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文档简介
教师资格之小学教育教学知识与能力题库大全【典型题】第一部分单选题(50题)1、德育工作的基本途径是()。
A.班主任工作
B.政治课教学
C.思想政治课和其他学科教学
D.党支部共青团少先队活动
【答案】:C
2、被人们称为“教育思想泰斗”,专门从事教育工作,著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教育家是()。
A.马卡连柯
B.赞可夫
C.苏霍姆林斯基
D.凯洛夫
【答案】:C
3、对教育结构的变化具有制约作用的是()。
A.专业结构
B.学科结构
C.科技结构
D.生产力水平
【答案】:D
4、小学儿童对教师怀有特殊的信赖感,把教师看作无所不晓、无所不能的人,愿听从教师的教导,小学生的这种心理倾向称之为()。
A.依赖性
B.独立感
C.自制力
D.向师性
【答案】:D
5、人的学习主要通过()
A.视觉
B.听觉
C.嗅觉
D.触觉
【答案】:A
6、“不闻不若闻之,闻之不若见之”,这句话反映的是()。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.系统性原则
【答案】:B
7、皮亚杰通过观察儿童的活动,用自编的()同儿童交谈,考察儿童关于公正、责任、欺骗等道德发展的问题。
A.对偶故事法
B.临床法
C.两难故事法
D.行为疗法
【答案】:A
8、心理咨询的根本目标是()。
A.解除学生的心理困扰,度过当前危机
B.学会自己独立处理类似问题
C.建立对咨询人员的信任
D.学生对咨询过程的积极参与
【答案】:B
9、素质教育区别于应试教育的根本所在是()
A.读写能力的培养
B.听说能力的培养
C.创新能力的培养
D.交往能力的培养
【答案】:C
10、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()。
A.遗传决定论的观点
B.环境决定论的观点
C.家庭决定论的观点
D.儿童决定论的观点
【答案】:B
11、《学记》中“君子之教,喻也”所蕴涵的教学原则是()。
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
【答案】:C
12、美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()。
A.强化教学法
B.程序教学法
C.讲授式教学
D.支架式教学
【答案】:B
13、只有建立了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量,成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素,提出这一集体教育主张的教育家是()。
A.加里宁
B.马卡连柯
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基
【答案】:B
14、思想品德形成的基础是()。
A.道德认识
B.活动和交往
C.道德情感
D.道德意志
【答案】:A
15、在学过“正方体”“长方体”等体积公式后,学习“一般柱体”的体积计算公式。这属于()
A.并列结合学习
B.下位学习
C.派生类属学习
D.上位学习
【答案】:D
16、当前我国小学阶段课程结构的主要特点是()。
A.分科课程为主
B.活动课程为主
C.综合课程为主
D.校本课程为主
【答案】:C
17、在学校教育过程中,家长督促和检查孩子完成作业,其承担的角色为()。
A.志愿者
B.决策者
C.支持者
D.学习者
【答案】:C
18、人是共性与个性的统一体,教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意()。
A.学生自主
B.教师主导
C.教学相关
D.因材施教
【答案】:D
19、下面语段中画横线的成语,使用恰当的一项是()。
A.扣人心弦
B.怨声载道
C.义无反顾
D.怒形于色
【答案】:D
20、教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()。
A.谈话法
B.讨论法
C.讲授法
D.练习法
【答案】:A
21、心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于()。
A.0~2岁
B.2~7岁
C.7~11岁
D.11~15岁
【答案】:B
22、李老师教学《落花生》时,让学生谈谈做人该做落花生这样的人,还是做苹果、石榴那样的人,大家各抒己见。李老师运用的教学方法是()
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.发现法
【答案】:B
23、炎热的夏天,兰兰在户外活动时,出现头晕、恶心等现象,对此,教师应采取的正确处理方法是()。
A.送往医院.接受治疗
B.将兰兰抱到阴凉通风的地方.解开衣领,冰敷头部
C.中暑属于正常现象.不用处理
D.通知家长.征求家长意见再处理
【答案】:B
24、能力有高低之分,性格有自信与自卑之差。这说明人有()的差异。
A.心理过程
B.个眭心理倾向性
C.认知过程
D.个性心理特征
【答案】:D
25、小学生从认识燕子、麻雀、鸟等,概括出鸟的本质特征。这一思维方式是()
A.综合
B.推理
C.判断
D.概念
【答案】:B
