《借贷记账法》说课课件-

《借贷记账法》说课课件

计财部刘健《借贷记账法》说课课件计财部1说课内容教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思说课内容教材分析2第一部分：教材分析教材版本选材章节地位与作用

→第一部分：教材分析教材版本3教材版本中等职业教育国家规划教材《基础会计》2019年，高等教育出版社，第四版

→教材版本中等职业教育国家规划教材《基础会计》4选材章节第三章第二节借贷记账法→选材章节第三章第二节→5地位与作用1、借贷记账法是会计核算方法体系中非常重要的一种方法；2、它既是前一内容的延续，又是学好后续内容的前提。3、如果本节内容未学，教材后面内容的教学将无法进行。所以，本节内容具有承上启下，举足轻重的地位与作用。地位与作用1、借贷记账法是会计核算方法体系中非常重要的一种方6第二部分：学情分析

优点1、具有一定的学习基础3、有较高的兴趣和积极性2、掌握了一定的学习方法1、对知识的连贯性、整合性有欠缺2、探究问题能力、合作交流意识有待提高缺点第二部分：学情分析优点1、具有一定的学习基础3、有较高的7知识目标：1、学生能理解并掌握复式记账的概念及基本原理；2、掌握借贷记账法的概念和基本内容。能力目标：能掌握不同性质账户的结构并进行简单的登记。情感目标：通过师生的“教”与“学”，进一步增进彼此的了解，培养学生学习专业的兴趣。第三部分：教学目标知识目标：1、学生能理解并掌握复式记账的概念及基本原理；第三8教学重点与难点

重点1、复式记账的概念2、借贷记账法记账符号的含义与记账规则难点2、专业名词和术语的理解1、借贷记账法下账户的结构和格式教学重点与难点重点1、复式记账的概念2、借贷记账法记账符9第四部分：教法学法教学方法学法第四部分：教法学法教学方法10教学方法——“问题式”教学法其核心是：

教为主导

学为主体

疑为主轴

练为主线教学方法——“问题式”教学法其核心是：11学法朗读记忆法心理调节法“脑”“手”结合法小组讨论学法朗读记忆法12第五部分：教学过程复习引入（5’）

讲授新课（25’）

巩固练习、答疑（10’）

小结（3’）

作业布置（2’）第五部分：教学过程复习引入（5’）13复习引入1、提问学生：（1）会计要素的恒等关系（会计平衡公式）？——这是复式记账法的理论依据；（2）会计的核算方法有哪些？其中已经学过的是什么方法？复习引入1、提问学生：14复习引入2、检查学生的预习情况及效果。切入点：“账户”是会计核算的工具，“复式记账”则是运用这种工具的方法←复习引入2、检查学生的预习情况及效果。15讲授新课一、复式记账原理

二、借贷记账法讲授新课16一、复式记账原理1、概念——本节内容的切入点。2、为什么要采用“复式记账”？——提出问题后，师生共同探讨、举例理解：“有来有往，一个不少”——每一项经济业务发生后，引起会计要素变化的情况。一、复式记账原理1、概念——本节内容的切入点。17复式记账原理（续）3、复式记账的特点：①②③4、复式记账的种类:借贷记账法、收付记账法和增减记账法三种。我国《企业会计准则》规定：企业会计核算采用借贷记账法。←复式记账原理（续）3、复式记账的特点：①②③18二、借贷记账法（一）借贷记账法的概念（二）借贷记账法的特点（三）借贷记账法的账户结构二、借贷记账法（一）借贷记账法的概念19（一）借贷记账法的概念是以“借”或“贷”作为记账符号的一种复式记账法。←（一）借贷记账法的概念是以“借”或“贷”作为记账符号的20（二）借贷记账法的特点1、记账符号：“借”、“贷”学生讨论：现实生活中借、贷的含义？教材中借、贷二字的含义？（注意区别，这是往下学习的关键）2、记账规则：“有借必有贷，借贷必相等”。（呼应：“有来有往，一个不少”）3、账户不要求固定分类4、以“借方金额等于贷方金额”为试算平衡公式

