关于教育演讲稿集合五篇

第页关于教育演讲稿集合五篇教化演讲稿篇1

天不亮，你总能在办公室看到她仔细备课，细心批改作业的身影，放学后，你总能发觉她最终一个离开教室。作为一名老师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自己，完善自我。坚持每天读书看报，写读书笔记，撰写教化叙事和教化案例。十几年如一日，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野，提高孩子们的写作实力，她毫不吝惜地从家里拿来自己的藏书，并用自己微薄的工资为学生们办起了“班级图书角”，在她的号召和带领下，班里的很多学生也自发地带来自己喜爱的课外书与同学们共享，慢慢地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围，她带的班级总能在各种竞赛中取得优异的成果。为了激励孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自己细心书写的名言警句，赐予激励。一句句带着墨香的名言满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。

她，爱生如子，无怨无悔。

李校长常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到损害。作为班主任，李校长对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够达到这个目的，每接一个新班后，她总会利用休息日或晚上的时间有针对性、有目的地对学生进行家访。一个班30多个孩子，一家一次，就须要30多次，有时她还会带上班干部一起家访，这样做的目的是让班里的学生相互了解，必要时赐予帮助。比如刚刚送走的毕业班中有个学生叫李安乐，他的一支胳膊截肢了，这无形中给学习和生活带来了不便，经过家访，班干部得知他的家境并不富有，于是，号召班里的学生进行爱心捐助，赐予帮助。李安乐也因此事变更了往日的懒散，发奋读书，努力学习，在毕业考试中取得了优异的成果。每次家访李校长都至少花上两个多小时。更何况有的孩子，还要重复多次的家访！多年来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，溶化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的和善。为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿女的日日夜夜。

有一次，忙完工作已是晚上11点多了，回家的路上，她听到了一声声熟识的呼喊，走近一看，天哪！女儿正在寒风中四处找寻自己，那可是寒冬腊月啊！看到妈妈，女儿的泪水忍不住流下来。原来，女儿是担忧妈妈才偷偷地跑了出来四处找寻，边走边喊：“妈妈，妈妈，你在哪？”一声声撕心裂肺的呼喊划破了夜的寂静，更似一把把利剑直插李校长的心窝。此时，她早已泪流满面。哽咽着说：“孩子，希望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更须要妈妈。”李校长只能这样劝慰女儿。

教化演讲稿篇2

人生苦短，转瞬即逝，存如蜉蝣，灿如昙华。人最珍贵的东西莫过于生命，因为他承载着挚友的关怀，父母的期望，以及我们的幻想！正是如此，我们才要留意平安，珍爱生命。

身为一名学生，校内平安是我们最须要留意的。我们每天有一半左右的时间在学校里学习、生活，但是在这安静的背后，却存在着许多隐患。满腔热血的我们，总是因为一些小事儿而沉不住气，与同学发生冲突，但是最终的结果只会“两败俱伤”，既伤了同学之间的和气，还有可能发生平安事故。所以，我们应当与同学融洽地相处，假如不当心发生了冲突，应当“大事化小，小事化了”。还有，中午下课下楼时应当懂得谦让，即使食堂的美食在向你招手，你也应当矜持一些，以谦让待人，文明有序下楼。

城市的快节奏生活导致路上车水马龙，我们行走在这世界上，却并不那么平安。交通事故在高频率的发生着，我们应当注意交通平安教化，提示家长遵守交通规则，骑车上学的同学也应当专注地骑车，不要戴耳机骑车，也不要因为赶时间而赌上自己珍贵的生命，终归红灯短暂而生命许久。

无论我们身在何方，心恒久都在家中。家是最暖和而坚实的避风湾，可角落里仍暗藏隐患。比如常见的插座，假如手是湿的，千万不要触碰插座开关，否则会发生致命的触电事故；厨房中的煤气一旦泄露，将会使在房中的人煤气中毒，若遇明火，那后果更不可思议。因此当我们享受家庭的轻松氛围，肯定还要谨慎于微小之处，让家庭生活更加安心。

科技在飞速进步着，如今基本每个人都会运用网络来做一些事情。如网络交友、网络购物，可是在这似真似假的网络世界里，也存在着很多平安隐患。我们不能轻易的点开一些担心全的链接，也不能轻易地信任网上的流言，更不能轻易地与网友在现实生活中会面。网络平安，应当是将来最大的忧患。

