教师资格之小学教育教学知识与能力题库大全【培优A卷】

教师资格之小学教育教学知识与能力题库大全【培优A卷】第一部分单选题(50题)1、认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（）。

A.感知、记忆和思维

B.情绪、思维和意志

C.动机、需要和兴趣

D.能力、气质和性格

【答案】：A

2、以下哪个选项不属于学习策略的范畴()

A.利用音像和网络资源丰富学习内容

B.设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展

C.在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标

D.制定阶段性学习目标以及实现目标的方法

【答案】：B

3、耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。

A.任务难度不同，其最佳动机强度相同

B.动机越低，学习效率越高

C.任务难度不同，其最佳动机强度不同

D.动机越高，学习效率越高

【答案】：C

4、班主任与学生共同确立班级总体目标．然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于()。

A.平行管理

B.常规管理

C.民主管理

D.目标管理

【答案】：D

5、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。

A.谈话法

B.讨论法

C.讲授法

D.练习法

【答案】：A

6、罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观，其贯彻的教学原则是（）。

A.启发式原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.循序渐进原则

【答案】：C

7、根据调查对象的选择范围，可分为（)

A.普遍调查、抽样调查和个案调查

B.现状调查、相关调查、发展调查和预测调查

C.问卷调查、访谈调查、测量调查和调查表法

D.现状调查、相关调查、测量调查和调查表法

【答案】：A

8、划分机械学习与有意义学习的主要依据是（）。

A.学生是否主动学习

B.学习目的是否为解决问题

C.学生是否理解学习材料

D.学习内容是否由学生发现

【答案】：C

9、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加以探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。

A.单向性

B.双向性

C.多向性

D.成员性

【答案】：C

10、小学德育工作常用的奖惩属于()法。

A.榜样示范

B.品德评价

C.陶冶教育

D.说理教育

【答案】：B

11、在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是()。

A.学生

B.教学内容

C.教师

D.教学环境

【答案】：C

12、社会自我基本成熟的时期在()。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.少年期

【答案】：D

13、在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（）。

A.班级成员融洽

B.优秀班干部

C.负责的班主任

D.良好的班风

【答案】：D

14、（2020年真题）在教学过程中，学生得到教师的关注、赏识与期望后常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是（）。

A.蝴蝶效应

B.鲶鱼效应

C.马太效应

D.罗森塔尔效应

【答案】：D

15、年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（）

A.关注情境阶段

B.关注学生阶段

C.关注生存阶段

D.关注自我感受阶段

【答案】：C

16、班主任工作的中心是()

A.进行个别教育

B.组建班集体

C.建立班级秩序

D.指导学生学习

【答案】：B

17、根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）

A.道德知识的传授

B.日常行为习惯的养成

C.道德信念的培育

D.人生观价值观的确立

【答案】：B

18、俗话所说的“活到老，学到老”反映的现代教育特点是（）。

A.全民化

B.民主化

C.现代化

D.终身化

【答案】：D

19、教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是（）

A.教学计划

B.课程标准

C.教学模式

D.考试成绩

【答案】：B

20、格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明，儿童有效学习和接受教育的前提条件是（）。

A.遗传素质

B.学习训练

C.指导学习

D.成熟程度

【答案】：D

21、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展（）规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

【答案】：B

22、教学工作的基础是教学工作实施的（）环节。

A.上课

B.布置和批改作业

C.备课

D.课外辅导

【答案】：C

23、马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后．集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的()功能。

A.满足交往

B.促进个性

C.班集体建设

D.学习发展

【答案】：C

24、有一天，小明上学迟到了。班主任并没有立刻把小明找来训斥一顿，而是在班上责备全体同学：“咱们班今天有人迟到了，希望以后不要再发生这样的事情。”事后，全班的人都来教育小明，对他说：“你迟到了，就等于说我们全班都迟到了!”小明很快就克服了上学迟到的毛病。通过这种方法进行品德教育体现的德育原则是()。

