中考语文复习：半命题作文的补题技巧

中考半命题作文的补题技巧【知识梳理】一审技：、要分取中隐信。仔细审题，看清题目要求，注意题目所提的选择范围和提示的情境抓关键信息充吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。首先，要根据语言标志准确定位作文的文体，很多半命题作文题本就有体向如《我的一次经》应该是叙事性的记叙文，最亲的人亲母亲、老师等）应该是写人的记叙文的启示》则适合写议论文。从材择，年题更合成励类，适宜写表达情感类的文章。具体来说________正时》便于现三学精风上心蜕上意、品的砥上自发、到我越际上，这个题目更像是2012年中考作文题目《少年风采》的变式作文题目。对于012作文题目有过思考的同学________正当时》并没有难到无话可说、无事可写的程度。其次要注目隐的心示如《生活需要》一题提示语中“追梦的艰辛功喜悦折苦痛独寂寞……”是情境的提示面的“甜蜜的微笑”、“温馨的话语”才是文章的关键正是作文的重心所在抓这个重心选材立意作就不会偏题。第三，要意词题要，半题文般提词，审和作文时要注意，如果是要求只能用提供的词语作文么可从中选择一个词语果提供的词语后面打上省略号或者出现“等等”字样，则暗示你可用提供的词语，也可自选词语。同样是《生活需要“线上可填上适当的词乐……括内不全举方提选指，们以出目举的围如果它的要求是“从中选取恰当的词语填入横线”们就不能超出其给定的范围了题要充分考虑和吸取题中的隐含信息，力求使填好的题目稳妥而恰当。要力动己生积。命题作文在调动学生生活储存方面，为同学作文提供了方便、自由以作文时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。如《我同桌充视素材而定同桌系新来乍到象鲜明交往很少填“的”，以便从旁观察描述。如果与同桌交往频繁，磕磕碰碰，时有冲突，填“和”为宜，以展示矛盾冲突中的人物形象。如若对同桌的某一印象和某种情感强烈，不妨选填“敬佩”、“同情”等词语。要心现思新独。题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，应避俗求新相读后能为之一震需要在填题上进行深加工了在之中》一题，如填“家庭”、“学校”显得直白浅露，流于俗套；如填“亲人”、“友谊”，过于平常，失之平庸；而填“阳光”、“夹缝”，则比喻形象，别具一格。并且，题面的新与俗往往也制约了作文的新与俗。如《的滋味》一题，随便填上“咖啡”等词，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄，如能扣住“滋味”的深刻含义幸福的滋味《失败的滋味的滋味既深又新。因此，填好题，运好思，既能体现作者的精巧的心思，也能彰显你的思想的深度，不可忽略。二补构技：关在运在、明题半题文补貌简，内中有妙如把命变便自发的题是种秤虽压斤的层次思巧从某程度上说，所填文题的巧与拙，将直接关系到写作的成与败和文章品位的高低。因此，掌握了补题技巧，写作时才会像庖丁解牛那样，做到游刃有余。补时好写我为心以内“”重以意新为提以“子”为策闪登，人球总一话要方法扬避短把命变自题具操时一应循下则、要分取目的含息确文的作向。题往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考展示一些信息，我们要认真地领会和推敲。敲一的，文点考应达样旨，发种情，而成种向的面围在审读“是一把双刃剑”,要把握“双刃剑的喻,然后明确其适用范围一般是指众所公的“好事物”用其面有的一而除副用负影的面据,轻”、“科技发展”、“大众传媒”、“联网”可以补入题内而“毒品”、“地震”这些所否定的事物就不在“双刃剑”之列。框一的，对现笔的篇文的与、与、时空量作某种定一人或多人，或一事或数事，或瞬间或久等等。例如：在审读“二次”我们要明命题人旨在引导考生从独特的角度关注自己的个性生活体验，告诉同学们“第二次”同样得留心。