尿液检查及肾脏功能实验室检查课件

尿液检查及肾脏功能实验室检查尿液检查及肾脏功能实验室检查尿液检查及肾脏功能实验室检查尿液检查汕头大学医学院第一附属医院陈淑贞水、葡萄糖、无机盐、蛋白质水分、无机盐、血细胞和尿素葡萄糖、尿素蛋白质、血细胞大部分水全部葡萄糖部分无机盐水分血液无机盐、小管的分港一尿素建设高度法治化的社会主义现代化国家，是我国21世纪的重要目标之一，我国的九年义务教育对于公民素质的培养以及初现成果，但是在教育中道德与法治的教育却显得有些薄弱。青少年在初中阶段正处于青春期的叛逆阶段，对这一时期的青少年进行道德与法治教育显得尤为重要，能够让青少年早早地形成较高的道德素养以及具备基本的法律意识。文章以实际教学为例，研究了将思想道德法治教育灵活融入教学中的方法，从而使学生能够在教学中充分提高自身的道德素质，并树立起法制观念。一、初中道德与法治教学的重要意义道德是一个人自身的素质修养。而法律是道德的底线，道德与法治，构成了我们当前社会和谐的基础，而青少年作为我们祖国的未来，肩负着中华民族伟大复兴的使命，对于青少年道德养成与树立正确的法律观念尤为迫切。初中生正处于人生观与价值观的形成时期，在这一阶段对于学生进行道德素质的培养与法律意识的养成是极为重要的，使学生能够形成正确的价值观，并主动地去拒绝不良诱惑，远离违法犯罪。从当前的教育现状不难看出，初中的思想道德教材，很粗浅地讲解了道德与法律的内容，教师应该在课堂上结合具体案例与教材的内容，让学生们多了解道德与法律的内容。二、初中道德与法治教育教学中存在的问题1.教师教育观念相对落后从我国当前培养教师的现状来看，教师资源严重缺乏，有一些学校特别是偏远山区的一些学校没有专门的向学生教授思想品德课程的老师，在这种情况下，学生的道德观念没有得到及时培养，更不用说树立起正确的法制观念了。就目前而言，有一些初中思品老师对法律知识不太了解，在授课过程中，无法将准确的法律知识传授给学生，更不用说让学生们知法、懂法、守法了。2.教材的内容不足以完成较为完备的教学我们的思想政治课程，归根结底是想要学生在课堂上学到一些正确的价值观，而我们的初中道德与法律教学课程，在很大程度上不够全面，并且其中的内容也比较陈旧，不能和我们现代发展的社会相互适应。根据调查显示，我们绝大多数初中的道德与法治教学，都是围绕书本出发，教学的方式就是按照我们最传统的教学方式，让学生在下面听讲，而老师按照课本照本宣科画画重点，这就与我们道德与法制教学的初衷相违背了。在我们的“依法治国”的社会背景下，培养学生的道德品德，树立正确的法制观念，就必须从学生自身的实际出发，在教学的过程中将教材上的内容与现实结合起来，才能充分调动学生的积极性去了解做人的道理，遵纪守法并用法律保障自己的合法权益。三、初中道德与法治教学策略1.提升教师的自身素质?τ诔踔械牡赖掠敕ㄖ慰纬蹋?老师的重要性是不言而喻的，我们的初中道德与法治课程的老师必须更加正规化，具有较强的法律知识背景，这样才能在教学的过程中让学生明白道德与做人的重要性以及法律对于我们个人的重要性。提高教师的教学素质，还要从教师的自身出发，教师应该要提升自己的教学观念，要明白我们进行道德与法治课程的根本原因。一方面是要培养学生正确的人生观与价值观，让学生具有高的道德素质。另一方面是要让学生明白我国是法制社会，并懂得与自己息息相关的一些法律知识，学会利用了法律知识而保护自己的合法权益。