初中英语语法名词专项习题

★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/清华大学英语教授研究组提供初中英语时态总结

动词的时态

英语共有16种时态，根据近几年曝光的四、六级考卷分析，时态测试重点主要有：完成时态——现在完成时、过去完成时、将来完成时；进行时态——现在进行时、过去进行时、将来进行时、完成进行时；一般时态。

一、一般时态

1、一般现在时

(1)一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词usually，often，alwayssometimes，regularly，near，occasionally，everyyear,everyweek等连用。例如：

1)Themoonmovesroundtheearth..

2)Mr.Smithtravelstoworkbybuseveryday.

(2)在由after，until，before，once，when，evenif，incase，aslongas，assoonas，themoment以及if，unless等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。例如：

1)IwilltellhimthenewsassoonasIseehim.

2)Iwillnotgotocountrysideifitrainstomorrow.

(3)某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按规定、计划或安排要发生的动作，这类动词有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，leave等。例如：

1)Theplaneleavesatthreesharp.

2)Thenewteachersarrivetomorrow.

(4)在由why，what，where，whoever，who，that，as等引导的从句中，也常用一般现在时代替将来时。例如：

1)Freeticketswillbegiventowhoevercomesfirst.

2)You’llprobablybeinthesametrainasIamtomorrow.★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/清华大学英语教授研究组提供2.一般过去时

(1)表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。例如：

Wewenttothepictureslastnightandsawaveryinterestingfilm.

(2)表示过去习惯性动作。例如：

1)Healwayswenttoclasslast.

2)Iusedtodomyhomeworkinthelibrary.

(注意与beusedtodoing短语的区别)

3.一般将来时

1)表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。例如：

Ishallgraduatenextyear.

2)几种替代形式：

1)begoingto+v在口语中广泛使用，表示准备做或将发生的事情。例如：

I’mgoingtobuyahousewhenwe’vesavedenoughmoney.

2)beto+v表示计划安排要做的事，具有“必要”的强制性意义。例如：

Iamtoplaytennisthisafternoon.

3)beaboutto+v表示即将发生的事情。例如：

Hewasabouttostart.

4)bedueto+v表示预先确定了的事，必定发生的事。例如：

Thetrainisduetodepartintenminutes.

5)beonthepoint/vergeof+v–ing强调即将发生的某种事态。例如：

Thebabywasonthepointofcryingwhenhermotherfinallycamehome.

★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/清华大学英语教授研究组提供二、进行时态

1.现在进行时

(1)表示现在正在进行的动作，常与now，rightnow，atthemother，forthetimebeing，forthepresent等连用。例如：

Don’tdisturbher.Sheisreadinganewspapernow.

(2)表示现阶段经常发生的动作，常与always，continually，forever，constantly等连用。例如：

Myfatherisforevercriticizingme.

(3)表示根据计划或安排在最近要进行的事情。具有这种语法功能的动词仅限于过渡性动词。即表示从一个状态或位置转移到另一个状态或位置上去的动词。常用的有：go，come，leave，start，arrive，return等。例如：

TheyareleavingforHongKongnextmonth.

(4)有些动词不能用进行时，这是一类表示“感觉，感情，存在，从属”等的动词。如：see，hear，smell，taste，feel，notice，look，appear，(表示感觉的词)；hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse，forgive(表示感情的动词)；be，exist，remain，stay，obtain(表示存在状态的动词)；have，possess，own，contain，belong，consistof，form(表示占有与从属的动词)；understand，know，believe，think，doubt，forget，remember(表示思考理解的动词)。但是如果它们词义改变，便也可用进行时态。例如：

1)Tomlookspale.What’swrongwithhim?

(look在此为联系动词，意为“显得，看上去”)

2)Tomislookingforhisbooks.

(look在此为实义动词，意为“寻找”)

2.过去进行时

过去进行时表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行，或表示过去反复的习惯，常与always，continually，constantly等动词连用。例如：1)Wewerediscussingthematterwhentheheadmasterentered.

2)WheneverIvisitedhim,hewasalwayswritingatthedesk.

3.将来进行时

将来进行时主要表示将来某一时刻正在进行的动作，或表示要在将来某一时刻开始，并继续下去的动作。常用来表示礼貌的询问、请求等。例如：

1)Thistimenextdaytheywillbesittinginthecinema.

2)Whatwillyoubedoingatsixtomorrowevening?

4.完成进行时

(现在、过去、将来)完成进行时是(现在、过去、将来)完成时的强调形式，将放在完成时态部分讲述。

三、完成时态

完成时态通常表示已完成或从事的动作。它可分为：

1.现在完成时

(1)现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的，刚刚完成的动作(常与yet，already，just连用)，或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况(常与for，since连用)。例如：

1)Ihavejustfinishedmyhomework.

