2020-2021学年陕西省西安市未央区七年级（上）期末英语试卷

2020-2021学年陕西省西安市未央区七年级(上)期末英语试卷IH.完形填空(共1小题，计20分)第一节：阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从各小题的四个选项中选出一个最佳答案，使短文连贯完整.(10分)(2020秋•未央区期末)Mary'suncleteachesinNo1MiddleSchool.Hehasagoodfriendintheschool.(1)friendistwenty-sevenyearsold.Hisbirthdayis(2)May.Heis(3)teacherintheschool,too.Heisveryfunny.Alltheteacherandstudentsintheschool(4)himverymuch.(5)callhim"Mr.Fun".Mr.FunisinChina(6)hisfamilynow.He(7)Englishverywell,soheteachesEnglish.Mr.Fun'sfavouritesportisping-pong.Afterschool.Healwaysgoes(8)ping-pongwithMary'suncle.Mr.Funlikesmusic(9)hethinksmusic(10)relaxing.(1)A.HeB.HisC.He'sD.Him(2)A.onB.inC.atD.to(3)A.aB.anC.theD./(4)A.likesB.likingC.likeD.loves(5)A.ThemB.TheyC.TheirD.Theirs(6)A.inB.onC.atD.with(7)A.speaksB.speakC.TospeakD.speaking(8)A.playB.playsC.toplayD.playing(9)A.soB.becauseC.butD.thought(虽然)(10)A.amB.isC.areD.be第二节：阅读下面两篇短文，理解大意，然后从各小题的四个选项中选出一个最佳答案，使短文连贯、完整。(10分)(2020秋•未央区期末)It'sthefirstdayofthenewschoolterm.Boysandgirlscometoschoolinthemoming.Theywear(穿着)new(1),JohnwearsagreenT-shirtandbluetrousers.Marywearsa(2)ofgreenshoes.Oh,(3)isthegirlinapinkskirt?That*sAnna.(4)isMary'sgoodfriend.

“Hi,Anna.Your(5)looksnice!Wheredidyougetit?nMary(6) ."Thanks,Mary.Myauntbought(买)theskirtfor(7) inJane'sClothesatagoodprice.Theareonly12,butit'sverybeautiful.I(8)__ itverymuch."Annasays.ThenAnnasays,"Yourskirtlooks(9),too.1'"Thankyou.Yesterday(昨天)wasmytwelfth(10) .It'sapresent(礼物)frommymother.',(1)A.clothesB.desksC.bagsD.books(2)A.boxB.pairC.setD.bag(3)A.whatB.howC.whereD.who(4)A.HeB.SheC.ItD.They(5)A.skirtB.socksC.shoesD.hat(6)A.answersB.thinksC.asksD.tells(7)A.meB.youC.themD.us(8)A.getB.loveC.haveD.look(9)A.funB.boringC.relaxingD.nice(10)A.birthdayB.lunchC.breakfastD.dinnerIV(共1小题，计10分)第一节：阅读下面一篇短文，从各小题所给的四个选项中选出能回答所提问题或完成所给句子的一个最佳答案(10分)(2020秋•未央区期末)Hi,boysandgirls.Todaywestudysomewordsandsentences(学习单词和句子).Doyouliketoplaygames?OK.Let'splayagame.Thegame*snameisMIspy”.First,letmetellyouhowtoplaythewordgame.Herearesomeschoolthings.Thereisapen,apencil,aneraser,aruler,apencilbox,aschoolbag,•,Pleasehavealookatthemforoneminuteandthengooutoftheclassroom.Iwilltakeawayathing.Afteryoucomebacktotheclassroom,youhavetosaywhatismissing.Ifyouarethefirstonetosayoutthemissingthing,youarethewinner(获得者).Thenthewinnercantakeawayathing,andtheclassroomsayoutthemissingthing.Oh,howtoplaythesentencegame?Youhavetosaythethingsintheclassroom.Forexample,Isay"B".Acansay"book”.Bcansay"abook',,Ccansay"anEnglishbook",Dcansay»”IcanseeanEnglishbook.1*Ecansay»”IcanseeagreenEnglishbook,“…Thelastoneisthewinner.Youcanalsoplayitafterclass.Wherearetheboysandgirls?A.IntheclassroomInthehotel(旅馆)InthelibraryD.InthestoreThisisa(n)class.A.ChinesemathEnglishartTheunderlinedword"missing"means"**inChinese.A.