惠州市实验中学迎文明城市测评工作方案doc

PAGEPAGE7惠州市实验中学迎文明城市测评工作方案为进一步做好我市迎接2012年全国文明城市测评的工作，按照《惠州市教育系统校长迎文明城市测评工作要求65条》整体部署和要求，结合我校教育教学工作实际，特制定此方案。一、指导思想以中央文明办、省文明委和市委、市政府、市教育局的总体部署为依据，按照《惠州市教育系统校长迎文明城市测评工作要求65条》要求，全面落实迎测评任务和责任分工，全面动员我校广大教职员工和学生，并带动我校学生家长积极主动参与迎测评宣传活动，为我市顺利通过2012年全国文明城市测评工作作出积极贡献。二、工作任务（一）迎测评期间，学校要通过广播、宣传栏、校刊、板报、校讯通等方式，广泛、深入、生动地向师生和家长做好宣传报道工作。学校主校道须悬挂迎接文明城市测评的横幅，围墙显著位置、校门口应张贴、悬挂文明城市宣传标语口号。（二）学校认真组织开展迎测评“五个一”活动，即学校举行一次国旗下讲话、开展一次文明礼仪教育活动，每班举行一次主题班会、出一期专题黑板报，每生写一篇主题作文、向家长作一次文明知识宣传。（三）认真做好全国未成年人思想道德建设工作测评调查问卷工作。学校要认真组织好学生、家长做好调查问卷工作，切实加强对全国未成年人思想道德建设工作测评的宣传力度，给予正确积极的教育引导，在学生放假前面向全校学生进行全国未成年人思想道德建设工作测评模拟调查问卷工作，先由班主任对班级学生进行宣传教育，引导教育学生正确对待调查问卷工作，然后进行模拟问卷调查，答题完毕后统一收回，集中分析存在问题，并进行讲评，确保调查问卷在95分以上。三、领导机构成立迎接2012年全国文明城市测评工作领导小组，统筹开展迎测评工作和督查工作：组长：黄津海副组长：郑义华、周秀华、温和、任用镭、罗粤珂常务副组长：温和成员：各年级、各处室、各中心负责人领导小组主要负责统一规划、组织和实施工作。领导小组办公室设在学生发展指导中心，负责宣传、组织工作的具体落实。四、工作要求（一）要树立大局意识，加强协调配合，形成宣传合力，认真抓好相关活动和具体工作的落实，健全完善宣传工作机制，保持宣传工作的连续性、长效性，确保宣传工作全面、深入、及时、准确、有力。（二）要统一思想认识，做到“三个一”，即：制定一个工作实施方案，召开一次工作部署会，安排一项工作检查，把迎测评工作责任落实到具体科室、具体责任人，按照规定时间高质高效完成迎测评工作任务。要根据实际情况，发挥各自优势，创新宣传载体，丰富宣传内容，提高宣传效果。（三）要加强对工作落实情况的督促检查，领导小组将对各部门的工作落实情况进行督查，并将迎检宣传工作列入考核评议范围，对各部门进行考评，落实绩效考核和问责制度，以确保取得明显的宣传实效。（四）认真落实《惠州市教育系统迎测评校长工作要求65条》的相关条目：五、校长工作65条具体分工（一）学生发展指导中心主要负责的条目。1.成立以校长为组长的迎检工作领导小组，分解任务，落实责任，发现问题及时向相关部门报告。2.对照学校迎检材料审核记录要求和标准，做好台帐资料，确保材料审核达到A状态。3.做好调查问卷相关工作，选好、培训好问卷调查对象（学生和家长），确保问卷调查结果全部达到A状态6.向所有学生印发《争做文明小公民倡议书》。18.中小学师生行为举止文明，无说脏话、打架斗殴之类的现象34.学生在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所，不大声喧哗，无说脏话、嬉闹现象。35.学生熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，且仪容仪表整洁得体。36.友善对待外来人员，中学生能够热情为陌生人指路。37.中学生在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。46．牢固树立了“德育为先”的办学理念，学校在德育工作中的主渠道作用得到充分发挥。中小学生精神面貌良好，行为举止文明有礼。47．农村及特殊群体未成年人工作得到重视和加强。55．学校学风、教风和校风良好，师生精神面貌积极向上，师生、同学、家校关系和谐。61．坚持升降国旗和校会、班会制度。（二）学生活动指导中心主要负责的条目。16.中学校园内有宣传栏、校报校刊、校园网或广播站。62．利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机，集中开展各类主题教育实践活动。(三)教务管理中心主要负责的条目。19.