人教部编版11公民权利的保障书课件(教学课件-2)

第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1课时公民权利的保障书第一单元坚持宪法至上点击图片播放12.4宪法宣誓仪式点击图片播放12.4宪法宣誓仪式

宪法宣誓制度是国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。观看视频，想一想宪法宣誓有何意义？宪法宣誓制度是国家工作人员就职时应当依照法律规定公开一：宪法确认国家权力属于人民活动一：阅读周记1.有哪些场所悬挂国徽呢？2.为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？3.为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？一：宪法确认国家权力属于人民活动一：阅读周记1.有哪些场所悬教师小结：

中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志，国徽图案体现了我国的国家性质，象征着我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。教师小结：活动二：宪法规定知多少思考：国家权力属于人民，宪法是如何确认的？活动二：宪法规定知多少思考：教师小结：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。教师小结：二：国家权力属于人民的制度保障活动三：解读图片人民代表大会审议预算执行情况报告企业职工代表大会村务公开会议投票选举二：国家权力属于人民的制度保障活动三：解读图片人民代表大会审1.观看图片你能想到什么？2.公民通过哪些途径和形式参与国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？学生分组讨论，小组代表展示成果。3.解读每幅图片所体现的人民当家作主的途径和形式，并能对人民当家作主的其他途径和形式进行补充举例。1.观看图片你能想到什么？教师归纳：宪法规定社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。教师归纳：活动四：宪法学习——第二章二十四条1.阅读学习宪法第二章二十四条的规定，统计其中关于公民基本权利的条款数量，思考其所蕴含的意义。看看宪法在规定公民享有某项基本权利后还作了哪些规定，为什么还要作这些规定？活动四：宪法学习——第二章二十四条1.阅读学习宪法第二章二宗教信仰自由政治权利和自由文化教育权利和自由人身自由2.结合“相关链接”阅读这二十四条宪法规定，思考这些基本权利涉及公民生活的哪些方面。宗教信仰自由政治权利和自由文化教育权利和自由人身自由2.结教师归纳：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施；还规定国家武装力量属于人民。教师归纳：宪法1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。2）规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。5）规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动等等。宪法1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。2）三：人权的实质内容和目标活动五：解读图片发展义务教育提供营养午餐开办农家书屋开展再就业培训三：人权的实质内容和目标活动五：解读图片发展义务教育提供营1.以上四幅图片分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？2.分组交流对图片的了解和看法。然后各组选定一幅图片对图片包含的内容、背景、意义等进行解读。3.说说自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例，体悟国家在人权事业方面的努力和成就。

人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。1.以上四幅图片分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现四：人权的主体和内容人权的主体：既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。人权的内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。四：人权的主体和内容人权的主体：既包括我国公民，也包括外国人五：尊重和保障人权的措施活动六：受教育权的保护1.阅读教材第7页“相关链接”栏目。2.指导学生课前查阅宪法第十九条、第四十六条，浏览教育法、教师法、义务教育法等相关法律的目录和总则部分，了解为保障宪法规定的公民受教育权，其他法律作了哪些规定，这意味着什么？3.学生分组交流：为保障宪法和法律法规的公民受教育权的实现，国家采取了哪些措施？(一)完善立法五：尊重和保障人权的措施活动六：受教育权的保护1.阅读教材第思考：保障公民权利，行政机关应该怎么做？

(二)依法行政思考：(二)依法行政

(三)独立行使审判权、检察权活动七：案例分析1.阅读教材第8页“探究与分享”栏目。2.根据真实案例进行案情介绍，请学生朗读。3.引导学生分析案例，思考人民法院的做法对于保障柯先生合法权益的积极作用，进一步思考法院为什么要这样做。(三)独立行使审判权、检察权活动七：案例分析1.阅读教材第教师归纳：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。

审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。教师归纳：

(四)加强宣传教育教师归纳：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。(四)加强宣传教育教师归纳：人教部编版11公民权利的保障书课件(教学课件-2)1.我国宪法规定,中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。这是对(

)A.我国的国家性质的规定B.我国的基本经济制度的规定C.我国的根本任务的规定D.我国公民的基本权利和义务的规定√1.我国宪法规定,中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟2.为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的美德，国家出台了《中华人民共和国老年人权益保障法》。这反映出（）A.国家尊重和保障人权B.老年人需要国家的特殊保护C.中华民族敬老、养老、助老是传统美德D.我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利√2.为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格2、重复是学习之母。——狄慈根3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹7、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚9、好学而不勤问非真好学者。10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。18．成功，往往住在失败的隔壁！19生命不是要超越别人，而是要超越自己．20．命运是那些懦弱和认命的人发明的！２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的．２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金．２4．一直割舍不下一件事，永远成不了!２5．扫地，要连心地一起扫！２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力．２7．当你停止尝试时，就是失败的时候．２8．心灵激情不在，就可能被打败．２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．３5．为成功找方法，不为失败找借口．３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！３8．不一定要做最大的，但要做最好的．３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！４0．成功是动词，不是名词！20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格26第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1课时公民权利的保障书第一单元坚持宪法至上点击图片播放12.4宪法宣誓仪式点击图片播放12.4宪法宣誓仪式

