二年级苏教版下学期语文期末学业质量监测复习过关题

PAGE页码15/NUMPAGES总页数15二年级苏教版下学期语文期末学业质量监测复习过关题班级：_____________姓名：_____________拼音词组1.看拼音，写词语。guǒrándìfāngzhèshíshítouháiyǒupíngjiǎngkāixīnchūlái2.读拼音，写词语。kāidiànjuédìngkǒuzhàogōngfuzhōngyúwánchéngjiāohuànxīngqī3.看拼音，写词语。fēikuàishēngqìlùbiānguòláikāishǐháiyàojímángmiànqián笔画集训4.写笔顺并组词。“宽”共有（）画，第5画是（），组词（）。“孩”共有（）画，第3画是（），组词（）。“带”共有（）画，第1画是（），组词（）。“傍”共有（）画，第8画是（），组词（）。“如”共有（）画，第3画是（），组词（）。5.数笔画填空。“盯”共________画，第2画是________，组词________。“谢”共________画，第5画是________，组词________。“想”共________画，第2画是________，组词________。“怪”共________画，最后1画是________，组词________。6.数一数，按要求填空。“井”字共(

)画，第二画是(

)。

“补”字共(

)画，第三画是(

)。

“牢”字共(

)画，第三画是(

)。

“狼”字共(

)画，第五画是(

)。形近字词7.形近字组词。蓝（______）啊（______）组（______）掏（______）亿（_____）篮（______）阿（______）祖（______）淘（______）忆（_____）8.比一比，再组词。劝（______）牢（______）告（______）疲（______）丢（______）功（______）家（______）靠（______）病（______）去（______）9.比一比，组词语。今（______）喝（______）然（______）治（______）场（______）令（______）渴（______）熊（______）志（______）杨（______）连一连10.传统节日连一连。元宵节八月十五中秋节正月初一春节五月初五端午节九月初九重阳节正月十五11.读一读，连一连。走进温暖的汗滴沿着安静的春风泛起长长的小院乘着层层的小溪洒下晶莹的波纹12.我会连线，搭配词语。木棉

飞翔

亲爱的

响声桦树

喜暖

明亮的

山峰雄鹰

流动

沙沙的

爸爸空气

耐寒

陡峭的

眼睛句子训练营13.我能照样子用关联词语写句子。1.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。_________既___________，也________。2.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。________一边____________，一边_______________。3.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。要是________________，可________________。4.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!_____只有_________才____________5.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。______一_______________就____________14.按要求写句子。（1）你的树枝难看。（改为感叹句）_______________________________（2）小枣树结了枣子。（用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩句）_____________________________（3）中国美食品种众多，有葱爆羊肉，有小鸡炖蘑菇，有________，还有________。（照样子补充句子）（4）小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。（照样子，补充句子）苹果的颜色____________，味道____________，真好吃。（5）小柳树听了，不好意思地笑了。（拟人句）______________________________15.按要求写句子。1．___________高兴地___________。（补写句子）2．到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。（用加点的词写句子）__________________________3．老师一边说，一边拿着笔在纸上写。（仿写句子）_______一边____________，一边____________。16.连词成句1．每天

我们

身体

锻炼

坚持

都

_____________________________________________________________2．红叶

你们

吗

看过

的

香山

_____________________________________________________________3．教室里

写

我

小明

作业

看见

在

_____________________________________________________________4．发现有明明

野花

许多

路边

_____________________________________________________________5．从

慢慢地

空中

落下来

飘

雪花

_____________________________________________________________6．小朋友们老师

来到

不知不觉

和

说说笑笑一路上公园_____________________________________________________________17.请把下面的句子补充完整，并加上标点符号。1．_________真美啊（_____）我多想___________（____）2．他们是________________（____）3．音乐课上，同学们一会儿_________（____）一会儿________（____）4．下雨了，你怎么________________（____）阅读理解18.课外阅读树叶的悄悄话秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。梧桐叶在风里瑟（ｓè）瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。香樟（zhāng）树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（ɡū）单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。冬天，北风刮（guā），大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。樟树干点点头，说：“_____________________。”1．短文一共有_______个自然段。写了_________叶、________叶和________叶都在悄悄说话。2．“瑟（sè）”字我不认识，可以用音序查字法查字典，先查_______，再查______。查字典后我就能知道这个字的意思。3．照样子，写一写。例：叶子又（浓）又（密）汁水又（_________）又（_________）果子又（_________）又（_________）例：（金黄）的蝴蝶（__________）的叶子（___________）的绿色4．听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？请在短文最后一个自然段的横线上写一写。19.课外阅读。第一个大苹果秋天到了，小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的果。谁先吃呢？小鹿说：“春天，我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”小猫说：“果子虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了最大的两块给了爸爸妈妈。哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。1．短文中出现了（______）种动物。2．根据短文内容，在括号里填上合适的词。（1）春天，（________）给果树（________）过水、（________）过肥。（2）果树生病了，（________）给果树（_______）过药水杀虫。（3）秋天，（_______）从果树上（________）下了一个又大又红的苹果。（4）冬天，（_______）给果树（_______）过厚厚的稻草衣。3．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。摘、穿、浇________________4．小伙伴们明白了什么道理？________________20.课外阅读天地。仓颉造字（节选）人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你”。传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。就这样，人类最早的文字之——汉字诞生了。1．判断对错，对的打对，错的打错。（1）短文共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。（______）（2）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。（______）（3）古人曾用火表示“我很苦闷”，用小柿子叶表示“我要找你”。（______）（4）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。（____）（5）传说是仓颉创造了汉字，汉字是人类最早的文字之一。（______）（6）“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。（______）21.阅读理解。苍蝇和蜜蜂一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，_______你搬到哪里，_______会遭到人们哦驱逐和攻击。”苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。1．这篇短文共有________个自然段。2．填入文中括号里的关联词，正确的一组是（