2)Maryhasbeenillforthreedays.

(2)常与现在完成时连用的时间状语有：since,for,during,over等引导出的短语；副词already,yet,just,ever,now,before,often,lately,recently等；状语词组thisweek(morning,month,year),sofar,uptonow,manytimes,uptothepresent等。例如：

1)Ihaven’tbeenthereforfiveyears.

2)Sofar,shehasn’tenjoyedthesummervacation.

3)Therehavebeenalotofchangessince1978.(3)完成时态可用在下列结构中：

This(That,It)is(was)thefirst(second…)time+定语从句；This(That,It)is(was)theonly(last)+n+定语从句；This(That,It)is(was)+形容词最高级+n+定语从句。如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词通常用现在完成时；如果主句谓语动词是一般过去时，从句谓语动词通常用过去完成时。例如：

(1)Thisisoneoftherarestquestionsthathaveeverbeenraisedatsuchameeting.

(2)Therewasaknockatthedoor.Itwasthesecondtimesomeonehadinterruptedmethatevening.

2.过去完成时

(1)表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示；或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。例如：

1)WehadjusthadourbreakfastwhenTomcamein.

2)Bytheendoflastyeartheyhadturnedout5,000bicycles.

(2)动词expect,hope,mean,intend,plan,suppose,wish,want,desire等用过去完成时，表示过去的希望、预期、意图或愿望等没有实现。例如：

Ihadmeanttotakeagoodholidaythisyear,butIwasn’tabletogetaway.

另外两种表示“过去想做而未做的事”的表达方式是：

1)was/were+tohavedonesth,例如：

Weweretohavecomeyesterday,butwecouldn’t.

2)intended(expected,hope,meant,planned,supposed,wished,wanted,desired)+tohavedonesth,例如：

Imeanttohavetoldyouaboutit,butIforgottodoso.

(3)过去完成时常用于以下固定句型：

1)hardly,scarcely,barely+过去完成时+when+过去时。例如：

HardlyhadIgotonthebuswhenitstartedtomove.

2)nosooner+过去完成时+than+过去时。例如：

NosoonerhadIgoneoutthanhecametoseeme.

3)by(theendof)+过去时间，主句中谓语动词用过去完成时。例如：

Theexperimenthadbeenfinishedby4o’clockyesterdayafternoon.

3.将来完成时

将来完成时表示在将来某一时刻将完成或在另一个未来的动作发生之前已经完成的动作；也可以用来表示一种猜测。常与将来完成时连用的时间状语有：by(thetime/theendof)+表示将来时间的短语和句子；before(theendof)+表示将来时间的词语或句子；when,after等加上表示将来动作的句子等。例如：

1)BythistimetomorrowyouwillhavearrivedinShanghai.

2)Ishallhavefinishedthiscompositionbefore9o’clock.

3)Whenwegetontherailwaystation,thetrainwillprobablyhaveleft.

4.完成进行时

完成进行时是完成时的强调形式，有现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时。

(1)现在完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。例如：

Ihavebeenlookingformylostbookforthreedays,butIstillhaven’tfoundit.

(2)过去完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。例如：

Ithadbeenrainingcatsanddogsforoveraweekandthedownpourhadcausedlandslidesinmanyplaces.

(3)将来完成进行时表示在将来某一时刻之前开始的一个动作或状态一直延续到将来某一时刻。例如：

Bythetimeyouarrivetonight,shewillhavebeentypingforhours.

★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/清华大学英语教授研究组提供四：时态一致

时态一致是英语四、六级考试的一个重要内容。通常应由主句谓语的时态决定从句的谓语时态。一般原则是：

1、当主句谓语使用现在时或将来时，从句的谓语根据具体情况使用任何时态

HesaysthathelivesinWuhan.

Wehopethattherewillbemanypeopleatyourpartytoday.

“DidyouhearthatBillfinallysoldthehouse?”“Yes,butIdon’tknowwhoboughtit.”

“There’salotofexcitementonthestreet.”

“Therecertainlyis.Doyousupposetheastronautshavereturned?”

2、当主句谓语使用过去时的时候，从句的谓语必须使用过去范围的时态

Hesaidhewaswritinganovel.

Theteacherwantedtoknowwhenwewouldfinishtheexperiment.

Hesaidhisfatherhadbeenanengineer.

3、当从句是表示没有时间概念的真理时，从句的谓语应使用一般现在时。例如：

Theteachertoldthemsincelighttravelsfasterthansound,lightningappearstogobeforethunder.

