“举手之劳参与环保”主题班会课教案设计

Word文档“举手之劳，参与环保”主题班会课教案设计虽然我们不能转变世界，但我们能够转变自己，让我们用爱心和才智来应对一切环境。爱护环境从我做起。下面由我给大家带来“举手之劳，参加环保”主题班会课教案设计，一起来看看吧!

环保主题班会教案1

[活动主题]：[活动时间]：10、19

[活动地点]：

[活动目的]：1、培育同学的爱国主义精神

2、提高同学环保意识，转变不良生活习惯

3、让同学意识到爱护环境，从自己做起，从身边的小事做起。

[活动起因]：“十一”黄金周其次天，乌鲁木齐南山旅游风景区消失消失80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。对于这件事进行争论。同时，我校是“绿色学校”，我们发觉部分同学的环境意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校内环境卫生的状况还屡屡消失。盼望通过此次班会，唤起全体同学对环境训练重要性的熟悉，增加环境爱护意识，自觉得爱惜环境、爱护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个洁净干净的校内环境。此外，盼望通过这次活动能够展现同学的才能，熬炼同学的组织力量，增进相互间的了解，并培育相互间的协作意识。

[活动过程]：

1.主持人阐明这次活动的目的，引入主题

2.主持人发言宣布活动开头

主持人：“十一”黄金周其次天，乌鲁木齐南山旅游风景区消失消失80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。下面我们就对于这件事进行争论。

3、同学对于大事进行自由发言

生1：这是对我们的污辱。

生2：对我们来讲是可耻的。

生3：我们应当爱护好我们的家园，从小就树立环保意识，不能再让外国人来提示我们。

生4：看了这篇报道，使我联想到韩国的综合实力之所以能超过我国，主要缘由是他们对各方面都很重视。

生5：爱护环境，从小事做起，从我做起。

生6：爱护环境，人人有责。

生7：举手之劳，参加环保。

生8：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你欢乐起来。

4、主持人对于发言进行小结。

主持人：大家说得很有道理，“爱护环境，人人有责”，“爱护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你欢乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同争论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?我们如何来爱护身边的环境?

5、以小组为单位进行争论

6、小组代表发言

生1：要做到人走灯熄，电扇停，不铺张资源。

生2：见到垃圾随时捡。

生3：不随地吐痰，留意个人卫生。

生4：每个人都要管好自己的“小天地”。

生5：卫生角应当保持洁净、干净。

生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。

生7：同学之间相互监督，英勇阻挡破坏环境的行为。

生8：加强环保意识。

生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行惩罚，对爱护环境的同学进行嘉奖。

7、主持人对于发言进行小结

8、环保学问抢答

主持人：那么大家是否关注环保，对于环保学问知多少呢?就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保学问抢答。(穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。)

9、主持人小结，班会结束。

小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，爱护自己漂亮的家园，漂亮的地球，增加了同学们的环境爱护意识，从各自的内心发出“我们要共同爱护环境”的心声

10、班主任评价班会，确定同学的力量，指出需改进的地方，提出盼望。

[班主任评价]：

通过此次班会，同学们都意识到了平常没留意到的生活小细节，熟悉到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美妙的校内环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中同学，也要宣扬环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。

环保主题班会教案2

活动目的：通过本次学习，让同学意识到节电的重要性，养成节省用电的意识和习惯，

把握一些节省用电的窍门，并能将这种习惯传播给身边的每一个人。

活动方法：调查报告、小品及争论

活动地点：高一(1)班教室

活动人员：高一(1)班班主任、全体同学、部分家长代表

预备工作：由两位同学和家长共同记录周末家中用电状况。由班长和团支书负责计录并计算本班教室内从早上上学到放学整个一天的用电状况。

活动过程：

引入：随着科技的不断进步，生活中的各种电器成为了的必需品，电灯、手机、电视、电脑、空调、冰箱、微波炉等等。但是唯恐人们很少留意到这些电器的使用随之带来的电能的巨大消耗。你们知道我们的教室一天要耗多少电吗?你们家中一天又要耗多少吗?

