小学体育教师教学计划

小学体育老师教学方案

本着以人为本，安康第一的指导思想，如何制定小学体育老师教学方案？下面希望对大家有所帮助！

通过对三年级学生的理解，结合自己的教学实际，对本次课中学生的根本情况分析如下：

1、通过一二年级的学习，学生已根本掌握动作要领。本次课：一是要纠正个别同学的不正确动作;二是通过多种方式的练习，进步学生的技能程度，增强学生的体能。

2、跳短绳练习内容相对枯燥，学生不乐于长时时固定练习。为此采用多种手段，多种形式的练习，从而激发学生的参与积极性。

3、长时间单一的练习内容，学生容易枯燥，练习也不够全面。为此安排更丰富的教学内容，利用跳绳，借助游戏来吸引学生，同时补充练习的缺乏，做到身心的全面协调开展。

二、教材分析：

跳短绳有很大的实用价值，对于进步学生的身体素质有重要意义。同时也是开展学生协调性，进步速度、乖巧等身体素质的重要辅助性练习。三年级跳绳重点是让学生进步运动成绩，为增强身体素质打好根底。

三、教学目的：

1、认知目的:可以区分同伴跳短绳动作方法是否正确，可以理解并遵守游戏规那么。

2、技能目的：通过多种练习活动，学生能纯熟掌握前摇绳并脚跳的技术动作，并在原有的根底上成绩有所进步。同时能增强学生的弹跳力以及协调、灵敏、速度等身体素质，开展学生体能。

3、情感目的：培养学生团体意识，教会学生竞争与合作;激发运动兴趣，通过活动体验，学生可以简单描绘在游戏活动中的心情感受。

四、教学设计说明：

1、在教学方式的选取上，根据程度二的教学目的，结合中低年级学生顽皮好动喜欢被表扬，爱玩游戏，擅长模拟，注意力易分散等特点，本课选择了学生喜欢的教学形式。

2、在教学方法的选择与运用上，注重学生观察与模拟力的培养和学生方法的指导。主要学法包括观察、模拟，教法有示范法、目的设置法、启发与诱导法等。保证了让学生在愉快的游戏活动中，体验到成功的乐趣，为今后的学习和锻炼打下坚实的根底。

3、在教学评价手段的运用上，注重通过老师适时的教学评价、学生自我评价与小组评价，来激发学生学习的积极性。在评价的内容上不拘泥于学生的学习效果，而是从学习态度、情意表现等多方面作全面的评价，保证了不同学生的学习需求。

五、教学过程：

五、教学过程：

六、课后反思：

?跳绳?课后反思

新的体育课程在内容标准的制定和施行建议中，明确了共性和个性的统一，尽量的防止了竞技化的体育教学要求，关注学生的学习兴趣和经历，力求奠定学生终身体育的根底。故而在教学评价观念上，也需要发生相应的转变。本人通过参与?体育与安康评价实验研究?课题的研究，结合本次教学理论活动，谈谈新课程改革之下对小学体育教学观念的一些浅薄认识。

一、教学内容的选择与整合上有一些新思路。

课程标准明确规定教学内容的选择权在老师手上，而且谈到教学内容的整合与综合运用形式。本节课有主教材(跳绳)，也有辅教材(游戏)。在课堂上，利用跳绳，一是让学生可以学习到不同的跳跃方式，二是做到器材的综合使用，安排的两个游戏，都使用了跳绳为器材。这样的教学内容安排，既可以让学生学到应有的知识，同时还可以充分的开展多方面的技能，符合新课标的要求。

二、教学方法与组织形式上有一些小改观。

课程标准提出了学生学法指导的问题，而且作为改革重点环节之一。在本次课上，我也作了这方面的常识，主要表达在：一是让学生自主的去探究与考虑，在练习过程中给定目的，促进学生去探究，把过程完全留给学生，同时又去指引他们学生，保证他们积极有效的学习。在组织上那么没有过多的队形变化，以利于学生的学习和探究，又保证学生可以有根本的常规来约束不良行为。

