初中物理教育科学八年级上册第三章声声的产生与传播PPT

你听过青蛙和蚊子的声音吗？

在自然现象和日常生活中，大家听见了如此多不同类型的声音，有什么疑惑呢？如果有疑惑，我们便开始了科学探究的重要一步——提出问题.声音是怎样产生的？声音是谁发出来的？声音是怎样传播的和接收的？等等。。。。1.纸张

2.直尺

3.自己

抖动伸出桌面少许，拨动说话发声你能让他们发出声音吗？感受共同特征：1.纸张发声时在振动；2.直尺发声时在振动；

3.人说话时声带在振动。作出猜想：

声音是由于物体振动而产生的.进行试验与收集证据：实验一:

我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察；再用发声的音叉放入水中观察现象。试验二:

我们在鼓面上放一些粉笔粒,接下来用力敲击鼓面,观察发生了什么现象。得出结论：

声音是由物体振动产生的，

振动停止，发声也停止。声源：正在发声的物体称为声源。

你能列举一些发声的例子吗？课本p36

小常识：一些动物如何发声的：大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。

一些乐器如何发声的：二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。笛子：靠管内的空气振动而发声。思考：物体振动和发声的关系？

发声的物体一定在振动，但在振动的物体，不一定发声。发声指的是发出人耳能听到的声音。

我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么我们不仅要问：声音是如何传播的呢？课本p37声波：声音以声源为中心，以波的形式向四周传播。想一想：在任何时候声音都能传播吗？如果不能，那么声波再向四周传播的时候需要什么条件呢？实验三:

玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化?

课本p37

进过分析论证,试验说明:

声音可以在______中传播,但不能在_______中传播.空气真空你能否找到声音在空气中传播的例子？通过我们亲身的感受,可以知道:

声音_____在固体中传播.

(选填可以/不可以)可以

声音_____在液体中传播.

(选填可以/不可以)可以试着举一些声音在固体液体中传播的例子。小结：凡是能传播声波的物质都称为介质，声音的传播需要介质，介质可以是气体、液体和固体；真空中不能传声。判断:

2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？p38页实验会跳舞的蜡烛说明了什么？1、声音也能传播能量。（由声源发出的能量，经声波传播到别处。）2、声音能传递信息。练一练声音的传播需要__________，

____不能传声；小狗趴在地上睡觉还能注意到周围的情况，说明__

_可以传声；敲击鱼缸，就把鱼吓跑了，说明__________可以传声，我们能听到老师讲课，说明__________可以传声；月球上是真空的，宇航员只能依靠__________互相联系介质真空固体液体空气无线电敲击音叉，小球被弹起，说明

，这个实验用到了

（控制变量？转化法？），瀑布的声音主要是

的振动，人发声是

在振动，风吹树叶是

的振动而发声声音由物体振动产生转化法水树叶声带（2008·莆田中考）在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。这样做是为了()A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．延长音叉的振动时间D．使声波被多次反射形成回声B（2009·杭州中考）下列说法中正确的是（）

A.只要物体振动，就一定能听到声音

B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些B声音的传播速度

请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？声速：声音传播的快慢叫声速。

思考：

甲同学把耳朵贴在一根空心水管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子，你认为甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？（2007·天津中考）关于声音的传播，下列说法正确的是（）

A.声音借助介质以波的形式传播

B.声音的传播可以没有介质C.声音的传播速度一般随介质的不同而不同

D.声音的传播速度与介质无关而只与温度有关AC有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一次回声B．两次回声C．三次回声D．四次回声赛跑比赛中，终点裁判是看发令枪冒出的白烟开始计时还是听到枪声后开始计时？若按照错误的方式开始计时，那么运动员的成绩是偏大还是偏小？B与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播声源人耳如何接收声音可闻声与不可闻声人耳能听到的声音频率范围：

20Hz~20000Hz人耳不能听到的声音：

次声：频率低于20Hz的声音。

超声：频率高于20000Hz的声音。频率：物体振动次数与时间的比值（即每秒振动的次数）课本p40本节课到此结束，谢谢各位再见课后作业：完成课后习题和练习册回声回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。回声：声音遇到障碍物又返回来的一种现象。

思考