有关教研室工作方案范文汇总6篇

有关教研室工作方案范文汇总6篇教研室工作方案篇1

（一）加强老师学习和培训，转变训练理念。

1．每学期至少进行一次老师集中培训，由本组成员或聘请的专家进行讲座，内容由理论到实践，或针对详细某一方面的内容。

2．每学期教研室至少供应或推举一份材料或训练著作，供老师学习。

3．若有条件可外出培训或考察，代表本组外出的老师应写出学习考察报告，并在组内汇报、争论。

（二）组织进行地理教学讨论室的教研活动。

每学期进行三次全部地理备课组的教研活动，活动的主要内容是听课、说课及点评。先由某一备课组确定授课内容及授课人，进行集体备课；然后授课人个人备课并进行试讲，备课组内点评，进一步完善。最终在全组活动中进行示范，每个人写出书面评课记录，集体研讨。目的是优化课堂结构，探究提高课堂教学效率的方法措施。

（三）地理各备课组教研活动。

各备课组依据本学年内容及备课组的实际状况，制定学年教研方案，确定教研内容。教研内容不行过大过全，应重点研讨某一详细问题的解决措施。如课堂目标的设定、讲评课的教学方法、二卷问答题的答题方法、课堂的导入和小结等。教研活动按方案分段进行，并准时对各段成果进行总结，讨论过程可分为讨论课题立项、讨论方案及实施步骤、方案落实、归纳总结，成果展现。

（四）总结教学阅历。

每位老师应准时总结自己的教学阅历和体会，并写成论文形式，每学期每位老师不得少于一篇。写完后由各备课组长审定并加以指导，老师个人重新完善并选择适当的刊物投稿。

（五）建立地理资源库。

高一、高二按课本内容将每册课本中每一章内容按资料类型不同（如课件、试题、学案等），分列在不同文件夹中。高三将不同阶段的复习内容及相应的考试题放置在肯定文件夹中。

（六）加强组风建设。

着力建设一个和谐相处，团结协作，责任心强，具有深厚教研氛围的地理组。

二、教学方案支配

（一）地理教学基本要求：

1．切实加强备课力度。备课是上好一节课的关键环节，每位老师首先应对教材及相关资料具体了解。集体备课由备课组长组织进行，在集体备课时，应当明确该节课应当讲授的问题及如何讲授，每人发挥自己的观点，最终形成统一要求。在集体备课基础上，每位老师依据自己的理解和班级的实际状况进行个人备课，每天课前备课组长对上课要求及留意事项再作强调。

2．强化课堂落实。一堂课在胜利与否，关键是看同学能否把握更多的学问和方法。一般状况下，每堂新授课要有学问回顾、主要内容讲授和回顾反思。复习课要提炼学问，提高高度，精讲问题，学问前后联系及最终的回顾反思。讲评课首先要做到心中有数，了解同学做题状况，讲题要有重点，理清本节课所要解决的问题，不行四平八稳，要以同学把握为前提，每节课也同样要留肯定时间让同学回顾反思整理。

3．落实好听评课制度。老老师要多听年青老师的课，对他们加以培育和指导。年青老师应加大听课力度，一般状况下每周听课不少于三节，尤其是多听老老师的课。听课后再进行个人备课、上课，不能照搬别人的课，也不能完全否认别人，不要认为自己的课是最完善的，要有虚心学习的看法，听完每节课后对自己都应有所提高，对于合理的方面要仔细学习，对于他人存在的问题，要“有则改之，无则加勉”。

4．完善课后总结。上完每节课后，要进行准时的反馈。首先看自己感觉如何，再从听课老师和同学那里了解本节课的状况。仔细思索对于本节课应如何解决自己存在的某些问题。只有这样才能使自己都有所提高，

