初中数学华东师大八年级上册勾股定理《勾股定理》讲课PPT_第1页
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文档简介

1、探索并掌握直角三角形三边关系,体会数形结合、分类讨论、转化等数学思想.2.会应用勾股定理解决简单问题.学习目标观察手中的三个正方形,并回答下列问题。活动1自主探索用三个正方形的边拼成一个三角形.请用量角器量一量,这个三角形是什么三角形?并完成学案相应内容。活动2自主探索在方格图中,用三角尺画出一个直角三角形,完成学案相应内容。归纳总结勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.几何语言:在Rt△ABC中∵∠C=90°∴a2+b2=c2(勾股定理)aABCbc∟公式变形:反馈练习

1、求出下列直角三角形中未知边的长度.513反馈练习2、在一个直角三角形中,两边长分别为3、4,则第三边的长为。

反馈练习3、受台风的影响,一棵树在离地面3米处断裂,树的顶部落在离树根底部4米处,问这棵树折断前有多高?(注:树干与地面垂直)

在知识应用过程中需要注意什么?本节课学习了哪些知识?你有什么收获?课堂小结123如图,小华将升旗的绳子拉到旗杆底端,接触到地面后还剩2m,然后将绳子末端拉到距离旗杆6m处,发现此时绳子末端刚好拉直接触到地面,求旗杆的高度。拓展延伸作业布置1、必做题:教材第111页练习题1、2题2、选作

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