三、教学过程引入多种评价，以此顺利达成教学目的。

评价的开展是我本节课学生学习态度和学习兴趣的有力保证。同时也是评价制度改革的积极探究，新课程体系下的评价研究根本目的还在于：

(一)关于评价的目的：

以培养学生兴趣和开展身体素质为宗旨的评价目的观受到普遍的重视。评价的目的关系到评价的各方面。

过去，教学评价根本目的在于甄别和选拔，评价成为一种工具和手段，既是教学的出发点也是归宿。如此的教学评价，使得学生的体育课学习不仅不可以愉悦身心，反而令学生疲惫不堪。导致学校体育教学竞技化，少儿体育成人化。可以试想一下，从小学一年级到大学毕业，十几年的学习中立定跳远是始终伴随着每一个同学，他们要经过多达几十次评价，所以在学习过程中他们也是年年有、期期有，甚至课课练。学生本想在体育活动中获得成功，但得到更多的却是失败的体验，以及由于竞技运动所带来的过度焦虑。

(二)关于评价的标准：

突出统一性和差异性相统一的评价标准在新的体系中得以构建。新的评价标准将更能适应学生的学习需要。

过去教学评价定性与定量的问题似乎不受重视，标准是一致的，"往往把被评价对象置于一个共同的标准和常模之下，用一样的价值观要求被评价对象"。

体育老师工作方案小学体育老师工作方案

作为一名体育老师，在学校里一定要把学生的体育成绩提上去，要学生在努力学习的同时，把良好的身体锻炼好，让他们安康的成长。下面是搜集整理的体育老师工作方案，欢迎阅读。

体育老师工作方案篇一

教与学，是学校教育工作亘古不变的重心，教书育人，是老师工作最根本的目的。体育学科作为学校教育中的重要组成部分，当然不能无视育人的宗旨。作为一名体育老师，尽快改变教学观念，进步自己的教学专业才能，跟上现代化教育教学形式的需要。通过这次专家培训，为了让自己快速成长，特制定个人开展三年规划如下：

一、指导思想

体育教学是学校教育重要组成部分，是学生掌握运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的开展。积极开展教学研究工作，不断进步课堂时效性，注重开展学生的主动性，培养学生的创新意识和进取精神，全面进步学生身体素质。

二、总的目的

1.继续继承优良体育教育教学品质，穿着符合老师标准，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提早下课。并在教育理论中不断积累经历，树立独特的个人教学风格，向业务程度高的经历型青年老师转型。

2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知?教育学??学校体育学?等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目的，并与单元方案相配套;在骨干老师、优秀老师的展示理论课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所打破。

3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断进步自身理论研究的才能，并结合理论有成效。

努力使自己成为一名研究型和开展型的老师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我理论，自我监控与调整才能，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学形式。

三、详细目的

1)继续自己的专业学习，积极进步自身的专业程度。不断探究和理论，努力营造合适学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

2)继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

3)阅读有助于自身教学进步和老师个人素质进步方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作

4)积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。

有健全的职业道德，充满爱心、耐心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学多看多尝试，凡事多从学生的立足点出发，成为一个仁慈的，有个性，有思想的人。

第一年：在合格老师的根底上，潜心研究教材、精心设计教学、认真上好每节课，力争到达优秀老师的程度。

第二年：多读教学方面的书籍，多观摩名师的课程，多进展教学反思，进一步进步教学程度。

第三年：在两年的教学根底上，不断反思整合自己课堂，向骨干老师靠拢。

四、详细措施

针对以上的目的，我将在这三年里做到以下几点：

1.积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。

2.总结经历，能在个人教育平台上发表有质量的教育心得文章。

3.根据个人专业开展三年规划的制定，进展每学年、每学期的施行内容细化，制定改进方案和施行措施，并在理论过程中总结和创新。做一个科研型的老师，不断地理论、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。在这三年里，我会为做一个新型的，智慧型的老师而努力！

