程序的建立和执行方法 课件

第三章程序的建立和执行方法书本：第31页第三章程序的建立和执行方法书本：第31页1知识目标：1、创建、修改和执行程序文件2、程序流程语句知识目标：1、创建、修改和执行程序文件21、创建、修改和执行程序文件1、建立程序方法2、修改程序文件3、运行程序文件例3.1新建一个程序文件：p1.prg，实现从键盘上任意输入3个数，求它们的和以及平均值并且显示结果。程序代码：input"请输入第一个数："toAinput"请输入第二个数："toBinput"请输入第三个数："toC?"A+B+C=",A+B+C?"(A+B+C)/3=",(A+B+C)/31、创建、修改和执行程序文件1、建立程序方法32、程序流程语句程序的结构分为3种：顺序、分支、循环1、顺序结构：是指程序的执行顺序是按照语句的排列顺序由上到下一次执行。（如下图）输出语句1输出语句2输出语句32、程序流程语句程序的结构分为3种：顺序、分支、循环输出语句42、程序流程语句2、分支结构：是指按照某种条件的判断结果来决定程序的执行走向，当条件成立时执行某个程序段，当条件不成立时执行另一程序段或者什么也不执行。（如下图）输出语句1判断语句输出语句2输出语句3yesno2、程序流程语句2、分支结构：是指按照某种条件的判断结果来决52、程序流程语句3、循环结构：是指根据条件的结果重复执行若干次某个程序段。（如下图）输出语句1判断语句输出结果结束2、程序流程语句3、循环结构：是指根据条件的结果重复执行若干6条件分支控制语句-if语句（1）if语句，格式：if逻辑表达式[then]语句组1[else语句组2]endif备注：执行过程，当逻辑表达式的值为真时，执行语句组1；否则，执行语句组2。其中else部分可以省略的，如果省略else部分，当逻辑表达式为真时，将会执行语句组1，否则不执行任何操作。条件分支控制语句-if语句（1）if语句，格式：7例3.3if语句键盘输入任意一个分数，如果60分以上，则显示成绩是合格的，否则显示成绩是不合格的，请继续努力。程序如下：input"请输入成绩："toAifA>=60then

?"成绩是合格的，请继续加油！"else?"成绩不合格，请继续努力吧！"endif输出结果：见vf例3.3if语句键盘输入任意一个分数，如果60分以上8例3.4if语句题目：判断输入的数是正数、负数还是零。程序如下:input"请输入任意的数："toAifA==0then?"你输入的数字是0"else

ifA>0then?"你输入的数字大于0"

else?"你输入的数字小于0"

endifendif输出结果：见vf例3.4if语句题目：判断输入的数是正数、负数还是零9例3.5if语句题目：读取学生基本信息表中的数据，判断当前记录中的性别字段，输出相应的提示信息。程序：SETdefaultto[J:\VFP教学用课件\《VisualFoxPro7.0》教学课件\金山信息技术学校学生信息表]

&&设置默认值或用setpathto（设置默认路径）use学生基本情况.dbfIF性别="男"?姓名+"是男同学"ELSE?姓名+"是女同学"ENDIFuse程序运行结果：郭小名是男同学例3.5if语句题目：读取学生基本信息表中的数据，判断当10例3.6if语句实例题目：使用if语句对输入的成绩进行“优秀”，“良好”，“中等”，“及格”，“不及格”的评定。程序如下：input"请输入成绩："toAifA>=90?"你的成绩优秀"elseifA>=80?"你的成绩良好"elseifA>=70?"你的成绩中等"elseifA>=60?"你的成绩及格"else?"你的成绩不及格"endifendifendifendif程序运行结果：见vfp7.0例3.6if语句实例题目：使用if语句对输入的成绩进行“11if语句在flash动画制作中的运用1、简单loading（进度加载）代码：方法1、使用载入字节数判断b=getBytesTotal();//获取总的字节数a=getBytesLoaded();//已经下载的字节数onEnterFrame=function(){//进入帧时,进行判断if(a==b){//如果载入的字节数等于总的字节数deletethis.onEnterFrame//删除进入帧gotoAndPlay("frame");//转入到你要播放的帧]else{//否则a=getBytesLoaded();//已经下载的字节数percent=int(a/b*100)+"%";//计算已经下载的百分比]}if语句在flash动画制作中的运用1、简单loadin12if语句总结用法：程序中的判断运算。用途：广且多例如：1、通关游戏中的通关设置（游戏类）2、学校学生成绩达不达标判断（教育类）3、通信系统中打电话收取电话费（商业类）缺点：一般只用于2-4种结果的判断，语句重复较多input"请输入成绩："toAifA>=90?"你的成绩优秀"elseifA>=80?"你的成绩良好"elseifA>=70?"你的成绩中等"elseifA>=60?"你的成绩及格"else?"你的成绩不及格"endifendifendifendif5种结果需要重复写4次ifelse语句if语句总结用法：程序中的判断运算。input"请输入成绩13愤怒的小鸟游戏分析分数达到20000分过第一关ifscore>=20000