教师只有具备这样的素质，才能充分的完成我们的道德与法治课程，完成我们对于青少年教学的最终目的。2.开展相关的法治教育课外活动单纯依靠教材的教学内容进行道德与法治教学，不但枯燥无味，而且很难达到理想的效果，在课外的活动中让学生主动地理解道德与法治的意义，这才是道德法治教学的最终目的。我们在道德与法治教学中，可以开展一些关于青少年道德法治相关的讲座，在讲座中通过真实的案例中，让同学明白在法治的社会中，做一个道德高尚、遵纪守法的公民是每一个人的基本素养，进而从内心深处认同道德于社会、法治于社会起到的重要意义。如果有条件，还可以让学生观看一些与学生生活相关的法律庭审场景，在课外让学生组成小组调查资料，在课堂上进行模拟庭审的场景，在实践演练中让学生从内心感受法律的严肃性，明白法律既限制又保护着每一个公民，让学生能主动去做一个遵纪守法并且能够做到懂法用法的人。思想政治课程是我们当前教育的一项极其重要的课程，对于初中生的道德与法治教育，是他们走向社会的重要基础。我们在进行教学的过程中，一方面是从教师自身出发，另一方面要从现实出发，在教学的过程中，让学生明白法律就在我们身边，而高尚的品德，是一个人最为重要的内在修养。道德与法治教育，不仅仅在于教学，更在于教会学生做人，教会学生利用法律武器来保护自己。本次课改的开路先锋主要是城镇学校，他们的经验和教训对于我们农村中小学，无疑具有指导和借鉴作用。但毕竟城乡悬殊，初中一年级又是一个特别重要的阶段，作为国家规定的语文课怎样教学才能贯彻课改精神，达到教学目的呢？一、学生的现状1.生活方面从家庭来说，80%是留守家庭，监护人监管不力；从学校来说，教学设施相对落后；从社会来说，打牌赌博随处可见，初一学生难挡诱惑。家庭、学校、社会没有对学生的教育形成有效的合力。2.知识方面仅从朗读情况看，一个班中有20%左右的学生根本读不通文章，能流利朗读的只有30%左右。课外知识也非常缺乏，60%以上的学生没有任何课外书籍。3.学习态度抽样调查，60%的学生不知读书为什么，学习目的不明确；学习不自觉，不主动，无论是在家里还是学校，教师不布置作业，80%的学生无事可做。二、让初一学生顺利完成从小学到初中的过渡1.走进心灵，激发兴趣农村中学的教学环境、设施比农村小学要“气派”一些，文化气息浓厚一些，学生普遍满怀憧憬之情，充满好奇之心，打量着陌生的环境，在这种情况下，教师就要适时地发挥语文的教学优势，激发学生学习语文的兴趣。教师本身的言谈举止尤其起着关键作用：亲切自然的教态，美观大方的衣着，含蓄幽默的语言……要努力营造一种美的艺术氛围，使学生在生动形象的直观感受中受到美的感染。2.强调基础，积累字词“没有树木，何来森林”。初中语文课文，篇幅动辄两三千字，稚气未脱的初一学生对这样的文章只能望洋兴叹，无从下手，怎样突破这个“瓶颈”？还是应该从字词入手。如能做到词意知晓，那么句子理解起来自然不难，读懂全篇文章也就快了。很难想象，一个连句子都读不通的学生能理解课文内容，体会其中蕴含的思想感情。3.补充背景，利于理解任何文章或作品的孕育都具有特定的历史背景。语文教学中，没有必要的背景知识，阅读思考往往是无法进行的，背景知识越丰富，阅读理解水平就越高。背景知识从何而来？一是依靠教科书中的提示和注解；二是依靠学生查找资料；三是依靠老师的补充和介绍。4.加强朗读，领悟情感古人说：“书读百遍，其义自见。”可见读的重要。