体育老师工作方案篇二

在金秋时节，紧张而繁忙的新学期开场了;为了更好的完成新学年的工作，争取更大了成绩，现制定工作方案，详细如下：

一、指导思想

贯彻?小学生体制安康标准?，以?学校体育工作条例?为体育工作的根本法规，以安康第一为宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工作全面安康开展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。

二、工作目的：

1、继续深化教育科研，强化学科研讨，进步教学质量。

2、抓实传统工程，加强业余训练，进步运动质量。

三、工作重点及主要措施

1、标准施行?学生体质安康标准?

严格执行课程方案，按表上足、上好体育课，认真落实体育大课间活动，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生体能训练，确保成绩合格率达市规定指标。

2、积极开展教科研活动

根据教诲处工作方案和学校关于开展教研活动的要求，我将积极响应组长的号召，积极参与体育教研活动，积极参与教研中心组织的课例大教研，做好如何在游戏中培养学生的学习兴趣的课题研究。在教研组中积极讨论训练心德，积极参加各类优质课的评比，认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学程度和业余训练程度的进步。上好每周体育课，和组内老师要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学程度不断进步。

体育老师工作方案篇三

一、指导思想及目的

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现以德育教育为首，以艺术教育为特色，以进步学生综合素质为根本的办学目的。以学生?体质安康?为重点深化体育课堂、体训队教学改革，进步体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，实在进步体训队员体能、运动技能、竞赛才能和心理素质;以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强进步学生团结协作才能，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，进步学生克制困难、战胜困难的才能，为适应将来社会生活和剧烈竞争奠定根底。

二、教学措施

1、积极倡导学生在体育活动中，以安康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生安康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。

2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力进步全校学生的体锻达标合格率。

3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼标准化要求。

4、要不断加强对教学教材的研究，重视体育老师专业的开展，本学期积极开展教学根本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开场。

5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。

6、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，鼓励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。

7、体育组要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校播送操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。

8、体育组各任课老师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。

二、工作任务及要求

1、抓紧抓好业余运动队训练，有效进步运动技能和竞赛程度。

长期坚持运动队的业余训练是我校的根本办学宗旨，也是进步我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的根本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运发动养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的开展，能促进学生运动技能的进步;竞赛能有效开展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运发动的体育才能。因此，必须抓紧抓好运动队的训练。

2、抓好两课两操一活动，增强学生组织纪律观念，有效进步学生身体素质。

两课两操一活动是学校体育工作的重点，两课两操一活动质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和安康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好两课两操一活动的思想观念;其次要求体育老师认真钻研体育教材，努力进步业务程度，做到写好学期方案、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四非常钟要质量，实在进步教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，催促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面进步身体素质。

3、抓好?体质安康?工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进展教学改革，确保达标率、优秀率稳步进步，实在进步我校学生身体素质。

推行?学生体质安康标准?上报工作，目前我校没有按上级部门要求装备相关器材，但是对新教材内容的理解是初步的，对新教材中所表达出的推行素质教育意义还不够深化，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进展教学改革，探究合适我校学生身体生长发育和探究合适我校学生身心安康成长之路。

相信只要通过我的认真努力工作，学生的身体素质和体育成绩都可以进步上去，我相信在我不懈的努力下，学生的锻炼身体和参加体育活动的意识一定会很快的进步上去，让他们的学习成绩和身体素质全面开展。

当好一个体育老师其实并不难，难的就是你在教学当中的态度，要把位学生负责的态度做到最好，让每一个学生都可以安康成长，实现自己做为一个体育老师的责任！

初中体育老师个人教学方案第一学期

岁月，对人来说，是一样人捉摸不到的东西。我们要好好利用自己的时间，因为每个人都需要去制定一份新的工作方案以及目的。有关初中体育老师工作方案范文有哪些呢？以下是搜集整理的初中体育老师个人教学方案第一学期，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中体育老师个人教学方案第一学期【篇一】