课堂上教师备课扎实、准备充分、讲解透彻、师生互动良好。20.课堂上教师无无故迟到早退、接打电话、酒后上课等现象，学生无行为散漫、交头接耳等现象。31.学生在公共图书馆不乱刻乱画。39.学校电子阅览室有明确的规章制度、开放时间、管理员以及日常工作记录。40.学校电子阅览室内容健康，无危害国家安全、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容。42．深入开展“阳光体育运动”，学生体育锻炼列入教学计划，确保学生在学校体育锻炼≥1小时/天。43．中小学校的文体设施、活动场地等，在节假日和放学后面向未成年人免费开放。52．活动场所有专人负责管理维护，保证未成年人能够开展活动。58．无占用节假日、双休日组织学生上课或集体补课，及各种形式的有偿上课、补课现象。59．无组织学生统一购买教辅材料、以赛促销代销等现象。60．无挤占音乐、美术和体育课现象。63．按照课程计划开设思想品德课（思想政治课），无减少课时和挪用现象。64．各门课程充分发掘和利用自身的德育资源，在教学中落实好“情感、态度、价值观”的课程目标。(四)教师发展中心主要负责的条目。56．严格师德考核，建立奖惩机制，无造成不良影响的失德现象发生。65．开设地方课程和校本课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育。（五）办公室主要负责的条目。4.学校定期出版迎检工作专题黑板报，在学校显眼位置悬挂、张贴宣传标语和宣传海报，并定期更新。7.学校校长要亲自带头抓好学校的整改和督查工作，迎检期间，所有校长必须取消休假，留守学校，特殊情况离开学校的要向主管部门一把手请假。10.校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等。14.学校教室、办公室环境整洁，物品摆放有序，室内布置文化氛围浓郁。16.中学校园内有宣传栏、校报校刊、校园网或广播站。(六)后勤服务中心主要负责的条目。9.有校安工程建设的学校，要设立“校安工程，文明施工”的标示牌，并标识文明施工的规定和相关文明提示语等。11.校园环境整洁，无废纸、果皮等杂物。12.学校墙面、门窗无乱写乱画乱张贴现象，无脚印、球印等污迹。14.学校教室、办公室环境整洁，物品摆放有序，室内布置文化氛围浓郁。15.学校食堂做到窗明桌净，室内整洁，生活用品摆放整齐。29.学生在公共广场不乱扔杂物、不随地吐痰和口香糖。30.学生在公园不攀折、损坏花草树木。41．学校开展德育工作的经费占学校年度总支出的比例达到10%以上。44．建立完善学生意外伤害保险制度，为学生购买意外伤害校方责任险。52．活动场所有专人负责管理维护，保证未成年人能够开展活动。(七)心理健康中心主要负责的条目。22.市实验中学心理健康辅导站需具备以下条件：1）有专门的工作场地和必要的心理健康教育辅助器材；2）有心理健康辅导人员名单和简历，形成一支专兼结合、相对稳定、专业素质较高的工作队伍；3）开设心理热线，建立热线接听、面询、危机干预、工作考评等工作制度；4）有开展心理健康宣传教育活动、为未成年人提供心理咨询与治疗服务的档案资料。23.学校设立心理咨询室（心理辅导室），配有专兼职教师开展工作，有具体的工作制度和责任制度。利用网络、电话、授课等多种方式进行心理健康教育和辅导。其活动记录显示前两年度开展心理健康教育和辅导活动不少于4次。(八)信息中心主要负责的条目。5.利用校讯通平台，发送温馨、文明的提示信息，加强对家长、学生的宣传教育，最大限度的提高迎检工作的知晓率、支持率和满意率。16.中学校园内有宣传栏、校报校刊、校园网或广播站。38.中小学校网络教室建有面向未成年人的公益性电子阅览室或绿色网吧。51．支持鼓励开办面向青少年的网站，开展“文明小博客”、“班级博客”等健康有益的网络活动。(九)安全办主要负责的条目。8.针对校园周边环境存在问题，积极与相关职能部门沟通联系，主动配合做好整治工作。13.校内停车区师生车辆按要求停放、规范有序，车棚地面整洁卫生。21.学校与社区定期协调沟通，共同建立起中小学生参与社区未成年人教育活动的档案资料，为学校评价学生提供重要依据。32.学生能够排队候车，依次上下车。33.学生无乱穿马路、闯红灯现象。44．建立完善学生意外伤害保险制度，为学生购买意外伤害校方责任险。45．没有出现学生集体（3人及其以上）伤亡、中毒等事件或安全事故。48．在临街中小学、幼儿园附近，设置交通标志标线和其他交通安全设施（学校主动协调配合相关部门）。49.在地处交通复杂路段的小学、幼儿园上学放学时，有专人维