小学六年级部编语文下学期文言文阅读理解过关专项练习

PAGE页码6/NUMPAGES总页数6小学六年级部编语文下学期文言文阅读理解过关专项练习班级：__________姓名：__________时间：__________1.文言文阅读。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婶。”不可改也。［1］本文的作者是_______（朝代）的_____________。［2］写出下面句子中加点字的字义。（1）所宝以百数（______）

（2）拊掌大笑（______）（3）尾搐入两股间。（______）

（4）谬矣（______）［3］“锦囊玉轴，常以自随。”这句话的意思是_____________________［4］本文告诉我们这样一个道理：___________________________2.阅读理解。杨布打狗杨朱①之弟曰②布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁③衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者④使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”（注释）①杨朱：先秦哲学家，战国时期魏国人。②曰：名叫。③缁（zī）：黑色。④向者：刚才。［1］解释下列句子中加点的字。（1）衣（______）素衣而出

（2）衣缁衣而反（______）［2］下列“之”字的用法与其他三项不同的一项是（

）。A.迎而吠之

B.将扑之

C.一人虽听之

D.无稽之谈［3］联系短文，写一写下面句子的意思。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？_________________________________［4］读了这则故事，你明白了什么道理？_______________________________3.小古文阅读。对牛弹琴昔公明仪为①牛弹清角之操②，伏③食如故④。非牛不闻，不合其耳⑤也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣⑥，即掉⑦尾奋⑧耳，蹀躞⑨而听。（选自汉·牟容《理惑论》载于南朝•梁•僧佑《弘明集》）注释：①为：给。②清角之操：高雅的曲子。③伏：低头。④故：从前。⑤耳：耳朵听。⑥鸣：指牛“哞哞”的叫声，作名词。⑦掉：摇摆。⑧奋：竖起。⑨蹀躞（diéxiè）：小步走。［1］解释：①为牛：_________

②食如故：_________________

③掉尾：_________

④奋耳：_________________［2］翻译：非牛不闻，不合其耳也。________________________________［3］这个寓言故事的寓意是：___________________________4.文言文阅读。楚人有鬻盾与矛者①，誉之曰②：“吾盾之坚，物莫能陷也③。”俄而④又誉其矛曰：“吾矛之利，物无不陷也。”人应之曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其⑤人弗能应也。［1］解释下列加点的字。（1）誉之日：_________________（2）吾盾之坚：_________________［2］翻译下面这个句子。吾矛之利，物无不陷也。________________________________［3］这个故事可概括为一个成语是：_______________________。5.阅读文言文，回答问题。齐人攫金昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适（到）鬻（yù卖）金（金子）者之所（地方），因攫（抢）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”［1］解释文中的加点字①衣冠_________

②之所_________③因_________④因攫（抢）其金而去_________⑤取金之时_________［2］翻译文中的画线句子____________________［3］这篇文章讽刺了社会上什么样的人？_______________________________________6.阅读《学弈》，完成下列各题。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

［1］选择句子中加点字“之”的意思。一人虽听之（_____），一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（_____）。A．弈秋

B．鸿鹄

C．弓

D．箭［2］在句旁的方框里，各用一个词语批注两个人不同的学习态度。［3］《学弈》这个事例告诉我们的道理是__________________。7.阅读与理解。四面楚歌项王军壁①垓下②，兵少食尽。汉军③及诸侯兵④围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“皆已得楚乎？是何⑤楚人之多也。”①壁：驻扎。②垓（gāi）下：古地名，在今安徽省。③汉军：刘邦的军队。④诸侯兵：韩信、彭越的军队。⑤是何：这是为什么。［1］下面句子中的“之”与“汉军及诸侯兵围之数重”用法不同的是（）A.伯牙鼓琴，钟子期听之