一、抓好早操间操工作。增强学生组织纪律观念，有效进步学生的身体素质。大课间活动是学校体育工作的重点，其质量的好坏讲直接影响学生的身体素质及安康指标，尤其作为学校的门面，文明更样该抓好该项工作。四月份，成功迎接教育局对大课间活动的验收。

二、认真组织课外活动。组织好今年的春季运动会。做好筹备工作，组织训练，争取在迁安市春季运动会中获得优异成绩。

三、特长生训练。特长生加试就一个月的时间，如何有效的选材，训练，让更多的学生可以通过特长有学上，有好学上，成为了我目前面临的问题。我相信，我一定认真学习，虚心请教，积极训练，带好我的训练队。

四、九年级体育加试工作在4月底进展。今年的学生身体素质差，根底薄弱，我必须付出更多的努力。要上好课，想45分钟要效率。抓好优生，抓住差生，让她们在自己的根底上更近一步。

五、做好课堂教学。八年级体育是根底，今年，对八年级进展实心球，立定跳远的教授。初步做好训练。加强学生的组织纪律观念，严把纪律。确实进步上课的效率。

六、篮球训练。6月底迁安市篮球赛，文明要提早做好谋划，组织训练。希望在比赛中获得好的成绩。

时间紧迫，任务繁重，但是我会对学生负责，对学校负责。真抓实干，确实圆满的完本钱学年的各项工作。

初中体育老师个人教学方案第一学期【篇二】

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，认真落实?学校体育工作条例?和新课标精神，积极推进素质教育，强调体育在促进学生全面开展上的突出作用;重在进步质量，坚持“三个面向〞，坚持育人为本，坚持树立“安康第一〞的思想，进步学生身体、心理和社会适应才能的整体安康程度，通过形式多样的教学手段，培养学生对体育的兴趣和爱好，并形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，懂得科学锻炼身体的方法。为培养“德、智、体、美〞全面开展的高素质人才打下坚决的根底

二、工作目的

1、坚持学校体育工作的改革方向，以进步学生整体素质为根本宗旨，注重培养学生的竞争意识、合作精神、坚强毅力，激发学生的创新意识和创新才能。培养学生自主进展体育锻炼的习惯。

2、树立“安康第一〞的指导思想，以增强学生体质为目的;面向全体学生，实在把学校体育工作落到实处。

3、加强对学校体育工作的指导，认真贯彻体育工作条例，落实新课标精神。力争使我校体育工作进入先进校行列。

4、重视体育工作，充分发挥各种资源，开发体育方面的校本课程，重点培育优势工程，如足球，篮球，羽毛球，乒乓球。开展学生兴趣、爱好和特长。

5、加强学校体育老师根本功的培训工作，围绕体育课堂教学，进步体育老师素质程度。

三、建立健全管理机制

㈠成立体育工作指导小组

建立以校长、教诲处、主管指导、完小负责人、体育老师、班主任这样的工作体系。

校长负责全面的指导工作。

教诲处主管指导负责工作方案的制定，措施的执行，全面工作的指导、催促、检查。

完小负责人负责本校体育工作的指导、催促、检查。

体育老师、班主任负责各自详细工作的落实。

㈡召开专门会议研究学校体育工作

每月组织体育老师召开研讨会，研究体育工作，对上月工作进展总结，找出缺乏及出现的问题，全体老师协商，拿出解决方案。防止以后出现类似问题。

㈢加强体育教研活动

1、加强理论学习，工作研究，进步工作效率，使付出与成绩成正比。采取走出去请进来的方式，努力进步学校体育工作程度和老师的教育教学才能。

2、坚持每周一次教研组活动，全员参与进展教研活动，努力创始工作新场面。

四、详细工作

1、认真贯彻落实体质安康标准，做好学生体质安康检测，并及时把情况反响给学生、家长。

2、开展群体性的体育活动，增强师生体质，坚持每天学生体育活动1小时，保证两课(体育课、课间体育活动)两操的时间和质量，并坚持每天检查评比。努力进步师生参加体育锻炼的自觉性，并逐步养成良好体育锻炼习惯。开展丰富多彩的校内体育比赛。学生每月都要有一次体育比赛活动，如足球，篮球、跳绳、踢毽等比赛。加强老师的身体锻炼，每周组织老师参加体育活动，增强老师的身体素质。

