初中化学优秀教学设计_第1页
初中化学优秀教学设计_第2页
初中化学优秀教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中化学优秀教学设计：燃烧和灭火课题：燃烧和灭火教学目标知识与技能：过程与方法：1、通过探究燃烧的条件，认识探究问题的方法2、认识对比实验在化学学习中的作用3、体会运用归纳、概括等方法对信息进行分析得出结论的科学方法情感态度与价值观：1、利用化学知识解释生活中的问题，使学生对化学保持强烈的好奇心和探究欲2、增强日常生活中防范灾害的意识，并注意采取安全措施教学重点：1、认识燃烧的条件2、认识灭火的原理教学方法：实验探究、小组讨论课前准备：大烧杯 镊子药匙试管胶塞红磷 白磷 热水教学设计：教学步骤与教师活动 学生活[创设情境,引出课题]：播放一段荒岛求生的电影引出课题 观看[探究燃烧条件]可燃物的引出：课件出示电影中主人公在荒岛上发 结合生活实际现的物质，提问：哪些能用来取火？出选择可燃物燃烧的条件：提问：光有了树枝等可燃物主人公就能生起火吗？可燃物燃烧需要哪些条件？

设计意图发探究的欲望出燃烧的首要条件记住实验步骤探究实验： 动手实验，记录介绍实验内容，组织学生进行探究 验现象、实验：

培养学生实验能力及合作能力教对比分析：学为什么试管中白磷燃烧而水中白磷过没有燃烧？程为什么试管中白磷燃烧而试管中红

小组内分析讨论

通过对比分析得分析交流能力磷没有燃烧？ 每组派一名同学交流实验结论，汇报交流： 不同结论进一组织学生对实验结论进行交流 设计实验探究观察现象教师向学生实验中浸在水中的白磷 总结实验结扣集气瓶提问：通过实验能得出什么结论？ 比较

体会探究学习的收获加深对燃烧条件的认识结论总结:

记忆巩固媒体动画展示三个燃烧条件 利用燃烧条件荒岛生火： 办法生火

强化重点知识为电影主人公想办法生火，观看电影中的取火过程，寻找三个燃烧条件燃烧的概念：提问：通过实验和电影发现燃烧有什么共同特征？燃烧的利用：观看电影片断，提问：人类还在哪些领域利用燃烧？[灭火的原理]灭火实践：原理分析：媒体展示：灭火的原理走进生活：[迁移应用]通过火灾画面，引出如何在火灾中自救逃生展示火场自救图片[交流反思]通过这节课的探究你获得了哪些知识，有什么新感受？[课外实践活动]调查校园灭火器种类、适用范围，掌握使用方法

观看 回答发光放热列举燃烧的利用原理原理原理讲述交流已有的火灾逃生自救常识获取更多的安全知识交流探究学习中的收获体会记录活动内容

将所学知识迁移与热情将知识由感性认识上升为理性认识了解燃烧的本质特征感受化学反应在生产生活中的重要作用调动各层次学生的参与热情掌握灭火原理在学生熟

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论