5．仔细检查作业。通过检查作业，准时了解同学状况。仔细阅卷，流水阅卷结束后，要总体具体看一下自己班同学的答题状况，在讲评时有针对性。

（二）各学期教学方案

高一上学期：必修一（自然地理部分）必修二前两单元（人口与城市）

本学期自然地理内容重难点较多，老师讲授比重稍大，讲授速度要慢，配以适当的教具演示或电教帮助手段关心其理解，每一部分内容都要留出回顾的时间，以便同学准时消化，并精选相应的练习题加以巩固。人口与城市部分同学除把握基本原理外，重要是让同学学会分析各地各时期的人口现象和城市各区的

分布要求。

高一下学期：必修二后四单元和必修三（区域地理部分）

本学期内容难度不大，必修二关键在于让同学学会思索相关的.问题，关注实际生产和生活，学以致用。老师在课堂上要多联系相关的.现象，让同学明确回答问题的思路和答题的规范性。区域地理部分重要是要联系以前所学过的自然和人文地理内容，让同学学会区域地理的一般分析方法。老师应多列举不同地区进行区域治理和开发的途径，总结一般规律，指出特别地区的特别措施。

高二上学期：选修六（环境爱护）和世界地理

本学期内容同学相对简单理解，对于环境爱护部分重要让同学明确如何处理好环境爱护与进展的关系，从可持续进展的角度理解环境污染的治理和自然资源合理利用的必要性，以及如何实行正确的措施。世界地理重点是让同学了解各地的地理环境，该部分内容肯定要结合高一学过的相关内容，将相关内容落实到详细区域中。

高二下学期：选修五（自然灾难与防治）和中国地理

本学期两部分内容要求上与上学期类似，选修部分结合世界和我国各地状况，让同学了解自然灾难的分布、缘由、危害和治理措施。中国地理部分与上学期世界地理要求基本一样，也是让同学熟识中国各地的地理环境，同样也肯定要联系高中地理相关内容，将相关内容落实到详细区域中。

高三：全部高中、学校地理内容。

一轮（8月至2月）：第一阶段（8月至12月）复习必修三册，让同学把握好三本必修本的基本学问、原理、规律，打好扎实的基础，并适当进行学问联系和综合。其次阶段（1月、2月），复习学校地理及选修，这段时间主要是强化同学对区域学问的把握，对于某一区域，要加强与高中必修本之间的联系。一轮复习，内容要具体、全面，同学要落实到位，为二轮复习打好基础。

二轮（3月至4月）：该段时间进行专题复习，除巩固第一轮复习成果外，重点在某一专题基础上，加强学问的联系、综合和迁移，使同学对地理事物和现象能有比较全面的熟悉，并能够拓展、总结。

三轮（5月至6月）：强化训练阶段。该阶段主要是进行考前的模拟训练，适应高考氛围和题型，并针对试题回来课本。

教研室工作方案篇2

一、指导思想

围绕学院总体工作要点，以学院中心工作为动身点，走创新教研之路，走教研改革之路，为学院的骨干校建设添加推动力。抓好教研组的工作职能，抓实教研室的常规管理，主动开展课堂教学的改革；共同学习先进阅历，转变课堂模式；搭建老师总结反思的平台，促进老师业务水平的进展，推动老师队伍的建设。

二、工作思路与目标

1.教研组教研活动实行教研室主任负责制。进一步落实教研组在学院训练教学、教研科研、老师管理等方面的实体地位，发挥教研组的职能作用，使教研组成为学院教学讨论与改革、老师成长与进展的阵地，制定好本本学期的教研活动方案，教研活动力求人人参加，各展所长，与其他老师共享自己的阅历与教训。

2.组长负责本组成员结合校本培训学习训练教学理论，沟通总结阅历，不断提高本学科老师的训练理论水平和实际教学、讨论力量。教研组的方案要有周期性和连续性，每月至少开展一次教研活动，活动中要发挥骨干老师的“传、帮、带”作用，注意培育青年老师。

以教研组、备课组为组织形式，以课堂为立足点，以教研活动与课题为主体，让务实创新的教研工作作风进一步在教学活动形成影响，形成各学科特色鲜亮的教研主题，同时力争在制度管理上取得阅历，在课改讨论上有所突破，使先进的教学模式大面积移入推

