中考物理电学实验专题复习课件

电学实验专题1电学实验专题11、基本实验2、电路故障的分析与排除3、根据实验现象及数据总结规律4、根据要求设计实验电学实验专题21、基本实验2、电路故障的分析与排除3、根据实验现象及数据总1、测定小灯泡的额定功率，电路如图所示(图中未标出电流表、电压表的符号)，已知灯泡的额定电压为2.5伏特。(1)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。(2)闭合开关之前，变阻器的滑动片P应置于_______端(填a或b)，实验过程中，变阻器的作用是_______。

(3)当灯泡正常发光时，灯泡两端的电压应为_______伏特，若电流表的示数如图所示，则通过灯泡的电流强度为_______安培，灯的额定功率为_______瓦特。

31、测定小灯泡的额定功率，电路如图所示(图中未标出电流表、电2、在测定额定电压为2.5伏特的小灯泡功率的实验中：(1)根据下图中给出器材把实验电路图画出来(2)用笔画线代替导线，把下图中器材连接成实验电路。(3)在闭合开关前，下图中滑动变阻器的滑片P应滑到___________端位置(4)闭合开关后，调节滑动变阻器，测得三组数据如下：实验次数伏特表读数(伏特)电流表读数(安培)11.50.1722.50.2833.00.31请算出小灯泡的额定功率P额=_________________瓦特42、在测定额定电压为2.5伏特的小灯泡功率的实验中：实验次数

常见电路故障：

状态电路中电流用电器通路有电流工作断路无电流不工作短路有大电流不工作断路、短路（电路连接错误）5常见电路故障：状态电路中电流用电器通路有电流工作断路无电压表没示数：（1）电压表以外发生断路（2）电压表以内发生短路电流表没示数：（1）电流表以外发生断路（2）电流表被短路6电压表没示数：电流表没示数：61、在“伏安法测电阻”的实验中，如图所示,正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能的是：VAA:电流表处断路;B:电压表正负接线柱断路;C:小灯泡L短路;D:小灯泡L的灯丝断了。71、在“伏安法测电阻”的实验中，如图所示,正确连好电路后，闭2、如图所示的电路中，电源电压保持不变，当闭合开关S后，电压表无示数，下列可能的原因是（）电压表的示数接近电源电压，下列可能的原因是（）A:L1处短路了；B:L2处短路了；C:L1的灯丝断了；D:L2的灯丝断了。VL1L282、如图所示的电路中，电源电压保持不变，当闭合开关S后，电压4、郭钰、刘洋、张研三位同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验中，如图连接好了实验电路，其中电源为三节新的干电池，灯泡额定电压为3.8伏。闭合开关进行实验的过程中，他们发现了一些不正常的现象，并做如下记录，请帮他们分析原因。

实验电路中出现的不正常现象原因电灯的亮暗电流表的示数（安）电压表的示数（伏）郭钰不亮04.5刘洋很亮0.424.2张研不亮0.450VAabfedc94、郭钰、刘洋、张研三位同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验4、在“测定小灯泡额定功率”的实验中,已知电源电压为6伏,小灯泡的额定电压为3.8伏,灯丝电阻约为10欧，滑动变阻器的最大阻值为50欧，如图连好电路后，闭合开关，灯不亮，通过检查后，电路处处畅通，灯泡为什么不亮呢？请你找出原因，并指出解决的办法。

104、在“测定小灯泡额定功率”的实验中,已知电源电压为6伏,小根据实验现象及数据总结规律11根据实验现象及数据总结规律111、决定导体电阻大小的因素2、电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）3、串、并联电路电流、电压、电阻、电功率的关系4、电功率与电流、电压、电阻的关系5、决定灯泡亮度的因素6、决定电流产生热量的因素7、影响电磁铁磁性强弱的因素121、决定导体电阻大小的因素12根据实验现象及数据总结规律的方法1、认真读题，明确实验的目的；2、回忆、提取相关规律；3、观察实验数据，识别变量；4、分析变量间的关系，用科学、准确的语言描述规律。13根据实验现象及数据总结规律的方法13电压U/V3.0长度L/m1.02.03.0电流I/A0.600.320.20电阻R/Ω5.09.415.0

例1、在探究某种导体的导电性时，某同学将一根粗细均匀的这种导体剪成长度不同的三段进行了实验，实验记录的数据见下表:分析表中数据可得出的结论是：

14电压U/V3.0长度L/m1.02.03.0电流I/A0.

