《建筑学概论》教案

PAGEPAGE16河南农业大学教案（一）课程名称 建筑学概论 章节 绪论重点章节分析 难点关键

建筑与建筑学的关系，建筑的属性建筑的属性

通过本次课，使学生了解学习本课程的目的和意义，了解建筑与建筑学的关系，理解建筑学概论和所学专业之间的关系，掌握建筑的属性。1、课程的地位2、为什么要学习建筑学概论板书3、建筑学与其他学科的关系设计4、如何学习建筑学概论5、建筑的属性课时教学设想

3课时安排与 采用多媒体课件授课，结合板书，以讲述为主教学手段先用20分钟的时间介绍建筑学概论在该学科领域中的地位，解释为什么要学习这门课，建筑学和其他学科的关系是怎么样的；教学之后用30分钟的时间介绍该课程的特点，以及如何学习建筑学进程概论；第二节课主要是介绍建筑的属性，包括建筑的社会属性，文化属性等等。后记河南农业大学教案（二）课程名称 建筑学概论 章节 中国古代建筑发展概况重点章节分析 难点关键

中国建筑发展的过程，新建筑型制出现的原因新建筑型制出现的原因了解中国建筑发展的过程和基本史实，了解自然、社会、文化、技术、经教学目的济等诸因素对建筑的影响，了解中国建筑发展三个高潮时期的特点及典型建筑。1.中国古代建筑的特征2.古代建筑发展概况3.原始社会建筑教学内容板书设计4.奴隶社会建筑5.封建社会前期建筑6.封建社会中期建筑7.封建社会晚期建筑教学设想

课时安排教学方法与教学手段

3课时采用多媒体课件授课，以讲述为主。102020第二节课开始用5分钟时间讲解中国古代建筑的分期。随后用教学进程101520第三节的主要内容是学习中国封建社会建筑。这部分的内容比较多，学习的重点主要是汉、唐、宋、清朝中国的建筑。时间分配大概是每个阶段10分钟，其它的时间讲解其余各时代建筑的特点。后记河南农业大学教案（三）课程名称 建筑学概论 章节 住宅与聚落重点章节分析 难点关键

本课程的特点、建筑史与其他学科的关系、如何学习该课程建筑史与其他学科的关系，如何学习该课程

通过本次课程使学生掌握住宅型制的演变过程，了解住宅的构筑类型以及典型住宅型制的布局特点。1、几个概念板书 2、住宅形制演设计 3、住宅的分类4、村落实例教学设想

课时3课时安排与 采用多媒体课件授课，以讲述为主教学手段1535形制的演变过程；教学 第二节课开始先用15分钟讲解住宅的分类方法，以及住宅按构进程 筑类型分有哪些种类其余时间来做一些具体的实力分析包括四合院，用时35分钟；江南地区住宅，用时15分钟；云南一颗印住宅，用时10分钟；其余民居形制的讲解，用时25分钟。后记河南农业大学教案（四）课程名称 建筑学概论 章节 城市建设重点章节分析 难点关键

分析古代重要都城的布局特点，掌握都城演变过程掌握都城演变过程教学目的

了解中国古代城市的组成与布局，掌握古代都城的演变过程，能够分析古代重要都城的布局特点。1.2.3.城市初生45教学内容 板书设计 设的发展6.开放式街市期7、封建社会后期8.中国古代城市基本特点9.地方城市的建设课时安排教学手段

3课时采用多媒体课件授课，以讲述为主。教学设想

教学进程

2030的组成和布局，包括城市形态以及建设模式等；1020205205后记河南农业大学教案（五）课程名称 建筑学概论 章节 园林和风景建设重点章节分析 难点关键

中国园林发展的过程，私家园林和皇家园林的特点。私家园林和皇家园林的特点教学目的

通过本次课程，使学生了解中国园林发展的过程，掌握明清时期园林的特点，包括私家园林和皇家园林。1、概论2、明清皇家苑囿教学内容 板书设

3、明清江南私家园林4、视频课时安排教学手段

3课时采用多媒体课件授课，以讲述为主，结合视频。教学设想

教学进程

第一节课，用20分钟石匠讲解中国园林发展概述，从周至汉的萌芽期，到魏晋至唐的发展时期，再到宋元明清。将整体发展的概况加以讲述。后用30分钟的时间讲解明清皇家苑囿的特点；为下一节课做铺垫。第二节课主要以讲解实例为主。主要包括北京明、清三海，用时20ft庄，用时1020第三节课讲解明清江南私家园林的基本设计原则与手法，3020后记河南农业大学教案（六）课程名称 建筑学概论 章节 宫殿建筑重点章节分析 难点关键