注：在此种情况下，即使主句谓语用了过去式的各种时态，从句谓语也应用一般现在时。

4、从句谓语只能用虚拟语气的情况利用时态一致原则确定从句动词时态时，还应注意，若主语动词是表示命令、请求、要求、建议、劝告等的动词，从句谓语只能用虚拟语气，不能遵循时态一致原则。例如：

Weinsistedthatwedoitourselves.

动词的语态

语态也是动词的一种形式，英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。

1)Weuseelectricitytorunmachines.(主动语态)

2)Electricityisusedtorunmachines.(被动语态)

1.不能用于被动语态的动词和短语

(1)在英语中，不及物动词不能用于被动语态，但有些不及物动词(包括短语)容易引起误用。如：appear,belong,belong,die,escape,fall,happen,last,remain,succeed,occur,cometrue,takeplace,consistof。

(2)某些表示状态或特征的及物动词，如：become,contain,cost,fit,have,resemble,suit也没有被动语态。

2.被动语态的时态形式

常用的被动语态有表1所列的几种时态形式。

表1

时?SPANlang=EN-US>一般时进行时完成时

现在amaskedambeingasked

isaskedisbeingasked

areaskedarebeingasked

过去

wasbeaskedwasbeingasked

werebeaskedwerebeingasked

将来shallbeaskedshallhavebeenasked

willbeaskedwillhavebeenasked

过去shouldbeaskedshouldhavebeenasked

将来wouldbeaskedwouldhavebeenasked

3.短语动词的被动语态

短语动词转换为被动语态时，通常被看作是一个动词，后面的介词或副词不能拆开或省略。例如：

1)Sofarnocorrectconclusionhasarrivedat.

2)Alltherubbishshouldbegotridof.

4.“get+-ed分词”的被动语态

“get+-ed分词”结构强调动作的结果，而非动作本身，常用来表示突发性的，出乎意料的偶然事件。例如：

Theboygothurtonhiswayhomefromwork.

另外，“get+-ed分词”还可用于谈论为自己做的事，是主动的行为而不是被动的行为。例如：

getdressed(穿衣服)getdivorced(离婚)

getengaged(订婚)getconfused(迷惑不解)

getlost(迷路)getwashed(洗脸)

getmarried(结婚)

5.能带两个宾语和复合宾语的动词改为被动语态

(1)能带两个宾语的动词改为被动语态时，一次只能由一个宾语作主语，另一个宾语被保留下来。例如：

1)Weshowedthevisitorsournewproducts.(主动语态)

2)Thevisitorswereshownournewproducts.(被动语态)

3)Ournewproductswereshowntothevisitors.(被动语态)

(2)能带复合宾语的动词改为被动语态时，原来的宾语补足语变为主语补足语。例如：

1)TheteacherappointedhimLeaguesecretary.(主动语态)

2)HewasappointedLeaguesecretary.(被动语态)

6.被动语态与系表结构的区别

(1)Thenovelwaswellwritten.(系表结构)

(2)ThenovelwaswrittenbyDiskens.(被动语态)

7.少数动词的主动语态有时有被动的意思

例1：Thebookissellingremarkablywell.

例2：Thesongsoundsverybeautiful.

能这样用的动词还有read(读起来)，clean(擦起来)，wash(洗起来)，write(写起来)。

例3：Mywatchneedscleaning.(=Mywatchneedstobecleaned).

能像need这样用的动词还有：want,require,deserve,do,owe,bind等。

例4：Themeatiscooking.

例5：Thebookwrittenbytheprofessorisprinting.★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/清华大学英语教授研究组提供初中英语语法名词专项习题★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/清华大学英语教授研究组提供初中英语语法名词专项习题1.

()1Shewasveryhappy.She

inthemathstest.

A.makesafewmistakeB.madeafewmistakes

C.madefewmistakesD.makesfewmistake

()2Weneedsomemore____.Canyougoandgetsome,please?

A.potatoB.potatosC.potatoesD.potatoe

()3_____are____forcuttingthings.

A.Knife/usedB.Knives/usedC.Knife/usingD.Knives/using

()4Whatbig____thetigerhas!

A.toothB.teethC.toothsD.toothes

()5Pleaseremembertogivethehorsesometree___.

A.leafsB.leavesC.leafD.leave

()6-Canwehavesome___?

-Yes,please.

A.bananaB.orangesC.appleD.pear

()7Onthetabletherearefive____.

A.tomatosB.pieceoftomatoesC.tomatoesD.tomato

2

()1Theygotmuch___fromthosenewbooks.

A.ideasB.photosC.informationD.stories

()2Hegaveus____onhowtokeepfit.

