平安校园自评报告

“平安学校”创建自查报告根据甘州区社会管理综合治理委员会办公室《关于平安甘州基层创建自查验收和申报命名工作》文件精神的通知，我校积极努力创建“平安学校”，我们对照《“平安甘州”基层创建标准》，结合我校的实际，认真开展了多渠道的、有效的创建活动，自评得分95分，经镇综治委检查达到区级“平安学校”创建要求，拟报送区教育局给予复核审批。现将自评情况汇报如下：夯实安全基础，构建安全管理网络1.成立安全领导组织。为切实加强对建设“平安学校”工作的领导，确保“平安学校”建设各项工作的落实，学校成立建设“平安学校”领导小组，学校成立了安全工作领导小组，校长为领导小组组长。拟定了创建工作规划，制定创建工作方案，并时时对创建工作进行检查，落实具体的工作。2.加大安全检查管理监督。我校根据各类安全规章制度条款拟定出各个检查项目，定期组织人员开展安全检查。每周都有安全值周领导检查校园各项设施是否完善，是否存在安全隐患，每天都有值周教师和保卫人员关注学生在校活动的安全和放学时段学生是否全部安全离校，安全工作领导小组每月至少进行一次安全管理方面的检查，及时发现、解决安全隐患。二、健全制度，以防为主健全各类规章制度，抓好各项防范工作，杜绝各类事件的隐患，消除各种事故苗头，是建设“平安学校”工作的核心内容。我校建立健全了《廿里堡学校安全管理制度》、《校舍检查及维修制度》、《校园安全定期检查制度》、《校门出入登记管理制度》、《廿里堡学校值周教师制度》、《门卫管理制度》、《集会及大型活动安全管理制度》、《校园消防安全制度》、《廿里堡学校卫生安全管理制度》、《廿里堡学校食品安全管理制度》、《实验室安全制度》《住宿学生安全管理制度》、《食堂物资采购索证登记制度》、《食堂饭菜留验记录制度》等管理制度。在建立各项制度的同时，落实责任制，学校内部层层签订安全责任书，如与各科室、各班班主任和各家长签订安全责任书。实行一级对一级负责，一人对一事负责，谁主管谁负责，将安全管理落实到实处，工作做到细处，使每个管理人员始终绷紧“安全第一”这根弦。三、采取有力措施，加大安全防范力度为了使学生在校有个安全的学习环境，使家长们放心让子女在学校学习，学校强化了日常安全管理工作，从行政领导到教师、学生，人人参与管理。三个方面齐抓共管，从不同角度共同管理好全校当天的工作。为创建稳定平安的校园奠定了坚实的基础。充分利用周会课、活动课、学科教学渗透安全教育，针对学生心理，生理特点及认知能力差异，开展安全教育活动，重点进行防校园人身伤害、防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防传染性疾病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防煤气中毒等安全知识教育，采取多种形式和手段开展安全教育活动。实行学生上、放学迎送制度。早晨、中午上学时有值周领导、值周教师提前半小时到校门口迎接学生。中午、下午放学时，全体教师护送学生安全走出校门50米之外，确保学生安全离校。特别加强对学生进行交通法规教育，增强学生交通安全意识和自我保护能力，提倡学生步行上学，禁止未满12周岁的学生骑车上学。教育学生在公路或马路上行走靠右，不抢占公路或马路，行走注意秩序，看清信号标志。加强学校门卫值班及治安保卫工作。切实做好校内治安保卫工作严禁无业人员、精神病患者、来历不明人员及社会闲杂人员进入校园，发现异常情况，迅速采取措施予以处置，严防拥挤踩踏和不法分子侵入校园伤害学生。做好学校防火工作，学校按照消防部门有关规定配齐消防器械，定期检查、更新，对学生开展安全防火教育。加强消防应急演练，积极开展疏散演练等主题活动和防风、雪、雷、电自然灾害知识讲座，进一步增强师生在特定时期、特定气候下的安全防范意识，提高师生的安全行为和应急能力，确保师生和学校安全。加强教学楼内秩序的安全管理，尤其是课间上下楼梯、集会时上下楼梯，教育师生靠右行走，排队上下，严禁攀爬楼梯扶手，由值周教师分楼层负责组织，定期专人检查楼道照明灯和应急灯，确保使用状况良好。体育课或体育活动要事先作好准备，加强防护，注意安全。学校安全工作领导小组组织人员及班主任定期不定期深入学生中去，善于发现学生间的矛盾与纠纷，及时做好化解与疏导工作，对教室、宿舍定期不定期排查，严禁学生携带管制刀具等危险物品进入校园。