26、人们一般认为,北方人豪放,南方人细腻,这一现象在心理学上被称为()。
A.首因效应
B.晕轮效应
C.投射效应
D.刻板效应
【答案】:D
27、“知子莫如父,知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有()。
A.先导性
B.感染性
C.权威性
D.针对性
【答案】:D
28、小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于()
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
【答案】:C
29、人们平时所说的“第一印象”是指()。
A.晕轮效应
B.刻板效应
C.首因效应
D.近因效应
【答案】:C
30、在日常生活条件下,适当控制条件并结合教育教学工作,为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是()。
A.教育观察法
B.自然实验法
C.教育调查法
D.实验室实验法
【答案】:B
31、“有教无类”是谁提出的观点?()
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.庄子
【答案】:A
32、如果儿童发生烫伤,下列做法中不正确的是()
A.脱去贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服,以免撕破晚了伤及皮肤
B.立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位,减低烫、烧伤的严重程度
C.若伤势较轻.可用红花油或紫草油等烫伤药物涂抹患处
D.若伤势较重.经简单处理后,应立即送往医院进行救治
【答案】:A
33、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。
A.德育
B.劳动技术教育
C.体育
D.智育
【答案】:A
34、儿童多动综合征的高峰发病年龄为()。
A.3~5岁
B.5~7岁
C.8~10岁
D.11~13岁
【答案】:B
35、某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白,介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的()。
A.练习系统
B.知识系统
C.助读系统
D.选文系统
【答案】:C
36、苏格拉底问答法的第三步是()
A.讽刺
B.助产术
C.定义
D.归纳
【答案】:B
37、德育过程的基本矛盾是()。
A.教育者与受教育者之间的矛盾
B.教育者与德育内容之间的矛盾
C.受教育者与教育内容之间的矛盾
D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
【答案】:D
38、当学生取得好的成绩后,老师、家长给予表扬和鼓励。这符合桑代克学习规律中的()
A.准备律
B.练习律
C.动机律
D.效果律
【答案】:D
39、班主任是班集体的()。
A.管理者
B.领导者
C.组织者
D.指导者
【答案】:C
40、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是()。
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
【答案】:C
41、为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情,以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录,并纳人学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称为()。
A.绝对评价
B.相对评价
C.诊断性评价
D.表现性评价
【答案】:D
42、对预防沙眼来说,以下哪种做法是正确的?()
A.用不干净的手或纸巾揉擦眼睛
B.与别人合用毛巾、脸盆、洗脸水
C.与别人合用一支眼药水或眼药膏
D.毛巾、手帕常洗常晒
【答案】:D
43、最近发展区是由()提出的。
A.布鲁纳
B.维果斯基
C.杜威
D.夸美纽斯
【答案】:B
44、小学儿童的品德的发展具存明显的转折期,一般在小学()
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
【答案】:A
45、班主任通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过直接管理个人去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
【答案】:B
46、赵老师在数学《第一场雪中》时,播放了北方漫天大雪时的视频,让学生感受下雪场景,他运用的教学手段属于()。
A.实物直观
B.模像直观
C.语言直观
D.虚拟直观
【答案】:B
47、“心不在焉,则黑白在前而不见,擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开()。
A.感知
B.记忆
C.注意
D.思维
【答案】:C
48、在教育调查研究中.最基本、使用最广泛的方法是()
A.访谈调查
B.调查表法
C.查阅资料法
D.问卷调查
【
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