A.someadvicesB.someadviceC.anadviceD.aadvice

()3Whenwesawhisface,weknew___wasbad.

A.somenewsB.anewsC.thenewsP.news

()4What___lovelyweatheritis!

A./B.theC.anD.a

3

()1-Wouldyoulike___tea?

-No,thanks.Ihavedrunktwo____.

A.any,bottlesoforangeB.some,bottlesoforange

C.many,bottlesoforangesD.few,bottleoforanges

()2Heishungry.Givehim___toeat.

A.twobreadsB.twopieceofbread

C.twopiecesofbreadD.twopiecesofbreads

()3Itreallytookhim:___todrawthenicehorse.

A.sometimesB.hourC.longtimeD.sometime

()4Iwouldliketohave___.

A.twoglassesofmilkB.twoglassofmilkI

C.twoglassesofmilksD.twoglassofmilks

()5Canyougiveme____?

A.ateaB.somecupofteaC.acupteaD.acupoftea

()6Pleasegiveme___paper.A.oneB.apieceC.aD.apieceof

()7Johnbought___forhimselfyesterday.

A.twopairsofshoesB.twopairofshoeC.twopairofshoesD.twopairsshoes

4

()

1-Howmany____haveyougotonyourfarm?

-I'vegotfive.

A.sheepsB.sheepC.pigD.chicken

()2Some___cametoourschoolforavisitthatday.

A.GermansB.GermenC.GermanyD.Germanies

()3Inthepicturetherearemany____andtwo.

A.sheep;foxesC.sheeps;foxes

B.sheeps;foxD.sheep;foxs

()4Agroupof______willvisitthemuseumtomorrow.

A.HungarianB.AustralianC.JapaneseD.American

5

()1Thistableismadeof___.

A.manyglassB.glassesC.someglassesD.glass

()2-Whatwouldyouliketohaveforlunch,sir?

-I'dlike____.!

A.chickenB.achickenC.chickensD.thechicken

()3Childrenshouldmake____foroldpeopleinabus.

A.roomB.aroomC.roomsD.theroom

6

()1Tablesaremadeof___.

A.woodB.somewoodsC.woodenD.woods

()2Iwonderwhy______aresointerestedinaction(武打片)films.

A.peopleB.peoplesC.thepeopleD.thepeoples

()3Ihaveread____oftheyoungwriter.

A.worksB.workC.thisworksD.theworks

7

()1Let'smeetat7:30outsidethegateof___?

A.thePeople'sParkB.thePeoples'Park

C.thePeopleParkD.People'sPark

()2___Chinesepeopleare___hardworkingpeople.

A./;aB.We;theC.The;theD.The;a

()3Howmany

werethereinthestreetwhentheaccidenthappened?

A.policemanB.policesC.policeD.peoples

8

()1Ifthesetrousersaretoobig,buyasmaller____.

A.setB.oneC.pieceD.pair

()2LastweekIboughtaTV____.

A.pair.B.setC.pieceD.block

()3Thereisaofwoodleftontheground.

A.cupB.piece,C.boxD.pair

9

()1Therearesixty-seven___inourschool.

A.women'steacherB.womenteachersC.womanteachersD.womenteacher

()2Therearefive___inourfactory.

A.womandriverB,womendriverC.womandriversD.womendrivers

()3These____weresenttothevillagestohelpthefarmers.

A.womendoctorB.womendoctorsC.womandoctorsD.womandoctor

10

()1Theywritemostoftheir___inEnglish.

A.businessletterB.businesslettersC.businessesD.businessesletters

()2Wecametoa___atlast.andwentin.

A.watchshopB.watchesshop,'C.watchingshopD.watchsshop

()3Thisshopsellsapples,bananasandthingslikethese.It'sa___.

A.foodshopB.bookshopC.fruitshopD.vegetableshop

()4Shebrokea___whileshewaswashingup.

A.glassofwineB.glassforwineC.glasswineD.wineglass

()5I'veforgottenbothofthe____.

A.roomnumbers.B.roomsnumberC.roomsnumbersD.roomnumber

11

1.September10this____inChina.

A.Teacher'sDayB.Teachers'DayC.TeacherDayD.TeachersDay

()2-Isthebroomunder____desk?-No,it'sunder____.

A.theteacher's;myB.teacher's;mineC.teacher's;meD.theteacher's;mine

()3Excuseme,whereisthe___?

A.men'sroomB.mens'roomC.men'sroomsD.menrooms

12

()1Thefootballunderthebedis____.

A.LilyandLucyB.Lily'sandLucy'sC.Lily'sandLucyD.LilyandLucy's

()2Thisismy____dictionary.

