第2课现代信息技术练老师_第1页
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教学目知识与技能目标1、了解信息处理的一般过程1、运用“边学边玩”让学生了解古今信息传递和的不同1、培养学生积极探索学情分、五年级第一单元主要对信息、计算机处理信息的过程做了简要的描述性的解释。本节课是、重点难重点：的发展过程难点：古代与现代的比较教学过教学活活动1【导入】导1、，老师这有一个，请看大屏幕（讲述了数据计算的发展过程，从原先的数手指脚活动2【讲授】知识新授么办法可以让老师看到这个决赛（生1：报纸；生2：电脑搜索比赛的）（生：、电视、收音机、网 现在我们先来做个小游戏，都知道多啦A梦有一台时光机，能带着到处游玩。其实啊，告诉一个小，我也有一台，（出示）看看........厉害吧.......现在就免费借。，生：骑马师：要多久啊生：也需要等待一段时间生： 生：更快，更方，老师这里有两张（出示），请看大屏幕，这都是什么（生：竹笺、书籍古代就是利用这两样工具来记录信息再出示U盘和光盘两个实物，知道这两个都有什么作用吗（生：信息师：是的，容量变大了，一个U盘可以一堆竹笺中的信息，可以一堆书本中的信息。书本容易破损，看不清楚，但是放U盘和光盘中就不用担心这个问题，而且速度非常快。（意图：和实物相结合（校讯通一卡通用计算机查找语文老师布置有关老师的著作用计算机处理数值的计 活动3【活动】合作探 。没有想不到，更没有做不

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