通过激素的调节时自制演示文稿

通过激素的调节时自制演示文稿第一页，共二十四页。通过激素的调节时自制第二页，共二十四页。第2节通过激素的调节第1课时学习目标：1、理解促胰液素的发现过程2、知道激素调节的概念3、知道人体主要内分泌腺及其分泌的激素4、知道人体主要激素的功能第三页，共二十四页。

科学家发现:狗进食后，胃便把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺立即分泌胰液并送到小肠，进行消化活动。那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢?

一、激素调节的发现(促胰液素的发现)

在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。第四页，共二十四页。③稀盐酸已切除神经的狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液②稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔①稀盐酸胰腺分泌胰液注入结果注入注入结果结果1.沃泰默的实验：一、激素调节的发现(促胰液素的发现)思考讨论：沃泰默的实验中有几组对照，每组对照说明了什么？①与②对照说明：胰液的分泌是由于胃酸刺激小肠引起的①与③对照说明：

小肠内神经有无不影响胰液分泌

沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。

第五页，共二十四页。贝利斯（1860~1924）斯他林（1866~1927）第六页，共二十四页。2.斯他林和贝利斯的实验：（1）假设：

这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。（2）实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子（3）实验结果：

胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果

提取液狗静脉注射磨碎促进胰腺分泌胰液

（4）实验结论：

思考？斯他林和贝利斯的实验能否排除盐酸能促进胰腺分泌胰液的可能性？如果不能，那应该设计怎样的实验来排除？第七页，共二十四页。稀盐酸狗的血液中胰腺是不分泌胰液注入结果

应该增加一组对照实验，排出无关变量（稀盐酸）对实验结果的干扰。（5）斯他林和贝利斯获得的科学发现的内容：

发现了促胰液素（第一种）；发现了激素调节。3.巴甫洛夫的感慨：

自然，人家是对的。很明显，我们失去了一个发现真理的机会。第八页，共二十四页。二.激素调节1.概念：

由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。2、内分泌腺和外分泌腺：导管血管外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。第九页，共二十四页。下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等3、人体主要内分泌腺及其分泌的激素：第十页，共二十四页。下丘脑促××激素

垂体促××激素释放激素下丘脑是机体调节内分泌活动的

枢纽

××腺体

调节和管理其他内分泌腺垂体××激素第十一页，共二十四页。下丘脑产生部位激素名称化学本质生理作用促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素抗利尿激素多肽多肽多肽促进垂体合成并分泌促甲状腺激素促进垂体合成并分泌促性腺激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收4、人体内主要的的激素：第十二页，共二十四页。垂体产生部位激素名称化学本质生理作用促甲状腺激素促性腺激素生长激素蛋白质促进甲状腺的生长与发育，调节甲状腺激素的合成与分泌促进生长（促进蛋白质的合成和骨的生长）促进性腺的发育，调节性激素的合成与分泌蛋白质蛋白质甲状腺甲状腺激素氨基酸衍生物促进新陈代谢，促进生长发育，尤其对中枢神经系统生长发育有重要影响，提高神经系统兴奋性第十三页，共二十四页。肾上腺胰岛肾上腺素胰岛素胰高血糖素雄性激素雌性激素氨基酸衍生物蛋白质多肽类固醇类固醇促进新陈代谢，加速氧化分解，促进糖原分解，升高血糖促进血糖进入细胞并氧化分解、促进血糖合成糖原和转化为非糖物质，抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。促进糖原分解为葡萄糖，促进非糖物质转化为葡萄糖。促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持各自的第二性征，雌激素能激发和维持正常的性周期。产生部位激素名称化学本质生理作用睾丸卵巢第十四页，共二十四页。思考：那些激素能口服？那些激素不能口服，只能注射？

化学性质为氨基酸衍生物和类固醇的激素可以口服也可以注射，

化学性质为多肽和蛋白质类的激素只能注射而不能口服。注意：下丘脑、垂体和胰岛分泌的激素都是多肽或蛋白质类的激素。第十五页，共二十四页。5、激素分泌异常引起的病变①人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症（智力正常）。②人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。③人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。（1）生长激素分泌异常引起的病变1941年1949年1956年正常面容典型肢端肥大症面容第十六页，共二十四页。

新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤抖等症状，表现为甲亢。另眼球凸出，称凸眼症。（2）甲状腺激素分泌异常引起的病变①分泌过盛时——甲亢②幼年分泌不足时——呆小症③食物中缺碘，易患大脖子病

新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器的发育都受影响。发生在幼年表现为呆小症。第十七页，共二十四页。例1.下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（）

A唾液腺、垂体、下丘脑

B甲状腺、胰岛、胸腺

C睾丸、汗腺、皮脂腺

D卵巢、肝脏、胰腺例2.下列物质口服后将失去原有作用的是()

A胰岛素B雌性激素

C维生素D甲状腺激素例3.下列物质中，不属于内分泌腺所分泌的物质的是()

A．唾液B．生长激素

C．胰岛素D．雌性激素BAA第十八页，共二十四页。如饲喂甲状腺激素，性激素等6、研究动物激素功能常用的方法（1）手术摘除法：如摘除甲状腺，垂体，性腺（3）饲喂法：（4）注射法：如注射胰岛素，生长激素等（2）移植法：将另一只狗的垂体移植到被切除了垂体的狗的体内，第十九页，共二十四页。(阉割)摘除睾丸重植睾丸已阉割睾丸酮举例1：鸡的阉割实验--自身对照的实验第二十页，共二十四页。小型青蛙短时间内甲状腺激素蝌蚪举例2：研究蝌蚪生长发育的实验实验说明：

甲状腺激素能促进动物体的发育蝌蚪甲状腺抑制剂较长时间大型蝌蚪第二十一页，共二十四页。1.下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（）

A、甲状腺B、垂体C、唾液腺D、卵巢2.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是（）

A、甲状腺激素、呆小症

B、甲状腺激素、侏儒症

C、生长激素、侏儒症

D、生长激素、呆小症

3、有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地方的人易患（）

A、地方性甲状腺肿大B、甲状腺功能不足

C、甲状腺功能亢进D、侏儒症BAC当堂训练：第二十二页，共二十四页。4.（多选）关于激素的叙述，正确的是（）

A、由无导管的腺体分泌

B、直接进入血液

C、激素的化学的成分都是蛋白质

D、血液里的含量极少，但是对动物起重要的调节作用5、把睾丸移植到阉割过的母鸡体内，结果是（