高中化学 专题3 有机化合物的获得与应用整合提升 苏教必修2

编辑ppt编辑ppt编辑ppt一二三编辑ppt一二三编辑ppt一二三(3)等质量的炔烃、苯及苯的同系物,碳原子数越多,氢的质量分数越大,耗氧量越多,生成的水越多,生成的CO2越少。由此可知,乙炔、苯的耗氧量最少,生成的CO2最多,生成的水最少。(4)同碳原子数的烷烃、烯烃、炔烃、苯及苯的同系物,其含氢的质量分数的大小顺序为烷烃>烯烃>炔烃>苯及苯的同系物。故其耗氧量的大小顺序为烷烃>烯烃>炔烃>苯及苯的同系物。编辑ppt一二三例1某烃与四倍于其体积的氧气混合,点燃后恢复到原来的温度和压强(1.01×105Pa、120℃),气体的体积不变,则该烃可能是(

)A.CH4 B.C2H6C.C3H6 D.C4H4解析:燃烧前后体积不变时,有机物分子中所含的氢原子数应为4个。但D选项中氧气不足量,燃烧前后体积将发生变化。答案:A编辑ppt一二三迁移训练1amL三种气态烃与足量的氧气的混合物点燃爆炸后,恢复到原来的状态(150℃、1.01×105Pa),气体体积仍为amL,则三种烃可能是(

)A.CH4、C2H4、C3H6B.C2H6、C3H6、C4H6C.CH4、C2H6、C3H8D.C2H4、C2H2、C4H6解析:气态烃燃烧后生成水蒸气且气体体积不发生改变,其平均氢原子数y=4。答案:D编辑ppt一二三专题二

有机物的鉴别与除杂1.鉴别(1)CH4中混有C2H4,可用溴水、溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液等检验乙烯的存在。(2)苯中混有甲苯,可用酸性高锰酸钾溶液检验甲苯的存在。(3)乙醇中混有乙酸,可用紫色石蕊溶液、碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液检验乙酸的存在。(4)乙醇中混有水,可用无水硫酸铜检验水的存在(有水时,无水硫酸铜由白色变为蓝色)。编辑ppt一二三2.除杂(1)CH4中混有C2H4,可用溴水除去乙烯,不能用溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液。因为前者将导致CH4的溶解,后者将导致C2H4与酸性高锰酸钾溶液反应生成的CO2混入CH4中。(2)乙酸乙酯中混入乙酸和乙醇,可用饱和碳酸钠溶液除杂,饱和碳酸钠溶液能中和乙酸、溶解乙醇,乙酸乙酯浮于上层。(3)乙醇中混有水,可加入生石灰除杂,然后蒸馏,可得无水乙醇。(4)乙酸和乙醇的混合物可先加固体NaOH,蒸馏得到乙醇;再加稀硫酸,蒸馏得到乙酸。编辑ppt一二三例2下列说法正确的是(

)A.苯和溴水混合振荡后,由于发生化学反应而使溴水的水层颜色变浅B.酸性高锰酸钾溶液和溴水都能用来鉴别直馏汽油和裂化汽油C.煤中含有苯和甲苯,可以用先干馏后蒸馏的方法把它们分离开来D.石油中含有C5~C11的烷烃,可以通过分馏得到汽油解析:苯与溴水只能发生萃取,不能发生化学反应。不管是在直馏汽油还是裂化汽油中,都含有苯的同系物,所以不能用酸性高锰酸钾溶液来鉴别直馏汽油和裂化汽油。煤中不含有苯和甲苯,其裂化产物中才含有苯和甲苯。答案:D编辑ppt一二三迁移训练2下列各组混合物能用分液漏斗分离的是(

)A.硝基苯和水B.苯和甲苯C.溴苯和汽油D.酒精和水解析:分液漏斗分离的物质,是不互溶的两种液体。通常,两种有机物互溶,有机物与无机物不互溶,但酒精与水互溶。答案:A编辑ppt一二三专题三

简单有机物的合成1.有机合成路线的设计往往采用逆推合成的思路,要制乙酸乙酯,根据所学知识需要乙酸和乙醇,有了乙醇,就可以通过氧化的办法制得乙酸乙酯,而乙醇的合成可采用乙烯水化法。这样我们就一步一步找到了原料,将思路正过来,就找到了一条合成路线。2.一般一种物质的合成路线可能有多条,到底采用哪一条合成路线,考虑的因素主要有:(1