进，整体提高学院的教学质量。

三、详细工作

1、仔细完成学院道桥工程分院布置给道路教研室的课程，特殊是有关大路的《大路设计技术》、《大路施工技术》、《工程地质与土质》、《大路电算》、《大路工程监理》等课程的授课任务；

2、组织教研室的老师们进行对课程的教学教法的讨论，并针对详细课程结合老师教学工作的实际阅历，以及同学的详细状况，探讨切实可

行的教学方法。同时对教学方案、课程标准的执行和教学方法的探讨；

3、协作道桥分院做好11、12级路桥专业同学的试验、实训和测量实训等实践教学工作。帮助工程实训中心完成大路工程试验工和大路工程测量工的培训工作；

4、鼓舞和关心道路教研室的老师进行各项增长专业学问提高业务水平和实践阅历的培训活动，例如试验工程师、监理工程师、造价工程师等的培训；

5、道路教研室的老师本学期主动组织一次大路设计与施工学问竞赛大赛，并作好组织宣扬和评奖工作；

6、为更好完成教学科研工作，道路教研室的老师主动参与各项专业实践，到施工的第一线去参观、学习，有条件的甚至参与实际的桥梁、涵洞等构造物的施工；

7、主动组织教学科研活动，针对不同时期不怜悯况，方案每周进行

一次，并且不能走形式，要出结果出成果，并进行详实的记录。为了提高道路教研室的老师的教学科研水平，督促老师们利用课余时间撰写有关科研、教学方法工作等的论文；

8、为了完成我院骨干院建设,主动主动担当本教研室力所能及的各项工作；

9、做好新老师的培育工作，使新老师在更短的时间里熟识业务，成为优秀合格的老师

教研室工作方案篇3

一、指导思想

二、工作重点

1、以高效课堂讨论为中心，深化教学改革。本学期紧紧围绕以高效课堂讨论为中心，各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动力求做到细心策划、精细组织、精致展现、精彩争论，指导教研组讨论符合本学科教学规律有效率的导学，主动探究提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率。转化有效课堂讨论成果，使有效教学成为全体老师的自觉行为。提出老师的课堂教学要做到四思：即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。仔细做好三环节导学式高效课堂的实施细则。

2、青蓝工程：师徒带教、共同提高。它为老师专业化进展供应服务是学校训练教学中重要的一环。各教研组按教研室的工件方案，开学初要快速拟定好帮扶方案，有明确的活动内容、活动地点、活动时间，要有一一对应的结对关系。做到行动有序、方案落实、过程有效、相互受益，有活动时间支配和课堂展现，青蓝结对老师互听课时不的少于4次，有信息反馈与总结，并做好跟踪记录。

3、深化课堂教学，提高教学质量。本着相互学习，共同促进，规范教学行为的原则，组织相关人员定时或不定时深化课堂听课学习，鼓舞老师之间相互听课。各教讨论组要做到授课、听课、评课一体化，尽力实现不同学科教学的均衡进展。确保我校课程改革深化实施，提高素养训练成效，每人每学期听课次数不少于17次，做好听课记录并准时评课，每人每学期至少在组内(校内)开展一节高效课堂展现课，真正做到共同学习，相互沟通，稳步提高。

4、以校本教研为阵地，提升教研实效。校本教研是提升训练内涵的重要途径，校本教研更是开展有效课堂讨论一个突破口。本学期加强教研组、备课组的建设，备课组在自主备课的基础上对同一教材进行集体备课，共同探讨，特殊是对教学模式、方法的作为重点讨论，选择最佳授课方式，解决教学中一些学问性和教法性的问题。采纳三环节导学式高效课堂教学模式，充分调动同学主动学习、自主学习、合作学习的高效课堂教学改革模式深化开展主题教研活动。为解决教学活动中一些针对性的、有肯定难度的问题，备课组长提前收集问题，同组老师共同加以讨论确定主题，进行专题性教研活动。