不同的学生应区别对待，读通、读流利、读背诵因人而异，使每个学生在各自的基础上，不断得到发展与提高，使学生凭借准确、鲜明、生动的语言，体会到丰富的思想感情。5.联系生活，不分内外“语文天然是与生活联系在一起的，语文是反映生活又反过来服务于生活的一种工具。”刘国正先生的这一句话，形象地说明了语文与社会生活的联系。所以对语文的教学，既要加强课内与课外的联系，同时还要加强学科间的融合。农村是一片广阔的天地，令人陶醉的美景无处不在……农村的学生主要缺少对美的发现和感悟，只要使语文真正成为生活的一部分，其语文能力自然会逐渐形成并提高。总之，对于农村初一学生来说，语文的传统教学方法和教学模式依然有效，不能全盘抛弃。课改经验值得借鉴，但要因地制宜，始终围绕教学任务和目标施教，这样学生才会有所收获。尿液检查及肾脏功能实验室检查尿液检查及肾脏功能实验室检查尿液1尿液检查汕头大学医学院第一附属医院陈淑贞尿液检查2水、葡萄糖、无机盐、蛋白质水分、无机盐、血细胞和尿素葡萄糖、尿素蛋白质、血细胞大部分水全部葡萄糖部分无机盐水分血液无机盐、小管的分港一尿素水、葡萄糖、3尿液来源:血液经肾小球滤过、肾小管和集合管的重吸收及排泌所产生终末代谢产物。尿液来源:4尿液检验的目的协助泌尿系统疾病的诊断和疗效判断协助其他系统疾病的诊断:糖尿病、急性胰腺炎、黄疸鉴别、乳糜尿、多发性骨髓瘤等用药的监护:抗生素、抗肿瘤药等尿液检验的目的5尿标本的收集采用干燥清洁有盖的容器(最好为一次性的容器)避免污染容器应贴标签送检量一般要求约10m|~50m及时送检尿标本的收集6尿液标本的种类1.首次晨尿mornIngurine2.随机尿randomurine3.餐后尿postprandialurine4.定时尿timedurine5.中段尿midstreamurine尿液标本的种类7尿液标本的保存与防腐1.冷藏refrigeration2.防腐antisepsis苯:用于尿糖、尿蛋白检测盐酸:17羟或17酮、WMA等冰乙酸:醛固酮、5-HT麝香草酚:结核杆菌检查尿液标本的保存与防腐8尿液性状检查尿量颜色透明度气味酸碱度比密尿液性状检查9尿液检查及肾脏功能实验室检查课件102.少尿:成人尿量低于400m/24h或低于17m/h肾前性:休克、创伤、严重脱水等肾性:肾小球疾病、肾小管坏死、肾衰肾后性:尿路梗阻3无尿:低于100m24h2.少尿:成人尿量低于400m/24h或低于17m/h11尿液检查及肾脏功能实验室检查课件12尿液检查及肾脏功能实验室检查课件13尿液检查及肾脏功能实验室检查课件14尿液检查及肾脏功能实验室检查课件15尿液检查及肾脏功能实验室检查课件16尿液检查及肾脏功能实验室检查课件17尿液检查及肾脏功能实验室检查课件18尿液检查及肾脏功能实验室检查课件19尿液检查及肾脏功能实验室检查课件20尿液检查及肾脏功能实验室检查课件21尿液检查及肾脏功能实验室检查课件22尿液检查及肾脏功能实验室检查课件23尿液检查及肾脏功能实验室检查课件24尿液检查及肾脏功能实验室检查课件25尿液检查及肾脏功能实验室检查课件26尿液检查及肾脏功能实验室检查课件27尿液检查及肾脏功能实验室检查课件28尿液检查及肾脏功能实验室检查课件29尿液检查及肾脏功能实验室检查课件30尿液检查及肾脏功能实验室检查课件31尿液检查及肾脏功能实验室检查课件32尿液检查及肾脏功能实验室检查课件33尿液检查及肾脏功能实验室检查课件34尿液检查及肾脏功能实验室检查课件35尿液检