临床医学本科教案

西北民族大学内科学理论课教案临床医学专业西北民族大学内科学理论课教案教学课题教学课题第一篇内科学绪论、第二篇、第一章、课型理论课对象临床本科呼吸系统疾病总论教学目的与一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容）要求1．掌握呼吸系统疾病与结构功能的关系、主要相关因素、诊断；2．熟悉呼吸系统疾病的辅助检查；3．了解呼吸系统疾病的发病情况、对人民健康的危害及防治展望。教学重点与教学重点：呼吸系统疾病与结构功能的关系、主要相关因素、诊断手段难点教学难点：肺功能测定教学方法讲授式＋讨论式式＋举例说明课时安排教学步骤、内容（详细内容见课件）51.呼吸系统疾病是我国的常见病多发病102.呼吸系统结构功能与疾病的关系15153.呼吸系统疾病的主要相关因素454.呼吸系统疾病的诊断155.呼吸系统疾病的防治展望小结呼吸系统疾病与结构功能的关系、主要相关因素、诊断手段思考题1呼吸系统疾病的主要相关因素有哪些2呼吸系统疾病占死因的地位怎样3SARS4阻塞性和限制性通气功能障碍有什么特征西北民族大学内科学理论课教案教学课题教学课题课型理论课第二篇、第三章肺部感染性疾病对象临床医学本科教学目的与1．掌握肺炎球菌肺炎的临床表现、鉴别诊断和治疗（包括感染性休克的治疗。要求2．熟悉葡萄球菌肺炎、肺炎克雷白杆菌肺炎和支原体肺炎的临床特点、诊断和治疗。3．了解其它常见革兰氏阴性菌、军团菌和病毒性肺炎的临床表现、X疗特点。教学重点与1．肺炎的几种分类方法难点社区获得性肺炎与医院内肺炎病原谱的特点与差别细菌性肺炎病原学诊断方法肺炎链球菌肺炎耐药变迁与抗菌药物选择几种常见感染性肺炎的临床表现、实验室与X特点教学方法 讲授式＋启发式＋举例说明课时安排 教学步骤、内容（详细内容见课件）5分钟105分钟10101010555

肺炎的流行病学、定义与分类社区获得性肺炎与医院内肺炎的病原谱肺炎链球菌肺炎的病原菌特点、病理改变肺炎链球菌的临床表现（包括重症肺炎特点）X肺炎链球菌肺炎的诊断与鉴别诊断肺炎链球菌肺炎的治疗（包括耐药现状、抗菌药物选择和抗休克）肺炎链球菌肺炎的预防与预后葡萄球菌肺炎的病原体、临床和实验室特点、诊断与抗菌治疗肺炎克雷伯杆菌肺炎的病原体、临床和实验室特点、诊断与抗菌治疗105分钟10

肺炎支原体肺炎的病原体、临床和实验室特点、诊断与抗菌治疗军团菌肺炎的病原体、临床和实验室特点、诊断与抗菌治疗其他几种病原体肺炎的临床表现、X小 结 1．肺炎的几种分类方法社区获得性肺炎与医院内肺炎病原谱的特点与差别细菌性肺炎病原学诊断方法肺炎链球菌肺炎耐药变迁与抗菌药物选择几种常见感染性肺炎的临床表现、实验室与X特点思考题

肺炎球菌肺炎的病理特征；常见肺炎的抗生素选择；社区获得性肺炎与医院获得性肺炎定义及诊断；重症肺炎的诊断标准及感染性休克的处理；如何估计肺炎的严重程度西北民族大学内科学理论课教案教学课题教学课题课型理论课第二篇、第五章肺结核对象临床医学本科教学目的与要求

则及措施；X法；熟悉结核菌素试验的方法及意义。教学重点与难点

教学重点：诊断及鉴别诊断要点、抗结核药物作用机理及抗结核治疗原则、措施；教学难点：肺结核的发生与发展过程与变态反应与免疫力的关系；临床类型、诊断；抗痨药物作用机制、化疗方案；大咯血的抢救措施。教学方法 讲授式＋讨论式＋举例说明课时安排 教学步骤、内容（详细内容见课件5分钟 1、流行病学102、病原学103、发病机制104、病理255、临床类型及表现106、实验室检查107、诊断和鉴别诊断308、治疗159、预防和控制小结肺结核的发生与发展过程与变态反应与免疫力的关系，肺结核临床类型，诊断及鉴别诊断要点、抗结核药物作用机理及抗结核治疗原则、措施；思考题1、试述结核病的免疫发病机制和基本病理改变2、试述结核诊断的诊断线索和主要诊断技术及其应用3、试述肺结核化学治疗的基础理论和原则4、试述DOTS的主要内容和实践要点西北民族大学内科学理论课教案教学课题教学课题课型理论课第二篇、第六章 慢性阻塞性肺疾病对象临床医学本科教学目的与要求