←

（二）借贷记账法的特点1、记账符号：“借”、“贷”学生讨论：21（三）借贷记账法的账户结构1、借贷记账法下账户的基本结构：

划分为“借方”、“贷方”及“余额”栏其中：左边——“借方”右边——“贷方”一方记录增加数，一方记录减少数，余额栏在最后（三）借贷记账法的账户结构1、借贷记账法下账户的基本结构：22（三）借贷记账法的账户结构借×

×

×贷本期发生额本期发生额期末余额期末余额（三）借贷记账法的账户结构借×××23借贷记账法的账户结构（续）2、资产和权益账户的结构和格式（1）资产账户①“T”型图表示：②举例演示：以“银行存款”账户为例说明资产类账户的结构与登记方法③知识点：期末借方余额=期初借方余额+本期借方发生额—本期贷方发生额借贷记账法的账户结构（续）2、资产和权益账户的结构和格式24借贷记账法的账户结构（续）（2）权益账户①“T”型图表示：②举例演示：以“应付账款”为例说明权益类账户的结构与登记方法③知识点：期末贷方余额=期初贷方余额+本期贷方发生额－本期借方发生额借贷记账法的账户结构（续）（2）权益账户25借贷记账法的账户结构（续）3、收入和费用账户的结构和格式

（1）收入账户①“T”型图表示：②举例演示：以“主营业务收入”账户为例说明收入账户的结构与登记方法③知识点：期末无余额（与权益类账户比较讲解）借贷记账法的账户结构（续）3、收入和费用账户的结构和格式26借贷记账法的账户结构（续）（2）费用账户①“T”型图表示：②举例演示：以“财务费用”账户为例说明费用账户的结构与登记方法③知识点：期末无余额（与资产类账户比较讲解）←借贷记账法的账户结构（续）（2）费用账户27巩固练习（一）学生练习：用“T”型图分别表示出“原材料”、“资本公积”、“销售费用”、“其他业务收入”账户的结构。（二）教师答疑（教师巡堂检查指导）←巩固练习（一）学生练习：用“T”型图分别表示出“原材料”、28小结复式记账原理1、概念2、特点3、种类借贷记账法1、概念2、特点3、账户结构←小结复式记账原理1、概念借贷记29作业布置《习题集》第三章P19选择题作业布置《习题集》第三章P19选择题30附：板书设计纲要书写区一、复式记账原理1、2、3、4、二、借贷记账法（一）（二）（三）重、难点书写区举例演示区附：板书设计纲要书写区重、难点书写区举例演示区31第六部分：教学反思反思一：这节课的内容较多，留给学生自己动手做的时间较少，在以后的教学中要多留点时间给学生讨论和自己动手做练习，这样可以培养学生自主探究能力、合作学习能力。反思二：通过这节课，我觉得课前预习对学生的学习有很大帮助，提高了课堂教学效果，增强了师生互动，在以后的教学中可以安排小组长检查课前预习完成情况。第六部分：教学反思反思一：这节课的内容较多，留给学生自己动手32多谢指导！多谢指导！33《借贷记账法》说课课件

计财部刘健《借贷记账法》说课课件计财部34说课内容教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思说课内容教材分析35第一部分：教材分析教材版本选材章节地位与作用

→第一部分：教材分析教材版本36教材版本中等职业教育国家规划教材《基础会计》2019年，高等教育出版社，第四版

→教材版本中等职业教育国家规划教材《基础会计》37选材章节第三章第二节借贷记账法→选材章节第三章第二节→38地位与作用1、借贷记账法是会计核算方法体系中非常重要的一种方法；2、它既是前一内容的延续，又是学好后续内容的前提。3、如果本节内容未学，教材后面内容的教学将无法进行。所以，本节内容具有承上启下，举足轻重的地位与作用。地位与作用1、借贷记账法是会计核算方法体系中非常重要的一种方39第二部分：学情分析

优点1、具有一定的学习基础3、有较高的兴趣和积极性2、掌握了一定的学习方法1、对知识的连贯性、整合性有欠缺2、探究问题能力、合作交流意识有待提高缺点第二部分：学情分析优点1、具有一定的学习基础3、有较高的40知识目标：1、学生能理解并掌握复式记账的概念及基本原理；2、掌握借贷记账法的概念和基本内容。能力目标：能掌握不同性质账户的结构并进行简单的登记。情感目标：通过师生的“教”与“学”，进一步增进彼此的了解，培养学生学习专业的兴趣。第三部分：教学目标知识目标：1、学生能理解并掌握复式记账的概念及基本原理；第三41教学重点与难点