查及肾脏功能实验室检查课件36尿液检查及肾脏功能实验室检查课件37尿液检查及肾脏功能实验室检查课件38尿液检查及肾脏功能实验室检查课件39尿液检查及肾脏功能实验室检查课件40尿液检查及肾脏功能实验室检查课件41尿液检查及肾脏功能实验室检查课件42尿液检查及肾脏功能实验室检查课件43尿液检查及肾脏功能实验室检查课件44尿液检查及肾脏功能实验室检查课件45尿液检查及肾脏功能实验室检查课件46尿液检查及肾脏功能实验室检查课件47尿液检查及肾脏功能实验室检查课件48尿液检查及肾脏功能实验室检查课件49尿液检查及肾脏功能实验室检查课件50尿液检查及肾脏功能实验室检查课件51尿液检查及肾脏功能实验室检查课件52尿液检查及肾脏功能实验室检查课件53尿液检查及肾脏功能实验室检查课件54尿液检查及肾脏功能实验室检查课件55尿液检查及肾脏功能实验室检查课件56尿液检查及肾脏功能实验室检查课件57尿液检查及肾脏功能实验室检查课件58尿液检查及肾脏功能实验室检查课件59尿液检查及肾脏功能实验室检查课件60尿液检查及肾脏功能实验室检查课件61尿液检查及肾脏功能实验室检查课件62尿液检查及肾脏功能实验室检查课件63尿液检查及肾脏功能实验室检查课件64尿液检查及肾脏功能实验室检查课件65尿液检查及肾脏功能实验室检查课件66尿液检查及肾脏功能实验室检查课件67尿液检查及肾脏功能实验室检查课件68尿液检查及肾脏功能实验室检查课件69尿液检查及肾脏功能实验室检查课件70尿液检查及肾脏功能实验室检查课件71尿液检查及肾脏功能实验室检查课件72尿液检查及肾脏功能实验室检查课件73尿液检查及肾脏功能实验室检查课件74尿液检查及肾脏功能实验室检查课件75尿液检查及肾脏功能实验室检查课件76尿液检查及肾脏功能实验室检查课件77尿液检查及肾脏功能实验室检查课件78尿液检查及肾脏功能实验室检查课件79尿液检查及肾脏功能实验室检查课件80尿液检查及肾脏功能实验室检查课件81尿液检查及肾脏功能实验室检查课件82尿液检查及肾脏功能实验室检查课件83尿液检查及肾脏功能实验室检查课件84尿液检查及肾脏功能实验室检查课件85尿液检查及肾脏功能实验室检查课件86尿液检查及肾脏功能实验室检查课件87尿液检查及肾脏功能实验室检查课件88尿液检查及肾脏功能实验室检查课件89尿液检查及肾脏功能实验室检查课件90尿液检查及肾脏功能实验室检查课件91尿液检查及肾脏功能实验室检查课件92尿液检查及肾脏功能实验室检查课件93尿液检查及肾脏功能实验室检查课件94尿液检查及肾脏功能实验室检查课件95谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻96尿液检查及肾脏功能实验室检查尿液检查及肾脏功能实验室检查尿液检查及肾脏功能实验室检查尿液检查汕头大学医学院第一附属医院陈淑贞水、葡萄糖、无机盐、蛋白质水分、无机盐、血细胞和尿素葡萄糖、尿素蛋白质、血细胞大部分水全部葡萄糖部分无机盐水分血液无机盐、小管的分港一尿素建设高度法治化的社会主义现代化国家，是我国21世纪的重要目标之一，我国的九年义务教育对于公民素质的培养以及初现成果，但是在教育中道德与法治的教育却显得有些薄弱。青少年在初中阶段正处于青春期的叛逆阶段，对这一时期的青少年进行道德与法治教育显得尤为重要，能够让青少年早早地形成较高的道德素养以及具备基本的法律意识。