A.sisterMaryB.sister'sC.sister,Mary'sD.sister'sMary's

()3Hewentto___shoptobuyashirt.

A.atailorB.thetailorC.atailorsD.thetailors'

()4Joanis____.

A.Mary'sandJacksisterB.MaryandJack'ssister

C.MaryandJacksisterD.Mary'sandJack'ssister

13

()1Inafew____time,thosemountainswillbecoveredwithtrees.

A.yearB.years'C.year'sD.years

()2It'sabout___walkfrommyhouse.

A.tenminuteB.tenminutes'C.tenminute'sD.tenminutes

()3Thepostofficeisabitfarfromhere.It'sabout_____.

A.thirtyminutes'swalkB.thirtyminute'swalk

C.thirtyminutes'walkD.thirtyminuteswalk

()4Half___telephonecallsaremadeinEnglish.

A.theworldB.worldC.theworld'sD.world's

14

()1____facetothesouth.

A.WindowsoftheroomB.Thewindowsoftheroom

C.Theroom'swindowsD.Thewindowsinroom

()2Pleasetaketwo___.

A.pictureoftheparkB.picturesofthepark

C.thepicturesofaparkD.pictureofapark

()3Theworkersarerepairing____.

A.theroofofthehouseB.aroofofthehouse

C.roofofthehouseD.thisroofofhouse

15

()1MissSmithisafriendof____.

A.Mary'smother'sB.Mary'smotherC.mother'sofMaryD.Marymothers

()2Thisisabookof___.

A.TomB.Tom'sC.herD.him

()3Thepostcardissentby____.

A.afriendofmyfatherB.afriendofmyfather's

C.myfatherfriendD.myfatherfriend's

16

()1Sydneyisacityof___.

A.AmericaB.GermanyC.AustraliaD.Japan

()2Myfatherlikesbuyingus___.

A.carsB.flowersC.peasantsD.presents

()3InEngland,thelastnameisthe___.

A.fullnameB.familynameC.middlenameD.givenname

()4MrGaoisateacher.Heworksinanew____.

A.shopB.schoolC.factoryD.hospital

17

()1Myfatherisa____.Heworksinahospital.

A.teacherB.doctorC.farmerD.soldier

()2-WhichanimallivesonlyinChina?

-The____.

A.tigerB.monkeyC.pandaD.elephant

()3Aprilcomebefore___andafter___.

A.March;MayB.May;March

C.June;MayD.March;February

()4Whichofthefollowingisright?

A.Chinahasalargepopulation.B.Chinahasmuchpopulation.

C.Chinahasmanypopulations.D.Chinahasagreatdealofpopulation.

()5Pleasedolikethis.Foldthepaper____andcutalongthefold.

A.intopiecesB.inhalfC.onhalvesD.tohalf

()6Youplayedtheviolinwonderfully.Willyoupleaseplayanother____?

A.oneB.gameC.programmeD.piece参考答案：

1.1-7CCBBBBC

2.1-4CBCA3.1-7BCDADDA4.1-4BAAC5.1-3DAA6.1-3AAD

7.1-3ADC8.1-3DBB9.1-3BDB10.1-5BACDA11.1-3BDA12.1-4DCCB13.1-4BBCC

14.1-3BBA15.1-3ABB16.1-4CDBB17.1-6BCBAB初中英语复习专辑（1）名词讲解与练习名词的数

1、可数名词与不可数名词

A、不可数名词，初中阶段常见的不可数名词有：water;meat;rice;bread;milk;tea;orange(桔汁);fruit;air;snow;chalk;work;paper(纸);time(时间);music;weather;grass;news;food;fish(鱼肉);coke;porridge;cake(可数或不可数).不可数名词应注意以下几点：

1)前无数、冠，后无复数；作主语为三单.

2)表量用约数some/any;much;alotof或用of短语

eg.Thereis____breadonthetable.

[C]

A.a

B.one

C.apieceof

D.many

Thereissome_______ontheplate.

[B]

A.apple

B.fish

C.milks

D.deer

2、可数名词的复数

A、不规则变化：

man—men;woman—women;child—children

policeman—policemen

Englishman—Englishmen

Frenchman—Frenchmen

foot—feet;tooth—teeth

mouse(鼠)—mice

B、规则变化

1）s;sh;ch;x结尾加es

读[iz]

2)ce;se;ze;(d)ge结尾加s

eg.boxes[b

ksiz]

blouses[blauziz]

3)f(fe)结尾则变f(fe)为v加es---读[vz]

eg.knives[naivz]

4)“辅+y”结尾变y为i加es

清就清[s]

5)一般加s

浊就浊[z]

eg.books[buks]

pens[penz]

babies[beibiz]

但注意以下几点：

①potato—potatoes;tomato—tomatoes

②单复同形:fish;sheep;deer;Chinese;Japanese

③由man,woman在词首构成的复合名词应将两部分都变成复数

mandoctor—mendoctors

④reef—reefs

⑤“某国人”的复数：中日不变英法变，其余s加后面.eg.German—Germans

⑥people,police常用单数形式表示复数概念Thepolicearelookingforthemissingboy.