失落的B.找不到的C.错过的D.想念的Ifastudentsays"Icanseearedjacket",theteacher'slettermaybe.A.CSRJWhichofthefollowingis"true"?A.Thegame'snameis"whoisthewinner?B.Thereare2kindsofgamesinthispassage.C.Thelastonetosayoutthemissingthingisthewinner.D.Studentscan'tplaythegameafterclass第二节：根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。（5分）（2020秋•未央区期末）Sallyhastwobrothers.（1）NowtheyareinBeijingwiththeirparents.Peteris13.Helikesmilkandbreadforbreakfast.Andhelikeschickenfordinner.Alanisseven.（2）.Hedoesn'tlikemilk.HelikesCoke（可乐）.Heisfat.Sallyis4yearsold.Shelikesbananasandstrawberries.Sheeatsice--creamafterdinner.Buthermotherdoesn'tlethereattoomuch.（3）.Shelikeseatingvegetablesandfruit.Sheeatseggsandsomefruitforbreakfast.Andsheeatssaladforlunch.Doestheirfatherlikesvegetablesandfruit»too?（4）.Andheeatstomatoesandcarrotsfordinner.Helikeschicken,too.（5）A.Heitsevenyearsold.B.Whatdoeshermotherlikeeating?C.Helikeshamburgandchicken.D.WelLhelikesvegetables,buthedoesn'tlikefruitE.TheyarePeterandAlan.F.Hethinksit'sdelicious.（美味的）G.Helikesreadingbooks.V.完成句子：根据所给汉语意思，用单词或短语完成下列英文句子。（共5小题.计10分）（2分）（2020秋•未央区期末）尺子在我的字典下面。Theruleris.（2分）（2020秋•未央区期末）你们学校有学校活动日吗？Doyouhaveainyourschool?（2分）（2020秋•未央区期末）数学是一门有用的学科。Mathisasubject.（2分）（2020秋•未央区期末）那听起来挺无聊的.Thatveryboring.（2分）（2020秋•未央区期末）请先考虑食物的问题。Pleasethefoodfirst.V完成句子：根据所给汉语意思，用单词或短语完成下列英文句子。（共1小题，计10分）10.（10分）（2020秋•未央区期末）know,first,interesting,for,vegetable,tomato,health,play,banana*runHello,MynameisDaveBrown.My(1)nameisDave.Ihave(2)eatinghabits.Ieatalotoffruitand(3).Forfruit,Ilikeapples*oranges,oranges»pearsand(4).Forvegetables*Ilike(5)andcarrots.Idon'tlikeice-cream.Ilikechicken(6)dinnereveryday.Ilikedoingsports,too.I(7)inthemorning.IlikeLinShuhao.Doyou(8)him?Yes,heisabasketball(9).1likebasketbalLtoo.Iplayiteveryafternoon.ltis(10)forme.Healthyfoodandlotsofsportsmakemehealthy.VIL任务型阅读：阅读下面短文，根据短文内容，完成下列各题(共1小题，计10分))11.(10分)(2020秋•未央区期末)FmJane.Ihavemanyteachersnowand1lovethemall,butIthinkIlovemyEnglishteacherSophiabest.SophiaisfromtheUK.ButshelovesChongqingverymuch.ShethinksChongqingisgreat.ShelovesChongqingfood.Doyouknowwhatshelikesforbreakfast?Breadandmilk?No,shedoesn't.Sheonlyhasnoodle(面条).Hotpot(火锅)isherfavoriteandshealwayseatsitonSaturdayandSunday.Sophiahasadaughterandason.Herdaughter'snameisMary.Herson'snameisJack.Theyare8yearsold.Theygotothesameschool.Theylikehotpot>too.TheyareallinChongqingnow.WehaveEnglishfromMondaytoFriday.SoSophiaisverybusy.Butsheisalwaysniceandhappy.Allmyclassmateslikeherandherclassesverymuch.SheoftenplaysEnglishgamesandsingsEnglishwithus.Whenwehavequestions,weliketoaskherforhelp.NowIthinkIcandowellinEnglishbecauseIhavethebestEnglishteacher,Sophia.WhereisSophianow?Sophiaisnow.DoesSophialikebreadormilkforbreakfast?WhendoesSophiaalwayseathotpot?Shealwayseatsiton.HowmanychildrendoesSophiahave?Whatisthepassage(文章)about?ThepassageisaboutJane*s,Sophia.VIII.