例2、两同学在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验时，将他们各自的实验数据记录在同一张表格内。次数电压（V）电阻（Ω）电流（A）12100.224100.436100.64250.45450.86651.2根据上述实验数据：①通过分析比较____，可以得到_______________的结论。②通过分析比较

，可以得到

的结论。15例2、两同学在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验时，例3、某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如下表一、表二、表三所示。16例3、某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们用九表一（第一组）实验序号电压（伏）电流（安）162.002121.003240.50实验序号电压（伏）电流（安）461.005120.506240.25表二（第二组）表三（第三组）实验序号电压（伏）电流（安）731.00860.509120.25（1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：17表一（第一组）实验序号电压（伏）电流（安）162.00212表一（第一组）实验序号电压（伏）电流（安）162.002121.003240.50实验序号电压（伏）电流（安）461.005120.506240.25表二（第二组）表三（第三组）实验序号电压（伏）电流（安）731.00860.509120.25（2）分析比较实验序号_________的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：18表一（第一组）实验序号电压（伏）电流（安）162.00212表一（第一组）实验序号电压（伏）电流（安）162.002121.003240.50实验序号电压（伏）电流（安）461.005120.506240.25表二（第二组）表三（第三组）实验序号电压（伏）电流（安）731.00860.509120.25（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论是：①

②

19表一（第一组）实验序号电压（伏）电流（安）162.00212根据要求设计实验——测量性实验20根据要求设计实验——测量性实验201、用什么仪器？2、测什么物理量？3、用什么符号表示？测量性实验步骤要写清：211、用什么仪器？测量性实验步骤要写清：21

例、现有电压不变的电源，电流表，电压表，滑动变阻器（已知最大阻值为R0），已知阻值的电阻R1和待测电阻Rx各一个，开关两个，导线若干，请按要求画出测Rx阻值的电路图，要求：（1）电路只允许任选电流表或电压表其中之一；（2）在同一电路中，电表位置固定不动；（3）写出简要的实验步骤和所需测量的物理量及Rx的表达式。22例、现有电压不变的电源，电流表，电压表，滑动变阻器（已根据要求设计实验——探究性实验23根据要求设计实验——探究性实验23探究性实验设计的关键：

·谁是自变量？自变量怎么变？怎么测？

·谁是因变量？因变量怎么测？

·谁是控制变量？怎么控制？24·谁是自变量？自变量怎么变？怎么测？24

研究电流随电压的变化规律：自变量：电压因变量：电流控制变量：电阻2525

研究电阻跟导体长度的关系：

自变量：导体长度因变量：电阻控制变量：材料、横截面积2626研究电流与电阻的关系6个阻值不同的定值电阻R1、R2、R3…，滑动变阻器、电源、电压表、电流表、开关、导线。

（1）写出所需要的实验器材。27研究电流与电阻的关系6个阻值不同的定值电阻R1、R2、R3…（2）画出实验电路图。VAV28（2）画出实验电路图。VAV28（3）完成实验步骤。①按电路图连接实物，

；②移动变阻器滑片，观察

，记录实验数据；③用R2代替R1，移动滑动变阻器滑片，使

，观察

；记录实验数据；④用其它电阻代替R2，重复实验步骤③,记录实验数据。29（3）完成实验步骤。①按电路图连接实物，研究电流产生的热量与电阻的关系（1）画出实验电路图。（2）分析现象，得出结论R1R2A30研究电流产生的热量与电阻的关系（1）画出实验电路图。（2）分

