《西方音乐欣赏》课程教学大纲

《西方音乐欣赏》教学大纲一、课程基本信息课程名称西方音乐欣赏WesternMusicAppreciation课程编码SHL324231020开课院部文法学院课程团队理论教研室学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时0适用专业（公选课组）授课语言中文先修课程课程简介（任选）通过本课程的学习，使学生比较系统、全面地学习西方音乐的发展历史，聆听西方音乐各历史发展时期的经典音乐作品，提高音乐鉴赏能力，了解西方音乐文化。培养高尚的审美情操和鉴赏能力，丰富专业理论知识。促进学生音乐专业技能水平的提高。扩大艺术视野，提高音乐修养，树立正确的审美观。通过西方音乐名作的欣赏和简要评价，分析、研究，使学生从感性上加深对音乐的感受，在理性上加深对音乐名作的理解与认识。Throughthestudyofthiscourse,studentscanlearnthedevelopmenthistoryofWesternmusicsystematicallyandcomprehensively,listentoclassicalmusicworksinvarioushistoricaldevelopmentperiodsofWesternmusic,andimprovetheirmusicappreciationability,understandWesternmusicculture.CultivatenobleaestheticsentimentandappreciationabilityandEnrichProfessionaltheoreticalknowledge.Promotetheimprovementofstudents'musicprofessionalskills.Expandartistichorizons,improvemusicalaccomplishment,andestablishacorrectaestheticview.ThroughtheappreciationandbriefevaluationofWesternmusicmasterpieces,analysisandresearch,studentscandeepentheirfeelingsaboutmusicemotionallyandtheirunderstandingandunderstandingofmusicmasterpiecesrationally.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：了解西方音乐的整个发展历程。是2M2目标2：了解西方音乐在不同时期的创作风格、特点。是3M3目标3：了解西方作曲家在音乐创作过程中的思维方式、创作手法等，从而拓宽学生的思维方式，培养学生对音乐艺术的审美方式，丰富学生的音乐文化知识。是三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一章古代音乐古希腊的乐器与音乐理论、古罗马时期的基督教音乐的兴起与特征/////21.11.1古希腊音乐古希腊的乐器与音乐理论、作品赏析：《塞基洛斯的墓志铭》M12讲授、讨论2自学资料31.21.2古罗马音乐古罗马时期的基督教音乐的兴起与特征、古罗马音乐的特征M22讲授、讨论、视频2课后作业4第二章中世纪音乐中世纪教会音乐理论、早期复调的产生与发展、圣母院乐派、经文歌的产生与发展、中世纪世俗音乐、新艺术音乐/////52.12.1中世纪教会礼拜音乐和多声部复调音乐的兴起中世纪教会礼拜音乐和多声部复调音乐的兴起。作品赏析《格里高利圣咏》、《二声部奥尔加农》、《迪斯康特》、《经文歌》M2,M31讲授、讨论、视频1课后作业62.22.2中世纪世俗音乐的发展和乐器法国的游吟诗人、德国的恋诗歌手以及中世纪的弦乐类、管乐类乐器M1,M22讲授、讨论、视频2课后作业、自学资料7第三章文艺复兴时期音乐勃艮第乐派和法-佛兰德乐派作曲家的音乐风格特征、宗教改革在音乐上的成就、帕勒斯特里那作曲技术特征////83.13.1尼德兰乐派与16世纪世俗音乐的发展勃艮第乐派和法-佛兰德乐派作曲家的音乐风格特征、法国和意大利16世纪世俗音乐的发展。赏析作品雅内坎的《百鸟之歌》、杰苏阿尔多的《我离去，不再说话》M1,M21讲授、讨论、视频1课后作业、自学资料93.23.216世纪乐器与器乐的发展16世纪弦乐类、管乐类、键盘乐的代表乐器及音色赏析、三种不同来源的器乐体裁M1,M22讲授、讨论、视频2课后作业、自学资料10第四章巴洛克时期音乐巴洛克音乐特征、歌剧的产生与早期发展、清唱剧、康塔塔、受难乐、博洛尼亚乐派、器乐体裁、亨德尔与巴赫的音乐创作/////114.14.1歌剧的产生与发展以及同时期的其他声乐体裁意大利早期歌剧的产生与发展，重点掌握那不勒斯乐派、罗马乐派、威尼斯乐派，作品赏析：蒙特威尔第《奥菲欧与尤丽狄茜》普塞尔《迪多与伊尼》M1,M32讲授、讨论、视频2自学资料、课后作业124.24.2巴洛克时期的乐器与器乐的发展巴洛克时期的乐器与器乐的发展、协奏曲的