A.平行教育原则

B.疏导性原则

C.因材施教原则

D.知行统一原则

【答案】：A

25、操作技能的特点是（）。

A.物质性、外显性、展开性

B.物质性、外显性、简缩性

C.观念性、内隐性、简缩性

D.观念性、内隐性、展开性

【答案】：A

26、小军因喜欢班主任王老师，所以喜欢她的课和她组织的各种活动。这种心理现象属于()。

A.泛化

B.强化

C.分化

D.消退

【答案】：A

27、小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（）。

A.学习焦虑

B.习得性无助

C.自我估价降低

D.认知功能障碍

【答案】：B

28、教师是教育者，教师职业是促进个体()的职业。

A.社会化

B.个性化

C.民主化

D.多元化

【答案】：A

29、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（）。

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

【答案】：A

30、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。

A.陶治法

B.讨论法

C.练习法

D.讲授法

【答案】：C

31、心理辅导的主要目标是学会调适和（）。

A.诊断问题

B.克服障碍

C.行为矫正

D.寻求发展

【答案】：D

32、在讲《大气压力》一课时，老师手拿烧瓶给学生看，并用“魔术棒”敲几下，里面是空的。然后拿出熟的鹌鹑蛋放在瓶口，按不下去，把蛋拿下；接着点燃蜡纸条放人瓶中，迅速将蛋放在瓶口，于是在大气压力作用下，鹌鹑蛋被烧瓶“吞”进肚里。此时，学生看得目瞪口呆。老师马上说：“蛋为什么会被烧瓶吞进肚里?今天我们就来揭开这个秘密。”这种导入方法属于()。

A.悬念导入

B.直接导入

C.故事导入

D.复习导入

【答案】：A

33、在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视（）。

A.军事体育教育

B.体操训练教育

C.文雅教育

D.文法教育

【答案】：A

34、各类研究方法中唯一能确定因果关系的是()

A.观察研究法

B.实验研究法

C.调查研究法

D.行动研究法

【答案】：B

35、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中将受益无穷。这体现的是（）的基本观点。

A.形式训练说

B.概括化理论

C.奥苏伯尔的认知观

D.相同要素说

【答案】：A

36、小亮考试前紧张，出冷汗，注意力无法集中，他的症状属于()。

A.抑郁症

B.阵发性紧张症

C.过度焦虑反应

D.强迫症

【答案】：C

37、（2020年真题）“子曰:自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”《论语》中这句话体现的教育思想是（）

A.启发诱导

B.因材施教

C.有教无类

D.诲人不倦

【答案】：C

38、美感属于()

A.情绪

B.情感

C.心境

D.激情

【答案】：B

39、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。

A.学校

B.教师

C.教育内容

D.学生

【答案】：D

40、在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。这是（）。

A.自主运动

B.诱导运动

C.动景运动

D.运动后效

【答案】：D

41、传染病流行须具备的基本条件是()。

A.有传染源，有能实现的传播途径，有易感性高的人群

B.有病原体

C.有传染源，传播途径易实现，人群易感性低

D.有人群易感，即可流行

【答案】：A

42、在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”“白菜”等概念，属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.符号学习

D.并列结合学习

【答案】：B

43、教师要求学生根据指定内容独立思考，理解概念，解决问题。这种教学方式是（）

A.合作教学

B.启发教学

C.支持教学

D.发现教学

【答案】：D

44、“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。

A.陶冶教育

B.榜样示范

C.实际锻炼

D.品德评价

【答案】：A

45、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。

A.说服教育

B.品德评价

C.指导实践

D.陶冶情操

【答案】：B

46、以“以儿童为中心”观点著称的教育家是()。

A.杜威

B.赫尔巴特

C.洛克

D.卢梭

【答案】：A

47、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（）。

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.过程评价模式

D.成果评价模式

【答案】：B

48、苏联心理学家维果茨基认为，学生的发展有两种水平：一种是学生独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生通过成人指导可能达到的水平，而这两者之间的差