85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布]86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯]88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森]90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯]92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯]93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金]95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根]99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特]100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹]101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰]102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华]103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗]104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基]106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克]107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼]108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿]109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基]110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯]112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯]113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯]114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。――[阿萨·赫尔帕斯爵士]115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂]117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯]118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默]119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀]120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯]121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯]122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑]123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔]124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多]125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼]127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温]129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]中考物理电学实验专题复习课件31电学实验专题32电学实验专题11、基本实验2、电路故障的分析与排除3、根据实验现象及数据总结规律4、根据要求设计实验电学实验专题331、基本实验2、电路故障的分析与排除3、根据实验现象及数据总1、测定小灯泡的额定功率，电路如图所示(图中未标出电流表、电压表的符号)，已知灯泡的额定电压为2.5伏特。(1)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。(2)闭合开关之前，变阻器的滑动片P应置于_______端(填a或b)，实验过程中，变阻器的作用是_______。

(3)当灯泡正常发光时，灯泡两端的电压应为_______伏特，若电流表的示数如图所示，则通过灯泡的电流强度为_______安培，灯的额定功率为_______瓦特。

341、测定小灯泡的额定功率，电路如图所示(图中未标出电流表、电2、在测定额定电压为2.5伏特的小灯泡功率的实验中：(1)根据下图中给出器材把实验电路图画出来(2)用笔画线代替导线，把下图中器材连接成实验电路。(3)在闭合开关前，下图中滑动变阻器的滑片P应滑到___________端位置(4)闭合开关后，调节滑动变阻器，测得三组数据如下：实验次数伏特表读数(伏特)电流表读数(安培)11.50.1722.50.2833.00.31请算出小灯泡的额定功率P额=_________________瓦特352、在测定额定电压为2.5伏特的小灯泡功率的实验中：实验次数

常见电路故障：

状态电路中电流用电器通路有电流工作断路无电流不工作短路有大电流不工作断路、短路（电路连接错误）36常见电路故障：状态电路中电流用电器通路有电流工作断路无电压表没示数：（1）电压表以外发生断路（2）电压表以内发生短路电流表没示数：（1）电流表以外发生断路（2）电流表被短路37电压表没示数：电流表没示数：61、在“伏安法测电阻”的实验中，如图所示,正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能的是：VAA:电流表处断路;B:电压表正负接线柱断路;C:小灯泡L短路;D:小灯泡L的灯丝断了。381、在“伏安法测电阻”的实验中，如图所示,正确连好电路后，闭2、如图所示的电路中，电源电压保持不变，当闭合开关S后，电压表无示数，下列可能的原因是（）电压表的示数接近电源电压，下列可能的原因是（）A:L1处短路了；B:L2处短路了；C:L1的灯丝断了；D:L2的灯丝断了。VL1L2392、如图所示的电路中，电源电压保持不变，当闭合开关S后，电压4、郭钰、刘洋、张研三位同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验中，如图连接好了实验电路，其中电源为三节新的干电池，灯泡额定电压为3.8伏。闭合开关进行实验的过程中，他们发现了一些不正常的现象，并做如下记录，请帮他们分析原因。

实验电路中出现的不正常现象原因电灯的亮暗电流表的示数（安）电压表的示数（伏）郭钰不亮04.5刘洋很亮0.424.2张研不亮0.450VAabfedc404、郭钰、刘洋、张研三位同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验4、在“测定小灯泡额定功率”的实验中,已知电源电压为6伏,小灯泡的额定电压为3.8伏,灯丝电阻约为10欧，滑动变阻器的最大阻值为50欧，如图连好电路后，闭合开关，灯不亮，通过检查后，电路处处畅通，灯泡为什么不亮呢？请你找出原因，并指出解决的办法。

414、在“测定小灯泡额定功率”的实验中,已知电源电压为6伏,小根据实验现象及数据总结规律42根据实验现象及数据总结规律111、决定导体电阻大小的因素2、电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）3、串、并联电路电流、电压、电阻、电功率的关系4、电功率与电流、电压、电阻的关系5、决定灯泡亮度的因素6、决定电流产生热量的因素7、影响电磁铁磁性强弱的因素431、决定导体电阻大小的因素12根据实验现象及数据总结规律的方法1、认真读题，明确实验的目的；2、回忆、提取相关规律；3、观察实验数据，识别变量；4、分析变量间的关系，用科学、准确的语言描述规律。44根据实验现象及数据总结规律的方法13电压U/V3.0长度L/m1.02.03.0电流I/A0.600.320.20电阻R/Ω5.09.415.0

例1、在探究某种导体的导电性时，某同学将一根粗细均匀的这种导体剪成长度不同的三段进行了实验，实验记录的数据见下表:分析表中数据可得出的结论是：

45电压U/V3.0长度L/m1.02.03.0电流I/A0.