重点1、复式记账的概念2、借贷记账法记账符号的含义与记账规则难点2、专业名词和术语的理解1、借贷记账法下账户的结构和格式教学重点与难点重点1、复式记账的概念2、借贷记账法记账符42第四部分：教法学法教学方法学法第四部分：教法学法教学方法43教学方法——“问题式”教学法其核心是：

教为主导

学为主体

疑为主轴

练为主线教学方法——“问题式”教学法其核心是：44学法朗读记忆法心理调节法“脑”“手”结合法小组讨论学法朗读记忆法45第五部分：教学过程复习引入（5’）

讲授新课（25’）

巩固练习、答疑（10’）

小结（3’）

作业布置（2’）第五部分：教学过程复习引入（5’）46复习引入1、提问学生：（1）会计要素的恒等关系（会计平衡公式）？——这是复式记账法的理论依据；（2）会计的核算方法有哪些？其中已经学过的是什么方法？复习引入1、提问学生：47复习引入2、检查学生的预习情况及效果。切入点：“账户”是会计核算的工具，“复式记账”则是运用这种工具的方法←复习引入2、检查学生的预习情况及效果。48讲授新课一、复式记账原理

二、借贷记账法讲授新课49一、复式记账原理1、概念——本节内容的切入点。2、为什么要采用“复式记账”？——提出问题后，师生共同探讨、举例理解：“有来有往，一个不少”——每一项经济业务发生后，引起会计要素变化的情况。一、复式记账原理1、概念——本节内容的切入点。50复式记账原理（续）3、复式记账的特点：①②③4、复式记账的种类:借贷记账法、收付记账法和增减记账法三种。我国《企业会计准则》规定：企业会计核算采用借贷记账法。←复式记账原理（续）3、复式记账的特点：①②③51二、借贷记账法（一）借贷记账法的概念（二）借贷记账法的特点（三）借贷记账法的账户结构二、借贷记账法（一）借贷记账法的概念52（一）借贷记账法的概念是以“借”或“贷”作为记账符号的一种复式记账法。←（一）借贷记账法的概念是以“借”或“贷”作为记账符号的53（二）借贷记账法的特点1、记账符号：“借”、“贷”学生讨论：现实生活中借、贷的含义？教材中借、贷二字的含义？（注意区别，这是往下学习的关键）2、记账规则：“有借必有贷，借贷必相等”。（呼应：“有来有往，一个不少”）3、账户不要求固定分类4、以“借方金额等于贷方金额”为试算平衡公式

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（二）借贷记账法的特点1、记账符号：“借”、“贷”学生讨论：54（三）借贷记账法的账户结构1、借贷记账法下账户的基本结构：

划分为“借方”、“贷方”及“余额”栏其中：左边——“借方”右边——“贷方”一方记录增加数，一方记录减少数，余额栏在最后（三）借贷记账法的账户结构1、借贷记账法下账户的基本结构：55（三）借贷记账法的账户结构借×

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×贷本期发生额本期发生额期末余额期末余额（三）借贷记账法的账户结构借×××56借贷记账法的账户结构（续）2、资产和权益账户的结构和格式（1）资产账户①“T”型图表示：②举例演示：以“银行存款”账户为例说明资产类账户的结构与登记方法③知识点：期末借方余额=期初借方余额+本期借方发生额—本期贷方发生额借贷记账法的账户结构（续）2、资产和权益账户的结构和格式57借贷记账法的账户结构（续）（2）权益账户①“T”型图表示：②举例演示：以“应付账款”为例说明权益类账户的结构与登记方法③知识点：期末贷方余额=期初贷方余额+本期贷方发生额－本期借方发生额借贷记账法的账户结构（续）（2）权益账户58借贷记账法的账户结构（续）3、收入和费用账户的结构和格式

（1）收入账户①“T”型图表示：②举例演示：以“主营业务收入”账户为例说明收入账户的结构与登记方法③知识点：期末无余额（与权益类账户比较讲解）借贷记账法的账户结构（续）3、收入和费用账户的结构