5、以骨干老师研修为基地，加强老师队伍建设。各学科骨干老师要通过各种方式学习培训老师，引导老师讨论教材、讨论设计、研磨教学、反思沟通，制造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例。通过主题争论、教学设计、上课、反思、评课、展现、总结，更新老师教学理念，提高骨干老师的整体素养，从而以骨干老师为核心形成教学的辐射与引领作用。一些课堂教学效果较好的`学科组和老师个人，学校将在学期初进行课堂教学优质课立标活动，树立典型，进行典型引路。以达到老师人人有章可循，人人又有所创新。

三、落实完善集体议课制度，强化检查评比

实行一周一议的集体议课制度，各议课小组长提前一周给老师通知议课内容，要求老师学习预备，并写出书面议课稿(详见《xx二中集体议课制度》)。议课时通知各教研组长及蹲组领导参与，加强观摩指导，开展学科议课竞赛，各议课组在本学期内要细心预备一次议课活动，进行展现验收。

四、深化课题讨论、试题讨论

各课题组，肯定要根据课题实施方案，有方案按步骤实施各项讨论，保证各项课题能够顺当结题。已经结题的课题组要做好课题成果的推广工作。教研室将依据各课题实施方案，如期对此项工作进行跟踪监督。教研室将引导老师做好近年来中考试题的比较、分析从中探究命题规律，提高老师驾驭教材的力量，为九班级中考和全校教学质量的提高保驾护航。

五、加大校本教研培训力度

1、加强老师培训工作，完善培训制度。采纳走出去、请进来的方法，争取最大机会让老师外出培训，回来后对全体老师作报告，对其他老师进行二次培训。

2、连续通过示范课、观摩课教学的辐射作用开展校本培训。

3、组织好高效课堂赛教活动，发觉并培育一大批骨干老师，依此促进老师钻研业务的主动性，让教学质量再上台阶。

4、召开课改理念、教学方法、教学艺术等专题讲座23次。

5、聘请知名专家做专场报告会。拟对如何开展试题讨论和怎样做好小课题讨论两方面进行专家培训与指导,提高老师专业化进展水平。

6、组织进行青年老师教学基本功(钢笔字、课件制作、教学设计)大赛。

六、调研、检查向纵深进展

七、各周工作支配

第一周：1、制定教研方案

2、与教务处协调协作，修订各类方案、制度

其次周：1、各组方案的检查与落实

2、教研组长会

第三周：1、新老师汇报课支配

2、青蓝工程结对支配

第四周：1、上学期教研成果评比嘉奖

第五周：1、课题开展状况检查

2、调研听课

第六周：国庆长假

第八周：各组高效课堂展现

第九周：1、业务检查

2、青蓝工程跟踪检查

第十周：1、调研听课

第十一周：中期考试

第十二周：中期考试分析

第十三周：观摩课教学

第十四周：示范课教学

第十五周：调研听课

第十六周：观摩、示范课教学总结

第十七周：1、业务培训专题讲座

第十八周：1、青蓝工程验收

2、课题讨论验收

第十九周：教学成果评比成果收缴

其次十周：教学过程绩效考评及各类活动总结评比

教研室工作方案篇4

为进一步加强对我市中学教学讨论、课程改革的组织管理和指导，的确提高我市中学训练教学质量，我室制定20xx——20xx学年中学教研室工作方案。

一、指导思想

紧紧围绕我市训练局的工作重点和漳州市普教室的工作部署，进一步解放思想，更新观念，坚持以“服务基层、服务老师、服务教学”为宗旨，以深化教研、创新训练为动力，充分发挥中学教研室的作用，切实加强业务、教学讨论、课题讨论和课程改革试验的组织、管理和指导的工作，主动深化基层学校进行教学讨论、课程改革试验和教研教改课题试验，大力推动素养训练的实施，促进中学训练教学质量的提高。

二、工作要点

努力做到六个加强：

（一）加强教研室自身建设。

1、仔细组织政治学习，着重学习全国训练工作会议的精神。

2、加强业务学习和钻研：重点对高中课程改革进行深化调研和探讨，仔细学习高中课程标准、新教材、新高考方案及有关资料，对高、学校教学的连接问题和新旧教材的增删修订进行研讨，突出对中、高考《考试大纲》和《考试说明》的研讨；加强对九年义务训练学校阶段各学科课程标准的学习、研讨；学习计算机基本学问和基本应用。选派教研员参与全国、省、市的课改教研培训、中、高考命题培训和学术研讨会议。