坚决管理好住宿生。完善住宿生安全管理制度，管理人员和值班人员定时进行夜间检查，及时掌握学生思想及宿舍动态，发现问题及时汇报并妥善解决，确保住宿生安全。紧急状态下的安全工作应启动应急预案⑴发生地震等自然灾害，立即启动《地震综合防御对策及震时应急预案》，发生火灾、甲类传染病及其他安全事故立即启动《学校安全综合应急预案》，做好处理、上报、救护工作。师生的饮食安全问题关系到师生的身体健康，关系到学校的声誉，关系到教学质量的提高，关系到学校的发展，关系到社会的稳定。为此，我校从校长到所有行政领导思想重视，工作上支持，资金上保证。学校食堂有卫生行政部门颁发的“卫生许可证”，从业人员有“健康证”。为保证食品安全、饭菜质量、食堂卫生学校安排了专门人员进行负责。实行安全事故报告制度。发生一般事故，当事人或带班领导应立即采取急救措施，并在二十分钟之内向学校安全工作领导小组办公室报告，发生重大事故当事人或带班领导必须立即向安全工作领导小组办公室或组长报告，并采取相应的应急措施。四、积极开展教育延伸宣传活动学校一方面采取聘请法制副校长为我校学生上法制课方式，不断提高学生的法制意识；另一方面，通过召开“家长会”、《学生安全告家长书》等形式，整合学校、家庭、社会的力量，形成合力，落实责任，有针对性、有计划、有重点的开展各项教育活动，力求家长的密切配合，延伸法制与安全教育。父母是孩子最好的老师。家庭教育上不去就会给学校的教育带来许多的负面影响。抓好家庭、学校的配合工作，帮助家长们进一步转变教育观念，掌握教育知识，改进管教方法，就能为学生的健康成长创造良好的家庭教育环境。防范为本、防微杜渐为了进一步消除安全隐患，让安全教育工作防范于未然，避免安全事故的发生，我校在加强教育宣传，加强日常安全管理的基础上，还组织总务处等各有关部门对全校的每一个教室、设施设备，电器设备、活动器材、供电线路等进行了定期的全面检修，并对部分教室电线故障等安全隐患及时地进行修整；另外，学校还严格要求每一位教师特别是班主任老师在做好学生安全教育工作的同时，要随时了解．掌握学生安全动态，提高防患思想，做到—发现可疑问题立即与学校取得联系，在第一时间中发现问题，解决问题，把安全隐患抑制在萌芽状态之中，避免安全事故的发生。六、完成目标情况根据平安学校创建的工作要求，结合本校实际，严密落实维护学校安全稳定的各项措施，大力强化内部治安防控体系建设，积极开展创建“平安学校”活动，逐级落实治安责任制，突出重点，落实了人防、技防设施，营造了安全稳定的校园治安环境，为学校教学和人才培养工作提供有力的安全保障。1.建成“四大环境”。一是稳定的校园环境。即有健全完善的维护稳定领导责任制和岗位责任制，全校上下职责明确，工作到位，措施有力，效果明显。二是良好的治安环境。通过大力加强校园治安防控体系建设，建立信息传递、安全防控、长效管理、群防群治和快速反应机制。有效地控制各类案（事）件、事故的发生。三是规范的法制环境。通过深入开展依法治校工作，各级组织都能坚持以人为本、依法治校，建立健全各项规章制度，依法保护师生员工的合法权益。四是安全的工作环境。通过加强防火安全、用电安全、饮食安全、交通安全等管理工作，健全完善突发性公共卫生事件预警处警机制，层层落实安全责任制，加大安全检查和监管力度，及时整改事故隐患，有效预防重特大火灾事故和安全责任事故的发生，为师生员工营造一个安全、稳定、文明的学习、工作、生活环境。2.实现“四个不发生”。即不发生重特大刑事、治安案件；不发生火灾事故（爆炸事件）和校内交通事故；不发生学生涉毒案件、食物中毒事件，无学生非正常死亡安全事故；不发生学生群体事件、打群架斗殴事件及“法轮功”等邪教、非法宗教等活动。七、存在问题1.因我校多数学生都骑自行车上学，所以四---六年级学生骑自行车上下学，存在道路交通安全隐患。2.学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

通过学校领导、全体师生的共同努力和全社会的大力支持，学校管理严格，层层设防，对发现的事故隐患，学校重要负责人及时处理、解决，把事故消灭在萌芽之中。学校近年来没有出现失盗现象，也没有发生重大校园伤害事故，学校师生之中无违法行为的发生