宫殿形制的演变，宫殿建筑的特点宫殿在中国古代城市中的作用，宫殿形制演变的原因

通过本次课的学习，使学生掌握中国宫殿形制的演变过程，了解宫殿产生的原因，思考宫殿和中国文化之间的关系。能够分析宫殿建筑的特点1、宫殿发展概况板书 2、宫殿形制演变过设计 3、实例分析教学设想

课时3课时安排与 采用多媒体课件授课，以讲述为主教学手段30教学殿和宫苑相结合，三宫并列。共用时20分钟；进程第二节课以讲解实例为主，其中包括故宫，用时50分钟，第三节课讲解其他的重要的宫殿建筑，如沈阳故宫等，用时50分钟。后记河南农业大学教案（七）课程名称 建筑学概论 章节 陵墓建筑重点章节分析 难点关键

陵墓建筑的发展过程陵墓建筑和中国文化的关系

通过本次课的学习，使学生了解陵墓的起源与发展，掌握陵墓建筑的特点，理解陵墓建筑和中国文化之间的关系。1、陵墓建筑的作用和意板书 2、陵墓的发展过程设计 3、实例分析教学设想

课时3课时安排与 采用多媒体课件授课，以讲述为主教学手段2030教学接着讲解陵墓的发展过程，包括历朝历代的陵墓建造情况，用时进程50分钟；3515后记河南农业大学教案（八）课程名称 建筑学概论 章节 坛庙、宗教建筑章节分析

重点难点

坛庙建筑和宗教建筑的起源与发展，重要坛庙建筑、宗教建筑的布局特点及建筑特点。坛庙建筑、宗教建筑和中国文化的关系教学目的

了解坛庙建筑起源与发展，了解各类坛庙建筑类型，掌握重要坛庙建筑的布局特点及建筑特点。1、坛庙建筑的起源与发展2、各类坛庙建筑类型简介3、实例分析教学内容板书设计4、宗教的分类等5、佛教建筑发展的四个阶段6、佛教建筑的特点7、实例课时安排教学方法与教学手段

3课时采用多媒体课件授课，以讲述为主。教学设想

3515第二节课进行实例分析，重点讲解3515教学进程间简单介绍其他的坛庙建筑。102020后记河南农业大学教案（九）课程名称

建筑学概论 章节 外国古代文明重点 古埃及古埃及和古罗马时期的社会状况自然条件和建筑的特征。章节分析 难点关键

古埃及、古埃及和古罗马时期的建筑特征。教学目的教学内容教学设想

通过学习，使学生了解石器时期的建筑型制，掌握外国古代文明时期的经济、人文、社会特点及其对建筑的影响。1、石器时期的建筑2、古埃及建筑3、古西亚建筑4、爱琴文化板书5、古希腊时期的建筑6、古罗马时期的建筑设计课时3课时安排与 采用多媒体课件授课，以讲述为主教学手段553010101525间讲解古希腊的建筑，太阳神庙等。第三节课用103010后记河南农业大学教案（十）课程名称 建筑学概论 章节 中世纪和文艺复兴时期的建筑重点章节分析 难点关键