所以我要一次为铺垫“第二次”的独特感受，描绘生活，出真情。例如________________当时就确了间限，当生的事物。、要中旨意暗命要。题是从《新课程标准》出发，紧扣材，巧拟文题，从某个角度去测试考生的识能力、表达能力、应变能力。为此，我们必须整体揣摩出命题人的意图握的主选材范围构利定向下笔当”是制词，面它制时与间同们该当当地事隐的限了文主方，是积、光向的类汇作核心，拼、力勤等。从些能的汇，果深的究探到题的题心，就中要，今的考习，命者思角思问，白背的意那我将越个文目一考的制轻的驭试在试中刃余如果向更深层次挖掘们考一下什命人既泛制的前提下泛了成长类的作文而限制了情感的作文？恐怕这要从青年肩负的历史责任的角度去解释了。为什么近几年的作文命题在向成励志类倾斜呢？我们上面提到了一个词历责。借助毛泽东的一句名言这世是们，是们，终你们的，再过十几年，这个世界的中流砥柱就我们面前的这些小小少年了。他们在怎样思考这个世界、面对这个世界，是命题人、老师家长极感兴趣、渴望了解的部的求只能语文卷作部，其是注我内成一的文能体、成正自的活存突出人受深材料众周有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的题，才能有话可说，有情可抒，有感可发，才能写出内容充实重点突出的好文章来。为一要文与己悉容对接，正中自己的生活储存，把作文引入得心应手挥洒自如的境地。例如：在审读“我同时，补题一定要正中自己的生活储存同桌是新来乍到的往多，可补“的”便观察描述与交往频繁和宜示冲突中的人物形象；如果对同桌的某一印象和某种感强烈，不妨选补“敬佩”“恨”“同情”“羡慕”等。、力创新，符情、辑补题运，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，让人看后为之一震。想补题富有新意，要于向维让维的角向同层；如审读“我因而”时，我们要紧围绕“自豪”这一主旨，进行多向思维，扩宽取材天地。具体来说，可以按照“自身、家庭、学校、社会和自然”这个体系由此及彼，把思发散开去。从自身考虑，可以着眼于自尊、自信等；从家庭考虑，可着眼于父亲、母亲等从学校考虑，可着眼于母校、班级等；从社会考虑，可着眼于国家、时代等；从自然考虑可着眼于物产、山河等。要握好目引含，学从处题巧以化。例：面对“的”这一文题时，如果不加思索补上“咖啡”“芒”“黄瓜”“肯德基”等且是就其滋味写滋味然俗气浅薄住的深之工”“得奖”“当班长”“坐后排”，则既深且新。再进一步能写出“作弊”的心惊肉跳说谎”的惶恐不安，“被炒鱿鱼”的憋闷委屈，那文章的新度、吸引力就不同凡响了。【教学重难点】半命题作文的考试形式半命题作文的审题技巧补题构思技巧【特色讲解】1、我白【析此题要补充的应是一个什么道理，或者某人所说的话的意思我白了这个道理白了他的意思明白了你的良苦用心”是符合语法的，但如果补充成《我明白了唱歌不符合语法了。【文

我明白了你的良苦用心当耳边传来直升上二中了”的声音，喜悦的泪水，早已如山洪暴发般喷涌而出。模糊了的双眼前，又浮现出这三年来的点点滴滴。我也终于理解了父亲的良苦用心……夏末的燥热，扰乱了我的心思，无心学习，那就看书吧。我端起一本《意林床头，细心地品读起来到初三，学习和班级里的工作全面压上，我人累，心更累，是时候放松一下自己了”我心想。可就像童话故事一样当角过上平静安宁的生活时会有不识时机的大反派出来捣乱次的反派父……他大步流星地走上前来将从我手中夺了过去，重重地砸到了地上他咬嘴唇双目瞪得溜儿圆，用那因愤怒而颤抖不已的手指着我，歇斯底里地咆哮道么候，你还在这里看闲书！回你房间学习去这暴风骤雨般地话语镇住了，可心中愤怒的火焰已熊熊烧起真听讲、仔细完成作业、对待班级和学校的工作一丝不苟，现在只是累了，却连休息的时间都不容有吗拍床而起，双目紧盯父亲的眼睛，一字一顿地叫喊我就不去学习暴风雨的前夕总是宁静的，房间里一片死寂，可能父亲也没想到我的抵抗会如此强烈，但随即他就做出了响亮的回应的一声，我被重重地扇了一巴掌，脸上顿时泛起一片火辣辣的红。