《谈创造性思维》课件(31)优秀课件

谈创造新思维

罗迦·费·因格

谈创造新思维

罗迦·费·因格

1看一看：图中是什么？畅所欲言：看一看：畅所欲言：2看一看：图中是什么？畅所欲言：看一看：畅所欲言：3

从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来.ABCD

从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来.ABC4(l)答A。因为A是惟一没有角的图形。理由：(2)答B。因为B是惟一一个仅由直线构成的图形。(3)答C。因为非对称性图形只有C一个。(4)答D。因为D是惟一个由直线与曲线构成的图形。(l)答A。因为A是惟一没有角的图形。理由：(2)答B5

每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角6由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等原因，事物的正确答案往往不止一个。由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的7谈创造新思维

罗迦·费·因格

谈创造新思维

罗迦·费·因格

8给重点字注音。汲取(

)根深蒂固(

)

孜孜不倦(

)

锲而不舍(

)jídìzīzīqiè给重点字注音。jídìzīzīqiè9

持之以恒：有恒心地坚持下去。

锲(qiè)而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心,有毅力。

轻而易举：形容事情容易做。

一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成。生字词生字词10整体感知

文章的中心论点是什么?整体感知11观点

生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。

事物的正确答案不止一个观点生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。12研读课文为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式？2.产生创造性思维必须具备哪些条件？只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈你的看法。3.区分一个人是否拥有创造力，主要依据是什么？4.如何才能成为一个富有创造力的人？5、采用了哪些论证方法来证明论点?研读课文为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式？13１创造性思维有那些必要的要素？A有渊博的知识；B有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；C有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。１创造性思维有那些必要的要素？A有渊博的知识；14发挥创造力的关键是什么？如何运用知识发挥创造力的关键是什么？如何运用知识15

*约翰•古登贝尔克将毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。*罗兰•布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。举例论证有力地证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。作者是如何来论证他的观点的？举例论证有力地证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。作者是16

拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：

认为自己具有创造力认为自己没有创造力

区分二者的根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法结论：人人都具有创造力区分一个人是否拥有创造力的主要根据拥有创造力的人：没有拥有创造力17只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈你的看法。贝多芬莎士比亚爱因斯坦只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思18

富有创造力的人

缺乏创造力的人认为自己具有创造力不认为自己具有创造力（自信）（不自信）关注极其普通、甚至一闪念的想法，进行自我压制并对它反复推敲，逐渐充实。

对比论证对比论证19做一个富于创造性的人，关键在哪里？

关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识，一旦产生小的灵感，相信它的的价值，并锲而不舍地把它发展下去。做一个富于创造性的人，关键在哪里？关键是20事物的正确答案不止一个1、提出问题：数学问题→生活问题：“事物的正确答案不止一个”2、分析问题：探求第二种答案有赖于创造性思维3、解决问题：任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。必需要素区分根据a.渊博的知识b.活用知识的态度和意识c.持之以恒的毅力a.缺乏的人：自我压制b.拥有的人：留意细小的想法，并相信自己事物的正确答案不止一个1、提出问题：数学问题→生活问题：“事21提出论点

创造性思维的要素区分有无创造力得出结论

深入论证人人都有创造力事物的正确答案不止一个文章结构提出论点创造性思维的要素区分有无创造力得出结论22

它的作用有：①提醒注意，引发思考，②突出某些内容，使文势有变化，起波澜；③在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。

请同学们找出文中所有的设问句，体会其表达效果.它的作用有：①提醒注意，引发思考，②突出某些内容，23处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

——陶行知处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。24拓展训练你是个有创造性思维的人吗？知识是基础，活用最关键;

毅力来攻关，成功在眼前。

——教师寄语拓展训练你是个有创造性思维的人吗？知识是基础，25问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？4－1＝34－1＝44－1＝5问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？4－1＝34－26例:

生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。

生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是_________，____________。请仿照例句，再写两个。

中考链接例:中考链接27我的创造力也不错！我的创造力也不错！28思想，自由的精灵。

——莎士比亚最难得的勇气，是思想的勇气。

——法朗士分析显而易见的事情需要非凡的思想。

——怀特黑德思想，自由的精灵。29根据释义写出相应的成语。

（1）形容事情容易做，不用费力。(

)（2）一件事都没有做成功，形容事业上毫无成就。(

)（3）实行起来有成效。多指方法或措施被实践证明生效。(

)（4）不用说就可以明白。(

)轻而易举

一事无成行之有效不言而喻根据释义写出相应的成语。（1）形容事情容易做，不用费力。(30作业1、请为我们伟大的祖国写一段50字以内的祝福语，用上提供的词语。幸福昌盛繁荣安康腾飞———————————————————。2、请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗（词）表达我们对台湾同胞的思念之情____________________________________________________。。