进入第二个else

重新开始愤怒的小鸟游戏分析分数达到20000分过第一关ifscor14if...else...endif语句一般适用于有两三种可能的情况需要判断，若要判断多种可能的情况，docase...endcase结构将比使用多个if语句方便。docase语句格式：docasecase逻辑表达式1语句组1[case逻辑表达式2语句组2...case逻辑表达式n语句组n][otherwise语句组n+1]endcase条件分支控制语句-docase语句备注：当case后面的逻辑表达式的值为“值”时，执行该case后面的语句组；如果所有case后面的逻辑表达式的值为“假”时，则执行otherwise后面的语句组。if...else...endif语句一般适用于有两三种可能15例3.7docase语句题目：使用docase语句对输入的成绩进行“优秀”，“良好”，“中等”，“及格”，“不及格”的评定。比较一下if语句和docase语句的各自的优点。程序代码：input"请输入分数："toAdocasecaseA>=90?"成绩优秀"caseA>=80?"成绩优良"caseA>=70?"成绩中等"caseA>=60?"成绩及格"otherwise?"成绩不及格"endcase程序运行结果：见vfp7.0例3.7docase语句题目：使用docase语句对输16上机练习题：1、使用if语句对“学生基本情况表”中的专业（计算机/会计）进行判断。（表如下图）2、使用if语句对输入学生成绩进行A/B/C/D/E(A：90分以上，B：80分以上，C：70分一上，D：60分以上，E：60分以下)五个级别的判断。3、使用docase语句对输入的岁数进行出生年份的计算（只需计算出14——20岁之间的年份，20岁是1993年出生，14岁是1999年，以此类推）。学生基本情况表（1）上机练习题：1、使用if语句对“学生基本情况表”中的专业17循环结构控制语句—scan（1）scan语句scan语句格式：scan[scope][for逻辑表达式1][where(while)逻辑表达式2]语句组[loop][exit]endscan备注：scan语句是一个循环次数由数据表中记录条数决定的特殊的循环，每次执行完循环体内的语句组后，表中的记录指针自动移向下一条记录，重复执行循环体内的语句，直到表文件尾。循环结构控制语句—scan（1）scan语句18例子3.10：scan语句题目：输出D学生的总分程序：input"请输入语文分数："toAinput"请输入数学分数："toBinput"请输入英语分数："toCD=0scanD=A+B+Cendscan?"该学生的总分为：",D程序运行结果：见vfp7.0例子3.10：scan语句题目：输出D学生的总分19例3.8scan语句题目：在屏幕上输出学生的基本信息程序代码：use"J:\VFP教学用课件\《VisualFoxPro7.0》教学课件\金山信息技术学校学生信息表\学生基本情况.dbf"scan?姓名,性别,专业ENDSCANuse运行结果：见vfp7.0例3.8scan语句题目：在屏幕上输出学生的基本信息20例3.9scan语句题目：在屏幕上输出学生性别信息程序代码：SETdefaultto[J:\VFP教学用课件\《VisualFoxPro7.0》教学课件\金山信息技术学校学生信息表]use学生基本情况.dbfscanIF性别="男"?姓名+"是男同学"ELSE?姓名+"是女同学"ENDIFendscanuse程序运行结果：见vfp7.0例3.9scan语句题目：在屏幕上输出学生性别信息21循环结构控制语句—for（2）for语句如果事先知道循环次数，则可以使用for循环。语句格式：for循环变量=初值to终值[step步长]语句组[exit][loop]endfor说明：循环变量被赋初值后，如果循环变量没有超过终值，则执行语句组；循环变量递增（减），如果没有超过终值，继续执行循环；否则，结束循环。循环结构控制语句—for（2）for语句22例子3.11：for语句题目：阅读以下程序，分析运行的结果程序：forj=1to10?jendfor程序运行结果：12345678910分析：变量j由1变到10，当j=1时显示1，当j=2时显示2.....当j=10时显示10.例子3.11：for语句题目：阅读以下程序，分析运行的结果分23例3.12for语句题目:使用for语句显示学生基本情况表中的所有学生姓名。程序代码：SETdefaultto[J:\VFP教学用课件\《VisualFoxPro7.0》教学课件\金山信息技术学校学生信息表]use学生基本情况.dbfFORi=1to6?姓名skipENDFORuse程序运行结果：见vfp7.0例3.12for语句题目:使用for语句显示学生基本情况24例3.13for语句题目：使用for语句求出学生成绩的总分和平均分。程序代码：use"J:\VFP教学用课件\《VisualFoxPro7.0》教学课件\金山信息技术学校学生信息表\学生基本情况.dbf"fori=1toreccount()sum=语文+数学+计算机replace总分withsumreplace平均分withsum/3skipendforuse程序运行结果：见vfp7.0例3.13for语句题目：使用for语句求出学生成绩的总分25比较scan和for两个循环语句scan与for语句的相同于区别：相同点：两者都是循环执行，循环次数都是可以判断的。不同点：（1）scan语句是对表进行操作、而for语句不是。（2）scan语句不需要另外移动记录指针，每次执行完循环体内的语句组后，表中的记录指针自动移向下一条记录。而for语句需要增加控制记录指针移动的语句。比较scan和for两个循环语句scan与for语句的相同于26上机练习题：1、使用scan语句对“学生基本情况表”中的专业（建筑/设计）进行判断。（表如下图）2、使用for语句显示学生基本情况表中的所有学生姓名。学生基本情况表（2）上机练习题：1、使用scan语句对“学生基本情况表”中的专27循环结构控制语句—dowhile(3)dowhile语句如果想要在某一条件满足时结束循环，可以使用dowhile语句。使用dowhile语句事先可以不清楚循环的次数，但是需要知道结束循环的条件。语句格式：dowhile逻辑表达式语句组