我沉默了身冲回了房间，把自己反锁在里面，任凭委屈的泪水在脸上留下深深的泪痕……或许我曾十分地不理解为何对如此严厉可是等到我经历了直升的洗礼那准备材料时的彻夜不休那面试时的艰困苦以那等待结果时的无尽煎熬在我心底烙下了深深的刻印。我也终于理解了拿破仑的那句“最困难的时候就是最接近成功的时刻父爱如山，沉稳而又庄重；母爱如水，潺潺流入你的心田。或许你从未说出口，但我终究会明白你的良苦用心。2.半题文＿＿滋”【解析】文中的“滋味”本是“味道是某种感受，本文的写作要注意以下三点：一是缘事生感。必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受且有件叙写厚实感才真那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。二是多法生感。对于“感受”的生发，既可先“事”后“感生发，升华情感也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之中发”于无痕。三是用足描写。中学生的生活一般都是风平浪静的，很难“惊世骇俗给人以“超级震撼，想在“平凡的世界”里生发出让人怦心动的感受，就必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景面头读者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出共鸣，这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”的构思之效。【文

为妈妈洗头的滋味单梦雪春日里，阳光和煦。窄窄的街道与低低的屋顶上铺上了一层朦胧的金纱。妈妈在厨房里挥动着铲子为我制作一道精美的菜肴则在院子里的小木凳上悠闲地看着书，好不惬!伴随着飘逸而来的阵阵菜香味，我有些坐立难安了。在忍受了几分钟的折磨之后终于离弦之箭般冲到了厨房在我准备尝一口妈妈端来的菜时，我突然发*的上油的——这大概是做菜的缘故吧我的目光不由得慢慢上移的脸上也飘动着油烟也油腻腻地结在了一块儿然心里冒出了个想法：帮妈妈洗洗头吧!于是我下手中的筷子径走进院子。我将小木凳移到小花盆旁脸盆中倒进冷水和热水到让人舒服的温度后把在一旁不解的妈妈拉过来坐下着对妈妈说：“妈，我为您洗洗头!”妈妈在一瞬间的惊诧之后，报之以一脸的微笑……我今年十六岁了长这么大还没为别人洗过头可是我的初次体验我将毛巾缓缓浸湿后*的头绳油又杂着些白丝的头发竟让我从心涌出一阵隐隐的疼痛，鼻子也禁不住发酸我**的头轻轻地按低一点温暖湿润的毛巾浸*的发然后挤了些洗发精，用手轻揉了一会，轻轻涂抹在的头发上。我用短短的指甲和柔柔的小手轻轻地为妈妈搓揉着一儿**的上就戴上了一顶纯白色的帽子我用嘴轻轻一吹只见空中竟浮起一个个泡泡，阳光的照耀下，五光十色，恰似一个个彩虹宝宝………用清水冲洗着*的头发，随着**的头发渐渐柔顺，我的心情莫名地清朗起来。我用干毛巾搓干*的头发，为她轻轻地梳着披肩的长发。阳光照在我**身上，暖洋洋的。妈妈转过身来，伸手抚摸着我的头你长大!随后，妈妈极享受地仰起她美丽的面庞，两颗晶莹的珍珠脱线似地滴落在我的脸上。蓝天上，云朵在;庭里，花在笑。嗅着妈妈发际间散发出的缕缕清香，我的心田漫过阵阵幸福的滋味。春日里，阳光柔柔的，我的心里甜甜的……「评析」当诸多学子把笔触聚焦于“感恩”的时候，本文的作者却另辟蹊径，把笔触伸向报这难得的愫铺染得唯美而动人因看妈妈头发的油腻动痛之付诸为妈妈洗发的“行动后又生发出幸福的“感动了这份报恩的幸福感生成出来，并荡漾开去，作者精炼“调”一系列的动词来传递，借助“春光花等系列意象来烘托，调遣“缓缓柔”等一系列叠词来铺陈缓缓而又执地叩开了读者的心扉们的心在感动之中阵阵颤动，又在感动之余渐生慰藉。