补全对话。（共1小题，计5分）根据下面的对话中的情景，在每个空白处填入一个适当的语句，使对话恢复完整。（5分）（2020秋•未央区期末）John：Susan,canIaskyousomequestions?Susan：Yes,youcan.John：Howmany（多少）subjectsdoyouhaveaday?Susan：Five.John：（1）?Susan：Myfavoritesubjectishistory.John：（2）?Susan：Becauseit*sveryinterestingandIlikemyhistoryteacher.John（3）?Susan：MyhistoryteacherisMissLiu.John：（4）?Susan：Sheisthirtyyearsold.John：（5）?Susan：Shelivesnear（在，••附近）ourschool.John：OK.Thankyou.Susan：You'rewelcome.IX.书面表达（10分）请根据以下表格内容，以“Bill'sDay”为题描述Bill在校的一天生活。（10分）（2020秋•未央区期末）BilFsDaygetup 6：00havebreakfast6：30inthemorning4lessons（Chinese,math,English,PE）havelunch11：40intheafternoon3lessons（art,science,computer）activitiesBasketball,volleyballintheeveningDoeshishomeworkgotobed 9：00Bill'sDayBillisastudentinamiddleschool. 2020-2021学年陕西省西安市未央区七年级(上)期末英语试卷参考答案与试题解析ni.完形填空(共1小题，计20分)第一节：阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从各小题的四个选项中选出一个最佳答案，使短文连贯完整。.【考点】说明文.【分析】文章介绍了作者的叔叔的好友Mr.Fun的一些信息。【解答】(1)B.代词辨析.A他，B他的，C他是，D他，根据friend是名词，前面要用形容词性物主代词，故答案是B.B.介词辨析.A加具体某一天，B加一段时间，C加具体时刻，D至IJ,根据May是月份，要用in,故答案是B.A.冠词辨析.A用于首字母发音是辅音音素前；B用于首字母发音是元音音素前；C特指：D不填；根据句意他是一名老师，泛指，teacher首字母发音是辅音音素，故答案是A.C.动词辨析.根据Alltheteacherandstudents是复数形式，动词要用原形，句意学校的所有老师和学生喜欢他，故答案是C.B.代词辨析.根据题干，作主语，要用主格的they,他们称呼他为Mr.Fun,故答案是B.D.介词辨析.A在…里，B在…上，C在，D具有，根据句意和家人住在中国，表伴随用with,故答案是D.A.动词辨析.根据He后面要用动词第三人称单数形式，句意他英语说得非常好,故答案是A.C.动词辨析.根据gotodosth去做某事，句意去打乒乓球，故答案是C.B.连词辨析.A所以，B因为，C但是，D虽然，根据句意喜欢音乐，因为使人放松，表因果，故答案是B.B.动词辨析.根据music是单数形式，用is,句意喜欢音乐，因为音乐使人放松，故答案是B.【点评】考查完形填空.根据所给的短文对意思有所了解，然后根据短文的大体意思，选择每个符合题意的答案，使短文更通顺.第二节：阅读下面两篇短文，理解大意，然后从各小题的四个选项中选出一个最佳答案,使短文连贯、完整。2.【考点】记叙文.【分析】学校新学期开学，这天早上大家都穿着自己的新衣服来上学，Anna和Mary就互相的新衣服展开了讨论。【解答】(1)A名词辨析。A.衣服，B.桌子，C.包，D.书,本空后一句"JohnwearsagreenT-shirtandbluetrousers"(John穿了一件绿色的衬衫和一条蓝色的裤子)可以知道这里应该是，他们穿着新衣服。因此答案为A。B名词辨析。A.一盒，B.一双；一对，C.一套apairofshoes一双鞋子，因此答案为B。D疑问词辨析。A.什么，B.怎么，C.哪里，D.谁，后一句回答"That'sAnna"(那是Anna),所以可以推测前一句在问那个女孩是谁，因此答案为D。B代词辨析。A他，B.她,C.它，D.他们，根据"Oh,whoisthegirlinapinkskirt?"(噢，那个穿着粉色裙子的女孩是谁)可以知道，Anna是女生，因此答案为B。A名词辨析。A.裙子，B.袜子，C.鞋子，D.帽子，根据"Oh,whoisthegirlinapinkskirt?"(噢，那个穿着粉色裙子的女孩是谁)；"That'sAnna"(那是Anna)；据此可知，此处Mary在问Anna的裙子，因此答案为A。C动词辨析。A回答，B想，C问，D告诉，根据上句Wheredidyougetit?"前一句应该是询问Anna的裙子在哪里买到的，因此从答案为C。A代词辨析。A我，B你，C他们，D我们，Myauntbought(买)theskirtfor应该是我阿姨给我买的，答案为A。B动词辨析。A到达，B爱，C有，D看，前句it'sverybeautiful很漂亮，应该是喜欢它，因此答案为B。D形容词辨析。A有趣的，B无聊的，C放松的，D漂亮的，根据上文butit，sverybeautiful你的裙子很漂亮和too,应该也很漂亮，因此答案为D。A名词辨析。A生日，B午饭，C早饭，D晚饭，根据It'sapresent(礼物)frommymother.(这是个生日礼物)可知是她的生日。因此答案为A。【点评】做完形填空首先要通读全文，了解大意，一篇完形填空的文章会有许多空格，所以，必须先通读一遍，才能大概了解文章内容，千万不要看一句，做一句.其次要逐句分析，前后一致，选择答案时，要考虑整个句子的内容，包括搭配、时态、语法等.这篇完型要多注意：填空时多联系上下文，注意固定搭配，答案全部填完后，再通读一遍文章，检查是否通顺流畅了，用词得当，意思正确.IV.(共1小题，计10分)第一节：阅读下面一篇短文，从各小题所给的四个选项中选出能回答所提问题或完成所给句子的一个最佳答案.