文章以实际教学为例，研究了将思想道德法治教育灵活融入教学中的方法，从而使学生能够在教学中充分提高自身的道德素质，并树立起法制观念。一、初中道德与法治教学的重要意义道德是一个人自身的素质修养。而法律是道德的底线，道德与法治，构成了我们当前社会和谐的基础，而青少年作为我们祖国的未来，肩负着中华民族伟大复兴的使命，对于青少年道德养成与树立正确的法律观念尤为迫切。初中生正处于人生观与价值观的形成时期，在这一阶段对于学生进行道德素质的培养与法律意识的养成是极为重要的，使学生能够形成正确的价值观，并主动地去拒绝不良诱惑，远离违法犯罪。从当前的教育现状不难看出，初中的思想道德教材，很粗浅地讲解了道德与法律的内容，教师应该在课堂上结合具体案例与教材的内容，让学生们多了解道德与法律的内容。二、初中道德与法治教育教学中存在的问题1.教师教育观念相对落后从我国当前培养教师的现状来看，教师资源严重缺乏，有一些学校特别是偏远山区的一些学校没有专门的向学生教授思想品德课程的老师，在这种情况下，学生的道德观念没有得到及时培养，更不用说树立起正确的法制观念了。就目前而言，有一些初中思品老师对法律知识不太了解，在授课过程中，无法将准确的法律知识传授给学生，更不用说让学生们知法、懂法、守法了。2.教材的内容不足以完成较为完备的教学我们的思想政治课程，归根结底是想要学生在课堂上学到一些正确的价值观，而我们的初中道德与法律教学课程，在很大程度上不够全面，并且其中的内容也比较陈旧，不能和我们现代发展的社会相互适应。根据调查显示，我们绝大多数初中的道德与法治教学，都是围绕书本出发，教学的方式就是按照我们最传统的教学方式，让学生在下面听讲，而老师按照课本照本宣科画画重点，这就与我们道德与法制教学的初衷相违背了。在我们的“依法治国”的社会背景下，培养学生的道德品德，树立正确的法制观念，就必须从学生自身的实际出发，在教学的过程中将教材上的内容与现实结合起来，才能充分调动学生的积极性去了解做人的道理，遵纪守法并用法律保障自己的合法权益。三、初中道德与法治教学策略1.提升教师的自身素质?τ诔踔械牡赖掠敕ㄖ慰纬蹋?老师的重要性是不言而喻的，我们的初中道德与法治课程的老师必须更加正规化，具有较强的法律知识背景，这样才能在教学的过程中让学生明白道德与做人的重要性以及法律对于我们个人的重要性。提高教师的教学素质，还要从教师的自身出发，教师应该要提升自己的教学观念，要明白我们进行道德与法治课程的根本原因。一方面是要培养学生正确的人生观与价值观，让学生具有高的道德素质。另一方面是要让学生明白我国是法制社会，并懂得与自己息息相关的一些法律知识，学会利用了法律知识而保护自己的合法权益。教师只有具备这样的素质，才能充分的完成我们的道德与法治课程，完成我们对于青少年教学的最终目的。2.开展相关的法治教育课外活动单纯依靠教材的教学内容进行道德与法治教学，不但枯燥无味，而且很难达到理想的效果，在课外的活动中让学生主动地理解道德与法治的意义，这才是道德法治教学的最终目的。我们在道德与法治教学中，可以开展一些关于青少年道德法治相关的讲座，在讲座中通过真实的案例中，让同学明白在法治的社会中，做一个道德高尚、遵纪守法的公民是每一个人的基本素养，进而从内心深处认同道德于社会、法治于社会起到的重要意义。如果有条件，还可以让学生观看一些与学生生活相关的法律庭审场景，在课外让学生组成小组调查资料，在课堂上进行模拟庭审的场景，在实践演练中让学生从内心感受法律的严肃性，明白法律既限制又保护着每一个公民，让学生能主动去做一个遵纪守法并且能够做到懂法用法的人。