平安的重要性自不待言。平安是一条看不见的线，假如你有心，它就能引领你远离危急；假如你无心，它也能成为麻绳，将你绊倒在危急的泥潭。“人生道路漫漫长，悠悠岁月需平安。”我们青少年正处于花季，在这个花一样的年纪，平安便是我们脚下的路，只有脚下的路平平稳稳，我们才能一步一步地探寻人生的巅峰，一步一步地走向成熟，一步一步地成为胜利的人。让我们一起重视平安教化，播种“平安”的种子，细心地培育，让它长成强壮的大树，收获平安欢乐的果子。

教化演讲稿篇3

大家好！经过了一个平安、开心的暑假，我们满怀着新的希望迎来了果实累累的秋季。今日是新学期的第一天，我们带着对暑假生活的美妙记忆、怀着对新年的向往、对新学期的憧憬，又走到了一起。今日老师利用第一节课的时间围绕“平安”这个主题，对全体学生进行平安教化。

“关爱生命、平安第一、预防为主”是我们平安工作的宗旨。全国中小学生因平安事故、食物中毒、溺水等缘由死亡的人数，每天平均有40多人，每天有一个班的学生在“消逝”。平安事故已经成为14岁以下少年儿童的第一损害和死因，时时威逼着青少年的健康成长。不要以为这些事例离我们很远，其实它就发生在我们的身边。有一位学生在上学的路上，过公路的时候，不当心被一辆大客车撞出去十几米远，等到120的急救车过来时，这名学生已经停止了呼吸；在武汉市的一所小学，有一个学生奔跑时与同学撞在一起，牙齿被撞断，生命垂危；最近在万家沉醉在春节的喜庆中时，浙江来自一个大家庭的5个孩子却在正月初五不幸溺水死亡，5个华蜜的家庭一瞬间被不幸覆盖；入学仅两天的四岁小女孩在超载校车中挤压窒息而死。

同学们，听了上述事例后你想到了什么呢？我们至少应当想到：这些教训无论发生在谁的身上都会给受害者造成损害，会给受害者家庭造成极大的损失。假如我们平常重视平安，这些事故就可以削减甚至避开。

一、交通平安

1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要瞻前顾后看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车。

2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以上的学生骑自行车要达到“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。缺一都有平安隐患。

3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多担心全系数，出了平安问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。

4、坚决不乘坐超员车辆。每年因超员超载引发的校车平安事故占80%。乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。

5、留意上学和放学平安，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍；更不要在马路上乱穿，不在公路中间行走，要走公路两旁人行道；过公路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要留意来往车辆；不在公路上踢球。

二、校内平安

1、禁止携带管制刀具、有损害他人的一切工具进入校内，水果刀也不准带进校内。

2、禁止携带火种进入校内。

3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校内，如小枪、弹弓等。

4、与同学和谐相处，不能寻衅滋事，引发冲突。

5、禁止攀爬高层和危急物。禁止在池塘边、冰面上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡。

三、食品卫生平安

现正逢春季，是多种疾病高发期，食物简单变质，要留意食品卫生平安。建议大家最好都在学校食堂就餐。谨防“病从口入，毒从口入”。

1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整齐并要常晒。

2、加强体育熬炼，按时集队、跑步或做操，增加身体免疫实力。

3、购买袋装食品要看清晰生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在街头流淌摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品，以防因吃不卫生的食品而引发疾病。

4、讲究环境卫生。

（1）不随地吐痰，不随地抛包装袋、废纸等杂物。

（2）要讲究环境卫生。

（3）负责的值日生每天保证室内整齐卫生，每天开门开窗，保证室内通风。

四、用电平安

1、不能接近、触摸电源和电器。

2、不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线干脆挂在铁钉上。

3、发觉绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要刚好报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消退以上平安隐患要刚好不得推脱。

4、同学们不得在配电房、变压器四周逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。

5、万一遇有电气设施引起的火灾，要快速切断电源，然后再灭火。

各位同学，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守中小学生日常行为规范，遵纪遵守法律，时时留意平安，事事留意平安，记住家长电话号码和急救电话（110、120、119），提高自我爱护意识和实力，就能有效地避开和预防意外损害。