3、强化内部管理，明确工作职责，增加教研员的工作主动性和主动性。

4、加强团结协作，重视工作沟通，注意资料积累和阅历总结，撰写论文。

5、加强对青年教研员的培育，提高教研员的政治、业务素养。

6、建好“龙海训练中学教研室网”平台并发挥其应有的作用。

（二）加强教学业务管理。

1、针对我市中学教学的实际提出学科指导看法。

2、对中学贯彻执行教学常规、落实课程方案状况进行调研、督察和指导。

3、仔细做好期中、期末质量检查和高三、初三（九班级）的模拟命题等有关工作，做好试卷质量分析工作。

4、仔细组织经训练行政部门批准的学科竞赛等活动。

（三）加强教学调研与指导。

1、主动组织下校调研、听课、评课。

2、主动参加课改试验，仔细做好课程改革的有关工作。深化完中（高中）对高中课改问题进行调研，尤其是加强高中新课改高考的讨论与指导，建立高考信息收集网络，主动收集有关信息与资料，做好筛选与整合。到学校课改试验校进行调研、指导，准时提出要求。

3、加强对中、高考有关问题的调研，为搞好中、高考工作提出看法和建议，编好有关资料。

4、仔细开好高三年学科会议有关教学研讨会议。仔细编发《课改通讯》、教学参考资料，准时向中学供应教学、教研、课改的资料和信息。

5、利用下校等渠道，为中学师生开设讲座，加强对中学教学、课程改革、课题讨论及学习方法等进行详细指导。

（四）加强老师培训工作。

1、做好高中选派课改老师参与上级培训工作，连续抓好学校课改骨干老师参与省、市的培训工作。

2、指导开展教学基本功训练，开展“说课”评比、课堂教学创优等活动。

（五）加强教学研讨和阅历沟通。

1、重点开展教学方式、学习方式和评价方式等方面的研讨，以适应课改要求，尤其是对高中课程改革、老师和同学的评价、教学管理模式、校本讨论、综合实践活动、讨论性学习等主动探究、仔细指导。

2、分别举办市高、学校训练教学、课题试验、课程改革试验研讨会，加强对中学教学、教研的管理和指导。

3、进行论文评比、汇编及上送《龙海训练》、《龙海课改通讯》、《漳州课改网》、《福建训练》等刊物上发表。

（六）加强教研工作管理。

1、加强对课程改革试验工作的管理与指导。做好课改的宣扬、鼓动工作和教材教辅的选用、协调工作。充分发挥课改学科指导组的作用，深化调研，参加实践，为课改的进一步开展制造条件，积累阅历。

2、深化各中学参加校本教研课题的试验工作，充分发挥引领、指导的作用，仔细组织专题教研和教改活动。

3、组织实施基础训练课程改革讨论课题，切实解决当前新课程试验中存在的重难点问题，促进素养训练的全面实施。

3、健全校、片、市三级教研网络，改善活动内容，提高教研实效。

教研室工作方案篇5

一、指导思想：

全面贯彻执行校长室和教务处的各项制度，坚持用课改的理念指导我们组的训练教学工作。逐步完善和改善4321教学模式。一心一意搞教学心无旁骛抓落实。全面把控我们组的学科特点和作用，把提高同学的综合素养作为我们组教学工作的落脚点。

二、工作重点：

仔细抓好组内的日常值日工作。

由于组内人员的变动致使本组的值日工作不能正常开展。为仔细完成此项工作。所以要重新编排值日日程并完善相应的制度。

一如既往的抓好集体备课工作。

依据我们教研室的特别状况。我们分别形成了以高慧萍老师为学科组长，黄纪德、齐鹏飞、刘敏、高丽梅老师为组员的政治学科备课组；以许胜利老师为学科组长，贺玉良、吴磊、郭少华、魏洪涛老师为组员的历史学科备课组；以郭连涛老师为学科组长，刘敏、王德广老师为组员的地理学科备课组。