产生以及代表作曲家维瓦尔第的协奏曲作品《四季》赏析M1,M31讲授、讨论、视频1自学资料、课后作业134.34.3“西方近代音乐之父”--巴赫巴赫的生平与创作，重点作品赏析《勃兰登堡协奏曲》、《d小调托卡塔与赋格》、《十二平均律》等M1,M22讲授、翻转课堂、视频2自学资料、课后作业144.44.4清唱剧大师--亨德尔亨德尔的生平与创作，重点作品赏析《水上音乐》、《哈利路亚》《让我痛苦吧》等M1,M22讲授、翻转课堂、视频2自学资料、课后作业15第五章古典主义音乐格鲁克歌剧改革、奏鸣曲与奏鸣曲式的形式特征，海顿、莫扎特和贝多芬的音乐创作特征与代表作品/////165.15.1格鲁克歌剧改革格鲁克歌剧改革、奏鸣曲与奏鸣曲式的形式特征M1,M31讲授、讨论、视频1自学资料、课后作业175.25.2”交响乐之父“---海顿海顿的生平与创作、赏析作品《惊愕》《告别》《皇帝》《四季》等M1,M32讲授、翻转课堂、视频2自学资料、课后作业185.35.3音乐神童----莫扎特莫扎特的生平与创作、赏析作品《费加罗的婚礼》《魔笛》《第40交响曲》《小星星变奏曲》等M1,M32讲授、翻转课堂、视频2自学资料、课后作业195.45.4乐圣--贝多芬贝多芬的生平与创作、赏析作品《第三交响曲》《第五交响曲》《悲怆》《月光》《欢乐颂》等M1,M32讲授、翻转课堂、视频2自学资料、课后作业20第六章浪漫主义音乐舒伯特与舒曼的艺术歌曲、法国意大利歌剧、标题交响乐、瓦格纳乐剧、勃拉姆斯交响曲创作、交响诗的产生与代表作曲家、民族乐派的音乐创作、印象主义音乐、马勒交响曲创作与声乐的关系/////216.16.1浪漫主义早期的音乐韦伯和舒伯特的生平及创作、赏析作品《邀舞》《猎人合唱》《鳟鱼》《菩提树》《圣母颂》《小夜曲》《第八未完成交响曲》等M1,M32讲授、翻转课堂、视频2自学资料、课后作业226.26.2浪漫主义中期、晚期的音乐肖邦、舒曼、柏辽兹和门德尔松的生平及创作、赏析作品《革命练习曲》《玛祖卡》《仲夏夜之梦序曲》《无词歌》《乘着歌声的翅膀》等；瓦格纳、勃拉姆斯和李斯特、柴科夫斯基的生平和创作，赏析作品：李斯特交响诗《塔索》和钢琴曲《c小调第二匈牙利狂想曲》、柴可夫斯基《第六交响曲（悲怆）》第一乐章及其钢琴曲《六月—船歌》等M1,M34讲授、翻转课堂、视频4自学资料、课后作业23期末考试期末考试期末考试/2///四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1.每周布置2-6道题目，平均每次课3道题以上。2.成绩采用百分制，根据作业完成准确性、是否按时上交、是否独立完成评分。3.考核学生对应知应会基本知识的掌握能力，学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。题型主要为论述题。10%2考勤随机点名、刷卡点名等5%3课堂表现随机检查学生上课精神状态、回答问题情况10%4期中论文以论文形式考察学生对西方古典音乐作品在音乐形态学和美学方面的研究能力。15%5期末考试1.闭卷考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2.主要考核学生对基本知识的掌握能力，学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，题型主要有简答题、选择题、填空题、谱例分析题、论述题等。60%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1平时作业20%A-按时提交作业，对应知应会知识点掌握很好。B-按时提交作业，对应知应会知识点掌握良好。C-按时提交作业，对上述知识点掌握一般。D-按时提交作业，对上述知识点掌握较差，存在大量错误。2M1课堂表现20%M-积极并主动参加课堂讨论N-不积极参与课堂讨论且有缺勤情况3M1期末考试60%见试卷评分标准4M2平时作业20%A-按时提交作业，对应知应会知识点掌握很好。B-按时提交作业，对应知应会知识点掌握良好。C-按时提交作业，对上述知识点掌握一般。D-按时提交作业，对上述知识点掌握较差，存在大量错误。5M2课堂表现30%M-积极并主动参加课堂讨论N-不积极参与课堂讨论且有缺勤情况6M2期末考试50%见试卷评分标准7M3平时作业20%A-按时提交作业，对应知应会知识点掌握很好。B-按时提交作业，对应知应会知识点掌握良好。C-按时提交作业，对上述知识点掌握一般。D-按时提交作业，对上述知识点掌握较差，存在大量错误。8M3课堂表现30%M-积极并主动参加课堂讨论N-不积极参与课堂讨论且有缺勤情况9M3期末考试50%见试卷评分标准评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[M,N]=[80-100,0-79]六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|《西方音乐鉴赏》,梁晴,上海人民美术出版社,2009,ISBN:9787532262816.（*主教材）2图书|《西方音乐史》普修教程,王耀华