2023年班主任培训心得

2023年班主任培训心得2023年班主任培训心得

徐忠梅

有幸参与了安顺班主任培训，通过培训，让我呼吸了新奇空气，丰富了我的教学视野。令我大开眼界，受益匪浅。特殊是扩展培训，令人感动、令我回味。让我知道了什么是团队精神？如何培育团队精神？下面就让我谈谈参与培训的心得体会：

一、班级治理中的系统工程在教育中的作用

系统工程就是相互联系、相互依靠、相互制约和相互作用的，在教育过程中，我们应找出可控因素。如：班干部闹冲突时班主任首先要问清晰状况。其次做好学生的思想工作，指出问题的严峻性。再次是提出盼望，最终是鼓舞。又如：有一个班，学生是最淘气、学习最差的一个班级。对于这样的班级我们首先找缘由，缘由是学生根底差、没有学习兴趣、习惯差、学习风气差、互助互学差。然后找出可变因素，找出自己的教学优点---擅长启发学生的学习兴趣。最终是找出措施。不讲理论，少讲理论。而做试验，简洁的试验，简单理解的。留一些让学生自己去做，从而学生就会主动去学习相关学问，培育了学生的探讨力量。学生的学习兴趣培育起来了，其他的要素就会跟着变。在这个过程中，要建立我能行，让学生布满自信。

二、提高自身根本素养

子曰：亲其师，信其道。学生往往因喜爱一个教师而喜爱一门学科，因厌烦一个教师而厌烦一门学科。因此，学生无需“启蒙”，教师的形象魅力是学生好学、乐学的重要起点。

言传不如身教，我们教师是学生学习的典范，一言一行都会在学生心中留下铬印，教师的形象在学生心中尤为重要，正如秦启文博士所讲到的，当今社会对教师提出了更高的要求，不再限于过去的上课上得好就行，只会“教书”的教师是不受学生所欢送的。为此，我们教师要时刻留意自己的身份，好的形象，可以弥补自己在某些方面的缺乏。

如何吸引学生的眼球。首先班主任的眼球应布满期盼，放射光线，具有情感变化。由于学生的心理是盼望看到教师的微笑和奇妙的心灵教育的。其次是礼仪和形象。

三、培育习惯，塑造优秀人才

大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。因此人就应通过教育，去建立一种良好的习惯。可见，习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培育学生良好习惯方面有不容无视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必需“日积月累地练，练到特别熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。

培育学生习惯最重要的是开学的第一个月，一个月中最重要的是第一个星期，第一个星期中最重要的是第一天。

四、把握“严”与“宽”的关系

做好班主任工作心中不能存有厚此薄彼的心态。应当懂得如何处理“严”与“宽”的关系，一个班级必需要有铁一样的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能顺当开展班级工作。学生违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，班主任要给学生讲清晰为什么要这样严格。要严而有据，比方恰当。并对学生讲清晰，国有国法，校有校纪、班有班规，无法规不成方圆。学生违反纪律受处处分时，班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进展疏导工作，但怎样疏导才能使受处处分的学生心悦诚服的承受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？这就要求我们班主任必需懂得如何处理“严”与“宽”的关系了。

五、以情动人，富有爱心

听了桂贤嫡教师的课让我真实的感受到一位班主任的爱应当是无私的，博大的。作为一个教师，他的最有力的教育方式就是以情动人，以爱感人，以心爱人。只有这样才能真正赢得学生的心，真正使学生得到爱的教育。固然，爱心教育的同时也应有相应的惩戒教育，没有惩戒的教育是一个失败的教育，适当的惩戒会促使学生学会怎样正确做人。什么是正确的世界观，只有经过爱心和惩戒相结合的教育才能正真使学生面对人生、面对生活。陶行知先生曾告诫我们：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生。所以，我们要善待学生，孩子看起来“不行爱”的时候，恰恰是需要爱的时候。“不行爱”的孩子需要爱，爱“不行爱”的孩子才是真正的爱。

六、让学生树立远大抱负，培育学生的创新力量。

听了王文英的分析，反思自己的课，我有一种犯罪的感觉。他告知了我学生应当是朋友，对孩子的教育应当慎重考虑，三思而后行。不应当打、压、批。应多给学生鼓舞，教师可以发糖给学生，拥抱学生。培育学生的自信应从每个方面入手。

七、我的心态我做主，做一个欢乐的教师。

国家教育社社长张国宏那幽默的语言深深地打动了在场的每一个人。我在想，假如我们每一个人都拥有张教授这种乐观的心态，那么再困难的事情都会变得很简单，在沙漠里面对同样的半杯水，愁闷的人说：“唉！只剩下半杯水了，怎么活呀！”而乐观的人却说：“多好啊！还有半杯水呢。”这正是生活中两种人的心态。

八、如何处理早恋的问题

第一是敬重学生。其次是设身处地的站在他们的角度想一想。第三是引导，堵是没用的引导他们感情是圣洁的，但不行以实践，应当