小学语文人教四年级上册第二组《爬山虎的脚》-课件_第1页
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文档简介

猜一猜：

（1）上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。

（2）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。丝瓜

葡萄引入新课爬山虎，亦称“巴山虎”“地锦”“常青藤”，葡萄科植物。夏季开花，花小，黄绿色，浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上，广见于我国各地。爬山虎简介引入新课

叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。童话故事《稻草人》，长篇小说《倪焕之》。叶圣陶引入新课

大自然是一个奇妙的世界，日月星辰、风雨雷电、花草树木、鸟兽虫鱼，真是色彩斑斓，奇妙无穷啊!这节课老师要和大家一起走近大作家叶圣陶的《爬山虎的脚》，去了解爬山虎，欣赏爬山虎。初读课题，

想一想：

你如果是作者，你会从哪些方面去写。我会认均柄蜗曲萎jūnbǐngwōqūwěi我会认曲qū（曲折）qǔ（歌曲）爬山虎

操场

占领

嫩叶顺畅均匀

重叠空隙

茎叶

叶柄

枯萎

瞧不起

固定

我会写快速浏览课文：每个自然段分别写了爬山虎的什么？第一自然段写爬山虎长得茂盛；第二自然段写爬山虎的叶子很好看；第三自然段写爬山虎的脚的生长位置、样子、形状；第四自然段写爬山虎的脚是怎么爬的；第五自然段写了爬山虎脚的变化。课文讲解自读课文第一自然段要求：读准字音，读通句子。思考：你读出了什么？从什么地方可以看出来？爬山虎的生长位置，分布广泛。

位置：操场上；我家

分布：满是；也有课文讲解要求：读准字音，读通句子思考：作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶？颜色、分布密、匀称。自由读第二自然段课文讲解要求：读准字音，读通句子思考：你觉得爬山虎的叶子美在什么地方？这是一种什么的美？

自由读第二自然段一阵风拂过，一墙的叶子漾起波纹，好看得很。是一种动态美。课文讲解要求：读准字音，读通句子思考：还有哪句写出了叶子的静态美？那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，不留一点儿空隙。自由读第二自然段课文讲解自读第二自然段思考：为什么觉得这样的叶子给人以美的享受？

绿得新鲜，铺得均匀，排列整齐不重叠。课文讲解观察叶子中，叶圣陶爷爷还观察到了叶子颜色的变化，叶子的颜色是怎么变化的？刚长出来的叶子是嫩红的，没过几天是嫩绿的，长大的叶子绿得很新鲜。自由读第二自然段课文讲解自读第二自然段思考：作者为什么把叶子写的这么美呢？对你有什么启发？认真观察，我们要学习作者认真仔细的观察事物的方法，养成良好的观察习惯。课堂小练

爬山虎刚长出来的叶子是（），不几天叶子长大，就变成（），爬山虎的嫩叶，不大（），引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（），在墙上铺得那么（），没有（），也

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