【考点】教育文化类阅读.【分析】这篇文章讲述了英语课上老师组织的两个活动。【解答】(1)A.推理判断题。根据Hi.boysandgirls.Todaywestudysomewordsandsentences.同学们，我们今天单词和句子，可知老师要上课了，因此应该是在教室。故选：A.(2)C.推理判断题。根据Hi,boysandgirls.Todaywestudysomewordsandsentences.同学们，我们今天单词和句子，可知应该是英语课。故选：C.(3)B.词义猜测题。根据Iwilltakeawayathing.Afteryoucomebacktotheclassroom,youhavetosaywhatis-我会拿走一样东西。你回到教室，必须说出现在找不到的东西，因此"missing"的意思应该是找不到。故选：B.(4)D.推理判断题。根据Forexample,Isay"B".Ecansay."IcanseeagreenEnglishbook.老师说B,学生要说出与book有关的句子，那么aredjacket应该是与J有关的字母。故选：D.(5)B.正误判断题。根据First,letmetellyouhowtoplaythewordgame.和howtoplaythesentencegame?可知有两个游戏，一个是与单词有关的，一个是与句子有关的游戏。故选：B.【点评】在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，潞前顾后，认真观察选项，仔细推敲，确定最佳答案。第二节：根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。.【考点】选句补全短文.【分析】短文讲了萨莉有两个兄弟，详细地介绍了他们喜欢的食物。【解答】细节推理题。E.根据前句"Sallyhastwobrothers."可知萨莉有两个兄弟，结合选项，应说他们是彼得和艾伦。故选E。C.根据后句"Hedoesn'tlikemilk.HelikesCoke(可乐)."可知这里应说喜欢吃的是什么，结合选项，应说他喜欢汉堡和鸡肉。故选C。)B.根据前后句"Buthermotherdoesn'tlethereattoomuch.…Shelikeseatingvegetablesandfruit."可知说的是妈妈喜欢吃的，结合选项，应说她妈妈喜欢吃什么？故选B。D.根据后句"Andheeatstomatoesandcarrotsfordinner."可知说的是喜欢的蔬菜，结合选项，应说嗯，他喜欢蔬菜，但他不喜欢水果。故选D。F.根据前句"HeHkeschicken,too."可知说的是喜欢鸡肉，结合选项，应说他认为它很美味。故选F。【点评】做题时结合原文和题目有针对性找出相关语句进行仔细分析，结合选项选出正确答案.推理判断也是要在抓住关键句子的基础上合理地分析才能得出正确的答案。V.完成句子：根据所给汉语意思，用单词或短语完成下列英文句子。(共5小题.计10分).【考点】汉译英.【分析】Therulerisundermydictionary.【解答】根据题干，可知考查：undermydictionary在我的字典下面。故答案为undermydictionary.【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。.【考点】汉译英.［分析］DoyouhaveaSchoolDayinyourschool?【解答】SchoolDay学校活动日故答案是SchoolDay【点评】此题考查汉译英，在熟知每个汉语的英语翻译的基础上，根据语法结构，组合短语或者句子，便可得出正确答案。.【考点】汉译英.［分析】Mathisausefulsubject.【解答】根据题干，可知考查：ausefulsubject一•门有用的学科。故答案为useful.【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。.【考点】汉译英.［分析］Thatsoundsveryboring.【解答】答案：sounds根据所给的汉语，要用一般现在时.听起来sound连系动词，后面要跟形容词作表语.主语是that是单数代词，故谓语动词要用三单，故答案为sounds.【点评】根据汉语完成句子是基础题，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语.另外，学生多积累单词和短语，也有助于解答这类题目..【考点】汉译英.【分析】Pleasethinkaboutthefoodfirst.【解答】根据题干，可知考查：thinkabout考虑。句子是祈使句，用动词原形。故答案为thinkabout.【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。V完成句子：根据所给汉语意思，用单词或短语完成下列英文句子。(共1小题，计10分)10.【考点】选词填空.【分析】本文主要介绍了大卫的饮食习惯，喜欢的运动员和喜欢的运动。【解答】(1)first.考查序数词。根据"MynameisDaveBrown."结合给出的英语提示，可知此处是指我的名字叫大卫，所以要用first来填空。故填first.healthy.考查形容词。根据"Ihave(2)eatinghabits."结合给出的英语提示，可知此处是指我有健康的饮食习惯，后面是名词，所以要用形容词healthy来填空，修饰后面的名词。故填healthy.vegetables.考查名词。根据"1eatalotoffruitand(3)."结合给出的英语提示，可知此处是指我吃很多水果和蔬菜，前面是alotof,所以耍用复数名词vegetables来填空。故填vegetables.bananas.考查名词。根据"Forfruit,Ilikeapples,oranges,oranges,pearsand(4)."结合给出的英语提示，可知此处是指对于水果来说，我吃苹果，橘子，梨和香蕉，并列连词and前面是复数名词，所以后面也要用复数名词bananas来填空。故填bananas.tomatoes.考查名词。根据"Forvegetables,Ilike(5)andcarrots."结合给出的英语提示，可知此处是指对于蔬菜来说，我喜欢吃西红柿和胡萝卜，并列连词and后面是复数名词，所以前面也要用复数名词tomatoes来填空。