[loop][exit]enddo备注：如果逻辑表达式的值为真（.t.），则执行循环体，如此反复判断执行循环体，直到逻辑表达式的值为假（.f.）。循环结构控制语句—dowhile(3)dowhile28例3.14dowhile语句题目：使用dowhile语句找出学生成绩表中的语文课程的最高分。程序代码:use""maxy=0.0dowhile.not.eof()ifmaxy<语文maxy=语文endifskipenddo?"语文成绩的最高分是：",maxyuse例3.14dowhile语句题目：使用dowhile语29上机练习题：上机1：使用dowhile语句找出学生成绩表中的语文课程的最低分。上机2：使用dowhile语句找出学生成绩表中的语文课程的成绩为60分的学生。上机练习题：上机1：使用dowhile语句找出学生成绩表中30第三章程序的建立和执行方法书本：第31页第三章程序的建立和执行方法书本：第31页31知识目标：1、创建、修改和执行程序文件2、程序流程语句知识目标：1、创建、修改和执行程序文件321、创建、修改和执行程序文件1、建立程序方法2、修改程序文件3、运行程序文件例3.1新建一个程序文件：p1.prg，实现从键盘上任意输入3个数，求它们的和以及平均值并且显示结果。程序代码：input"请输入第一个数："toAinput"请输入第二个数："toBinput"请输入第三个数："toC?"A+B+C=",A+B+C?"(A+B+C)/3=",(A+B+C)/31、创建、修改和执行程序文件1、建立程序方法332、程序流程语句程序的结构分为3种：顺序、分支、循环1、顺序结构：是指程序的执行顺序是按照语句的排列顺序由上到下一次执行。（如下图）输出语句1输出语句2输出语句32、程序流程语句程序的结构分为3种：顺序、分支、循环输出语句342、程序流程语句2、分支结构：是指按照某种条件的判断结果来决定程序的执行走向，当条件成立时执行某个程序段，当条件不成立时执行另一程序段或者什么也不执行。（如下图）输出语句1判断语句输出语句2输出语句3yesno2、程序流程语句2、分支结构：是指按照某种条件的判断结果来决352、程序流程语句3、循环结构：是指根据条件的结果重复执行若干次某个程序段。（如下图）输出语句1判断语句输出结果结束2、程序流程语句3、循环结构：是指根据条件的结果重复执行若干36条件分支控制语句-if语句（1）if语句，格式：if逻辑表达式[then]语句组1[else语句组2]endif备注：执行过程，当逻辑表达式的值为真时，执行语句组1；否则，执行语句组2。其中else部分可以省略的，如果省略else部分，当逻辑表达式为真时，将会执行语句组1，否则不执行任何操作。条件分支控制语句-if语句（1）if语句，格式：37例3.3if语句键盘输入任意一个分数，如果60分以上，则显示成绩是合格的，否则显示成绩是不合格的，请继续努力。程序如下：input"请输入成绩："toAifA>=60then