3、名词所有格：名词’s(意思是“……的”)

A.有生命的名词所有格，一般在后加“’s”但注意：

1)表两者共有则在后者加“’s”

LucyandLily’sfather露西和莉莉的父亲

Lucy’sandLily’sfathers露西的父亲和莉莉的父亲.

2)以s结尾的词只加“’”

eg.1)theboys’books

2)James’father

3)无生命的名词所有格用of来引导

eg.thelegofthedesk

4)双重所有格：afriendofmyfather’s

afriendofmine(√)afriendofmy(×)

练

习

一、写出下列词的复数

1.book______2.bus______3.orange_______

4.baby______5.boy______6.my________

7.his_______8.knife______9.watch________

10.sheep______11.tooth_____12.leaf____

13.German__________14.Chinese_________

二、选择正确的答案

(

)1.—Arethose______?

---No,theyaren’t.They’re_____.

A.sheep;cows

B.sheep;cow

C.sheeps;cow

D.sheeps;cows

(

)2.Mum,I’mquitethirsty.Pleasegiveme____.

A.twoorange

B.twobottlesoforange

C.twobottlesorangeD.twobottlesoforanges

(

)3.Ihavegot___newsfrommyfriend.Doyouwanttoknow?

A.averygood

B.any

C.apieceof

D.twopieces

(

)4.___roomisonthe5thfloor.

A.LucyandLily

B.LucyandLily’s

C.Lucy’sandLily

D.Lucy’sandLily’s

(

)5.EverymorningMr.Smithtakesa____tohisoffice.

A.20minutes’walkB.20minute’swalk

C.20-minuteswalkD.20-minutewalk

(

)6.ThisisJamesAllanGreen.Wecancallhim____.

A.Mr.Green

B.Mr.Allan

C.Mr.James

D.JamesGreen

(

)7.JackandTomare____.

A.goodfriends

B.goodfriend

C.agoodfriend

D.goodafriend

(

)8.It’sonlyaboutten____walktothenearestpostoffice.

A.minutesB.minute’sC.minutes’D.minute

(

)9.Heoftenhas____forbreakfast.

A.twobreads

B.twopieceofbreads

C.twopiecesofbreadD.twopiecesofbreads

(

)10.Mrs.Greenhastwo____.They’reverybright.

A.childs

B.child

C.children’sD.children

(

)11.WhatdidtheheadmastersayaboutJim’s______.

A.twomonthsholidayB.twomonths’holiday

C.two-monthholidayD.twomonth’sholidays

(

)12.Iwon’tgotherewithyou,forIhavealotof____todo.

A.works

B.job

C.work

D.working

(

)13.LiLeiisafriendof___.

A.Isister

B.mysister’s

C.mesister

D.mysisterof

(

)14.Haveyouread____?

A.today’s

B.todaypaper

C.thetoday’spaper

D.today’spaper

(

)15.Howmany___arethereintheroom?

A.boxes

B.box

C.boxs

D.boxxes

(

)16.Many____havebeenbuiltinourcitysince1987.

A.factorys

B.factories

C.factoryes

D.factorys

(

)17.Therearelotsof___inthebasketonthetable.

A.tomatosB.tomatoC.tomatoesD.tomatoss

(

)18.Thecatcaughttwo___lastnight.

A.mouses

B.mice

C.mouse

D.mices

(

)19.Jackwenttohavetwo___pulledoutyesterdayafternoon.

A.tooths

B.tooth

C.teeth

D.toothes

(

)20.Inourschooltherearefifty-five___.

A.womenteachers

B.womanteachers

C.womenteacher

D.woman’steacher

(

)21.Thethree___willbeputintoprison.

