《设计创意图形》教案

《设计创意图形》教案一、教材分析turtle向、运动距离和画笔“落笔”的区间，在计算机上绘制简单图案。二、学情分析生，引导学生将手绘设计图分解，确定每一步的方向，转化为程序语句。三、教学目标1.知识与技能：turtle案。过程与方法：turtle介绍；让学生动手分解画图过程，写出画图程序语句，并引导学生改进代码。情感态度与价值观：Python于动脑的习惯；提高对人工智能的认识和学习兴趣。四、教学重难点五、教学方法教学阶段师生活动师：（展示图片）这种装饰是一种叫做回字纹的中国传统纹饰，我们今天在日常生活中还经常能看到它们的身影。同学们，你们还在什么地方看到过回字纹？教学阶段师生活动师：（展示图片）这种装饰是一种叫做回字纹的中国传统纹饰，我们今天在日常生活中还经常能看到它们的身影。同学们，你们还在什么地方看到过回字纹？生：思考并回答。导入新课

师：总结学生的回答。PythoncalendarPython的另一个标准库——turtle（又称海龟作图），用这个标准库的命令语句来绘制出漂亮的回字纹和其他自己喜欢的图案。turtle库的功能，吸引学生的兴趣。一、海龟作图相关知识师：Pythonturtle们用命令语句来控制绘图指针（“海龟”）了解这些基本知识。Pythonimport（程序语句：importturtle）（0.0）海龟向正右方移动。（表见课件）画笔控制命令，相当于我们在用毛笔控制写字、画画的时候什么时候落笔、提笔、用多宽的笔迹、用什么颜色的墨水或颜料等。控制这个毛笔机器人的程序，和海龟作图有着异曲同工之妙。师：下面，老师演示一下如何运用这些命令语句，来画一个等边三角形。（讲解过程见课件）importturtlea=200turtle.pencolor（“blue”）讲授新课

turtle.pensize（10）turtle.forward（a）turtle.left（120）turtle.forward（a）turtle.left（120）turtle.forward（a）turtle.left（120）turtle一些命令语句，帮助学生快速上手海龟作图。二、设计回字纹图形并分解绘制过程1.手绘回字纹图形师：请同学们在纸上草绘出自己设计的回字纹图形，思考如何分解画图过程。生：思考并绘制图形。2.绘制过程师：请同学们按照手绘画线过程画出画笔移动的轨迹示意图。绘制相同的图形，其绘制过程可能不同，如本节示例的图形既可以从里向外画，也可以从外向里画。用箭头表示画笔移动的方向，用圆点表示画笔需要旋转角度处。生：按指引操作。【设计意图】引导学生分解画图步骤，为接下来编写程序语句打下基础。三、编写程序，运行和调试代码，运行和调试程序。（等学生完成后，展示并讲解参考程序importturtleturtle.pencolor（“red”）turtle.pensize（5）turtle.right（90）turtle.forward（10）turtle.right（90）turtle.forward（20）turtle.right（90）turtle.forward（30）turtle.right（90）turtle.forward（40）turtle.right（90）turtle.forward（50）turtle.right（90）turtle.forward（60）turtle.right（90）turtle.forward（70）turtle.right（90）turtle.forward（60）calendar使学生理解各个命令的功能和用法。四、改进代码，扩展图形样式师：上面这些重复出现的代码是不是给我们一种熟悉90°，然后向前移动一定的距离，而每次移动的距离也是有规律地发生变化，即10for循环体的内容如下：循环次数：7次循环体：设每边长度为aturtle.right（90）turtle.forward（a）变化规律：a=a+10参考程序：importturtleturtle.pencolor（“red”）turtle.pensize（5）a=0foriinrange（7）a=a+10turtle.right（90）turtle.forward（a）turtle.right（90）turtle.forward（60）师：我们已经画完了一个回字纹图案了，如果想在旁边再画上几个回字纹组成更复杂的图案，要怎么做？有同学知道吗？生：回答问题。

师：回答正确。我们可以使用命令语句up（），抬起画笔后让海龟运动到指定位置，放下画笔，再开始画另一个回字纹。参考程序如下。turtle.up（）turtle.goto（60，0）turtle.down（）【设计意图】复现循环语句知识，强化学生简化