补语专项试题及详细答案

补语专项试题及详细答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择1.下列句子中，加点词语“亮”充当补语的是（）。A.这个灯泡很亮。B.他把房间打扫亮了。C.他唱得真亮。D.看清楚这个字。2.“这本书有300页”这句话里的“300页”是（）。A.主语B.状语C.补语D.定语3.判断下列句子中加点词语“进来”结构功能，不属于补语的是（）。A.请把门打开进来。B.他从外面进来了。C.雨下得很大进来。D.你再迈一步进来。4.“跑得快”这个短语中，“快”的功能是（）。A.动词B.形容词C.状语D.补语5.“这个西瓜很甜。”改为把字句，“把”后面应填（）。A.这个西瓜甜了B.这个西瓜甜C.这个西瓜甜得D.这个西瓜给甜了6.“他洗干净了衣服。”这句话里的“衣服”是（）。A.宾语B.状语C.补语D.定语7.下列句子中，没有使用补语的是（）。A.风刮得很厉害。B.他跑得比我还快。C.这件事做得很好。D.把门推开。8.“高兴极了”这个短语里，“极了”是（）。A.动词B.形容词C.状语D.补语9.“桌子摆得很整齐”这句话里的“整齐”是（）。A.主语B.谓语C.状语D.补语10.“这个字写错了”改为“把”字句，正确的是（）。A.把这个字写错了。B.把这个字错写了。C.把这个字写成为错的。D.把这个字错开了。二、多项选择1.下列句子中，加点词语“上”充当补语的是（）。A.请坐下来。B.他走上前去。C.把东西放上去。D.看上去很年轻。2.补语在句中可以表示（）。A.结果B.趋向C.可能D.程度3.下列句子中，加点词语“断”结构功能，属于补语的是（）。A.他把木头锯断了。B.这条路断了。C.看不见断处。D.跑断了腿。4.“吃完了饭”这个短语，结构上可以分析为（）。A.动词+补语B.动词+状语+补语C.动词+补语+助词D.状语+动词+补语5.能够带补语的动词通常具有（）特点。A.自发动词B.处置动词C.可以用于“V+不+V+补”格式D.多为心理动词6.下列句子中，加点词语“下来”结构功能，属于补语的是（）。A.他从楼上下来了。B.请把声音降下来。C.天色暗下来了。D.跑下来了。7.补语和状语的区别在于（）。A.位置不同B.语法功能不同C.可以用“不”直接修饰D.可以用“很”直接修饰8.下列句子中，含有补语的是（）。A.他来了很久。B.书卖完了。C.天亮了。D.他做得很好。9.“非……不可……”结构中的“不可”后面常跟（）。A.动词B.动词+补语C.形容词D.形容词+补语10.下列说法正确的是（）。A.所有的动词都能带补语。B.补语只能补充说明动词。C.“很+补语”结构中，“很”是状语，“补语”是补语。D.补语有时也补充说明形容词。三、填空1.“走快了”这个短语里，“快”补充说明了动词“走”的______。2.“洗干净”这个短语里，“净”补充说明了动词“洗”的______。3.“跑过来”这个短语里，“来”补充说明了动词“跑”的______。4.“看清楚”这个短语里，“清楚”补充说明了动词“看”的______。5.“好极了”这个短语里，“极了”补充说明了形容词“好”的______。6.“住下来”这个短语里，“下来”补充说明了动词“住”的______。7.“打坏了”这个短语里，“坏”补充说明了动词“打”的______。8.“笑出声来”这个短语里，“出声来”补充说明了动词“笑”的______。9.在“这本书有200页”中，“200页”是______成分，补充说明了主语“这本书”的______。10.判断句子“他跑得快”和“他跑快了”，前者的“快”是______成分，后者“快了”中的“了”是______成分。四、改错1.他跑得非常快快。2.把门打开来。3.看明白这个字。4.他把那个东西买新了。5.雨下大下来。五、判断1.补语一定位于动词或形容词之后。（）2.“很+补语”结构中的“很”是补语。（）3.所有的趋向补语都包含“来”或“去”的意思。（）4.“V+不+V+补”格式是汉语中一种常见的补充式谓语结构。（）5.补语只能补充说明动作或状态的结果。（）6.“唱得好听”中的“好听”是补语。（）7.“高兴极了”中的“极了”是补语。（）8.“洗干净衣服”中的“衣服”是补语。（）9.“跑断腿”中的“断腿”是动补短语，其中“断”是补语。（）10.状语和补语的位置可以互换，例如“他快跑”和“他跑快”。