一、同学A和同学B分别汇报周末家中24小时用电状况，包括相应时段所用电器和用电量数据。

我们家里的电器有哪些?请同学列举。我们发觉每时每刻我们都在用电。

二、由班长汇报教室一天的用电状况。

我们教室电器有哪些?(电灯、电脑、投影仪、广播、电风扇、饮水机、空调)

整个学校按35个班级算，一天的用电量有多少?一个月的用电量又是多少?

三、电力铺张主要是由于人们的节电意识不强，虽然大家都知道电力资源紧缺，但是在我身边看不到“缺电”的迹象。

主要表现：1、成天开电脑挂升级;2、办公室的灯大白天也都开着，虽然外边阳光明媚;3、教室里哪怕只有几个同学也都灯火通明;4、教室里24小时饮水机都开着，或处于待机状态，5、更听说有的电脑半年没关过机6、家里wifi从来没关过

四、小品《节省用电》

(轻音乐，A走上舞台)。

2022年，费电下班回家，走着走着觉得挺孤独孤独     的，于是就给一群哥们姐妹打

电话来家里喧闹喧闹。

A：“下班终于到家了，先开音响吧。放放DISCO。”扭着腰开头跳舞。

就在这时，门铃响了。

叮咚...叮咚叮咚...打开门，一群哥们姐妹相继走进了家门。

B：(问A)“啊!剧本!!你家怎么这么热啊。(高声叫到)把空调往下降点，对，16度!”

A拿遥控器把空调打到了16度。大家一起跳舞(音乐跟上1分钟)

跳了一会，音乐断了，屋子黑了...

女生尖叫(惊恐的)

A：“哇，这么巧，停电了!哇，水也停了!”全体下场。

旁白：几天过去了，水和电都没有再来。人们由最开头的不习惯变的很担忧，并开头

反省自己以前的行为，开头隐模糊约的懊悔自己以前的铺张。过了几天，电和水最终

来了，人们在打开电视的每一个频道都在放着这样的一个故事：

一位母亲带着三个儿子到场。

C(妈妈)生命危在旦夕，已经奄奄一息了。

D(节水)：“妈妈，节水出去找水了啊，你肯定在等我啊，我肯定会把水找回来的。”(装

作找东西)

E(环保):“妈妈，节电、环保陪着你。妈妈你放心，我们会好好照看你的。”

旁白：节电哭了，突然他拿着泪水来到了妈妈的身边。

F(节电)：“妈妈你喝点水吧，要知道你已经有三天三夜没有喝水了!”

C(妈妈)：“不，我不渴，妈知道你们也有好几天没有喝水了，你们喝吧!”

FE(节电)、(小品搞笑环保)：“妈，我们不渴，还是你喝吧!”

D(节水)：“怎么办，怎么办，到现在一滴水都没有找到，妈妈和两个弟弟还在家里等

着我带水回去呢?真是急死我了，想想以前：洗手我不关水龙头，喝不完的水我直接

倒悼，和伴侣们打水仗，大量的水都被我们白白铺张了，我真是懊悔啊!(坐在地上，

哀思的。站起来，回到家)

FE(节电)、(环保)：“哥，找到水了吗?”

D(节水)：“没有，处处都找了。”

FE(节电)、(环保)：“哥哥，电也好久没有来了。”

C(妈妈)：“现在你们知道我为什么给你们取名，节水、节电、环保了吗?我就怕有一

天，地球能源被耗尽，漂亮的环境被破坏，所以盼望你们能节水，节电，环保，我不

盼望地上最终一滴水是你们的眼泪，地球最终变成黑暗。”

DFE(节水)、(节电)\(环保)：(齐声说)“对不起，对不起...”

旁白：看到电视全部人都缄默了。为了不让眼泪变成最终一滴水，不让地球变得黑暗，

我们要不要节省用水用电呢?

接着全体人员齐声说：“要!”

旁白：地球是小品剧本我们共同的家园，我们应当爱护它。从身边的举手之劳的小事

做起。低碳生活是一种态度，而不是一种力量，要做到低碳生活其实很简洁，节省就

行!!!

