小学英语学科教研工作总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学英语学科教研工作总结小学英语教研组工作总结回首2022上学期的教学工作，繁忙中感受充实，辛苦中体验甘甜。在上级领导的关切和扶助下，在各位英语老师的共同努力下，积极开展教科研活动，抓教学常规管理，专心落实教研组筹划，井然有序地完成了各项任务。现对我们学校英语教研组的工作作简要汇报：

一、抓常规教学，模范教学工作。

全组教师能专心领会《小学英语课程标准》的精神，专心钻研教材，在教学中根据各班学生的实际处境，结合英语教学的特点，切实提高学生的英语水平。同时，为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际处境，实时地举行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，察觉问题实时补救，努力做到堂堂清、周周清，月月清，为提高教学质量供给保障。在备课中，能严格按照学校的要求，做到手写教案，并能做到明显、模范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有生”。

二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化进展。

1.本学期，我们的工作重点之一就是教师的专业成长。为了提高教师的专业水平，我们每周都有一次有主题、目标明确的教研活动。我们通常集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中专心听课、斟酌，课后专心议论教学得失、回想小结,彼此听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的空气感染他们，从面提高他们的英语才能。围绕“目标要切实，方法要得当，训练要落实”的活动，有力地促进了教师业务才能的提高。

2.积极响应“结对成长”帮扶活动。

为了让新老师和跨学段老师们在短期内能快速成长起来，学校开展了“结对成长”帮扶活动。每周都有指导教师为青年教师上示范课，青年教师为指导教师上汇报课，指导教师实时给与评课和指导性观法，并要求青年教师在下一堂课上有明显改善。我组三位青年教师，通过该活动，课堂教学的水平明显提升，课堂驾驭才能得到改善，对课程的把握也更加切实。

3.本学期我们英语组教师“走出去”，参与名师之路小学英语教材整合暨阅读版块教学示范课的学习培训。凝听了全国出名小学英语教导教学专家田洪军、主维山、黄锴等专家的示范课与讲座。此次培训，为老师们的英语教学理念又注入了新的血液，为小学英语课堂教学供给了更为丰富、有效的教学手段。前去参与培训的老师受益良多。

三、创新教学内容，丰富教学内涵。

英语教研组积极探索自然拼读教学和绘本阅读，并在一二年级，同步开展以PhonicsFun为教材的自然拼读教学，并辅佐以绘本阅读，大大提升了低段学生对英语的浓重兴趣。通过这种教学，我们给学生渗透了一种通过读辅音、元音音素达成自主拼读英语单词的方法，并在绘本阅读中将词汇运用，强化了语音与词义的结合训练，也为学生供给了丰富的语言素材和营造了英语语言空气；

三四年级，推行家庭朗读行动。让学生在家里通过或者微信群，推送朗读语音举行表示，教师根据课余时间能够自觉的接触英语，培养他们对英语的喜欢之情。

四、教研组成果及大型活动。

本学期，通过“结对成长”骨干教师引领帮扶活动，我组老师们都积极参与听课、评课，对教材重难点的把握更加切实，课堂驾驭和调控才能更加突出，课堂教学的手段的方法也逐步丰富多样，课堂教学的效果明显提升。我组王宁、贺小佳老师参与校级教坛新秀评比活动，并分别取得了校级教研新秀和教坛新秀其次名的劳绩。王宁老师被推选加入区级教坛新秀比赛，也顺遂被评委高新区教坛新秀。

本学期，英语教研组本着开展有利于学生身心进展和英语学习习惯与兴趣培养的原那么，在三、四年级中开展了讲故事比赛和模范书写两项活动。分别有20几名同学获奖。通过以上两次活动的举办，同学们树立了英语学习的自信，通过登台亮相，磨练了胆子和士气。通过书写比赛，同学们意识到了英文书写的重要性，并巩固了学生形成良好英语学习习惯的意识。

五、团结协作，共同成长教研组是一个团队，一个团队要有凝结力，正是在教研组长张倩的牵头下，我们英语组成员团结协作，资源共享，分工合作，才取得以上喜人成果。我们组共有5人，其中三名是年轻教师，组员间彼此学习，彼此扶助。本学期我校举行了“拜师会”，师傅与徒弟相互听课、评课，师傅从不留存，徒弟虚心学习。在融洽的教学空气中，青年教师急速成长，张倩、李娟老师举行示范教学时，全组出动，个个都是好帮手，听课，议论，出方法，毫不留存自己的观法。

当然，在工作中还存在着好多的缺乏。今后将在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。下个学期的英语教研组工作，将有以下几个思路：

1.持续开展主题式教研活动。选题结合实际教学，察觉问题、分析理由、探讨对策。

2.开展好市级课题的实践及过程性资料的