思想政治课程是我们当前教育的一项极其重要的课程，对于初中生的道德与法治教育，是他们走向社会的重要基础。我们在进行教学的过程中，一方面是从教师自身出发，另一方面要从现实出发，在教学的过程中，让学生明白法律就在我们身边，而高尚的品德，是一个人最为重要的内在修养。道德与法治教育，不仅仅在于教学，更在于教会学生做人，教会学生利用法律武器来保护自己。本次课改的开路先锋主要是城镇学校，他们的经验和教训对于我们农村中小学，无疑具有指导和借鉴作用。但毕竟城乡悬殊，初中一年级又是一个特别重要的阶段，作为国家规定的语文课怎样教学才能贯彻课改精神，达到教学目的呢？一、学生的现状1.生活方面从家庭来说，80%是留守家庭，监护人监管不力；从学校来说，教学设施相对落后；从社会来说，打牌赌博随处可见，初一学生难挡诱惑。家庭、学校、社会没有对学生的教育形成有效的合力。2.知识方面仅从朗读情况看，一个班中有20%左右的学生根本读不通文章，能流利朗读的只有30%左右。课外知识也非常缺乏，60%以上的学生没有任何课外书籍。3.学习态度抽样调查，60%的学生不知读书为什么，学习目的不明确；学习不自觉，不主动，无论是在家里还是学校，教师不布置作业，80%的学生无事可做。二、让初一学生顺利完成从小学到初中的过渡1.走进心灵，激发兴趣农村中学的教学环境、设施比农村小学要“气派”一些，文化气息浓厚一些，学生普遍满怀憧憬之情，充满好奇之心，打量着陌生的环境，在这种情况下，教师就要适时地发挥语文的教学优势，激发学生学习语文的兴趣。教师本身的言谈举止尤其起着关键作用：亲切自然的教态，美观大方的衣着，含蓄幽默的语言……要努力营造一种美的艺术氛围，使学生在生动形象的直观感受中受到美的感染。2.强调基础，积累字词“没有树木，何来森林”。初中语文课文，篇幅动辄两三千字，稚气未脱的初一学生对这样的文章只能望洋兴叹，无从下手，怎样突破这个“瓶颈”？还是应该从字词入手。如能做到词意知晓，那么句子理解起来自然不难，读懂全篇文章也就快了。很难想象，一个连句子都读不通的学生能理解课文内容，体会其中蕴含的思想感情。3.补充背景，利于理解任何文章或作品的孕育都具有特定的历史背景。语文教学中，没有必要的背景知识，阅读思考往往是无法进行的，背景知识越丰富，阅读理解水平就越高。背景知识从何而来？一是依靠教科书中的提示和注解；二是依靠学生查找资料；三是依靠老师的补充和介绍。4.加强朗读，领悟情感古人说：“书读百遍，其义自见。”可见读的重要。不同的学生应区别对待，读通、读流利、读背诵因人而异，使每个学生在各自的基础上，不断得到发展与提高，使学生凭借准确、鲜明、生动的语言，体会到丰富的思想感情。5.联系生活，不分内外“语文天然是与生活联系在一起的，语文是反映生活又反过来服务于生活的一种工具。”刘国正先生的这一句话，形象地说明了语文与社会生活的联系。所以对语文的教学，既要加强课内与课外的联系，同时还要加强学科间的融合。农村是一片广阔的天地，令人陶醉的美景无处不在……农村的学生主要缺少对美的发现和感悟，只要使语文真正成为生活的一部分，其语文能力自然会逐渐形成并提高。总之，对于农村初一学生来说，语文的传统教学方法和教学模式依然有效，不能全盘抛弃。课改经验值得借鉴，但要因地制宜，始终围绕教学任务和目标施教，这样学生才会有所收获。