故填tomatoes.for.考查介词。根据"Ilikechicken(6)dinnereveryday."结合给出的英语提示，可知此处是指每天的晚餐我喜欢吃鸡肉，所以要用for来填空，fordinner固定短语,晚餐。故填for.run.考查动词。根据"I(7)inthemorning.”结合给出的英语提示，可知此处是指我在早上跑步，主体时态是一般现在时，主语是I,所以要用run来填空。故填run.know.考查动词。根据“Doyou(8)him?”结合给出的英语提示，可知此处是指你知道他吗？这是一个一般疑问句，所以要用动词原形know来填空，构成一般疑问句。故填know.player.考查名词。根据“heisabasketball(9).”结合给出的英语提示，可知此处是指他是一个篮球运动员，所以要用名词player来填空。故填eresting.考查形容词。根据"Itis(10)forme.”结合给出的英语提示，可知此处是指它对我来说是很有趣的，所以要用形容词interesting来填空。故填interesting.【点评】首先要通读短文，掌握大意，特别要注意上下文之间的联系，确定某处的需要的词汇和形式，就可以确定正确答案.VH.任务型阅读：阅读下面短文，根据短文内容，完成下列各题(共1小题，计10分)).【考点】阅读表达.【分析】这篇文章介绍了Jane的英语老师Sophia.【解答】(1)inChongqing.推理判断题。根据ButshelovesChongqingverymuch.她非常喜欢重庆，可知她在重庆。故答案为：inChongqing.No.细节理解题。根据Doyouknowwhatshelikesforbreakfast?Breadandmilk?No,shedoesrft.可知她早餐不喜欢吃面包和牛奶。故答案为：No.SaturdayandSunday.细节理解题。根据Hotpot(火锅)isherfavoriteandshealwayseatsitonSaturdayandSunday.可知她在星期六和星期日吃火锅。故答案为：SaturdayandSunday.Two.细节理解题。根据Sophiahasadaughterandason.可知Sophia有两个孩子。故答案为：Two.Englishleacher.主旨大意题。根据SophiaisfromtheUK.ButshelovesChongqingverymuch.可知这篇文章介绍了Jane的英语老师Sophia.故答案为：Englishteacher.【点评】对于阅读表达题，一定要记得首先通读全文，了解文章大意，然后再根据文章关键词，关键句，掌握细节问题，并进行推理判断，再去回答具体的问题.VHL补全对话。(共1小题，计5分)根据下面的对话中的情景，在每个空白处填入一个适当的语句，使对话恢复完整。.【考点】补全对话.【分析】约翰：苏珊，我能问你几个问题吗？苏珊：是的，你可以。约翰：你一天有多少科目？苏珊：五个。约翰：你最喜欢的科目是什么？苏珊：我最喜欢的科目是历史。约翰：你为什么喜欢历史？苏珊：因为它很有趣，而且我喜欢我的历史老师。约翰：谁是你的历史老师？苏珊：我的历史老师是刘老师。约翰：她多大了？苏珊：她三十岁了。约翰：她住在哪里？苏珊：她住在我们学校附近。约翰：好的。非常感谢。苏珊：不客气。【解答】细节推理题What'syourfavoritesubject?根据下一句Myfavoritesubjectishistory.我最喜欢的科目是历史。可知说你最喜欢的科目是什么？故答案是：What'syourfavoritesubject?Whydoyoulikehistory?根据下一句Becauseit'sveryinterestingandIlikemyhistoryteacher.因为它很有趣，而且我喜欢我的历史老师。可知说你为什么喜欢历史？故答案是：Whydoyoulikehistory?Whoisyourhistoryteacher?根据下一句MyhistoryteacherisMissLiu.我的历史老师是刘老师。可知说谁是你的历史老师？故答案是：Whoisyourhistoryteacher?Howoldisshe?根据下一句Sheisthirtyyearsold.她三十岁了。可知说她多大了？故答案是：Howoldisshe?Wheredoesshelive?根据下一句Shelivesnearourschool.她住在我们学校附近。可知说她住在哪里？故答案是：Wheredoesshelive?【点评】首先要通读对话，掌握大意，特别要注意上下文之间的联系，据此确定某处的意思，选择恰当的句子来填空，就可以确定正确答案.IX.书面表达（10分）请根据以下表格内容，以“Bill'sDay”为题描述Bill在校的一天生活。13.【考点】图表作文.【分析】【高分句型一】Hisfavoritesportsarebasketballandvolleyballbecausetheyareeasy.他最喜欢的运动是篮球和排球，因为它们很简单。because引导原因状语从句。【高分句型二】Bill'sDayisverybusybuthappy.比尔的一天很忙但很快乐。but表示转折。【解答】Bill'sDayBillisastudentinamiddleschool.Hegetsupat6：00andhasbreakfastat6：30.Hehasfourlessons：Chinese,math,EnglishandPEinthemorning.Hehaslunchat11：40.Intheafternoon,hehasthreelessons：art»scienceandcomputer.Hisfavoritesportsarebasketballandvolleyballbecausetheyareeasy.[高分句型一]Hedoeshishomeworkintheevening.Hegoestobedat9：00intheevening.（具体介绍）BilfsDayisverybusybuthappy.【高分句型二】（总结全文）【点评】能够根据提示进行书面表达，能够围绕主题准确使用一定的语法、词汇、短语和句型等，清楚连贯地表达自己的思想，进而完成写作任务。考点卡片.补全对话【考查能力介绍】①补全对话的常见考查形式有填单词补全对话、写句子补全对话、选句子补全对话、选单词补全对话、对话排序.