首词，完成下面小题。贺新郎·赋琵琶①辛弃疾凤尾龙香拨。自开元《霓裳曲》罢，几番风月？最苦浔阳江头客，画舸亭亭待发。记出塞②黄云堆雪。马上离愁三万里，望昭阳宫殿孤鸿没。弦解语，恨难说。辽阳驿使音尘绝。琐窗寒、轻拢慢捻，泪珠盈睫。推手含情还却手，一抹《梁州》哀彻。千古事，云飞烟灭。贺老③定场无消息，想沉香亭④北繁华歇，弹到此，为呜咽。注：①这首词为作者谪居江西上饶时期所作。②出塞，指昭君出塞。③贺老，指开元、天宝年间善弹琵琶的艺人贺怀智。④沉香亭，用沉香建成的亭子，唐玄宗曾在此赏花。李白奉命作《清平调》三首。3、清人陈廷焯评价本词“无一字不呜咽”。请结合具体词句，至少选择三处，谈谈你对此评论的理解。四、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。南湖①早春【唐】白居易②风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。注释：①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖。②本诗为白居易被贬江州时所作。4、前人评此诗曾云“刻画早春，有色泽，腹联尤警”，请结合前人评价赏析诗歌颈联。五、古诗词鉴赏。满江红送李正之提刑入蜀【1】辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌【4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。注释：【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。【2】绣衣：提刑官官服。【3】相如檄：指司法相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。【4】铜鞮陌：代指襄阳。5、有人评价这首词“豪放大气的词风中也有温婉细腻的情感抒发”，请你试做分析。六、阅读下面文字，完成下面小题。浪淘沙石孝友好恨这风儿，催俺分离！船儿吹得去如飞，因甚眉儿吹不展？叵耐①风儿！不是这船儿，载起相思？船儿若念我孤恓，载取人人篷底睡，感谢风儿！注：①叵耐：也作叵奈。不可容忍；可恨。6、前人曾评价此词“无理而妙”，请结合词的上阕简要分析。七、阅读下面的诗歌，完成下面小题。诸门人送至龙里道中二首①（其一）明代王守仁蹊路高低入乱山，诸贤相送愧间关。溪云压帽兼愁重，风雪吹衣着鬓斑。花烛夜堂还共语，桂枝秋殿听跻攀②。相思不作勤书礼，别后吾言在订顽③。【注】①明武宗正德元年冬，王守仁谪贵州龙场驿驿丞，与诸生讲学不辍，三年期满离开。②秋殿：朝廷在秋天举行的殿试。跻攀：上升。旧时把登科及第喻为折桂。③订顽：订正愚顽。7、前人评价本诗“伤别而不哀怨”，请结合诗句加以分析。八、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。和邵尧夫年老逢春①司马光年老逢春春莫咍②，朱颜不肯似春回，酒因多病无心醉，花不解愁随意开。荒径倦游从碧草，空庭慵扫自苍苔。相逢谈笑犹能在，坐待牵车陌上来。【注】①熙宁四年（1071），司马光因与王安石政见不合，改判西京御史台，来到洛阳，始与邵雍相识，并很快成了莫逆之交。邵雍，字尧夫。②咍（hāi）：讥笑。8、前人评价此诗说：“看似平淡，实则包含艰情。”请结合全诗谈谈你对这一评价的理解。九、阅读下面这首宋词，完成下面小题。水调歌头·闻采石矶战胜①张孝祥雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮，吹角古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。剩喜燃犀处②，骇浪与天浮。忆当年，周与谢，富春秋，小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。【注】①绍兴三十一年十一月，虞允文率领建康众军在东采石打败金主完颜亮，作者此时身处楚地后方，不得亲自参战。②然犀处：指采石矶。③谢：指谢玄，东晋军事家，淝水之战以少胜多，击败前泰苻坚。9、前人论此词“喜中寓愁，壮中带悲”，请结合全词分析。十、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。度荆门望楚①陈子昂遥遥去巫峡，望望下章台②。巴国山川尽，荆门烟雾开。城分苍野外，树断白云隈。今日狂歌客③，谁知入楚来。【注】①荆门，自古即有“楚蜀咽喉”之称。这首诗是诗人青年时期为应试，初次出巴蜀入荆楚途中所作。②章台：章华台，春秋时楚国离宫。③狂歌客：春秋时期楚国人陆通，字接舆，见时局动荡，便佯狂不仕，被时人称为楚狂。10、前人评价此诗“蕴藉自在，含而不露”，请结合全诗简要分析。十一、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。书陆放翁诗卷后（节选）林景煕①承平麾节半海宇②，归来镜曲盟鸥沙。诗墨淋漓不负酒，但恨未饮月氏首③。床头孤剑空有声，坐看中原落人手。