尿液检查及肾脏功能实验室检查尿液检查及肾脏功能实验室检查尿液97尿液检查汕头大学医学院第一附属医院陈淑贞尿液检查98水、葡萄糖、无机盐、蛋白质水分、无机盐、血细胞和尿素葡萄糖、尿素蛋白质、血细胞大部分水全部葡萄糖部分无机盐水分血液无机盐、小管的分港一尿素水、葡萄糖、99尿液来源:血液经肾小球滤过、肾小管和集合管的重吸收及排泌所产生终末代谢产物。尿液来源:100尿液检验的目的协助泌尿系统疾病的诊断和疗效判断协助其他系统疾病的诊断:糖尿病、急性胰腺炎、黄疸鉴别、乳糜尿、多发性骨髓瘤等用药的监护:抗生素、抗肿瘤药等尿液检验的目的101尿标本的收集采用干燥清洁有盖的容器(最好为一次性的容器)避免污染容器应贴标签送检量一般要求约10m|~50m及时送检尿标本的收集102尿液标本的种类1.首次晨尿mornIngurine2.随机尿randomurine3.餐后尿postprandialurine4.定时尿timedurine5.中段尿midstreamurine尿液标本的种类103尿液标本的保存与防腐1.冷藏refrigeration2.防腐antisepsis苯:用于尿糖、尿蛋白检测盐酸:17羟或17酮、WMA等冰乙酸:醛固酮、5-HT麝香草酚:结核杆菌检查尿液标本的保存与防腐104尿液性状检查尿量颜色透明度气味酸碱度比密尿液性状检查105尿液检查及肾脏功能实验室检查课件1062.少尿:成人尿量低于400m/24h或低于17m/h肾前性:休克、创伤、严重脱水等肾性:肾小球疾病、肾小管坏死、肾衰肾后性:尿路梗阻3无尿:低于100m24h2.少尿:成人尿量低于400m/24h或低于17m/h107尿液检查及肾脏功能实验室检查课件108尿液检查及肾脏功能实验室检查课件109尿液检查及肾脏功能实验室检查课件110尿液检查及肾脏功能实验室检查课件111尿液检查及肾脏功能实验室检查课件112尿液检查及肾脏功能实验室检查课件113尿液检查及肾脏功能实验室检查课件114尿液检查及肾脏功能实验室检查课件115尿液检查及肾脏功能实验室检查课件116尿液检查及肾脏功能实验室检查课件117尿液检查及肾脏功能实验室检查课件118尿液检查及肾脏功能实验室检查课件119尿液检查及肾脏功能实验室检查课件120尿液检查及肾脏功能实验室检查课件121尿液检查及肾脏功能实验室检查课件122尿液检查及肾脏功能实验室检查课件123尿液检查及肾脏功能实验室检查课件124尿液检查及肾脏功能实验室检查课件125尿液检查及肾脏功能实验室检查课件126尿液检查及肾脏功能实验室检查课件127尿液检查及肾脏功能实验室检查课件128尿液检查及肾脏功能实验室检查课件129尿液检查及肾脏功能实验室检查课件130尿液检查及肾脏功能实验室检查课件131尿液检查及肾脏功能实验室检查课件132尿液检查及肾脏功能实验室检查课件133尿液检查及肾脏功能实验室检查课件134尿液检查及肾脏功能实验室检查课件135尿液检查及肾脏功能实验室检查课件136尿液检查及肾脏功能实验室检查课件137尿液检查及肾脏功能实验室检查课件138尿液检查及肾脏功能实验室检查课件139尿液检查及肾脏功能实验室检查课件140尿液检查及肾脏功能实验室检查课件141尿液检查及肾脏功能实验室检查课件142尿液检查及肾脏功能实验室检查课件143尿液检查及肾脏功能实验室检查课件144尿液检查及肾脏功能实验室检查课件145尿液检查及肾脏功能实验室检查课件146尿