②中考要求掌握30个日常交际用语项目.内容上侧重考查以打电话、购物、看病、约会、问路等为主题的对话.辅以考查问候、介绍、告别、感谢、祝愿、请求允许、表示同意等日常交际用语的掌握和运用情况.【解题方法点拨】①通读全篇对话，掌握对话主题；②抓住关键词，针对每一个空白处试填选项，抓住信息点，寻找对应语；③先易后难，排除干扰项：填句题目要注意所填句子语法是否规范；④仔细检查所填答案是否符合题目，注意单词的正确拼写及大小写的正确运用等.解题步骤(以题为例)A：(1).Couldyoupleasetellmethewaytothepostoffice?B：Sure.Godowntheroadandthenturnleft.It'snexttoXinhuaBookstore.A：(2)?B：It'sabout10minutes'walk.A：(3)?B：Yes,youcan.A：(4)?B：TheNo.9busortheNo.12bus.A：Isee.Thankyouverymuch.B：(5).这是一篇填句补全对话题.首先，通读对话，了解主题是"问路其次，我们根据语境需要逐一解题：(1)跟陌生人询问，要先有礼貌地说Excuseme.这是英语交际中的习惯；（2）从答语可知，这里是询问距离，用Howfarisit；（3）从答语可知，这里是一个由can引导的一般疑问句，再联系上下文可推出这里是问是否能坐公共汽车去那，用CanItakeabus；（4）从答语可知，是询问坐哪路公共汽车,用WhichbuscanItake；（5）应该对谢谢进行回答.最后一步，我们需要最所填答案进行检查（大小写、语法等等），确认答案是否正确.【解题技巧】补全对话题的命题也有一定规律，我们可以根据规律来解题：①问答相随：就是"问什么答什么，答什么问什么"，在答句中找出问句的依据，在问句中找出答句的内容或方向.②紧接话茬：没有问答的句子更有灵活性，发挥的空间更大，只要符合语境，语法正确即可得分.③积累话题：中招的补全对话的话题都有明确的范围，熟悉话题，就能写出最标准的句子.④可用短句：有些句子没有把握把完整的句子写对，就可以用一些省略句表达，比如：Why?What?Howmany?Howmuch?【中考命题方向】补全对话是各地中考中均会考查的一个重点题型.近年来，在命题上，话题内容从单一向多元化转变，考查方式也趋于多样化，但重点还在选项、填词、填句.在试题内容上，以往多趋于模仿教材内容，近年来开始越来越多地强调学以致用,将基础知识融入社会热点来考查..记叙文【概念及特点】完形填空题就是在一篇短文中空出某些词（或短语），每个空白处提供四个选项，要求从中选出一个最佳答案，使短文意思完整、结构合理、无语法错误的题型.完形填空是在单项填空的基础上发展起来的介于单项填空和阅读理解之间的一种题型.它题材广泛，体裁多样.文章内容新颖、有趣、可读性强，具有鲜明的时代感，包括社会生活、风土人情、人文环境、人物传记等.而夹叙夹议型文章成为近几年完形填空变化的一个特点.篇章大多有10或15个小题，难度符合《新课程标准》的要求.完形填空题的特点：1、完形填空题能够较为全面地考查学生综合运用语言知识的能力.这一题型的主要考查内容为：（1）语言知识型.考查语言基础知识，如固定短语、基本句型、基础语法、单词在一定语境下的具体应用、习惯用法、常用搭配等.（2）推理判断型.考查对篇章的整体理解和推理判断能力.（3）综合型.综合考查知识和能力.2.完形填空题所选文章有以下两大特点：（1）所选文章是一个有机的整体尽管看起来形式上有残缺（若干个空），但它的内容、句与句之间的衔接点、句子与段落之间的联系、段落与段落之间的逻辑顺序仍存在于篇章之中.（2）文章选材广泛近几年在试题设计上选择了学生感兴趣的热门话题，降低了对单词本身词义及语法的考查，注重上下文联系，突出综合运用英语的能力，全面测试考生的阅读理解能力、逻辑思维能力、逻辑分析能力和推理判断能力.因此，考生做完形填空题时，要快速通读全文，理解文章大意与各段落的中心意思，把握文章脉络和作者的写作意图.【命题趋势】完形填空题的两空之间一般相隔7-10个词，短文第一个句子作为提示句，一般不设空，并且短文被删去的词多是实词（动词、名词、形容词、副词、代词）为主，而虚词（介词、连词、冠词）相对较少，甚至不设空.其特点如下：.以考查实词为主信息词汇（或通常所说的"实词"）比重极大，且有逐年增加的趋势..降低了对单词本身词义的考查要求突出该题型的主要测试目的：理解全文，通篇考虑，掌握大意，注意关联..增加了考查连词的题考查考生对于行文逻辑的掌握及对文句之间关联性的理解..注重结合语境考查对词语用法的掌握主要涉及两个方面：词义辨析与习惯搭配.同义词与近义词的比较分辨应当放到一定的语境之中才有意义.如果只是一一对应地记单词的中文意思,不注意具体语境中单词的确切含义，是难以分辨一些词的细微差异的.【解题步骤】.通读全文，了解大意做题之前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是非常重要的一个步骤.通过短文所提供的信息，借助语感及相关知识的推断，可以从整体上把握短文的轮廓.完形填空题不同于单项填空题，单项填空题所给的是一个或两个句子，根据设空句或前后语境就可以选出答案.而完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，答案的选择要联系整段或整篇文章.切勿为了省时而边看边填；否则，只会欲速则不达.许多地方看不下去，选择时或不解其意，或似懂非懂，从而举棋不定，这样不仅错误率高，而且费时费力.每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必须能承上启下，前后呼应，句与句之间也一定紧密相连，形成一个有机的整体.因此通读全文时要一气呵成，不要中断思路，只要能理解短文的大意即可.某些细节不理解可以跳过，如果不影响答题，可以置之不理；如果与答题有关，可等到第二步填空时再解决.另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们往往能够提供主要的信息，有助于我们把握全文所描述的事件或文章的中心思想..瞻前顾后，初选答案在通读全文，了解大意的基础上，便可着手答题.根据习惯用法、固定搭配，并从上下文中找关键性暗示，注意前后对照，凭借语感先选出比较容易的答案.有些题目设计得很巧妙，由下文暗示上文，很有可能开头的空格填入四个选项在语法上都成立，但正确选项要到文章末尾才能知道.