华师《现代教育技术》在线作业-0004【答案56657】

华师《现代教育技术》在线作业-0004红字部分为答案！一、单选题A.教材BC.问题D.答案下述关于教学设计的提法中，错误的说法是()。的一般教学理论和人类传播活动的科学理论从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程/学活动,实现教/最优化，提高教学效果和学习效率教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价多媒体组合教学就是()。在一堂课中使用了不止一种媒体化D.必须是视听结合才行A.学习需要分析B.学习者分析C.学习内容分析D.学习评价A.硬件集成BC.学习资源D.学习工具6.(媒体材料。BCDA.前端播出平台CDA.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法A.CSC校园网信息平台BCD.微格教室勒温认为，“计划”A.所发现的大量事实和调查研究B.前期思考与设想C.行动背景D.可操作方案A.学生、目标、策略、评价BC.测验、调查、教学形式、教学媒体D.评价、决策、规划、教学内容A.探究性学习B.合作CD.辩论A.教育传播媒体BCDA.个体性B.群众性C.实践性D.针对性A.书本B.课件C.媒体D.电视A.远程教育网B.卫星数字专用频道C.计算机网络D.无线信号A.教育传播模式BCDA.运用B.分析C.识记D.综合A.学生的年龄、学历、初始能力B.学习的一般特征、初始能力、学习风格C.学习风格、初始能力、学习兴趣D.学生的社会环境、初始能力、一般特征A.单一硬件平台模式B.软件建网模式C.“硬件+软件+现代教育”模式D.“硬件+现代教育”模式二、多选题A.技术层面B.智力层面CD.信息素养KuIPA.同步课堂直播式教学B.下载资源整合式教学C.支持教师备课D.支持学生进行探究式学习和教师培训A.IP数据节目B.视频节目C.语音广播节目D.数字电视节目A.视觉教学阶段BCDA.迅速提高学生学习成绩B.利用网络提高教学效率C.信息化建设中降低成本和保护投资D.网络信息点流动A.教学过程系统化设计和组织实施B.教育信息技术资源的开发与使用CD.追求教育的最优化A.认知工具B.交流工具C.效能工具D.支持评测工具信息化学习的特点有()。B.使学习内容更具实效性C.使学习内容探究具有多层次性D.使学习内容简单化要体现在()BC.学习界面的人本性D.学习过程的协作性A.计算机网络系统B.主控室C.副控室DA.多样性B.便捷性C.共享性D.时效性12.1974年保罗·A.文化素养BCDA.现代教育技术作为交叉学科的特点将日益突出B.教育技术将日益重视实践性和支持性研究CDA.利用共享资源进行学习B.在信息化情境中进行自主发现、探究式的学习CD在教育领域，卫星IPA.接收卫星数据广播B.播放多媒体教学资源CD.连通因特网三、判断题勒温认为，行动研究是一个螺旋式上升的发展过程，每一个螺旋发展圈包括计划——行动——察——反思四个循环阶段。正确络用户随时访问，不存在传统媒体信息由于复本数量限制所产生的不能获取到信息的现象。正确正确件和数据资源为目标的网络系统。错误5.1945错误影碟机(VCD或DVD)、录像机、音响设备等多种教学设备共同组成正确错误错误一个专题学习网站的创建之前，应该首先分析“专题”正确识间的联系是网状的，但其检索方式单调且不多。错误教学策略主要是解决教师“如何教”和学生“如何学”正确确定学习内容、学习内容组织、初步评价。正确在教育中应用卫星IP学生使用。正确分阶段系统培训学生学习技能的活动。错误任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学