COPD疗原则；COPDCOPD必须积极防治。教学重点与难点

教学重点：COPD则；教学难点：COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则教学方法 讲授式＋讨论式＋举例说明课时安排 教学步骤、内容（详细内容见课件）10分钟1.概述15分钟2.病因、发病机制10分钟3.病理4.临床表现20分钟5.实验室检查10分钟6.诊断及严重程度分级10107.鉴别诊断58.并发症59.治疗15小结咳嗽咳痰临床表现及特点（咳嗽的性质、咳嗽的时间与节律、咳嗽的音色、痰液的性状与量、伴随症状及临床意义思考题1、慢性阻塞性肺疾病的发病机制2、慢性阻塞性肺疾病的临床表现、肺功能检查、治疗3、慢性阻塞性肺疾病的鉴别诊断及预防措施西北民族大学内科学理论课教案教学课题教学课题课型理论课第二篇、第七章 支气管哮喘对象临床医学本科教学目的与1．熟悉哮喘的发病机理，发病与诱发因素的关系要求2．掌握哮喘的定义、哮喘的本质3．掌握哮喘的临床表现、诊断与鉴别诊断4．掌握哮喘的两大类治疗药物及用药原则教学重点与教学重点：难点哮喘的定义诊断标准教学难点：哮喘的肺功能诊断标准不典型哮喘的诊断教学方法 讲授式＋讨论式＋举例说明课时安排 教学步骤、内容（详细内容见课件）5分钟55105分钟102010

概述流行病学病因发病机制病理临床表现实验室检查诊断与鉴别诊断25259．治疗510．教育与管理小结支气管哮喘的发病机制、临床表现、分期、实验室检查、治疗思考题1．哮喘的本质是什么如何诊断2．AHR3．怎样运用肺功能检查对哮喘诊断、鉴别诊断、分级治疗2．哮喘长期治疗首选哪些药物3．如何鉴别支气管哮喘与心源性哮喘两者一时难以鉴别时如何处理4．何谓咳嗽变异型哮喘5．Silentchest西北民族大学内科学理论课教案教学课题教学课题课型理论课第二篇、第十一章，第一节胸腔积液对象临床医学本科教学目的与1.掌握胸腔积液的主要病因；要求2.重点掌握结核性胸膜炎的诊断、鉴别诊断和治疗方法教学重点与教学重点:难点1.渗出液、漏出液的区别及其相关病因；2.结核性胸膜炎的临床表现特点及处理原则。教学难点:胸腔积液的形成机理及其相关病因教学方法 讲授式＋讨论式＋举例说明课时安排 教学步骤、内容（详细内容见课件）10151040

胸腔积液形成机理病因临床表现诊断及鉴别诊断25分钟 5.治疗小 结 胸腔积液形成机制、渗出液和漏出液的鉴别、结核性胸膜炎的诊断及治思考题 1.胸腔积液的病因渗出液与漏出液的鉴别结核性胸膜炎与癌性胸腔积液的区别结核性胸膜炎使用糖皮质激素的原理及指征胸腔积液常见临床症状及体征西北民族大学内科学理论课教案教学课题教学课题第二篇、第九章，第三节，慢性肺源性心脏病课型理论课对象 临床医学本科教学目的与要求

及措施；熟悉慢性肺源性心脏病的并发症、鉴别诊断；熟悉慢性肺源性心脏病病因、发病机理和病理。教学重点与难点

讲授重点：慢性肺源性心脏病临床特点、实验室和其他检查；讲授难点：肺动脉高压的发病机制之功能因素；XECG、超声心动图的诊断标准。教学方法 讲授式＋讨论式＋举例说明课时安排 教学步骤、内容（详细内容见课件5分钟 1.概述10分钟 2.发病机制5分钟 3.病理、病生15分钟 4.临床表现555.并发症156.实验室和其他检查57.诊断108.鉴别诊断209.治疗小结胸腔积液形成机制、渗出液和漏出液的鉴别、结核性胸膜炎的诊断及治疗思考题1．脉动脉高压形成的机制2．慢性肺源性心脏病的诊断和治疗西北民族大学内科学理论课教案教学课题教学课题课型理论课第二篇、第十二章 原发性支气管肺癌对象临床医学本科教学目的与1.了解肺癌是呼吸系统的常见病、多发病；要求2.熟悉肺癌的病因、病理和分类；3.掌握肺癌的临床表现、辅助检查、诊断和鉴别诊断；4.掌握肺癌的综合治疗；5.熟悉肺癌的预防和预后。教学重点与教学重点1.肺癌的临床表现和辅助检查；难点2.肺癌的诊断和治疗。教学难点：治疗方法的选择。教学方法 讲授式＋讨论式＋举例说明课时安排 教学步骤、内容（详细内容见课件10分钟 1.病因10分钟 2.病理和分类25分钟 3.临床表现20分钟 4.辅助检查20分钟 5.诊断与鉴别诊断15分钟 6.治疗10分钟 7.预防10分钟 8.预后小 结 肺癌的病因、病理、临床表现、诊断、治疗思考题 1.肺癌的病理分类及临床意义；2.上腔静脉综合症和Horner综合征的机理和表现；3.伴癌综合症和类癌综合征；3.伴癌综合症和类癌综合征；4.肺癌的临床分期及意义；5．如何选择肺癌的治疗方法。西北民族大学内科学理论课教案教学课题

第二篇、第十四章 呼吸衰竭

课型 理论课对象 临床医学本科教学目的与1、了解呼吸衰竭，包括急性呼吸衰竭、急性呼吸窘迫综合征和慢性呼要求 衰竭的概念，各自的病因和发病机制，症状和体征以及胸部影像学等临床表现。各自的诊断学方法，诊断和鉴别诊断以及治疗。2ARDS原则。教学重点与1、急性呼吸衰竭的病因和分型难点2、ARDS的病因、发病机制、临床表现，诊断和鉴别诊断要点以及治疗原则。尤其是诊断要点和治疗原则中的呼气末正压机械通气应用要点。3、慢性呼吸衰竭的病因、