第20课《人民英雄永垂不朽》课件-部编版语文八年级上册

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人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑检查预习瞻仰（

）上溯（

）挑衅（

）旌旗（

）峻峭（）天堑（

）永垂不朽（

）巍峨（）矗立（）奠基（）执锨（

）镏金（

）窖坑（

）搀扶（

）逾越（

）梭镖（

）重幔（

）庑殿顶（

）髻子（

）五卅运动（

）zhānsùxìnjīnɡqiànxiǔjùnqiàoxiānliúchónɡmànwǔjiàosuōbiāojìsàchānyúwēichùdiàn词语集注矗立：高耸地立着。永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。丰功伟绩：伟大的功绩。多含贬义褒义词矗立：重在表现“高而直立”多用来形容高大的建筑物。屹立：重在表现“高而稳固”，常用来形容坚定不可动摇，既可指物，也可指人。丰功伟绩：侧重功劳的伟大，适用于做出巨大贡献的集体对象或英雄人物。汗马功劳：侧重功劳的来之不易，可用于一般人。怒形于色：内心的愤怒显露在脸上。指控制不住内心的愤怒。峻峭：形容山高而陡。天堑：天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容它的险要。勇往直前：勇敢地一直向前进。反义词：喜形于色近义词：陡峭一桥飞架南北，天堑变通途。整体感知自由朗读课文，思考以下问题，在文中圈点勾画。1.根据文章标题，我们可以知道这篇文章的说明对象是什么？2.文章开头的哪三个字概括了人民英雄纪念碑的总体特征？3、通读全文，说说文章可分为几部分，各部分内容分别是什么。说明对象总体特征象征意义①____________________②____________________它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严第一部分：（1段）点题开头，总领全文。说明瞻仰的心情和纪念碑的总体特征。第二部分：（2-10）介绍纪念碑的位置、兴建经过、碑的构造、题字、碑文以及十幅浮雕。第三部分：（11）抒写瞻仰后的感受，呼应标题和开头。3.通读全文，说说文章可分几部分，各部分内容分别是什么？阅读第2—5段，回答下列问题（1）找出体现作者行踪的词。（2）从总体来看，这部分是按照怎样的顺序来写的？找出体现作者行踪的词

走去

越过

踏着

走到

踏上

到了天安门广场石道纪念碑台阶前台阶第二层平台从总体来看，这部分是按照由远及近的空间顺序来写的阅读4-5段，到了第二层平台，作者采用了什么说明顺序来介绍纪念碑的结构的？空间顺序碑身东西两侧碑顶碑身背面碑文正面朝北碑的主题大碑座碑身四周：汉白玉栏杆阅读6-10段，作者是按什么顺序介绍十幅浮雕的？碑身东面销毁鸦片烟、金田起义碑身南面武昌起义、五四爱国运动、五卅运动碑身西面八一南昌起义、抗日后游击战碑身正（北）面胜利渡长江解放全中国、渡江前夕、欢迎慰问解放军[空间顺序与时间顺序相结合。空间顺序：东——南——西——北。时间顺序：历史事件发展顺序。]按东、南、西、北的顺序写是根据中国近代革命重大历史事件的时间顺序展开的。阅读6-10段，作者是按什么顺序介绍十幅浮雕的？为什么介绍十幅浮雕时不像介绍碑身那样从正面（北面）开始，却从东面开始呢？同学们认真研读课文，思考以下问题：1. 碑文中的“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么？2. 人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄？研读课文碑文是：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！1. 碑文中的“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么？“三年以来”是指中国新民主主义革命阶段中1946—1949年最后三年的解放战争时期；“三十年以来”是指从1919年“五四运动”至1949年中国新民主主义革命胜利的整个历史时期；“一千八百四十年”是指1840年，这一年第一次鸦片战争爆发，由此标志着我国旧民主主义革命的开始。2. 人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄？人民英雄纪念碑纪念的是旧民主主义革命、新民主主义革命、三年解放战争时期，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历史斗争中牺牲的人民英雄。这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。列数字/作比较生动形象地说明建筑的巍峨下列句子采用了哪些说明方法？扣住了纪念碑的哪一个总特征来说明的？它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。打比方纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。列数字具体而准确地说明建筑的雄伟具体而准确地说明建筑的庄严第7—10段描绘浮雕画面时主要运用了什么说明方法？有何作用？摹状貌；使浮雕的画面生动形象地展现在读者面前。

本文为什么三次提到毛主席亲笔题写的“人民英雄永垂不朽”八个大字？深入探究课文第2段、第4段、第11段，三次提到毛主席亲笔题写的“人民英雄永垂不朽”八个大字，是因为这八个大字既是对人民英雄的丰功伟绩和革命精神的高度赞扬，又是对全国人民继承革命先辈遗志的庄严号召。同时，这八个大字，概括了建立这座纪念碑的重大意义，体现了这座纪念碑的主题，直接点明了文章的中心思想。人民英雄永垂不朽点题，总领全文心情：万分崇敬总体特征：巍峨、雄伟、庄严介绍碑身浮雕兴建经过及重大意义位置、体量、题字、碑文、碑身造型等（空间顺序）十幅浮雕抒发瞻仰感受：默默致敬无限崇敬深切怀念东面：销毁鸦片烟、金田起义南面：武昌起义、五四爱国运动、

五卅运动西面：八一南昌起义、抗日敌后游击战北面：胜利渡长江，解放全中国；支援

前线；欢迎解放军时间顺序空间顺序结构梳理主旨归纳这篇说明文按照空间顺序和时空结合的顺序，抓住人民英雄纪