）A．虽然

但是B．尽管

还是C．即使

也D．无论

都3．蜜蜂受人们欢迎的原因是________；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为________；从中你明白了________。4．你想对苍蝇说些什么？__________22.课外阅读。猴子和牛从前，在一（）河边，住着猴子和牛。河对面有一（）树，树上结满了果子，猴子虽然能采到但不会游泳，所以不敢过河采果子。猴子想到了一（）办法，就对牛说：“牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子，这样我们都能吃到果子。”牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到对面，猴子很快地爬上树，采下果子。这就是"合作"的好处。1．在文中的括号里填上恰当的量词。2．根据短文内容，第三自然段横线处应填（）A．高兴地吃起来 B．和牛分开吃 C．和牛一块吃3．猴子想的办法是什么？_______________________4．短文主要讲了猴子和牛________的事，这个故事告诉我们___________。看图写话23.看图写话。春光明媚的早晨，老爷爷开始晨练了，你觉得他的做法对吗？为什么？将右图中这件事写一写，并写出你的观点。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.看图写话。仔细看图，想一想图中有谁？它们之间会发生什么故事？请你用几句话写下来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.看图写话小朋友，请你仔细看这幅画，画上有谁？他们在做什么呢？他们之间会说些什么呢？请你想一想，写一写。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.看图写话。要求：1、仔细看图，想想壮壮会怎么做。2、先在A、B、C中选好第④幅图，然后把你想到的故事写下来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.看图写话。请仔细看图，把你看到的和想到的写下来，注意语句通顺，意思连贯。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、果然地方这时石头还有评奖开心出来2、开店决定口罩工夫终于完成交换星期3、飞快生气路边过来开始还要急忙面前4、“宽”共有（10）画，第5画是（竖），组词（宽路）。“孩”共有（9）画，第3画是（提），组词（孩子）。“带”共有（9）画，第6画是（横钩），组词（带鱼）。“傍”共有（12）画，第9画是（点），组词（傍晚）。“如”共有（7）画，第3画是（横），组词（如果）。5、7横竖盯着12横竖勾谢谢13竖想念8横奇怪6、“井”字共(

4

)画，第二画是(

横)。

“补”字共(

7)画，第三画是(

竖

)。

“牢”字共(

7

)画，第三画是(

撇

)。

“狼”字共(

10

)画，第五画是(

横折

)。7、蓝天是啊小组掏鸟蛋千亿摇篮阿姨祖先淘气回忆8、劝告牢固告诉疲劳丢失成功家里靠山有病来去9、今天喝水然后治病一场命令口渴小熊志气杨树10、11、12、13、我的老师和蔼可亲很幽默风趣小明走路听音乐做错了事情一定要改正太好吃了，妈妈能做出这么香的米饭。他不小心摔倒了。14、你的树枝真难看呀！弯弯曲曲的小枣树结了又大又红的枣子。水煮鱼烤鸭红红的甜甜的小露珠在荷叶上美美地睡觉。15、李红上学去了树叶从树上飘下来。爸爸看书喝茶16、我们每天都坚持锻炼身体。你们看过香山的红叶吗？我看见小明在教室里写作业。明明发现路边有许多野花。雪花从空中慢慢地飘落下来。老师和小朋友们一路上说说笑笑，不知不觉来到公园。17、北京！去看看！一年级的小学生。唱歌，跳舞。回家呀？18、1．8梧桐银杏香樟2．Ssè3．清甜大圆茂密苍翠4．谢谢你们陪我陪伴我度过了春天，有了新叶的做伴，你们去快活的飞行吧19、1．42．小鹿浇施小猫喷酒小熊摘