Windows网络操作系统课程标准精品版

«Windows网络操作系统?课程标准、课程根本信息课程名称：Windows网络操作系统课程代码：04031031学分：4学时：72授课时间：第3学期授课对象：计算机网络技术专业学生先修课程：计算机网络技术后续课程：Linux网络操作系统课程性质：«Windows网络操作系统?课程是计算机网络技术专业的一门专业模块课程,本课程以理论教学为主,在课程体系中起支撑作用,主要培养学生的基于Windows网络操作系统平台的管埋与维护水平、基于Windows网络操作系统平台的网络效劳器搭建与治理水平,在取得MCS能格证书中起到支撑作用.二、课程目标本课程立足于网络系统治理与维护的核心岗位,围绕网络效劳器搭建、治理与维护的核心技能,培养学生配置与治理Windows网络效劳器的水平以及基于Windows系统平台配置企业效劳器并对之进行治理与维护的职业水平.三、课程设计1.教学设计根据课程内容操作性强和高职新生知识、经验均比拟欠缺的特点,灵活运用案例分析、操作演示、工程实做等教学方法,引导学生积极思考、主动吸纳、勤于练习、乐于实践,提升了教和学的效果.(1)案例分析案例分析教学法在各单元的教学中得到普遍采用,以具体的应用案例为素材,导入概念和知识,起到了易化知识、化解难点、加深理解、知会应用的效果.(2)工程实做工程实做教学法应用于两个方面：一方面,从教和学的角度讲,教师以正确、有效地完成具体工作任务为目标,以完成任务的合理步骤和流程为线索组织教学过程,使教、学过程和实际工作过程到达高度统一,使教、学、做在职业应用的背景和环境中实现全方位的融合.另一方面,从学和练的角度讲,教师布置或学生自己(如在兼职工作中)选择综合性工作任务或工程,学生在课外时间完成,使学用一体化.(3)操作演示操作演示教学法在以过程性操作步骤为主的教学单元中采用最多,教师根据任务要求,借助于多媒体表现和传达工具,对完成任务的各个操作步骤进行现场演示,直观、清楚,易于理解、模仿和记忆.(4)实行启发式学习首先,在制定教学方案时,多渠道地激发学生兴趣和动力；其次,再制定具体的课程实施方案,包括理论课的讲授、实验课的讲授以及课后自学三个方面.理论课的讲授主要使用以问题为中央〞的启发式、参与式、比喻式等教学方法,并引导学生积极动脑思考,自由讨论,活泼课堂气氛,实现教与学互动..教学内容及学时分配表1?Windows网络操作系统?教学内容及学时分配表序号情境名称培养目标学习和练习内容学时建议教字力法匕手段教学资源考核评价1Windows系统基本治理与维护了角星WindowsServer2021操作系统系列产品的特点；了解小型工作组〔对等网〕网络的特点；了解磁盘治理的根本知识；掌握安装WindowsServer2021操作系统的各种方法；掌握网络组件的根本治理；掌握规划和安装局域网中的活动目录；掌握在Windows2021Server中创立管理域用户及组；掌握各种域效劳器的搭建；掌握根本磁盘和动态磁盘的治理教学载体：工程学习与练习内容：.安装与卸载WindowServer2021.组建WindowsServer2021对等网.部署域环境.治理活动目录与用户.治理根本磁盘和动态磁盘20教学方法：案例分析、分组讨论、操作演示、工程实做、启发引导教学手段：多媒体教学、虚拟环境仿真教学、视频教学、现场教学、网络教学.实验指导书.实训指导书.相关实验视频教程.相关行业认证教材及行业认证学习视频教程.企业相关案例考核方式：实做考核标准：能够部署系统环境成绩权重：计入平时成绩〔占总成绩20%〕2Windows系统网络效劳器搭建了解DNS效劳、DHCP效劳的工作过程和工作原理；掌握DNS效劳器和DHCPW务器的规划；掌握各种类型的DNS效劳器的部署；掌握DHCPB务器的配置与维护以及复杂网络的DHCP!务的部署；掌握Web!务器、FTP效劳器、Email效劳器、打印服务器的配置与维护；教学载体：工程学习与练习内容：.配置与治理DNS效劳器.配置与治理DHCP效劳器.配置与治理Web效劳器.配置与治理FTP效劳器.配置与治理Email效劳器.配置与治理打印效劳器28教学方法：案例分析、分组讨论、操作演示、工程实做、启发引导教学手段：多媒体教学、虚拟环境仿真教学、视频教学、现场教学、网络教学.实验指导书.实训指导书.相关实验视频教程.相关行业认证教材及行业认证学习视频教程.企业相关案例考核方式：实做考核标准：能够配置网络效劳器,并测试成功成绩权重：计入平时成绩〔占总成绩40%〕3Windows系统网络互联了解IP路由、NATVPN的根本概念和工作原理；掌握静态路由、默认路由和动态路由的区别和作用；掌握NA刖络地址转换的工作过程；掌握远程访问VPN的构成和连接过程；掌握配置并测试静态路由、默认路由和RIP的方法；掌握配置并测试网络地址转换NAT的方法；掌握配置并测试远程访问VPN的方法.教学载体：工程学习与练习内容：.部署IP路由.配置NAT与根本防火墙.部署远程访问VPN12教学方法：案例分析、分组讨论、操作演示、工程实做、启发引导教学手段：多媒体教学、虚拟环境仿真教学、视频教学、现场教学、网络教学.实验指导书.实训指导书.相关实验视频教程.相关行业认证教材及行业认证学习视频教程.企业相关案例考核方式：实做考核标准：能够实现网络互联成绩权重：计入平时成绩〔占总成绩25%〕

