高考语文复习：诗歌用词专题训练

诗歌专题训练-----用词一、阅读下面两首诗，完成下面小题。竹枝词二首姚少娥①其一卖酒家临烟水滨，酒旗挂出树头春。当垆十五半遮面，一勺清泉能醉人。其二燕晴花暖春色饶，游情欲醉魂欲销。红衣突展绿阴畔，接袖②纷纷度小桥。【注】①姚少娥，生卒年不详，明代女诗人。②接袖：指携手。1、请从用词角度简要赏析第二首诗的后两句：“红衣突展绿阴畔，接袖纷纷度小桥”。二、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。探梅陈鉴之驴蹇①风飚寒帽裙，吟肩山耸②酒微醺。弯弯竹径霏霏雪，小小溪桥淡淡云。忽邂逅时真得侣，向空濛处细飘芬。回天力量知谁似，笑挽春来首策勋。【注】①驴蹇，即蹇驴，瘸驴。相传唐代诗人孟浩然曾骑蹇驴于灞上踏雪寻梅，抒其幽兴。②山耸，诗人的肩膀。因吟诗时耸动肩膀，故云。2、诗的颔联在用词方面有什么特点？有什么作用？请简要分析。三、阅读下面一首词，完成下面小题。霜天晓角范成大晚晴风歇，一夜春威折。脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。胜绝，愁亦绝。此情谁共说。惟有两行低雁，知人倚，画楼月。3、试从用词的角度，鉴赏“脉脉花疏天淡”一句的表达效果。四、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。半山春晚即事①王安石春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。床敷②每小息，杖屦③或幽寻。唯有北山鸟，经过遗好音。【注】①此诗写于诗人推行新法失败，罢相后退居江宁时期。②床敷：安置坐具。③杖屦：扶杖漫步。4、清代高步瀛在《唐宋诗举要》中评此诗：“寓感愤于冲夷（冲淡平夷）之中，令人不觉。”请结合这一评价赏析尾联用词的精妙。五、阅读下面两首诗，完成下列小题。同儿辈赋未开海棠【宋】元好问其一

其二翠叶轻笼豆颗匀，胭脂浓抹蜡痕新。

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。殷勤留着花梢露，滴下生红可惜春。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。5、诗人用词精妙，请体味两诗中“轻笼”与“深藏”的妙处。六、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。阁夜①杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。【注】①这首诗是大历元年（766）冬杜甫寓居夔州西阁时所作。6、首句“催”字用词精当，富有表现力，请加以赏析。七、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。狂夫①杜甫万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。风含翠篠②娟娟净，雨裛③红蕖冉冉香。厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。注：①这首七律作于杜甫客居成都时，诗中“故人”指严武，杜甫初到成都时，曾靠故人严武接济，分赠禄米。②篠：xiǎo，小竹，细竹。③裛：yì，通“浥”，沾湿。7、“风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。”一联历来为人称妙，请从用词的角度进行分析。八、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。耕织叹（节选）赵汝鐩春催农工动阡陌，耕犁纷纭牛背血。种莳已遍复耘耔，久晴渴雨车声发。往来逻视晓夕忙，香穗垂头秋登场。一年苦辛今幸熟，壮儿健妇争扫仓。官输私负索交至，勺合不留但糠秕。我腹不饱饱他人，终日茅檐愁饿死。8、本诗感叹农民的不幸，用词形象传神，并带有情感，试予以分析。九、阅读下面这首唐诗，完成小题。送张判官赴河西王维单车曾出塞，报国敢邀勋？见逐张征虏，今思霍冠军②。沙平连白雪，蓬卷入黄云。慷慨倚长剑，高歌一送君。【注】①张征虏：张飞，因功被封征虏将军。②霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。9、王维诗多有精妙之语，请赏析其颈联用词精妙之处。十、阅读下面这首唐诗，回答小题。寄韩潮州愈①贾岛此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。隔岭篇章②来华岳，出关书信过泷流。峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼③。[注]①元和十四年（819年），唐宪宗迎佛骨，韩愈上表切谏，触怒皇帝，被贬为潮州刺史。②篇章：指韩愈赴潮州途中创作的《左迁至蓝关示侄孙湘》，中有“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”句。③浪西楼：潮州一处楼阁。10、贾岛好苦吟、善推敲，其诗多有精妙之语，请以本诗颈联中两字为例赏析其用词的精妙之处。十一、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。游终南龙池寺孟