（）试卷答案一、单项选择1.B解析：A项“亮”是形容词作谓语。C项“亮”是形容词作补语，修饰“唱”。D项“亮”是动词“看”的补语。B项“亮了”补充说明了动词“打扫”的结果，是补语。2.C解析：“300页”补充说明了主语“这本书”的数量，是补语。3.C解析：A、B、D中的“进来”补充说明了动词（或动词+介词）的结果，是补语。C项“进来”是动词“下”的趋向补语。4.D解析：“跑得快”是动补短语，“快”补充说明了动词“跑”，是补语。5.B解析：把字句结构为“主语+把+宾语+谓语（动词+其他成分）”。“这个西瓜”是宾语，“甜”是谓语动词，补语部分省略，填“甜”即可。6.A解析：“洗干净了衣服”中，“衣服”是动词“洗干净”的宾语。7.D解析：A项“厉害”是补语，补充说明“刮”的程度。B项“快”是补语，补充说明“跑”的程度。C项“好”是补语，补充说明“做”的结果。D项“推开”是动词，没有补语。8.D解析：“极了”补充说明了形容词“高兴”的程度，是补语。9.D解析：“整齐”补充说明了动词“摆”的结果，是补语。10.A解析：把字句结构为“主语+把+宾语+谓语”。“把这个字”是主语，“写错了”是谓语。“写错了”是动补短语，省略了补语前的动词“写”，“错”是补语，符合把字句将动词支配的对象提前的规则。二、多项选择1.B,C解析：A项“下来”是动词“坐”的趋向补语，但整个短语“坐下来”作为一个动词短语，不是单独的补语示例。B项“走上前去”中，“上前”补充说明了动词“走”的趋向，是趋向补语。C项“放上去”中，“上去”补充说明了动词“放”的趋向，是趋向补语。D项“年轻”是形容词作谓语或补语，但“看上去”是状语。2.A,B,C,D解析：补语可以表示动作或状态的结果（A，如“打坏”）、趋向（B，如“走上来”）、可能（C，如“吃得了”）、程度（D，如“好极了”）等多种意义。3.A,D解析：A项“断了”补充说明了动词“锯”的结果，是结果补语。B项“断了”是动词“断”作谓语，描述状态。C项“断处”是名词，作宾语。D项“断了腿”中，“断腿”是动补短语，“断”补充说明了动词“跑”的结果，是结果补语。4.A,C解析：A项“吃完了饭”可以分析为“吃（动词）+完（补语标志）+饭（宾语）”。C项“吃完了饭”也可以分析为“吃（动词）+了（补语标志）+饭（宾语）”，其中“完”和“了”都起补充作用，但“完”是核心补语成分，“了”是辅助成分或时态助词。5.B,C解析：A项自动动词一般不能直接带补语。B项处置动词（如“打”、“做”、“吃”）通常可以带补语。C项这类动词可以用于“V+不+V+补”格式（如“吃不吃得完”）。6.A,B,C解析：A项“下来”补充说明了动词“走”的趋向。B项“下来”补充说明了动词“降”的趋向。C项“下来”补充说明了动词“暗”的结果或趋向。D项“下来”是动补结构“跑断”的补语部分，描述结果。7.A,B,C解析：A项补语通常在动词或形容词之后，状语通常在动词或形容词之前（也可能在主语或谓语动词之前）。B项补语主要补充说明动作或状态，功能上与状语有区别。C项“不”可以直接修饰动词或形容词，一般修饰状语。D项“很”可以直接修饰形容词或补语，但修饰补语时，常构成“很+补语”结构，此时“很”是状语，“补语”仍是补语。8.A,B,C,D解析：A项“来了很久”中，“久”补充说明了动词“来”的时间，是补语。B项“卖完了”中，“完”补充说明了动词“卖”的结果，是补语。C项“亮了”中，“亮”补充说明了动词“天”变化的状态，是补语。D项“做得很好”中，“好”补充说明了动词“做”的结果，是补语。9.A,B解析：该结构强调necessity或strongdesire，后面跟的必须是动词表示行动，或者动词+补语表示动作的结果或状态。10.C,D解析：A项错误，如“看”一般不能带补语。B项错误，补语可以补充说明形容词（如“好极了”）。C项正确，“很”修饰“补语”构成状语结构。D项正确，状语和补语位置固定，不能随意互换，“快跑”是状语+动词结构，“跑快”语序不当或非标准表达。三、填空1.程度2.结果3.趋向4.结果5.程度6.趋向7.结果8.结果（或趋向，取决于分析角度，通常理解为结果）9.补语，数量10.状语，助词（或补语标志）四、改错1.他跑得非常快。解析：“快快”重复，应去掉一个。2.请把门打开。解析：“打开来”中的“来”是趋向补语，表示动作的结果，此处语义已