反之亦然，文章末尾的空格有可能在上文找到提示性的内容..每空细读，分析斟酌逐句精读，逐题分析选项，有少数空格需多方面地推敲分析，如词义分析、语法结构分析、上下文推理分析等，下面是从所给四个选项角度考虑的解题思路：（1）若考查冠词，则须依据短文空白后单词的第一个音素来确定是用a还是an,根据空格后名词是表示特指还是泛指来确定是用不定冠词a/an还是用定冠词the,或根据冠词的习惯用法来确定.（2）若是考查介词或副词（如up,out,of,away等）可先从固定搭配入手；若不属于固定搭配，则根据句子结构及介词和副词的意义及用法仔细进行推敲从而作出选择.（3）若四个选项是名词，则须注意名词的单复数形式、所有格形式等.（4）如考查形容词或副词，则须根据其所在句中的作用以及它前面的修饰语等来确定是什么词性，是应用比较级还是最高级.（5）如果考查动词，要么考查在特定语境中动词词义的辨析，要么考查某些固定搭配或时态、语态以及非谓语动词形式等.（6）若选项是连接词、关系词或连词，则应根据句子结构和上下文的意思决定是选择连接（关系）代词还是连接（关系）副词.也可从连词的一些惯用法或固定搭配等入手，如not.…until,as.…as、notso…as或用because不用so、用but不用though等..复核全文，清除疏漏所有的答案选出之后，应再次通读全文，对所选的答案进行核实调整，经过第三步的逐句推敲之后，对短文内容的理解更为深刻,最初选择时有些难解或误解的问题这时就很容易判断，从而也就能得到更好的解决.这一步费时不多却很有必要.【注意事项】.重视首尾句完形填空所选的短文一般无标题，但首句通常不设空格，它很可能是文章开篇的重要交代，为预测短文体裁及全文大意提供重要信息.尾句往往是段落的灵魂.首尾句往往是文章的主题句，在主题句中，一般可能出现文章的背景知识，故事性文章的时间、地点、人物、事件等，抓住并理解主题句对统观全文有很大的帮助..先易后难首先做那些只要根据上下文就能确定答案的直接的、明显的题目，即考查固定词组、常见句型或明显的语法结构等的题目.对于生疏的人名、地名以及次要的修饰词可暂时搁置一旁，这些东西往往纷杂、累赘，甚至令人厌烦，可尽量绕开它们.假如某个空格太难而一时拿不准选哪一个，可先把它放在一边进行"冷却"，把容易做的全部做好，这样就增强了信心，同时也降低了试题的难度，原来的难题也就不攻自破了..巧断生词如果句子中有个别生词，要通过上下文或构词法知识来推断它的词义.”熟词新义”的情况有时也会碰到，要注意灵活处理.有时，生词对解题根本没什么影响，所以碰到生词大可不必紧张..以长补短，灵活作答有的同学英语背景知识丰富，有的语感好，有的语法知识比较扎实，有的逻辑推理能力较强.总之要充分发挥自己的特长，以长补短，灵活作答，综合判断..充满信心，集中精力答题时头脑中切忌出现自己"解不出""做不完""看不懂"等坏信号.集中精力可使答题一气呵成，既有利于答题效率的提高，又能保证答题的准确性.【解题方法】1、利用语境及逻辑关系解题完形填空的文章结构严谨，层次分明，句子与句子之间、段落与段落之间、上文与下文之间的逻辑关系很强.有些选项，不仅要符合语法的要求，更要符合语境及逻辑关系.如：（2018盐城）1havehadalongcareerasanurse.Ihavemetmanypatients.28IhavenevermetanothergirllikeKaty.C.ThereforeD.HoweverA.Instead B.BesidesC.ThereforeD.HoweverInstead代替；而不是，替代关系；Besides除此之外，递进关系；Therefore因此，因果关系However然而，转折关系.根据上文"Ihavemanypatients."以及下文"IhavenevermetanothergirllikeKaty"根据前后的逻辑关系，此处为转折关系，表示虽然见过很多病人，但是从没见过像Katy这样的女孩.这样就选出答案D项.2、利用固定搭配解题完形填空题中对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面.习惯用法是英语中某种固定的结构形态，不能随意改动.所以，考生平时应掌握好习惯用法.对词义辨析题的考查有加大力度的趋势.要做好这类题，需要有较大的词汇量、掌握词语搭配知识并具有词语辨析的能力，特别：是在特定的语境中能灵活运用的能力.如：（2018扬州）Foracoupleofdaysafterward,Max25anewtitleforme.25.A.workedout B.turnedout C.carriedoutD.triedoutworkout意为"得出"；turnout意为"结果是"；carryout意为"执行"；tryout意为"尝试"，符合句意"后来的几天，马克斯试图用新头衔称呼我."所以此题只要对这些短语加以辨析就能找到答案B.3、利用上下文或复现信息解题语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现、释义复现、代词复现等.因此，利用上下文寻找复现信息能帮助考生尽快确定答案.（2017南通）Justashehadthrowndownhiswood,heheardhismother'sweakvoicefromherbedroom."Iam29 >andlongingforsometea."A.thirsty B.hungry C.sleepy D.busy四个备选选项都能作表语，语法上没有错误，但如果读到后一句的longingforsometea,就能通过这种释义复现的方式看出妈妈要喝水，口渴的，这样就能选出答案A.4、利用背景及常识解题完形填空试题正朝着语言交际化、情景生活化、词汇运用灵活化的方向发展，语言运用与情景交际融为一体.因此解题时，考生的英语语言知识和其他方面的知识都发挥着重要的作用.考生可充分对自己已掌握的文化背景、社会经验及生活常识巧妙地加以运用，这样将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去.