?"成绩是合格的，请继续加油！"else?"成绩不合格，请继续努力吧！"endif输出结果：见vf例3.3if语句键盘输入任意一个分数，如果60分以上38例3.4if语句题目：判断输入的数是正数、负数还是零。程序如下:input"请输入任意的数："toAifA==0then?"你输入的数字是0"else

ifA>0then?"你输入的数字大于0"

else?"你输入的数字小于0"

endifendif输出结果：见vf例3.4if语句题目：判断输入的数是正数、负数还是零39例3.5if语句题目：读取学生基本信息表中的数据，判断当前记录中的性别字段，输出相应的提示信息。程序：SETdefaultto[J:\VFP教学用课件\《VisualFoxPro7.0》教学课件\金山信息技术学校学生信息表]

&&设置默认值或用setpathto（设置默认路径）use学生基本情况.dbfIF性别="男"?姓名+"是男同学"ELSE?姓名+"是女同学"ENDIFuse程序运行结果：郭小名是男同学例3.5if语句题目：读取学生基本信息表中的数据，判断当40例3.6if语句实例题目：使用if语句对输入的成绩进行“优秀”，“良好”，“中等”，“及格”，“不及格”的评定。程序如下：input"请输入成绩："toAifA>=90?"你的成绩优秀"elseifA>=80?"你的成绩良好"elseifA>=70?"你的成绩中等"elseifA>=60?"你的成绩及格"else?"你的成绩不及格"endifendifendifendif程序运行结果：见vfp7.0例3.6if语句实例题目：使用if语句对输入的成绩进行“41if语句在flash动画制作中的运用1、简单loading（进度加载）代码：方法1、使用载入字节数判断b=getBytesTotal();//获取总的字节数a=getBytesLoaded();//已经下载的字节数onEnterFrame=function(){//进入帧时,进行判断if(a==b){//如果载入的字节数等于总的字节数deletethis.onEnterFrame//删除进入帧gotoAndPlay("frame");//转入到你要播放的帧]else{//否则a=getBytesLoaded();//已经下载的字节数percent=int(a/b*100)+"%";//计算已经下载的百分比]}if语句在flash动画制作中的运用1、简单loadin42if语句总结用法：程序中的判断运算。用途：广且多例如：1、通关游戏中的通关设置（游戏类）2、学校学生成绩达不达标判断（教育类）3、通信系统中打电话收取电话费（商业类）缺点：一般只用于2-4种结果的判断，语句重复较多input"请输入成绩："toAifA>=90?"你的成绩优秀"elseifA>=80?"你的成绩良好"elseifA>=70?"你的成绩中等"elseifA>=60?"你的成绩及格"else?"你的成绩不及格"endifendifendifendif5种结果需要重复写4次ifelse语句if语句总结用法：程序中的判断运算。input"请输入成绩43愤怒的小鸟游戏分析分数达到20000分过第一关ifscore>=20000