请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。（2009年陕西省中考题）作业1、请为我们伟大的祖国写一段50字以内的祝福语，用上提供3155.成功永不放弃，放弃永不成功。21.没有特别幸运，那么请先特别努力。千万别因为自己的懒惰而失败，还矫情地将原因归咎于自己倒霉。45.哪里跌倒的就从哪里爬起来，失败不可怕，落后不可怕，可怕的是没有继续前进的勇气，相信自己能行的。19.要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。33.只要内心不乱，外界就很难改变你什么。不要艳羡他人，不要输掉自己。70.不要因为没有阳光，而走不进春天，不要因为没有歌声，而放弃自己的追求，不要因为没有掌声，而丢掉自己的理想。120.行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。78.丢掉抱怨，去为自己的选择埋单。30.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。90.一日读书一日功，一日不读十日空。53.所有成功的人都是把握先机，所有失败的人都是守株待兔。38.总要有一个人要赢，为什么不能是我。16.感觉累的时候，也许你正处于人生的上坡路。坚持走下去，你就会发现到达了人生的另一个高度。60.不要去考虑自己能够走多快，只要知道自己在不断努力向前就行，路对了，成功就不远了。14.“人的一生为什么要努力？有一句回答说得非常动人：“因为最痛苦的事，不是失败，是我本可以。”42.命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。36.人生最大的失败不是跌倒，而是从来不敢向前奔跑。你要么出众，要么出局，活出耀眼且丰盛的自己。119.有什么样的想法就有什么样的未来；有什么样的想法就有什么样的生活。39.上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力，时光它知道！54.明明可以去磨练出一技之长，却把时间花到了无用的社交上；明明可以改变自己，却把时间荒废在追剧、游戏中…孤独其实是一个人最好的增值期，这世界上很多很牛的事情，都是一个人独处时干出来的。13.读书总比搬砖来的轻松。57.昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为！101.非学无以成才，非志无以成学。55.成功永不放弃，放弃永不成功。32谈创造新思维

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33看一看：图中是什么？畅所欲言：看一看：畅所欲言：34看一看：图中是什么？畅所欲言：看一看：畅所欲言：35

从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来.ABCD

从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来.ABC36(l)答A。因为A是惟一没有角的图形。理由：(2)答B。因为B是惟一一个仅由直线构成的图形。(3)答C。因为非对称性图形只有C一个。(4)答D。因为D是惟一个由直线与曲线构成的图形。(l)答A。因为A是惟一没有角的图形。理由：(2)答B37

每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角38由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等原因，事物的正确答案往往不止一个。由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的39谈创造新思维

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谈创造新思维

罗迦·费·因格

40给重点字注音。汲取(

)根深蒂固(

)

孜孜不倦(

)

锲而不舍(

)jídìzīzīqiè给重点字注音。jídìzīzīqiè41

持之以恒：有恒心地坚持下去。

锲(qiè)而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心,有毅力。

轻而易举：形容事情容易做。

一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成。生字词生字词42整体感知

文章的中心论点是什么?整体感知43观点

生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。

事物的正确答案不止一个观点生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。44研读课文为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式？2.产生创造性思维必须具备哪些条件？只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈你的看法。3.区分一个人是否拥有创造力，主要依据是什么？4.如何才能成为一个富有创造力的人？5、采用了哪些论证方法来证明论点?研读课文为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式？45１创造性思维有那些必要的要素？A有渊博的知识；B有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；C有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。１创造性思维有那些必要的要素？A有渊博的知识；46发挥创造力的关键是什么？如何运用知识发挥创造力的关键是什么？如何运用知识47

*约翰•古登贝尔克将毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。*罗兰•布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。举例论证有力地证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。作者是如何来论证他的观点的？举例论证有力地证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。作者是48

拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：

认为自己具有创造力认为自己没有创造力

区分二者的根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法结论：人人都具有创造力区分一个人是否拥有创造力的主要根据拥有创造力的人：没有拥有创造力49只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈你的看法。贝多芬莎士比亚爱因斯坦只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思50

富有创造力的人

缺乏创造力的人认为自己具有创造力不认为自己具有创造力（自信）（不自信）关注极其普通、甚至一闪念的想法，进行自我压制并对它反复推敲，逐渐充实。

对比论证对比论证51做一个富于创造性的人，关键在哪里？

关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识，一旦产生小的灵感，相信它的的价值，并锲而不舍地把它发展下去。做一个富于创造性的人，关键在哪里？关键是52事物的正确答案不止一个1、提出问题：数学问题→生活问题：“事物的正确答案不止一个”2、分析问题：探求第二种答案有赖于创造性思维3、解决问题：任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。必需要素区分根据a.渊博的知识b.活用知识的态度和意识c.持之以恒的毅力a.缺乏的人：自我压制b.拥有的人：留意细小的想法，并相信自己事物的正确答案不止一个1、提出问题：数学问题→生活问题：“事53提出论点

创造性思维的要素区分有无创造力得出结论

深入论证人人都有创造力事物的正确答案不止一个文章结构提出论点创造性思维的要素区分有无创造力得出结论54

它的作用有：①提醒注意，引发思考，②突出某些内容，使文势有变化，起波澜；③在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。

请同学们找出文中所有的设问句，体会其表达效果.它的作用有：①提醒注意，引发思考，②突出某些内容，55处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

——陶行知处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。56拓展训练你是个有创造性思维的人吗？知识是基础，活用最关键;

毅力来攻关，成功在眼前。

——教师寄语拓展训练你是个有创造性思维的人吗？知识是基础，57问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？4－1＝34－1＝44－1＝5问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？4－1＝34－58例:

生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。

生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是_________，____________。请仿照例句，再写两个。

中考链接例:中考链接59我的创造力也不错！我的创造力也不错！60思想，自由的精灵。

——莎士比亚最难得的勇气，是思想的勇气。

——法朗士分析显而易见的事情需要非凡的思想。

——怀特黑德思想，自由的精灵。61根据释义写出相应的成语。

（1）形容事情容易做，不用费力。(

)（2）一件事都没有做成功，形容事业上毫无成就。(

)（3）实行起来有成效。多指方法或措施被实践证明生效。(

)（4）不用说就可以明白。(

)轻而易举

一事无成行之有效不言而喻根据释义写出相应的成语。（1）形容事情容易做，不用费力。(62作业1、请为我们伟大的祖国写一段50字以内的祝福语，用上提供的词语。幸福昌盛繁荣安康腾飞———————————————————。2、请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗（词）表达我们对台湾同胞的思念之情____________________________________________________。。

请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习