第三单元-11教案1.认识县、拱等11生字其中一个多音字爪会写省

讲读课21.认识“县、拱”等111311132. 一、激趣导入，引出课题2.（课件出示2：赵州桥）学生认真观察，这是一 的石桥3.（板书：赵州桥（学生齐读二、初读全文，认识生1.学生听课文的边听边画出本课的生字新词（（1（ 慧历（2（课件出示5）词语，读词语跨前州桥石“zhăo“zhuă（开火车读，齐读组长汇报，全班交流，师引导学生评价所朗读课文，生字新词预，放手学生的能力、探究（）①请分节读课文，看生字的读音是否正确三、细读课文，了解内轻声朗读课文，说说各自的主要内容（（板书：世界闻名精巧精巧美观历史遗产1.（课件出示8生字田字格）会写字赵省 设计 举史创 2.形声字识字：计熟字比较。如：赵一起省一雀县一具匠一匹设一没史一中 且一目兴一举学生良好的书写“设、计”是左右结构的字，都是左窄右宽。11 一、复习旧课，导入新指名朗读生字、新词。（课件出示石拱桥横跨前爪赵州桥石匠设计创举历史 二、精读课文，深入感悟学习第1自（齐读(1)(2)（课件出示11）请根据第一段内容用“因(3)以自豪、赞美的语气朗读第1自2.学习第2自说说每句话的主要意思。整个自是围绕哪一句话指名朗读，其他同学边听边划出文中具体写（）第二遍朗读时可将前后两条划线部分内容互相的培养了学生感情朗预设：既美丽又能干。这样，使学生从朗读的实践中理解“既……（课件出示14）这种设计在建桥史上是一个创（减轻一加重；节省一浪费（6）指导学生以赞美的感情朗读第2自(7)3.学习第3自(1)①第3自主要写什么？第3自和第2自②第3自是围绕哪一句话写的？（这座桥不(2)（课件出示15：第3自①这个自共有几句话?(3句话)第1句写了预设：再分说，用“有的……有的……还有）4.学习第4自讨论：联系上面3个自，说说什么地方表现慧和才干。建桥年代久远，至今已有1400多年。这(3)大声朗读最后一个自，要读出自豪的感伸三、读课文，回顾总结件出16） 世界闻名、历史悠久（140011赵州 而且美观：精美的图案“有的……有的……还成功之处我采用抓住重点词的方法，让学生默读课文边读边思考的方法。比如第3自是本文的重点段，主要有以下两个问题：1.这个自描写了桥的什么？2.它们分别是什么样 “再展示赵州桥的，让学生去感受真的图案，感受他的栩栩如生。接着，朗读课文，带不足之处句一句的讲解是起不到多大的效果的所以要想学生理解得彻底一个重要的便是读备课素【写作背景杰作，这个浓缩了中民智慧晶的标志性桥梁，开创了中国桥梁建造的形式劳动人民的一大创造西方在14世纪才出现敞肩圆弧石拱桥，已经比中国晚了600多年英国著名中国科学技术史博士在其26118国传到欧洲和其他地区的科学技术成果，其中的第18项就是弧形拱桥。赵州桥建成后成为中国北南交通的要冲，有"坦途箭直过，驿使驰驱万国通"的美誉。舟船在桥下航行，人马车辆从桥上驶过，大大方便了交通和人民生活，为洨河来往提供了便利条件。这座大桥自建成至今已有1300多年，这期间经历了8次以上的影响，8次以上的考解放以后，赵州桥被列为重点保护单位，有关部门对这一古代大桥进行了彻底维修，以保持其辉煌的历史地位。赵州桥已人民聪明智慧的象征和进行爱国主义、历史主义教育的场所。赵州桥的建成桥梁史上具有重要影晌，它的大跨度、圆弧拱、济美桥等。赵州桥已经桥梁建设的典范。【其他资料赞美劳动者的名言警劳动一日，可得的安眠;勤劳一生，可得的长眠。——达·劳动是之父，土地是之母。——配劳动是人类存在的基础和，是一个人在体格、聪明和道德上臻于完善的源泉劳动是生命的法则，也是它最美的果实。————英格—劳动是最可靠的。——法劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——基础积累大基础积累大巩一、看拼音，写汉字shè zhì chuànɡ lì shí（）（ ）（ ）（ （）精 （）桥 （）河（）重 （）石 互相这座桥．（，．（ 四、阅读重点段落这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：①这个自共有 ）句话。用 ”画出段中的中心句②shèjìzhìhuìchuànɡjǔlìshǐshíjiànɡ 计智 举历史 （设计）精 （建造）桥 （横跨）河（减轻）重 （节省）