小学语文人教六年级上册 月光曲 市赛获奖

22月光曲

贝多芬（1770-1827），德国著名钢琴家。其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生中创作题材广泛、数量众多，被称为“乐圣”。他对穷苦人民非常同情，曾经写下这样的话：“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，我该是多么幸福。”走进作者谱写钢琴幽静茅屋烛光失明

纯熟清幽琴键景象

陶醉一缕莱茵河断断续续

清幽幽静月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。一天夜晚，他在幽静的小路上散步。幽静——清幽（1）春天的樱花公园，（）的林中小道上不时走过三三两两的游人。（2）这片树林远离大路，树木茂盛，显得很（）。清幽幽静两者都有表示环境很静的意思。不同点：幽静：是幽雅寂静，“静”有安静的意思；清幽：是秀丽而幽静，“清”含有秀丽的意思。

这篇课文讲述了德国著名（）因同情穷鞋匠兄妹而为他们（），有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《》的传奇故事。音乐家贝多芬弹琴月光曲默读课文，思考文章主要讲了一件什么事情？整体感知学习课文：

思考：贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子？

有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。

学习课文：

姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”思考：贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子？思考：为什么贝多芬弹完了一曲还要再弹一曲给盲姑娘听？盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”是怎样的情景使贝多芬创作出这样一首世界名曲呢？

月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。6.听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？用“～～～”勾出相关的句子，并谈谈自己的体会。

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……月光曲.wav第一幅图：月亮升起微波粼粼（海上升明月）月亮刚从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮升高穿过微云月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。第二幅图：（微云追月）月光照耀波涛汹涌忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……第三幅图：（惊涛拍岸）A、舒缓———明快————高昂B、明快———高昂————舒缓C、高昂———明快————舒缓A《月光曲》的曲调应该是（）

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……请用“﹏﹏”画出穷兄妹的联想。请用“——”画出文中实在事物。指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物，是由事物引发的，是作者思考活动的结果。联想：再读第九自然段，思考下面的问题：写作点拨

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得