来孙却见九州同，家祭如何告乃翁！【注】①林景熙，宋末元初诗人。②麾节：旌旗与符节。此指做官。③月氏：古西域国名。《汉书·张骞传》载匈奴破月氏国，把国玉的头做饮器。此以月氏代指金国。11、前人评价本诗最后两句“写得沉痛之极，充满血泪”，对这一观点应怎样理解？请简要分析。十二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题轻肥白居易意气骄满路，鞍马光照尘。借问何为者，人称是内臣。朱绂皆大夫，紫绶悉将军。夸赴军中宴，走马去如云。樽罍溢九酝，水陆罗八珍。果擘洞庭橘，脍切天池鳞。食饱心自若，酒酣气益振。是岁江南旱，衢州人食人！12、前人评价此诗“结句斗绝，有一落千丈之势”。请结合全诗作简要分析。十三、阅读下面的唐诗，完成下面小题。送人过卫州杨巨源忆昔征南府内游，君家东阁最淹留。纵横联句长侵晓，次第看花直到秋。论旧举杯先下泪，伤离临水更登楼。相思前路几回首，满眼青山过卫州。13、前人评价本诗的尾联有“摇曳之致”，请加以赏析。

答案：1、前十句诗，诗人写到了农人的辛劳，一过惊蛰就开始忙碌，每天在田里忙到日落才回家，回家后还要照顾牲畜，对田间的劳作并不感到辛苦，一场春雨也让他们欣喜不已。但这些都是徒劳的，“仓廪无宿储，徭役犹未已”写出了当时统治者对劳动人民的残酷压榨，粮仓中早已没了往日的存粮，但官府的派差却还无尽无休。诗的最后一句很有特点，“方惭不耕者，禄食出闾里”是诗人以观感作结。讲食禄不耕者对衣食父母的农夫们的艰辛劳作而又饥寒的情况惭然生愧。“方惭”二字既是对不劳者的谴责，也是诗人对自己宦游食禄生活的自责。诗人没有仅仅批评当时政府的压榨行为，而是对包括自己在内的统治阶级做了整体的批判，所以前人“语含讽讥，结束入神”的评价非常形象地点出了本诗的特点。2、①心绪不高：本诗只选用了落花、霜、云这两个意象，意象简单，而且本诗描绘的是秋天的景色，花草凋零，色彩黯淡。“心飞故国楼”“思归若汾水”可知，作者借悲秋抒发思乡怀人的情感。②格调自高：措辞设喻之新奇巧妙。以水喻情，把抽象的思归之情形象化，后半写怀归之意，意重而不觉其重，语直而不觉其直。③诗风雄健：诗中描绘了边塞雄奇壮大的景象，借助丰富的想象写出雄奇壮阔的边塞风光，李白的边塞诗基调健康向上，笔力雄健。3、“辽阳驿使音尘绝”，抒发了征人之悲；“最苦浔阳江头客”，抒发了贬谪之痛；“望昭阳宫殿孤鸿没”，抒发了国破之恨；“贺老定场无消息”，抒发了朝廷之哀。4、①白雁雨水未干，翅膀沉重，低空飞行；黄鸸的舌头有些生涩，不听使唤。②颈联选用“白雁”，“黄鹂”，色彩对比鲜明。③视听结合和动静结合，严冬方过，大雁飞得低而缓，黄鹂早春鸣叫，初歌口拙。更是显出早春的情态。5、①选取“千古浪”“万里雪”等豪迈大气的意象，营造了气势恢宏的意境；②运用“诸葛表”“相如檄”等典故，表达了诗人对友人建功立业的期许与勉励，体现出豪放之风。③“不堪离别”“儿女泪”“须相忆”表达了对朋友浓浓的牵挂和关切，情感温婉细腻。6、①词中主人公不得不与心上人分别，但他却责怪是风儿要将他们分开，这种责怪看上去没有道理；②主人公认为船重眉轻，风儿既然能吹得船儿去如飞，为什么却吹不展一双愁眉。本是自然的事，却引起了主人公的疑云和埋怨，似乎不合常理；③词中越是对风儿发出无端的怨怒，越表现出主人公那种强烈的真挚的相思之情，极为奇妙。7、①有伤别之情：诗人描写溪云压头、霜雪染白两鬓的画面，勾勒出一种苍凉的氛围，表达出依依惜别的伤感之情。②有开阔胸襟：虽然不舍分别，但诗人理智地告诫学生用不着太多的书信问候，要用心做学问，希望能早日登科及第。8、①此诗语言平实，明白如话，诗中所写亦为春天寻常景物、朋友间相互唱和的日常生活琐事，故“看似平淡”：②平常话语中蕴含着诗人内心复杂而酸楚的感情：年老多病，政治失意，客居异乡，百无聊赖，朋友稀少，孤独寂寞，故“包含艰情”。9、①喜：“雪洗虏尘静”“剩喜然犀处”表达作者对虞允文在采石矶大败金军，南宋大捷的兴奋喜悦之情。②悲愁：“风约楚云留”表达作者身滞楚地后方，不得亲自参战的悲愁（或“赤壁矶头落照，肥水桥边衰草”借古讽今，表达作者对中原失地尚未收复，英雄难觅的悲愤）。③壮：“湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩”，“剪烛”“看吴钩”的豪迈举动，表达了作者欲奔赴边塞，上阵杀敌的豪情壮志（或“我欲乘风去，击楫誓中流”化用祖逖“中流击楫”典故，直抒胸臆，表达作者渴望上阵杀敌建功立业的豪情壮志）。10、①首联“望望”写诗人一再瞻看的神态，表达出想要尽快饱览楚国风光的急切兴奋之情。②中间两联融情入景，描写楚地开阔舒展的美景，表达诗人进入人生广阔新天地的欣喜之情。③尾联反用典故，诗人是对前途充满美好憧憬的狂歌之客，表达诗人渴望建功立业的志趣。11、诗人感叹，国势已无法挽回，陆游的后裔确是见到了九州一统，然而是被敌人统一，他们在遵照陆游遗嘱家祭时又怎么向他禀告呢？表达了对祖国命运的关心和国家破亡的悲哀之情。语极沉痛，满含血泪。12、①诗的前十四句写“内臣”骄横跋扈，奢侈淫逸，最后两句文势陡转“是岁江南旱，瞿州人食人”，