序号情境名称培养目标学习和练习内容学时建议教学方法与手段教学资源考核评价4Windows系统网络平安掌握共享权限、NTFS权限的规划与设置；掌握资源的审核；掌握EFS文件系统的恢复；掌握卷影副本的设置；掌握备份、复原规划与实现；掌握本地平安策略的设置；掌握基于域的平安设置；掌握平安模板的使用教学载体：工程学习与练习内容：.限制资源访问.保证系统与数据平安.配置平安策略12教学方法：案例分析、分组讨论、操作演示、工程实做、启发引导教学手段：多媒体教学、虚拟环境仿真教学、视频教学、现场教学、网络教学.实验指导书.实训指导书.相关实验视频教程.相关行业认证教材及行业认证学习视频教程.企业相关案例考核方式：实做考核标准：能够实现系统平安性成绩权重：计入平时成绩〔占总成绩15%〕学时合计72学时.课程考核本课程分为阶段性考核和综合性考核两个阶段,各占总成绩的50%阶段性考核是对学生的平时作业、工程实践,以行业、企业的“客户标准〞进行阶段性考核.综合性考核主要由综合工程考核和理论考核两局部组成.该阶段考核摒弃了传统的完全以教师对试卷进行评分得出成绩的考核模式,通过综合工程考核和理论考核给出成绩,更为客观地评定学生成绩,使学生重视工程实践,不仅增强了理论知识的学习,而且切实提升了实际动手水平和设计水平.(1)阶段性考核(50%n'XGi=i-*80%Y*20%n式中X是工程实践成绩、Y是平时表现,工程实践成绩：主要由代课教师对学生工程实践完成的质量和标准程度考核评分,通过该阶段考核,对学生在实践过程中的操作熟练程度、问题解决水平和创新水平进行评价.每个工程实践都随堂进行考核,以项目全部完成且完全正确为依据记录成绩,当堂实验获得成绩者为100分,以后获得成绩者酌情扣分,这样可以催促动手水平弱的学生在课下反复练习,直到完全掌握.同时,在每个情境学习时,会给出学生思考工程,对于能够完成并且形成书面报告者酌情加分,提升了局部学生的文字能力.平时表现：主要包括课堂出勤、课堂提问、学习态度及与他人的协同操作情况,通过该阶段考核,对学生的职业素养和社会水平进行评价.(2)综合性考核(50%G2=X*40%Y*60%式中X是综合工程成绩,Y是理论成绩.综合工程成绩：学期末会给出综合工程做为综合实做考核,要求学生利用所学知识构建平安可靠的中小企业网络,分组写出设计方案并且实施.方案完成后参加辩论,考查学生自主学习、方案设计、语言组织与表达以及临场应变的水平.理论成绩：理论成绩主要通过期末试卷考核进行评定,题型包括单项选择题、多项选择题、名词解释、简做题、论述题等.(3)总成绩G=Gi*50%+G2*50%,式中G是阶段性考核,G是综合性考核..教学环境及设备校内实训室要求安装MicrosoftVirtualPC、Adobereader以及金山词霸等软件,至少创立四台虚拟机,配有WindowsXPProfessional和WindowsServer2021的镜像光碟.并且还要求安装C/S模式的屏幕播送软件.硬件要求是CPUP4以上,内存要求1G以上,HDD40加上,显存64M以上,16位声卡,有声音输出设备.校外实训基地要求是具有一定规模的、拥有信息化平台架构的IT公司,从事网络技术效劳的最正确,譬如湖南开源科技及其合作公司等..教师队伍教师队伍需求如下:人数在课程中所要承当的工作课程负责人1主讲课程,教材建设,总体建设,课程标准制定,课程内容重构,课程教学设计,实践教学设计,教学改革等主讲教师2主讲课程,教材建设,课程教学设计,实践教学设计,指导实践课程兼职教师3参与课程建设,指导实践课程.教材选用根据高职学生的特点和企业对Windows效劳器配置治理方面就业人才的需求,根据WindowsServer2021效劳器配置工作的内容,选用工程驱动式教材,规划13个实践工程,每个工程包含假设干个子任务,通过工程式教材在规划,在实际教学过程中对于本课程教学内容有机的组合起来,连贯一体,适合高职学生对于Windows2021效劳器配置的工作内容进行把握和练习.针对实践教学的特点和时间