A.thiefs

B.thief

C.thievesD.thiefs’

专有名词与普通名词

名词按其意义可分为专有名词(propernoun)和普通名词(commonnoun)。

普通名词又可分为类名词、集体名词、物质名词和抽象名词。

1.专有名词：是个别人、地以及专门机构或团体的名称。

如：NewYork纽约Clinton克林顿

2.类名词：是一类人或物的个体的名称。

如：piano钢琴，doctor医生，ship舰船

3.集体名词：是一些人或物的总称，作主语时可用复形谓语动词。

如：family家庭，army军队

4.物质名词：是无法分为个体的实物。

如：sugar糖，tea茶，air空气

5.抽象名词：是动作、状态、品质等抽象概念的名称。

如：work工作，honesty诚实，courage勇气

注：名词按其可数性分为可数名词(countablenouns)和不可数名词(uncountablenouns)。类名词皆可数，集体名词大都可数，专有名词、物质名词和抽象名词多不可数。

名词的复数形式

1.规则变化：

1）一般加-s

如：map------maps地图field------fields田地

2）以s,x,sh,ch结尾的名词后加-es

如：class---classes班，box---boxes盒子dish---dishes盘子，match---matches比赛

3）以f或fe结尾的名词,变为-ves

如：leaf---leaves叶thief---thieves贼（注：下列词例外：roofs屋顶，gulfs海湾,belief信仰，信条）

4）以辅音字母y结尾，变y为i，再加-es

如：party---parties党factory---factories工厂（注：元音字母y结尾直接加-s：boys男孩rays光线）

5）以辅音字母o结尾，一般加-es

如：potato---potatoes马铃薯hero---heroes英雄（注：某些外来词以及以元音字母o结尾的名词，直接加-s:pianos钢琴，photos照片，kilos公斤；radios收音机

2.不规则变化

1）变内部元音。

如：foot---feet脚man---men男人tooth-teeth牙齿mouse---mice老鼠

2）词尾加-en

如：child---children小孩ox---oxen公牛

3）形式不变(即单复数一致)

如：deer----deer鹿fish---fish鱼sheep---sheep羊

复合名词的复数形式

由一个简单名词加一个或一个以上的词构成的名词叫复合名词（compoundnoun）。复合名词变复数时，有以下三种情况：

1.把最后一个构成部分变为复数形式，

如：housewife→housewives家庭主妇film-goer→film-goers爱看电影的人gentleman→gentlemen先生schoolroom→schoolrooms教室

2.将主要成分变为复数形式，

如：looker-on→lookers-on旁观者sister-in-law→sisters-in-law嫂子；弟媳passer-by→passers-by过路人bride-to-be→brides-to-be即将做新娘的人

3.将两个组成部分皆变为复数，这种复合名词第一个名词必须是man或woman,

如：mandoctor→mendoctors男医生womanteacher→womenteachers女教师mancook→mencooks男厨师womansinger→womensingers女歌手

名词所有格

1.名词所有格的用法所有格`s或s`形式主要用于人或一些动物的名称，表示"所有"或修饰的关系。

如：John`sfather约翰的父亲，spiders`web蜘蛛网

2.名词所有格的构成

1）一般直接加"`s"，

如：thischild`sbook这个小孩的书,children`sbooks儿童书籍

2）加了-s或-es的复数名词后，只加"`"，

如，girls`skirts女孩子们的裙，thesoldiers`horses士兵们的马

3）以s结尾的单数名词或人名，可用以上两种写法的所有格，

如：theactress`son或theactress`sson女演员的儿子James`sworks或James`works詹姆斯的作品

3.事物的所有格

事物的的所有格常用of表示，

如，theshadeofatree树阴,thetop/bottom/side/inside/outsideofabox.箱的顶部/底部/里面/外面（注：一些复合名词不需of,如：atableleg桌腿,thewatersupply水的供应，ateacup茶杯）

4.部分无生命词用`s或s`表示所有格无生命的东西在下列情况可用`s或s`所有格：

1.表示时间，如：today`snewspaper今天的报纸,twodays`work两天的工作

2.表示度量衡及价值amile`sdistance一英里的距离，tendollars`value10美元的价值

3.表示自然现象themoon`srays月光theearth`satmosphere地球的大气层

4.表示国家城市等实体，如：thecity`sparks城市的公园，thecountry`staxsystem国家

5.双重所有格of-`s结构叫双重所有格(doublegenitive),

如：afriendofmymother`s我父亲的一个朋友,aplayofShakespeare`s莎士比亚的戏剧.

名词的语法功能名词在句子中可以用作：

1.主语

Theboyopenedthedoor.那个男孩把门打开了。

2.宾语分为动宾和介宾两种：

Isawtheboy.我看到那个男孩。（boy作动词saw的宾语）Givethemoneytoyourbrother.把这些钱给你兄弟。(brother作介词to的宾语)

3.表语Heisacleverboy.他是个聪明的孩子。

4.宾语补足语Theycalledhimafool.他们叫他傻瓜。

5.定语Isitacolourfilm?是彩色影片吗？

6.同位语ThisismyfriendJohn.