宪法宣誓制度是国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。观看视频，想一想宪法宣誓有何意义？宪法宣誓制度是国家工作人员就职时应当依照法律规定公开一：宪法确认国家权力属于人民活动一：阅读周记1.有哪些场所悬挂国徽呢？2.为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？3.为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？一：宪法确认国家权力属于人民活动一：阅读周记1.有哪些场所悬教师小结：

中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志，国徽图案体现了我国的国家性质，象征着我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。教师小结：活动二：宪法规定知多少思考：国家权力属于人民，宪法是如何确认的？活动二：宪法规定知多少思考：教师小结：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。教师小结：二：国家权力属于人民的制度保障活动三：解读图片人民代表大会审议预算执行情况报告企业职工代表大会村务公开会议投票选举二：国家权力属于人民的制度保障活动三：解读图片人民代表大会审1.观看图片你能想到什么？2.公民通过哪些途径和形式参与国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？学生分组讨论，小组代表展示成果。3.解读每幅图片所体现的人民当家作主的途径和形式，并能对人民当家作主的其他途径和形式进行补充举例。1.观看图片你能想到什么？教师归纳：宪法规定社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。教师归纳：活动四：宪法学习——第二章二十四条1.阅读学习宪法第二章二十四条的规定，统计其中关于公民基本权利的条款数量，思考其所蕴含的意义。看看宪法在规定公民享有某项基本权利后还作了哪些规定，为什么还要作这些规定？活动四：宪法学习——第二章二十四条1.阅读学习宪法第二章二宗教信仰自由政治权利和自由文化教育权利和自由人身自由2.结合“相关链接”阅读这二十四条宪法规定，思考这些基本权利涉及公民生活的哪些方面。宗教信仰自由政治权利和自由文化教育权利和自由人身自由2.结教师归纳：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施；还规定国家武装力量属于人民。教师归纳：宪法1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。2）规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。5）规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动等等。宪法1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。2）三：人权的实质内容和目标活动五：解读图片发展义务教育提供营养午餐开办农家书屋开展再就业培训三：人权的实质内容和目标活动五：解读图片发展义务教育提供营1.以上四幅图片分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？2.分组交流对图片的了解和看法。然后各组选定一幅图片对图片包含的内容、背景、意义等进行解读。3.说说自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例，体悟国家在人权事业方面的努力和成就。

人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。1.以上四幅图片分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现四：人权的主体和内容人权的主体：既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。人权的内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。四：人权的主体和内容人权的主体：既包括我国公民，也包括外国人五：尊重和保障人权的措施活动六：受教育权的保护1.阅读教材第7页“相关链接”栏目。2.指导学生课前查阅宪法第十九条、第四十六条，浏览教育法、教师法、义务教育法等相关法律的目录和总则部分，了解为保障宪法规定的公民受教育权，其他法律作了哪些规定，这意味着什么？3.学生分组交流：为保障宪法和法律法规的公民受教育权的实现，国家采取了哪些措施？(一)完善立法五：尊重和保障人权的措施活动六：受教育权的保护1.阅读教材第思考：保障公民权利，行政机关应该怎么做？

(二)依法行政思考：(二)依法行政

(三)独立行使审判权、检察权活动七：案例分析1.阅读教材第8页“探究与分享”栏目。2.根据真实案例进行案情介绍，请学生朗读。3.引导学生分析案例，思考人民法院的做法对于保障柯先生合法权益的积极作用，进一步思考法院为什么要这样做。(三)独立行使审判权、检察权活动七：案例分析1.阅读教材第教师归纳：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。

审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。教师归纳：

(四)加强宣传教育教师归纳：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。(四)加强宣传教育教师归纳：人教部编版11公民权利的保障书课件(教学课件-2)1.我国宪法规定,中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。这是对(

)A.我国的国家性质的规定B.我国的基本经济制度的规定C.我国的根本任务的规定D.我国公民的基本权利和义务的规定√1.我国宪法规定,中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟2.为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的美德，国家出台了《中华人民共和国老年人权益保障法》。这反映出（）A.国家尊重和保障人权B.老年人需要国家的特殊保护C.中华民族敬老、养老、助老是传统美德D.我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利√2.为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格2、重复是学习之母。——狄慈根3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹7、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚9、好学而不勤问非真好学者。10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升12、你想成为幸福的人吗？但愿你