进入第二个else

重新开始愤怒的小鸟游戏分析分数达到20000分过第一关ifscor44if...else...endif语句一般适用于有两三种可能的情况需要判断，若要判断多种可能的情况，docase...endcase结构将比使用多个if语句方便。docase语句格式：docasecase逻辑表达式1语句组1[case逻辑表达式2语句组2...case逻辑表达式n语句组n][otherwise语句组n+1]endcase条件分支控制语句-docase语句备注：当case后面的逻辑表达式的值为“值”时，执行该case后面的语句组；如果所有case后面的逻辑表达式的值为“假”时，则执行otherwise后面的语句组。if...else...endif语句一般适用于有两三种可能45例3.7docase语句题目：使用docase语句对输入的成绩进行“优秀”，“良好”，“中等”，“及格”，“不及格”的评定。比较一下if语句和docase语句的各自的优点。程序代码：input"请输入分数："toAdocasecaseA>=90?"成绩优秀"caseA>=80?"成绩优良"caseA>=70?"成绩中等"caseA>=60?"成绩及格"otherwise?"成绩不及格"endcase程序运行结果：见vfp7.0例3.7docase语句题目：使用docase语句对输46上机练习题：1、使用if语句对“学生基本情况表”中的专业（计算机/会计）进行判断。（表如下图）2、使用if语句对输入学生成绩进行A/B/C/D/E(A：90分以上，B：80分以上，C：70分一上，D：60分以上，E：60分以下)五个级别的判断。3、使用docase语句对输入的岁数进行出生年份的计算（只需计算出14——20岁之间的年份，20岁是1993年出生，14岁是1999年，以此类推）。学生基本情况表（1）上机练习题：1、使用if语句对“学生基本情况表”中的专业47循环结构控制语句—scan（1）scan语句scan语句格式：scan[scope][for逻辑表达式1][where(while)逻辑表达式2]语句组[loop][exit]endscan备注：scan语句是一个循环次数由数据表中记录条数决定的特殊的循环，每次执行完循环体内的语句组后，表中的记录指针自动移向下一条记录，重复执行循环体内的语句，直到表文件尾。循环结构控制语句—scan（1）scan语句48例子3.10：scan语句题目：输出D学生的总分程序：input"请输入语文分数："toAinput"请输入数学分数："toBinput"请输入英语分数："toCD=0scanD=A+B+Cendscan?"该学生的总分为：",D程序运行结果：见vfp7.0例子3.10：scan语句题目：输出D学生的总分49例3.8scan语句题目：在屏幕上输出学生的基本信息程序代码：use"J:\VFP教学用课件\《VisualFoxPro7.0》教学课件\金山信息技术学校学生信息表\学生基本情况.dbf"scan?姓名,性别,专业ENDSCANuse运行结果：见vfp7.0例3.8scan语句题目：在屏幕上输出学生的基本信息50例3.9scan语句题目：在屏幕上输出学生性别信息程序代码：SETdefaultto[J:\VFP教学用课件\《VisualFoxPro7.0》教学课件\金山信息技术学校学生信息表]use学生基本情况.dbfscanIF性别="男"?姓名+"是男同学"ELSE?姓名+"是女同学"ENDIFendscanuse程序运行结果：见vfp7.0例3.9scan语句题目：在屏幕上输出学生性别信息51循环结构控制语句—for（2）for语句如果事先知道循环次数，则可以使用for循环。语句格式：for循环变量=初值to终值[step步长]语句组[exit][loop]endfor说明：循环变量被赋初值后，如果循环变量没有超过终值，则执行语句组；循环变量递增（减），如果没有超过终值，继续执行循环；否则，结束循环。循环结构控制语句—for（2）for语句52例子3.11：for语句题目：阅读以下程序，分析运行的结果程序：forj=1to10?jendfor程序运行结果：12345678910分析：变量j由1变到10，当j=1时显示1，当j=2时显示2.....当j=10时显示10.例子3.11：for语句题目：阅读以下程序，分析运行的结果分53例3.12for语句题目:使用for语句显示学生基本情况表中的所有学生姓名。程序代码：SETdefaultto[J:\VFP教学用课件\《VisualFoxPro7.0》教学课件\金山信息技术学校学生信息表]use学生基本情况.dbfFORi=1to