3、加强体育课的研究，认真学习新课标，熟读教材，每位老师要能纯熟掌握自己所教班级的教材内容，而且在教研组活动中，每位老师要把自己所要教的内容认真归纳，系统梳理。每位老师还要积极参加教科研活动，积极撰写论文，用理论知识武装自己，做到教学教研齐头并进，克制体育老师在教科研上欠缺的_病。教学要从每节课入手，认真研究，把上好每节课作为最根本的要求。要认真研究教材，改进教学方法，进步体育课教学效果。积极参加校、区课堂教学、教案评优活动，授课老师每人每学期要上1节研究课，新任老师要上好三轮课。

4、加强运动队训练，每位任课老师要进展运动队训练，在加紧训练的同时要注意运动队的梯队建立，确保我校优势工程的开展，争取在其他工程上有所打破。在训练中，各位体育老师要科学，系统地进展训练，每周训练要有方案和安排。做好充分的准备工作，参加市里组织的各项比赛。

5、加强常规训练，特别对是学生队列、播送操的训练。本学期要加强新操的教学和强化，借此来提升我校的课间操的质量。继续强化我校的大课间活动，细化体育老师和带班老师的职能，体育老师组织大课间活动，各位班主任和带班老师要对本班学生进展管理，做好本班活动的布置与安排，学生活动要井然有序。使之成为展示学校形象的窗口。

6、充分准备，仔细策划，开好学校的运动会，运动会要求工程要有兴趣性，要面向全体学生，做到竞技与兴趣相结合，争取做到人人有工程，要让学生体会到参加运动会的乐趣。

7、体育老师充分利用体育场地、器材，做好使用记录。在体育课或体育活动前，做好准备工作，检查体育器材的平安性，消灭不平安隐患，在活动中加强学生的平安教育和保护，防止出现事故，发现问题及时处理或上报，出现问题，找学校负责指导协商解决。

初中体育老师个人教学方案第一学期【篇三】

不知不觉，我担任城基实验中学初中体育老师工作一年了，在这一年我能较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。如今我将这一年的工作情况总结如下。

一、教学工作：

初一的学生刚刚踏进初中校园，对体育的知识的理解还只是很片面，加上他们身体的发育还不是很健全，为了他们在不久的将来中考能获得优异的成绩和使他们身体能更安康的成长，开学时就为他们量身制定了方案，每节体育课都对他们的耐力及体能进展训练，让他们在理解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也获得了比较优秀的成绩。

二、两操工作：

学校“两操〞是反映学生整体相貌的形象“工程〞，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操〞也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组继续严格标准播送操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作标准、美观。不断改进播送操动作质量，树立领操员典范模范作用。加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操，认真做操的良好习惯。在很短的时间内有了很大的进步。

三、训练工作：

我还担任了学校篮球队教练，利用学生的下午放学后时间训练，但他们都不抱怨，很开心，一开场有的家长很担忧孩子在训练过程中会耽误学习，所以不准许他们参加训练班，学生表现出不愉快，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都配合我。

因为本校打篮球老师人数有限，我组织篮球队几名技术比较突出学生配合老师和韩师队比赛，学生在比赛中表现出敢打敢拼的精神让我看得很欣慰，虽然篮球队到如今还没有参加过区或市的比赛，不过我相信，随着学生身体的成长和这种无谓的精神，我们城基篮球队是可以和其他学校强队抗衡的。作为教练员和学生都是深有体会，我和队员积累资料，继续努力训练，加强对抗训练，积极备战2021年的XX区中学生篮球比赛。