7.主语补足语Heisconsideredagoodofficer.他被认为是个好官员。

8.名词的练习

1.写出下列名词的复数：

tooth牙齿）,goose(鹅),table(桌子),mandriver(男司机)，potato(土豆)piano(钢琴),sheep(羊),mouse(鼠),loaf(面包),glass(玻璃杯)

2.找出下列句子中的错误并改正：

1）Thisisapairoftrouser.这是一条裤子。

2）Hegavemesomeadvices.他给了我一些忠告。

3）Shewenttothelibrarywithtwoladiesfriends.她和两位女伴一起去图书馆。

4）Thepoliceislookingforhim.警察在找他。参考答案：

1.teeth,geese,tables,mendrivers,potatoes,pianos,sheep,mice,loaves,glasses.2.1)trouser不对。trousers总是复数2)advises不对。advice是一个不可数名词，不能加-s.3)应是ladyfriends.lady和woman不同，它的复合名词变复数时，只变它后面的名词。4)p★哈佛大学★英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：/哈佛大学英语教授研究组提供初中英语现在完成时态教学的重难点解析

2007年第10期

作者：●贾安勤通过多年的中考题型可以看出，现在完成时态是必考内容，分值比例大。该时态在初中阶段学习日常对话中，对学生来说，是相当困难的。在课堂教学中，要训练好现在完成时态，必须从以下几点着手，突出重点，解答学生中的许多难点。

一、首先要做好第一步，即概念要清楚，就是“现在完成时态，表示发生在过去某一事件的动作或状态，对现在造成影响和结果”

1、例如：Ihavealreadypostedthephotos.(我已经把照片邮寄了)。指发生在过去某时邮寄这一动作，对现在造成的影响、结果---把照片邮寄了。

2、例如：

A:Wherearethevisitors?

B:Theyhaveleftalready.

A:Whendidtheyleave?

B:Theyleftanhourago.

该对话描述，参观者们都已经离开，强调的是现在的结果。离开这一动作发生在一小时之前。When只能和过去时态连用，不能和现在完成时连用。

3、现在完成时态表示：强调的是现在的情况，句子的结构为：have(has)+动词过去分词，句子中可有这些时间状语：①不确定的时间副词，ever,never,already,often,always,notyet…等。②也可以包括现在在内的时间状语连用：thismorning,today,thisweek,thismonth,thisyear,inthepastfewyear,recently等。例如：

HaveyouevervisitedthePlaceMuseum?你参观过故宫博物院吗？

Ihaveneverheardanythingaboutit.关于这事，我从没听说过什么。

4、学生最容易混淆的两种时态，即：现在完成时态是表示某一已经完成的动作对现在造成的影响和结果。强调的是现在的情况，就用现在完成时态。所以它不和表示过去时间状语连用，如yesterday,lastyear,in1982,twewtyyearsago，而一般过去时只是单纯表示过去的动作或状态，和现在不发生联系，它和表示过去时间的状语连用。请比较：

(1)Ihaveseenthefilm.我看过这部电影（影片内容已了解）；Isawthefilmlastnight.我昨晚看了这部电影（这部电影是昨晚看的）。

(2)Whohasopenedthewindow?谁把窗户打开的？（窗户现在开着）。Whoopenedthewindow?是谁开窗户的？（只问过去谁开过窗户，没有表明窗户是否已经关上了）。

(3)Haveyoufinishedyourgrammarexereisesalready?问的是动作是否完成，所以就用现在完成时。而Whendidyoufinishit?问的是动作完成的时间，所以就用过去时态。

(4)但现在完成时可和表示过去时间的just,before连用。Hehasjustgonehome.他刚刚回家了。Theyhaveknownbefore.他们以前认识的。

二、现在完成时还可以表示从过去某一时间延续到现在的动作或情况

⑴Ihaveworkedherefortwentyyeaes.我在这儿工作了20年了。注：介词for表示一段时间。从过去某一时间工作了20年。worked是延续性动词。

Theyhavelivedinthevillageforfiftyyears.他们在这个村子里住了50年了。注：介词for后跟50年一段时间。lived是延续性动次，住（lived）延续了50年。

⑵since介词，表示“时间的一点”。在现在完成的重要用法：

wehaveknowneachothersincechildhood.我们从小就认识。注：since为介词，后“childhood”童年为名词，sincechildhood为介词短语，自从童年时代某一时间。known认识，为延续性动词。

Ihavetaughtheresince1970,自从1970年我一直在这儿教书。

⑶since连词在现在完成是的重要用法：MrLihas