【当堂练习】以走为，一记文。要求：①补全题;②自定立意;不少于字。【解析】要想给这篇半命题作文注入几分与众不同的色彩，得做好几项工作：细审题意，主题求“准精补标题，材料求“巧作文一个很重要的环节就是补题，不假思索、随意拟题的做法，容易让文章步入大同小异、千人一面的误区。题目拟得新，内容往往就新了；题目拟得巧，情节往往就巧了。对于熟悉的内容，要尽量在“独特”上下功夫，如写爸爸，不妨拟题为《走近潇洒的爸爸然，则可以用《走近那一条小溪》为题；如果能摆脱大家耳熟能详的内容，效果会更好，如《走近李白牛皮癣神奇的地下魔宫》都是不错的考场题目。【文

走近美丽的诗歌“文章是案头的山水，山水是地上的文章每读到清代诗人张潮的这句诗，我总是抑制不住兴奋，这种兴奋，是诗词赋予我的神奇力量。我喜欢在落雪的深夜，泡一杯热茶，捧一本诗集，陶醉在满屋书香的氛围中。把茶叶放进铮亮的茶杯中，热茶一冲，那干瘪的茶叶就在滚沸中翻腾舒展，碧生生地还原出生命浓缩的绿色。浓香的茶，浓的书，就那么源源不断地灌输到我的生命里来了。只觉得字里行间，皆为层叠之青山，潋滟之绿波。慢慢地开体味诗的意境欣陶渊采菊东篱下然见南山闲自然，读他的诗，余味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清泉石上流”的明快清朗，诵他的诗，意深情浓；我也喜爱李白“飞流直下三千尺，凝是银河落九天”的奇特思绪，激情飞跃。天地间的一山一水一草一木，似乎尽在那淡墨浓彩之中。进入这个美丽的世界我还感受了生活的美好风和日暖的春日我看见乌云受到阳光的接吻后变成天上的鲜花不再拥被于床来体燕草如碧丝的美景“雨中春树万人家”的快乐；在萧瑟的秋风中散步，忽见老杜招手，举杯邀月，太白潇潇洒洒地走来，让我与他一同体验“天生我材必有用”的壮志豪情。我并不健谈，也缺少知心朋友，但诗歌给我带来了新的乐趣。从诗歌中懂了珍惜友谊懂得了关爱父母，懂得了热爱祖国，懂得了尊重老师；从诗歌中，我读到了自尊，读到了自信，读到了人生的梦想┅┅朋友歌青春岁月里些诗歌来点缀吧仅可以洗尽我们心灵的尘埃，提升我们的高度，更会在你的心中亮起一盏不灭的明灯。以当面___________的时以为，一篇叙。要求：①补全题;②自定立意;不少于字。【析可采用特殊符号拟题法法是借用数学物或化学等学科特殊符号或公式来拟题这标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象种理的契合点使形式和内容统一。"当我面对B时候为题，抒写自己学习英语的乐趣和享受。此外，如我想得到一个A+""悟8-1>8""明，我飞向行星等，形象生动，令人耳目一新。以难的________为，一记文要求：①补全题;②自定立意;不少于字。【析我们可以填上"一条红丝带，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕。又"当我面对________的候填"那绿"物言志写己愿做绿叶私奉献的情操；也可填上那座荒山"，呼吁绿化山，爱护家园，加强环境保护。【当堂检测】1.以生因_________更彩”为，一记文【路一是选材要以自己熟悉的为主好地发挥创造性充展示出自己的综合表达能力。这个题目，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨;从学校考虑，可选择朋友、师爱等从会考虑，可选择爱心、宽容从自身考虑，可选择思考、读书、信心、忍耐等。同时可选自己材料积累丰富的写，可选自己感悟最深的写。是写作视角要注意与众不同你拿笔构思时假索马上就想到的内容万不能写!因为别人也可能一下子就想到了思所能想到的内容也不要!正确的做法是：你花上3—分钟，定下心来，我掂量、估测一下，自己要写的题材别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的发明。