通过总结，看到本学期的教学工作和活动获得了一定的成绩，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进缺乏，为学生更好的开展营造一个良好的环境。

初中体育老师个人教学方案第一学期【篇四】

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，树立“安康第一〞的指导思想，贯彻落实?学校体育工作条例?，推进新课程标准的施行，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、进步体育课堂教学质量和管理程度，认真组织施行?学生体质安康标准?，加强校园体育文化建立，促进我校体育教学工作安康、快速地开展。

二、工作思路和工作目的

概括为“一坚持，两改革，四加强〞。“一坚持〞即坚持“以人为本，安康第一〞的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，实在发挥老师的主导作用和学生的主体作用。“两改革〞即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法;改进教学形式，努力讨论高效的体育教学课堂形式。“四加强〞一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德标准的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与互相听课、评课、议课、课后反思的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的打破。

三、工作重点和举措

3.1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

3.1.1、认真制定各项教学方案。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际程度制定合理的学年教学方案、教学进度方案、教学进度安排表、单元教学方案和课时方案(责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有方案、高标准的做好?学生体质安康标准?测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、老师个人成长资料库。

3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体老师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据?课程标准?和各年级学生的实际情况与目的，各老师按年级教学进度安排表和单元教学方案，提早两周写出设计方案和课时方案，提早一周分年级进展集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时方案。查看课后小结，促进各老师学习和进步。

3.1.3、加强课堂常规管理，进步教学质量。

进一步完善老师岗位制度，严格标准教学常规行为，初三年级老师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，进步学生身体素质和运动技能，力争20XX级中考体育成绩平均分到达48分。

3.1.4、加强校内外体育工作的开展和平安教育工作。本学期方案开展年级播送操比赛，全面进步学生的做操质量，到达锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、播送操、自编操比赛、武术比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育老师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并鼓励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为校争光。尤其是各种活动的平安问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有平安防护的情况下进展。

3.2、加强与班主任的联络，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。

四、积极开展教研、教改活动，进步老师的业务理论程度

建立健全责任目的，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断进步自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经历，积极撰写论文，每学期每人一篇;积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件答应的情况下到外校、外地进展参观学习，促进交流，进步见识，丰富经历。对9月24日区上体育课题子课题?初中体育老师课堂教学质量评价指标体系的研究?的结题任务，要积极参与并以的努力使其顺利结题。

五、开好选修课，打造特色

积极开设选修课，创办各类社团(健美操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的开展平台。

树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的开展之路。

明确一个目的：“志存高远、追求卓越〞的人才培养目的。

坚持两个结合：普及与进步相结合，课堂教学与课外活动相结合。

六、加强体育教学设施的检查和维护

对部分体育器材进展增加和更新，使体育场地更好的效劳于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的平安检查与上报工作，并提出改进的建议。

体育课时教学方案小学体育学年教学方案

新的学期，新的方案，如何制定体育课时教学方案？下面是搜集整理的体育课时教学方案，欢迎阅读。

体育课时教学方案篇一

指导思想

本课以情境教学为主线，以主体教育思想为指导，以新课程标准为根据。充分发挥学生主体作用，到达锻炼身体，促进学生身心安康;培养学生对体育活动的兴趣，以及创新精神和合作意识为目的。采用了主题式情境教学法。即通过老师语言描绘、音乐渲染等手段，创设课堂教学情境，诱发学生对体育活动的学习兴趣，让学生在欢乐与游戏中去学习知识、掌握知识，促进学生身心和开展。