确定学科组长的职责，完善学科备课制度努力把学科集体备课工作落到实处。逐步提高集体备课工作的实效性和可操作性。保质保量的完成学科学集体备课工作并准时上缴备课资料。

一如既往的抓好公开课工作。

为更好的完成此项工作，我们方案实行压量保质的策略。在仔细执行学校大教研方针的前提下更加注意提高公开课的实效性、引导性、示范性和可操作性。加大多媒体公开课的比重，自觉的把现代化的训练教学手段运用到训练教学工作中

一如既往地的抓好课改工作。

不知不觉的我们已经在课改的路上走过了6个年头。几年来我们在探究中前行在迷茫中反思，逐步形成了具有胡总特色的4321课改模式。在以后的工作中我们会在训练教学的实践中自觉践行课改理念，改善这一模式让其在课改的实践中更加丰腴。

一如既往的做好老中青三代老师的传带帮扶工作。

充分发挥老老师的阅历优势和年轻老师的.优势。充分做好二者的有机结合。努力做好年轻老师的帮带工作，在教学方法教学思路课堂的整体驾驭方面为年轻老师供应更多的阅历，为年轻老师成长供应更加宽阔的平台。

一如既往地抓好其他各项工作的落实。

我们将以踏石留印、抓铁有痕的劲头一如既往地抓好校长室支配的各项工作。协作其他各处室组完成各项训练教学工作。

教研室工作方案篇6

公共教研室担负着全校的公共数学的教学任务，挺直关系着高等数学教学质量的提高，为了努力提高教学和科研水平，圆满完成系里的各项工作任务，我们公共教研室，依据学院和理学系的教学实际，特制订工作方案如下：

一、指导思想

仔细实行各级部门的文件精神，树立创新意识，完善、规范教研室建设，努力提高现有老师特殊是年轻老师的执教水平，并在教学实践中挖掘科研成果。

二、业务学习

通过组织全室老师进行业务学习，不断提高老师的政治素养和业务素养。在学习方法上，实行集体学习和老师个体学习相结合的方式，确保每次活动都有相应的学习内容，防止流于形式的走过场学习。

1、组织老师定期开展教学讨论活动，每次活动都确定议题，并做好具体记录。教研活动初步确定每两周一次。

2、在开学初组织本教研室全体老师仔细学习蚌埠学院工作会议文件，明确新学期的工作思路。

3、准时将学院、系部主任工作例会上的相关精神传达给室内的每一位老师，使大家都能了解学院教学工作的最新动态和最新要求，做到工作上与学院步调全都。

4、组织老师进行教学方法、教学阅历沟通等教研活动，在取长补短的基础上实现课堂教学质量的优化。

5、抓好老师的连续训练培训工作，把连续训练工作落到实处。

6、组织训练教学理论学习研讨，依据当前的.需求和自身特点来改革教学内容，课程体系，教学手段，教学方法。并组织老师相互听课、评课，进行观摩教学，沟通教学阅历，不断提高老师的业务水平，并形成各自的教学特色。

三、常规教学管理

以提高教学质量和课堂教学效果为宗旨，紧紧围绕学院、系部工作方案和工作重点开展工作，进一步完善和制定教研室内各项制度，进一步深化教学改革，全面推动素养训练。更新教学观念，切实提高教学质量。

1、坚持教学中心地位，在保证教学质量的基础上，不断推动训练教学的观念创新、制度创新和方法创新。协作学院的课程教学改革，进一步改进教学方法和教学手段，提高教学质量。

2、依据学院教学工作方案，制定教研室工作方案，检查老师学期授课方案。仔细学习老师工作规程和教风学风建设有关的规章制度，严格教学运行环节的管理。开展教学看法、出勤、调课、迟到早退的检查活动。做好教学工作期初自查、抽查，期中教学质量检查，期终教学质量检查、总结等常规