五、我们平常生活中应当留意什么?(同学争论各自发表看法)

1、电脑，在不使用的时候就关掉，或者至少可以关掉显示器;假如预备超过一个小

时停用时，就将其正常关闭，并拔掉电源插头。或在离开的时候，把显示器关掉。

由于依据测算，显示器的耗电量要占整个电脑系统的三分之一左右，把它关掉，相当于省下了一台25寸电视机的耗电量。

2、洗衣机，夏天的衣服不是很脏的，就尽量手洗。而且夏天衣服比较薄，假如分成

外衣、内衣、真丝的，寥寥几件衣服，就要分三次洗衣机洗，还不如手洗来得干脆，

而且可以顺便在卫生间里玩会儿水，哗啦啦估量也就半小时就可以把当天的衣服洗

了，不仅省电且比较省水;

3、电蚊香器，早上记得将电蚊香器的电源开关切掉;

4、电灯，多用节能灯。假如把白炽灯改成节能灯，在同样的亮度下，用电量可以减

少到原来的五分之一。依据我国目前经济状况，一般家庭都有购买节能灯的经济能

力，所以为了节电节钱，用用节能灯也行。要不，就要记得顺手关灯。

5、空调，使用空调前，我们会先开窗通风，空调开启后不任凭打开门窗。夏天的温度尽量掌握在26-28度之间，据检测，制冷时温度每降低两度，或取暖时温度每上升两度，耗电量平均将增加一倍。并要留意常常清洗滤网，也可以起到肯定的节能降耗的作用。在人去楼空的时候，肯定要记得关掉。

6、电视机。不要处在待机状态。在待机状态下，既耗电又伤机器。电视机的亮度可

以适当调低，这样既可省电，眼睛也不易疲惫。

7、削减电热水器的使用，安装太阳能热水器。出行，少骑电动车，近距离可以骑自行车。

8、电水壶烧水要准时灌入保温瓶中，不要等凉了才想起来。

9、家里没人的时候准时关掉wifi。

我们肯定要记住，节省电资源是每个人必需做到的!所以每个人应当主动学习这

方面的学问，了解节能环保对国家及个人的真正意义，真正树立起节电环保意识，从现在开头，从一点一滴做起，努力为节能环保，“多尽一份心，多出一份力。”为我们的生活添光荣，努力实现绿色可持续进展，共享白云蓝天。

六、由家长代表发表自己对节省用电的看法，说说如何在生活中践行。(目的让家长

在生活中对孩子有着乐观的影响，起表率作用)

七、总结

请同学谈谈从本次班会中收获了什么?准备以后怎么做?

活动效果：

经过本次主题班会，很明显能够感受到同学在班级中对节省用电有了深刻地熟悉。同学课后能准时关灯、关电脑、关投影，放学后能准时关掉饮水机。家长反映孩子在家中也逐步养成了节点的意识。

环保主题班会教案3

教学目标：使同学懂得节省用水用电的重要性，训练同学从小养成节省用水用电的好习惯。

教学过程：

1、看图一思索：图中的小伴侣在干啥?干完后又怎么样?

2、看图二思索：图中的这位小伴侣已经睡着了，可是灯还亮着。这样做，对吗?为什么?争论得出：大家都认为图中的小伴侣做得不对。由于他们铺张了水与电。

3、水电的用途水：食用、发电、浇灌、航行电：照明、生产、生活、科研

4、总结水和电的用途这么大，可是由于人们人为的铺张，现有的水电已经远远不能满意人们的需要。所以，我们要节省用水用电。(板书课题：节省用水用电齐读课题)

5、争论：我们该怎样节省用水用电呢?同学思索后回答。

6、课堂小结：

对!我们要从小事做起，从自己做起，节省每一滴水，每一度电。观察铺张水电的现象要制止，从小养成节省用水用电的好习惯。

今日的班会课就上到这儿。同学们都知道了节省用水用电的重要性，那么，盼望小伴侣从现在开头，用自己的行动节省一滴水，一度电。

环保主题班会教案4

教学目标

1.引导同学们体会电在日常生活中的重要作用,了解节省用电,在生活中的重要性,从而养成节省用电的好习惯。

2.通过本节课的学习,使同学们把握节省用电的方法。懂得节省用电,不但要从我做起,还要大力宣扬让每个人都知道。

教学预备

组织同学收集与电相关的信息资料,了解生活当中用电的基本状况。

教学过程

1.导入新课:

通过两个身边不节省用电的小故事,一个是洗澡时让水不断的流;一个是总是开着电灯睡觉。让同学们争论这些人的做法对不对。

2.教学主体:

(1)老师:在生活中,我们每一个人都是离不开电的。可是大家知道吗?1度电有哪些作用呢?让同学们通过阅读课文回答问题。

(2)老师:区区的1度电,却能给我们的生活带来不少的便利,我们是不是应当珍惜1度电,节省用电呢?让同学们把自己的想法和小组里的同学们相互沟通。

(3)老师给出一道思索题,当今世界经济快速进展,得益于化石能源,如石油,自然 气,煤炭的广泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一种经济。然而,这一经济的资源载体将在21世纪上半叶快速接近枯竭,使人类进展面临危机。让同学们从中感悟到节省用电的重要性,请谈一谈。

(4)老师:电资源的紧缺将严峻影响人们的生活。同学们,看着书上的四幅漫画,图一,举手之劳,请节省用电;图二,空调温度设定不低于26c;图三,少开一盏灯,节省一度电;图四,科学用电,节省用电。你们还能说出电有哪些妙法吗?

(5)请同学来说一说日常生活中还有哪些铺张用电的现象,并且组织他们开展新点子沟通会,一起找到生活中节省用电的好方法。如家用电器不要处在待机状态;要顺手关灯,没人时不开灯,电视看完要准时关掉;使用节能灯;不同时开几种电器;少用电热水器,尽量使用太阳能热水器等。

(6)引导同学们共同争论电有哪些用途。说出节省用电宣言:“我节电,我光荣。”最终总结,要节省用电从我做起。

环保主题班会教案5

一、活动好处

当前我市农村环境形势严峻，面源污染、农村生活污染、畜禽养殖业污染、生活垃圾污染问题突出;农业固体废物处置不当;农药、化肥施用不合理;城市污染向农村转移;农村环保专业人员空缺;农夫环保学问缺乏。人居环境“脏、乱、差”问题普遍存在，部分地区饮用水水质平安受到严峻威逼，农村的环境监管潜力非常薄弱。

为提高农夫群众环境爱护意识和科技文化素养，改善农村环境质量，长沙市环境爱护局打算，在全市组织专家、高校生参与农村环保志愿者活动，旨在调动全社会的力气专心推动我市农村“生产进展、生活富裕、乡风礼貌、村容干净、管理民主”的新农村建设;推动“清洁家园、清洁水源、清洁田园、清洁能源”新环保建设;推动“富有礼貌，和乐和美，和谐安康”的新生活建设。向农夫群众普及环境爱护科学学问，宣扬环保基本国策，把握环保法律学问和污染治理技术，化解农夫群众环保纠纷，动员广阔农夫群众自觉地参加新农村环境爱护工作，引导农夫群众关注、理解与支持环保工作，提升农村整体环境质量，促进农村人与自然的和谐进展。

二、活动资料

紧密结合我市新农村环境爱护工作的重点开展工作，亲密贴近农夫群众的生活，围绕农夫群众关怀的水污染、垃圾污染、畜禽粪便污染、环境与健康、室内环境、食品平安、有毒农药化肥的使用等热点问题开展普及环保法律、政策、技术和专业学问;传授污水治理、畜禽粪便治理、垃圾处理、清洁生产等环保有用技术;进行水环境、大气环境、农药使用现状的环保调查;反馈农夫对其生活环境的环保诉求，推动实施垃圾处理、畜禽粪便治理、生活污水治理的活动。

三、活动范围

长沙市各区、县(市)116个乡镇，1281个村。

四、组织机构及形式

本活动由长沙市环境爱护局牵头组织，联合企事业单位和大专院校成立活动组织指导委员会，各区、县(市)环境爱护局和乡、镇详细组织实施，专家负责指导;坚持“部门组织、校内参加、同学出力，专家出智，社会出资”的工作原则;努力实现“突出主题，自愿参加，长期坚持，规范运作，确保实效”的工作目标。

五、活动步骤

专家、高校生农村环保志愿者活动共分五个阶段进行。

1、动员部署阶段召开高校生农村环保志愿者活动公开招募媒体见面会;启动专家志愿者、高校生志愿者招募程序，确定志愿者名单;成立志愿者活动专家指导委员会。

2、集中培训阶段

聘请国家环保总局局领导和专家对100名专家志愿者和2022名高校生环保志愿者集中培