B.一日曝书画，有一牧童见之C.送孟浩然之广陵

D.以刀劈狼首，又数刀毙之［2］用自己的话说说下列古文的意思。（1）项王军壁垓下，兵少食尽。___________________（2）是何楚人之多也？_____________________［3］南宋李清照就这段历史典故，曾写过一首脍炙人口的诗：生当作人杰，______。_________，不肯过江东。［4］我知道“四面楚歌”这个词后用来形容________与“四面楚歌”意思相近的四字词语还有：________等。8.古文阅读。欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ

）里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（注释）①欧阳公：指欧阳修。②孤：幼年丧父。③太夫人：指欧阳修的母亲。④荻（dí）：多年生草本植物，与芦苇相似。⑤闾（lǘ）里：乡里。⑥士人家：读书人家。⑦务：致力，从事。⑧文字：文章。［1］解释下列带点的词。家贫无资（_______）

及其稍长（________）

太夫人以荻画地（________）教以书字（________）

或因而抄录（_________）［2］翻译下面句子。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。_______________________［3］欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是什么？(用原文回答)__________________________________________________［4］就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是什么？__________________________________________________9.阅读下面的文言文，完成练习。王蓝田性急王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸（zhù）②刺之，不得，便大怒，举以掷③地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐④齿碾⑤之，又不得。瞋（chēn）⑥甚，复于地取内ロ中，啮（niè）⑦破即吐之。（注释）①鸡子：鸡蛋。②著：子。③掛：扱。④屐：木底鞋，下有齿以防滑。⑤碾：踩。⑥瞋：发怒。⑦啮：咬。［1］翻译文中画“___”的句子。__________________________。［2］短文把王蓝田_____的性格刻画得栩栩如生。作者妙用____、_____、____、____、_____、______等动词作动作描写，选用_____、_____两字作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，给人留下极其鲜明而深刻的印象。［3］故事中王蓝田的表现让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语？试着写出两个。__________________________________________________10.阅读下面的文言文。高山流水俞伯牙鼓琴，其友钟子期听之，俞伯牙所念,钟子期必得之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少选之间,而志在流水，钟子期复曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。［1］解释下列句中加点的词。（1）俞伯牙所念：_________（2）方鼓琴而志在太山___________［2］翻译下列句子。（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！____________________________（2）终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。_______________________________［3］请说出成语“高山流水”比喻什么？_______________________________11.文言文阅读。李惠断案人有负盐负薪者，同释重担息树阴。少时，二人将行，争一羊皮，各言藉①背之物。惠②问众人日：“以此羊皮可拷知主乎？”众人咸无答者。惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。（注释）①藉（jiè）：垫，衬。②惠：即李惠。［1］解释下列句中加点词。①同释重担息树阴____

②置羊皮____

③使争者视之____

④负薪者____［2］用“／”为下列句子划分节奏（画两处）。惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑［3］下列加点词解释不正确的一项是（

）A.负薪者（……的人）

B.以杖击（用）

C.各言藉背之物（的）

D.使争者视之（盐）［4］李惠用什么方法找到了羊皮的主人？（用自己的话概括）__________________________________________________12.文言文阅读。匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。［1］下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（）A.邻舍有烛而不逮不逮：不给他B.衡乃与其佣作佣作：雇佣劳作C.而不求偿偿：报偿D.邑人畏服之如是邑人：同乡［2］文中一个家喻户晓的典故是：____________［3］本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？__________________________________________________13.阅读小古文并按要求完成习题。刮骨去毒羽尝为流矢所中，贯其右臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰:“矢镞（zú）有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。（注释）矢镞——箭头［1］选择下列字在文中的意思。（填写序号）尝：①经历②曾经③辨别滋味

（_______）贯：①连贯②事例③贯通

（_______）［2］羽的左臂阴雨天经常疼痛，是因为什么呢？用原文回答。____________________________________［3］文中的“羽”指的是小说《___________》中的______，他是一个__________________的人，从原文中“_____________________”看出。14.阅读理解。匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。［1］解释划线字义。①邻居有烛而不逮

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