这个题目，显然它的落脚点在一个“更”字，这是与其他进行比较所得到的结果。对此，我们在写作之前，就要想想什么给我们的生活带来的变化更大么样的生活最有前景最能诱惑人我只有经过深入的思考，才能写出与众不同的作文来。是要注意切入点要小。作文时切入点越小越好，这样能小中见大，深处开掘。这个题目，我们可选择：爱、自信、思考、读书、信心、忍耐、宽容等，从自我生活实际、兴趣爱好来拟题，而且可以采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与感悟。【文满分佳作】生活因爱更精彩当我站在圆心数与你走过的日子六年的晨光与黑夜让我感到了我们之间真实存在的，而且非常厚重的那个字——爱。——题记六月的风撑开回忆的门帘，时间是流动的水，载着我轻叩心扉。当五月骄傲地宣告它的到来的时候包重量又增加了许多晚间被灯光充斥成白昼一厚厚的复习资料趾高扬地望着我打着投降字号的小白旗快被举起时亲总会拿着一杯热水来到我身边我小抿一口后仍久久不肯离去我抬起头与母亲灼热的目光不期而遇着一脸嫌恶的我让她赶紧出去门的那声清响毫不留情地隔绝了母亲那道依恋的目光。在燥热的天气里连午睡也与我对既然不能让我和周公去约会只得闭着眼养神了。忽然身旁传来窸窸窣窣的声响胧中隐约看到母亲摸索着走进来，驻足在床边后没了动静得浑身不自在的我睁开眼狠地瞪了一眼样着我让我怎么睡？”母亲像犯了错的小孩子一样轻轻掩上门，留下一声如树叶般的轻叹。一个星期后当我偶然瞥见母亲青丝巾竟生出一些白发远山上的一抹残雪我忽然明白了一切。像往常一样推门给我送水她逗留会引起我的怨言匆地想要离开。我却破天荒叫住了母亲坐床边陪陪我道我需要那目光石海浪的目光，那河床对小龟的目光，那慈母对孩子的目光，但我更应该成全她的目光，理解她，关爱她。以后的日子里母亲也不再吝啬道目光让伴着身心疲惫的我让它伴着活力充沛的我，让它伴着即将迈入考场的我。这才发现，成全那道目光，会给我带来双倍的幸福。会让我们的心真诚地融合在一起让生活更加美好而我也坚信当亲温柔的目光再次将我包裹，一定会让我加倍幸福。记住，当你站在圆心，画一道绝不是多余的弧线，你就包融在其中。于是执子之手，创造属于我们的更加美好的生活。2.作：请“________我为，一文。【路这是一道半命题作文，也一个偏正短语，其主要部分是“我充是一个修饰语——什么样的我显这一篇自我介绍的文章以写人为主通几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。由于每个人都是独一无二的是可重复的孤本因我们写这篇作文时切入点甚多我们可以写“我”的长相，如漂亮的我，胖胖的我，瘦瘦的我……可以写“我”的性格和特点：如淘气的我气我馋我情的我倔强的我骄傲的我哭的我笑我，爱出洋相的我……还可以写我的爱好：爱读书的我，爱画画的我音的我爱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我……“我的格必然反映在日常生中此我们写作时可以从自己的生活中直接取材日常生活入手如在校生活家庭活或是朋友交往的其他场合要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。要仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我。要写出自我的风采，自我的与众不同。但又不可面面俱到。另外还提醒大家的是，下笔前要做好准备多同学平常写作文，往往不事先安排好文章的结构，而是想到一句写一句到一段写一段，这样写的作文多是拖泥带水、含混不清给一种支离破碎的感觉因此我们在写作之前就应安排好文章的结构要设计好中心和部分的层次。【家庭作业】1.请《一的”为，成篇文不于600字文不。【析本题属于半开放性作文加大了考生自由回旋的空间又有利于限制考的事前构思，很有创新。文题中的已知信息“一样的”是关键，很显然这是一个常用来表示比喻的词语，这说明“