拜占庭、罗马风和哥特式的建筑特点和建筑实例。对建筑特点的理解

使学生理解和掌握欧洲中世纪拜占庭、罗马风和哥特式建筑的历史背景和建筑特点。1、拜占庭时期的建筑2、罗马风3、哥特式板书4、文艺复兴时期的建筑5、巴洛克时期的建筑设计课时3课时安排与 采用多媒体课件授课，以讲述为主教学手段102020第二节课开始先让学生浏览几张哥特式建筑的图片，使其对哥特教学 式建筑有个大概印象，用时15分钟，随后介绍哥特式建筑的时进程 代背景，用时10分钟，讲解哥特式建筑的特点，用时15分钟10景，为第三节课的内容做准备；30后讲解什么是巴洛克，以及这些建筑风格对我国建筑的影响。后记河南农业大学教案（十一）课程名称课程名称建筑学概论章节西方古代晚期的建筑重点西方古代晚期建筑的特点章节分析难点西方古代晚期建筑的特点关键点通过学习使学生理解和掌握西方古代晚期建筑的特点，理解和掌握该时教学目的期的建筑实例。板书教学内容设计课时3与采用多媒体课件授课，以讲述为主。教学设想教学手段教学进程后记河南农业大学教案（十二）课程名称 建筑学概论 章节 欧美资产阶级革命时期的建筑重点：对城市的规划与改造和功能主义建筑；工艺美术运动、章节分析

重点难点

新艺术运动、德意志制造联盟、芝加哥学派的建筑作品及对新建筑的影响难点：表现派、未来派、风格派和构成派的主要观点与建筑作品

通过学习使理解和掌握工业革命对城市建设和建筑的影响，以及探索新建筑先驱者的主要思想和建筑作品，1、时代背景板书 2、主要理论与流派设计 3、主要建筑及其意

3课时采用多媒体课件授课，以讲述为主。教学设想

教学手段

151520分钟时间介绍这一时期著名的建筑，及其在建筑史上的作用；教学 第二节课介绍主要理论与流派的观点和建筑特点，包括未来派进程 表现派、风格派等，共用时50分钟；第三节课介绍重要建筑，以及它们在建筑史上的意义，共用时50分钟。后记河南农业大学教案（十三）课程名称 建筑学概论 章节 外国近现代建筑重点章节分析 难点关键

各个大师的建筑特色及其理论各个大师的建筑特色及其理论教学目的理解和掌握现代建筑大师的主要思想、主要理论、主要作品和主要贡献。教学内容

板书设计

1、格罗皮乌斯的主要思想及理论2、勒柯布西耶的主要思想及理论3、赖特的主要思想及理论4、密斯凡德罗的主要思想及理论教学设想

课时安排学手段教学进程

3课时采用多媒体课件授课，以讲述为主。第一节课讲解格罗皮乌斯的主要思想及理论，包括他的生平以及个性在他作品中的反映；讲解包豪斯学院，以及包豪斯在建筑史上的地位；第二节讲解勒柯布西耶的主要思想及理论，包括他的生平以及个性在他作品中的反映；讲解勒柯布西耶重要的建筑；第三节课讲解赖特和密斯凡德罗的主要思想及理论，并讲解其重要的建筑实例。后记河南农业大学教案（十四）课程名称 建筑学概论 章节 建筑“形式”空间和秩序（一）重点章节分析 难点关键

理解什么是形式，形式的四个基本要素什么是形式通过本次课程的学习，使学生理解形式和空间的关系，掌握形式四个基教学目的本要素的特点，以及其在具体建筑中的应用；掌握什么是形式，形式的属性，形式变化的几种基本方法。形式和空间教学内容板书设计形式：形式的属性；形式的变化：量度的变化、削减式变化、增加式变化；形式的接合教学设想

课时安排教学方法与

3课时采用多媒体课件授课，以讲述为主。10都是是建筑手段，不等于设计的目的；然后将建筑的形式分解为四个基本的要素：点、线、面和体进行讲解，第一节课404010引入形式的概念；第三节课主要讲解什么是形式，形式的属202010后记河南农业大学教案（十五）课程名称 建筑学概论 章节 建筑“形式”空间和秩序（二）重点章节分析 难点关键

理解建筑“形式”空间和秩序之间的关系理解什么是美的建筑教学目的

通过本次课程的学习，使学生理解建筑形式、空间和秩序的关系，理解什么是美的建筑。形式与空间对立的统一教学内容板书设计2.处理建筑物与周围空间关系的方法：形式限定空间：基面、顶面、垂直要素空间限定要素：要素上的开洞、围合程度、光、景观教学设想

课时安排教学方法与教学手段

3课时采用多媒体课件授课，以讲述为主。1535第二节课主要讲解形式限定空间的方法，从基面、顶面和垂1551010分钟总结这次课的主要内容。后记河南农业大学教案（十六）课程名称课程名称建筑学概论章节建筑“形式”空间和秩序（三）重点理解建筑“形式”空间和秩