郊飞鸟不到处，僧房终南巅。龙在水长碧，雨开山更鲜。步出白日上，坐依清溪边。地寒松桂短，石险道路偏。晚磬送归客，数声落遥天。11、有人评价“龙在水长碧，雨开山更鲜”虚实结合，用词巧妙。请简要分析。答案：1、①色彩鲜明：红衣、绿树互相衬托，大红大绿，富有视觉冲击力。②准确贴切：“突展”说明眼前景象出现突然而迅速，给人惊喜的感觉；“接袖”，写出携手的情态，渲染欢快活泼的氛围，富有动态美。叠音词连用，营造出雪后山野的意趣来。准确地描绘了景物的特点，“弯弯”写出竹径的蜿蜒曲折，“霏霏”写出竹枝上厚厚的积雪，“小小”写出溪流之窄和桥之短，“淡淡”写出雪后天空薄云飘荡的情景；两句各用两个叠音词，节奏明快，富于音乐美。3、“脉脉”，是含情的样子；“花疏”，点出梅花之开；“天淡”表明天空安详淡远。三者组合，就使人感到不仅是梅花脉脉含情，就连淡远的天空也仿佛向人致意一般，生动地把景物写出韵致来。“花疏”与“天淡”相称，既描写了“天”之“淡”，又形象地勾画了“梅”之“疏”（要点：情态、画面感、表达效果）4、①“唯”，只有。如今除了诗人独步寻幽之外，几乎无人来访，知音全无，只有途经此山的鸟儿，偶尔来安慰一下自己。在平和闲淡之中，流露出诗人举世无人相知的感慨。②“遗”，赠送，留下。运用拟人手法，将北山之鸟视为知己，在此宁谧的氛围里，鸟儿飞过，留下一片“好音”。明写鸟声，实则衬托诗人罢相后的孤寂心境。（意思对即可）5、两词都紧扣了海棠未开的特点，①“轻笼”，从翠叶角度而言，写翠叶温柔地护惜着小小的花蕾，“轻”字深注了对未开海棠的轻怜蜜爱；与下文“可惜春”照应，表达了作者唯恐芳菲易尽的深挚感情。②“深藏”，从“海棠”角度而言，写海棠花苞自我珍爱，藏在重重的新绿中不轻易开放，引出下文的“莫轻吐”，以此教育儿辈，要珍重芳华，爱惜名节。6、“催”字既写自然变化，又是作者内心的写照。光阴无情流逝，催促作者走到人生暮年，时日无多，倍感苍凉。7、①动词妙用。“含”有小心爱护意味，则风之微不言而喻。“裛”通“浥”，有“润物细无声”的意味，则雨之细也不言而喻。翠竹轻摇，带着水光的枝枝叶叶明净悦目；细雨飘飞，使荷花出落得格外娇艳，而微风吹送，清香可闻。“含”“裛”两个动词运用极细腻生动。②叠词妙用。“冉冉”、“娟娟”，平添音韵之美。③形容词精妙。“翠”与“红”二字相对，色彩明艳，画面感强烈，令人赏心悦目；“冉冉”和“娟娟”二字则凸显了翠篠与红蕖的柔美之态；“净”、“香”二字吟咏风雨，“净”字表现出了风中有雨，细雨过后万物清净，“香”字表现出了雨中有风，微风带来红蕖的清香。8、①首句用“催”字是催促、催逼之意，表示季节不等人，给人一种紧迫感。②“牛背血”背穿滴血的意识，为了翻开僵硬的土地而奋力不停，竟然牛背穿滴血，可见其劳动的强度和艰辛。③“复”指动作的继续，说明要从事的劳动还很多，使人感到田间农事一桩接着一桩，根本无休息之时。④“幸”为庆幸的意识，可见农民的庆幸心理，言外之意是农夫终年劳动，但不得温饱的时候居多。9、“连”“人”用得妙。①连，连接之意。平旷的沙漠与远山的白雪连为一体，表现了沙漠的辽远开阔，无边无际，突出边地的荒凉阴冷；②入，吹入之意，风卷蓬草，吹人云天，黄沙飞扬，昏天暗地，写出了边塞低沉凄冷之景。10、“悬”、“浸”二字。①“悬”、“浸”视角一高一低，俯仰结合，贴切描绘出了山高路险、潮州地低潮湿的特点；②“悬”、“浸”两个动词，形象巧妙，富有画面感和动态感，凸显了路途中的险阻，描摹出了环境凄苦的画面；③“悬”、“浸”二字生动突出诗人忧虑韩