同学们，一人平安，全家华蜜；生命至上，平安为天；平安第一，预防为主。在平安的问题上，我们必需要防范在先、警惕在前，无论做什么事，都要记着平安第一。

最终，祝各位同学在新的学期里欢乐成长，学习进步！

感谢大家！

教化演讲稿篇4

敬爱的老师、同学们：

当我第一次踏上讲台这方略显狭小实则广袤的“方寸之地”时，当我能从老师的`视角与那一双双天真烂漫的眼睛交汇时，我是那样欣喜又坚决地告知自己：我见到了天底下最漂亮的星星！我信誓旦旦地下决心：我要——不，我肯定会尽自己的全力把他们雕琢成世界上最漂亮的钻石。

可是，我的梦刚起了个头就遇到了让我手足无措的障碍——朱成玮。李xx是班级中一个非常“活泼”的孩子。圆圆的脑袋转动敏捷得像个波浪鼓，只是每次转动的时候总是忘了朝黑板所在的前方停留片刻；大大的眼睛总是在你打算指责他时眨巴出单纯无辜的神情；嘴巴的两大功能——“吃”、“说”，在他身上得到了淋漓尽致的发挥，惋惜的是，不高的身材让他的一举一动尽在我的眼底。一提起李xx，我就能如数家珍般倒出一箩筐的缺点。直到那天……

那天，我和平常一样打算起先新一堂的英语课教学。李xx是在班长一声“Standup！”后从桌子底下探出脑袋，拔出身子来的。我压下了欲喷涌而出的火气，因为我清晰此时我的任务是把这节课的教学任务完成好。本节课我教学的主题是Myclassroom，要求教会学生几样教室里特有的事物的名称。当教到“picture”一词时，我用学生已经学过的颜色、动物等单词对“picture”进行描述，请学生们在我的描述中揣测“picture”这个单词的中文意思。我不断地重复着“picture”的发音并环视教室，希望能在一张张正苦思冥想的脸上找到我想要的答案。可我等到的第一只举起的手却是李xx。在我无计可施的时候，突然间我想到李xx始终是班级中一个被大家打上了标签的孩子，假如这次他能够解答问题，或许能让大家（也包括我）对他改观，他也能重新燃起学习的热忱。对，这或许就是一个很好的教化契机。“好，让我们来听听李xx的想法吧！”可之后发生的事就是我始料未及的了。“‘picture’就是桃子被老师吃掉了！”说完了他还一脸期盼地看着我，等待着我的表扬。一瞬间，我的生气战胜了我的理智——桃子被老师吃掉了，这简直就是对我的挑衅，我再也没有方法容忍了。“你说什么？你知不知道现在是在上课？上课不留意听讲，还胡言乱语，下课以后跟我到办公室去，现在你给我闭嘴，不许再说一句话！”我怒不行遏地发泄了一通。

下课铃一响，李xx像个小尾巴似的跟着我走进了办公室。我不想再多说什么了，而他照旧是那一副无辜的表情看着我。我们就这么僵持了好一会儿，我的心情起先安静下来。说真的，我还真想他这么说究竟是出于什么目的。之后我听到的那句才几十字的话对我心灵撞击的力度直到现在也还是沉重的。“桃子是peach，老师是teacher，老师把桃子吃掉就是picture。”我想我明白李xx的意思了：老师和桃子的英语发音各取一半拼在一起就是picture的发音了。这是特别奇妙的记单词发音的方法，这一点是我所没有想到的，也正是我的“没想到”而误会了李xx。尽管他回答的不是picture的中文意思，在是否细致听课上有待商榷，但他不是挑衅这一点是确定的。那时的我真是无地自容，我为我的无知而惭愧，为我的冲动而惭愧，更我自己作为老师的失德而惭愧。我翻然醒悟后立马向李xx致歉，并且在全班学生面前承认了自己的错误，确定了他的联想记单词法，并激励他上课要用心听讲，主动动脑。李xx照旧是那抹单纯的神情，只是这次我真的觉得“纯”了。在他的眼神里，我仿佛能看到钻石的光线。

这件事对我的触动很大，老师职业的特别性让我特别习惯一厢情愿