例2、两同学在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验时，将他们各自的实验数据记录在同一张表格内。次数电压（V）电阻（Ω）电流（A）12100.224100.436100.64250.45450.86651.2根据上述实验数据：①通过分析比较____，可以得到_______________的结论。②通过分析比较

，可以得到

的结论。46例2、两同学在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验时，例3、某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如下表一、表二、表三所示。47例3、某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们用九表一（第一组）实验序号电压（伏）电流（安）162.002121.003240.50实验序号电压（伏）电流（安）461.005120.506240.25表二（第二组）表三（第三组）实验序号电压（伏）电流（安）731.00860.509120.25（1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：48表一（第一组）实验序号电压（伏）电流（安）162.00212表一（第一组）实验序号电压（伏）电流（安）162.002121.003240.50实验序号电压（伏）电流（安）461.005120.506240.25表二（第二组）表三（第三组）实验序号电压（伏）电流（安）731.00860.509120.25（2）分析比较实验序号_________的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：49表一（第一组）实验序号电压（伏）电流（安）162.00212表一（第一组）实验序号电压（伏）电流（安）162.002121.003240.50实验序号电压（伏）电流（安）461.005120.506240.25表二（第二组）表三（第三组）实验序号电压（伏）电流（安）731.00860.509120.25（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论是：①

②

50表一（第一组）实验序号电压（伏）电流（安）162.00212根据要求设计实验——测量性实验51根据要求设计实验——测量性实验201、用什么仪器？2、测什么物理量？3、用什么符号表示？测量性实验步骤要写清：521、用什么仪器？测量性实验步骤要写清：21

例、现有电压不变的电源，电流表，电压表，滑动变阻器（已知最大阻值为R0），已知阻值的电阻R1和待测电阻Rx各一个，开关两个，导线若干，请按要求画出测Rx阻值的电路图，要求：（1）电路只允许任选电流表或电压表其中之一；（2）在同一电路中，电表位置固定不动；（3）写出简要的实验步骤和所需测量的物理量及Rx的表达式。53例、现有电压不变的电源，电流表，电压表，滑动变阻器（已根据要求设计实验——探究性实验54根据要求设计实验——探究性实验23探究性实验设计的关键：

·谁是自变量？自变量怎么变？怎么测？

·谁是因变量？因变量怎么测？

·谁是控制变量？怎么控制？55·谁是自变量？自变量怎么变？怎么测？24

研究电流随电压的变化规律：自变量：电压因变量：电流控制变量：电阻5625

研究电阻跟导体长度的关系：

自变量：导体长度因变量：电阻控制变量：材料、横截面积5726研究电流与电阻的关系6个阻值不同的定值电阻R1、R2、R3…，滑动变阻器、电源、电压表、电流表、开关、导线。

（1）写出所需要的实验器材。58研究电流与电阻的关系6个阻值不同的定值电阻R1、R2、R3…（2）画出实验电路图。VAV59（2）画出实验电路图。VAV28（3）完成实验步骤。①按电路图连接实物，

；②移动变阻器滑片，观察

，记录实验数据；③用R2代替R1，移动滑动变阻器滑片，使

，观察

；记录实验数据；④用其它电阻代替R2，重复实验步骤③,记录实验数据。60（3）完成实验步骤。①按电路图连接实物，研究电流产生的热量与电阻的关系（1）画出实验电路图。（2）分析现象，得出结论R1R2A61研究电流产生的热量与电阻的关系（1）画出实验电路图。（2）分

85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布]86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯]88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森]90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯]92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯]93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金]95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根]99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特]100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹]101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰]102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华]103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗]104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基]106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克]107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼]108.快乐和智能的区别在于：