教材

本课教材我选用人教版小学三年级跑的教材中的2030米通过三个障碍物和游戏教材：我们是建立者。

游戏教材我们是建立者是以课程标准为导向，根据五个学习领域中程度二的目的为标准，老师自主创编的游戏教材。

通过教材搭配，一是为适应学生的心理特点;二是为能更好的达成学习领域中的五个目的。使学生身心均得到良好开展。

教学目的

1、通过主题式教学，2、创设轻松、欢快的教学情境，3、激发学生对体育活动的学习兴趣，4、培养学生积极参加体育活动的行为和意识，5、养成认真上好体育课的良好习惯。

6、通过本次课的学习，7、使多数学生在无任何提示和帮助下，8、学会正确障碍跑的方法，9、开展学生根本活动才能和上下肢力量以及动作的协调性。

10、通过游戏活动，11、让学生具有爱心、具有环保意识。

12、通过教学和游戏活动，13、培养学生团结合作、不14、怕困难、勇于创新、乐于奉献的优良品质。

课的组织

本课结合教材内容采用主题式教学方法，创设献爱心这一大主题，在组织上做到层层递进，并以次制定相关的教学流程。在各个小子主题中分别采用集体、自由分散和分组等组织手段;在准备场地到练习场地调队中，采用乘坐各种交通工具进展过渡，让学生模拟各种交通工具到游戏场地。

五、教学方法与手段

1、采用情境教学法

创设轻松、欢快的教学情景，让学生在玩中乐、玩中学、玩中练。

按照课程改革的指导思想和学生的心理特点，结合教材内容将学生的思维情感逐步引入课堂教学设置的情景，让学生主动参与教学，使学生全身心地投入到教学过程的各个环节之中。

2、充分发挥学生主体作用，注重学生个性开展。

在模拟练习中培养学生主人翁意识，发挥学生的主体作用。在练习中安排了乘坐交通工具由学生自主选择练习，在练习中通过障碍跑营造使用学习的气氛，在合作互助的学习过程中，体验到成功的乐趣，使学生确实感受到自己的存在，充分发挥他们的主体作用，促进学生个性心理的开展，从而使学生真正成为课堂学习的主人。

六、学法

1、模拟、尝试、体验、参与在教学中由学生自由尝试练习。

2、集体、自由分散、分组相结合，让学生集体学习，培养学生良好课堂习惯，在自由分散、自主学练开展个性，最后分组练习培养学生合作学习的才能。

3、迁移旧知识，进步学生练习热情，通过老师语言引导和音乐渲染，引导学生把已有的旧知识迁移到教学中去，由学生发挥创造加速新知识的学习，进步学生的练习热情。

体育课时教学方案篇二

学习阶段：程度二。

学习内容：球类游戏。

学习目的：通过各种球类游戏，培养学生积极参与体育活动的态度与行为，使学生在活动中获得无穷乐趣，激发学生的学习热情，让学生从玩耍中学习体验篮球中的根本技能运球方法。在游戏中培养学生群体观念和合作意识，进步学生的配合协作才能，建立和谐的人际关系。

教学重点：学习兴趣的培养。

教学难点：学习热情的激发与保持。

课前

组织学生参与活动器材的置放。老师检查着装，处理见习生。

开课约2分钟

1、鸣哨一切活动停顿。

2、学生在指定地点集队，师生互相问候。

3、导入课的主题：①要玩好球，更要从玩球活动中寻找到乐趣，使我们的生活更加丰富多彩，身体更加安康。(将学生思路导向本课目的。)

②预告游戏，强调互相配合、团结协作的群体意识。

行课约35分钟

1.热身玩球，熟悉球。(抛、接、托、绕球等活动方式)

2.体验学生自由发挥创造新的玩球方法，同时在大家面前表演展示。(老师给予鼓励及奖励)。

3.引导多种形式的运球。

4.深化运球游戏。

5.强化运球接力赛。(只有团结一致才能赢得成功)。

6.游戏小结：强调互相配合、团结协作的群体意识。学生交流学习运球的体验。

更多精彩体育课时教学方案教法：1、队列队形按教学的需要进展变化，开场教学时队形是自由开立，而后教学时是分组列队。

2、老师以引导与启发教学为主，和讲解示范教学结合起来，灵敏运用。

3、老师在教学过程中以鼓励学生为主，并与奖励相结合，充分激发学生学习积极性。

4、教学采用玩中学，学中玩的教学形式，使学生学不厌、练不烦，在玩耍中让学生学习体验篮球运球的动作与方法。

结课约3分钟

1、放松。

2、反响评价：今天游戏成功的秘诀是什么？要有过硬的本领和团结协作的精神。(生答)

课后

学生协助拾掇活动用具。(重视学生良好行为习惯的养成)。

体育课时教学方案篇三

一、指导思想

本教材的设计是以新课程的根本理念为指导，认真贯彻安康第一的指导思想，加强学科间的互相浸透，尤其是信息技术与体育学科之间的整合。本节课以学生的开展为中心，以表达学生的主体地位为重点，以信息技术为载体，以提出问题、分析问题、解决问题为主线，充分表达学生自主性、合作性、探究性的学习方式，充分利用信息资源，以到达学有所得的目的，进而养成终身体育意识。

二、教材分析

教材内容：体育活动方案的设计

本课内容是在开发校本教材的根底上结合新课标要求和学生活动兴趣开发的一项新的、学生乐于参与的教学内容，是校本教材与课外辅助资料的有机整合。通过对学生参与过的游戏、活动进展总结，并结合学生生活环境，进展体育与安康教育，同时要求学生在学会创编体育活动方案的同时向家庭和社区积极宣传，运用课程知识，使教材内容向社会纵深辐射。

三、学生分析

参与本课的学生为七年级学生，具有一定的认知程度与创造才能以及搜集信息才能和计算机操作才能，他们有很丰富的想象力，对新颖事物有很大的好奇心，对体育活动有浓重的兴趣与参与意识。所以本课非常合适学生的学习。

四、教学设计

(一)校本课程的有效开发

本课教学内容是?校本教材开发体育活动?课题中的一次阶段性理论课，属于校本教材的开发与创新，是根据学生在体育活动中表现出来的兴趣趋向以及通过对学生课后体育锻炼问卷调查的结果进展分析和综合，并结合新课标精神在突出培养学生运动参与和心理安康方面的积极尝试。由于课的内容上让学生从平时喜欢参与的游戏活动和体育活动中提取精华，设计更新的适宜参与的内容。因此，无论从设计活动本身，还是设计出的活动方案都是学生乐于参与的，也是易于向家庭、社区的纵深辐射进展推广的。同时其成果将成为我校校本教材资源开发的重要内容。

(二)采用合作性、探究性、研究性学习的学习方式

本课是单元教学方案中的第二次理论课，通过师生互相构建课程内容，共同完成研究内容的选择、组织和编排。提出、分析问题后充分利用校园网和国际互连网来解决问题。即要为那些受时间、场地、器材影响的人们设计体育锻炼方案，学生通过上网查阅、搜集、整理资料，最后设计制作活动方案，都表达了探究性和研究性的一个学习过程。将课堂学习和创作成果通过互相的交流及课后的理论来不断完善，并且其成果可以为家庭、社区或者自己体育锻炼带来方便和好处，并为培养终身体育意识奠定根底。通过整个研究学习过程的理论，使学生理解并学会学习，学会研究，学会创造。

(三)采用了新颖的组织形式和新的教学手段

本课是信息技术与学科整合的一节交互式体育理论课。本课采用人机对话、师生对话、生生对话等方式打破了固定的、死板的教学格局和单一评价机制。老师搜集了大量的素材，制作了校园内部网，设立了安康知识、我的健身活动、体育活动方案集、友谊连接等8个栏目，让学生获取信息的途径具有选择化、多元化、自主化。教学过程中一组一机(一组两人)，采用随机分组、自由组合、自创活动方案、自由选择活动方案来体验、自主评价等形式充分表达学生的自主性、主体性、合作性。而老师只是一名引导者，以导为主。同时对各组设计的方案设立了评价机制，让学生在网络评价表上进展自评和互评。在活动体验和评价阶段将课推向高潮，激发了兴趣，进步了学生的参与意识，为培养终身体育意识奠定了根底。

教案

年级：七年级人数：