如：（2018泰州）Lastautumn*my80-year-oldgrandmotherwashavingproblemswithherheart.Myfamilysenthertothe16 .Afteracarefulexamination,afamousdoctortoldmygrandmother»MYbuhavesucha17heartconditionthatyoushouldhaveanoperation.”A.park B.hotelC.restaurantD.hospitalA.wonderfulB.serious C.difficult D.proper这两个小题都可以利用生活常识来解题.一般来说，人们身体出现问题，都送去医院，hospital符合题意；而奶奶需要一台手术，证明心脏病情是严重的，serious符合题意.因此，只要对备选选项的词义有基本的了解，答案就很容易选出.总之，考生要在"读-填-读"的过程中遵循以下方针：抓住首句，跳过空格，通读全文，掌握大意；理解词义，瞻前顾后，先易后难，逐个突破；重读全文，个个审核，验证答案，战胜自我.3.说明文【概念及特点】完形填空题就是在一篇短文中空出某些词(或短语)，每个空白处提供四个选项，要求从中选出一个最佳答案，使短文意思完整、结构合理、无语法错误的题型.完形填空是在单项填空的基础上发展起来的介于单项填空和阅读理解之间的一种题型.它题材广泛，体裁多样.文章内容新颖、有趣、可读性强，具有鲜明的时代感，包括社会生活、风土人情、人文环境、人物传记等.而夹叙夹议型文章成为近几年完形填空变化的一个特点.篇章大多有10或15个小题，难度符合《新课程标准》的要求.完形填空题的特点：1、完形填空题能够较为全面地考查学生综合运用语言知识的能力.这一题型的主要考查内容为：(1)语言知识型.考查语言基础知识，如固定短语、基本句型、基础语法、单词在一定语境下的具体应用、习惯用法、常用搭配等.(2)推理判断型.考查对篇章的整体理解和推理判断能力.(3)综合型.综合考查知识和能力.2.完形填空题所选文章有以下两大特点：(1)所选文章是一个有机的整体尽管看起来形式上有残缺(若干个空)，但它的内容、句与句之间的衔接点、句子与段落之间的联系、段落与段落之间的逻辑顺序仍存在于篇章之中.（2）文章选材广泛近几年在试题设计上选择了学生感兴趣的热门话题，降低了对单词本身词义及语法的考查，注重上下文联系，突出综合运用英语的能力，全面测试考生的阅读理解能力、逻辑思维能力、逻辑分析能力和推理判断能力.因此，考生做完形填空题时，要快速通读全文，理解文章大意与各段落的中心意思，把握文章脉络和作者的写作意图.【命题趋势】完形填空题的两空之间一般相隔7-10个词，短文第一个句子作为提示句，一般不设空，并且短文被删去的词多是实词（动词、名词、形容词、副词、代词）为主，而虚词（介词、连词、冠词）相对较少，甚至不设空.其特点如下：.以考查实词为主信息词汇（或通常所说的"实词"）比重极大，且有逐年增加的趋势..降低了对单词本身词义的考查要求突出该题型的主要测试目的：理解全文，通篇考虑，掌握大意，注意关联..增加了考查连词的题考查考生对于行文逻辑的掌握及对文句之间关联性的理解..注重结合语境考查对词语用法的掌握主要涉及两个方面：词义辨析与习惯搭配.同义词与近义词的比较分辨应当放到一定的语境之中才有意义.如果只是一一对应地记单词的中文意思,不注意具体语境中单词的确切含义,是难以分辨一些词的细微差异的.【解题步骤】.通读全文，了解大意做题之前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是非常重要的一个步骤.通过短文所提供的信息，借助语感及相关知识的推断，可以从整体上把握短文的轮廓.完形填空题不同于单项填空题，单项填空题所给的是一个或两个句子，根据设空句或前后语境就可以选出答案.而完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，答案的选择要联系整段或整篇文章.切勿为了省时而边看边填；否则，只会欲速则不达.许多地方看不下去，选择时或不解其意，或似懂非懂，从而举棋不定，这样不仅错误率高，而且费时费力.每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必须能承上启下，前后呼应，句与句之间也一定紧密相连，形成一个有机的整体.因此通读全文时要一气呵成，不要中断思路，只要能理解短文的大意即可.某些细节不理解可以跳过，如果不影响答题，可以置之不理；如果与答题有关，可等到第二步填空时再解决.另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们往往能够提供主要的信息，有助于我们把握全文所描述的事件或文章的中心思想..瞻前顾后，初选答案在通读全文，了解大意的基础上，便可着手答题.根据习惯用法、固定搭配，并从上下文中找关键性暗示，注意前后对照，凭借语感先选出比较容易的答案.有些题目设计得很巧妙,由下文暗示上文，很有可能开头的空格填入四个选项在语法上都成立，但正确选项要到文章末尾才能知道.反之亦然，文章末尾的空格有可能在上文找到提示性的内容..每空细读，分析斟酌逐句精读，逐题分析选项，有少数空格需多方面地推敲分析，如词义分析、语法结构分析、上下文推理分析等，下面是从所给四个选项角度考虑的解题思路：（1）若考查冠词，则须依据短文空白后单词的第一个音素来确定是用a还是an,根据空格后名词是表示特指还是泛指来确定是用不定冠词a/an还是用定冠词the,或根据冠词的习惯用法来确定.（2）若是考查介词或副词（如up,out,of,away等）可先从固定搭配入手；若不属于固定搭配，则根据句子结构及介词和副词的意义及用法仔细进行推敲从而作出选择.（3）若四个选项是名词，则须注意名词的单复数形式、所有格形式等.（4）如考查形容词或副词，则须根据其所在句中的作用以及它前面的修饰语等来确定是什么词性，是应用比较级还是最高级.（5）如果考查动词，要么考查在特定语境中动词词义的辨析，要么考查某些固定搭配或时态、语态以及非谓语动词形式等.（6）若选项是连接词、关系词或连词，则应根据句子结构和上下文的意思决定是选择连接（关系）代词还是连接（关系）副词.也可从连词的一些惯用法或固定搭配等入手，如not.…until>as.…as、notso…as或用because不用so、用but不用though等..复核全文，清除疏漏所有的答案选出之后，应再次通读全文，对所选的答案进行核实调整，经过第三步的逐句推敲之后，对短文内容的理解更为深刻,最初选择时有些难解或误解的问题这时就很容易判断,从而也就能得到更好的解决.这一步费时不多却很有必要.【注意事项】.重视首尾句完形填空所选的短文一般无标题，但首句通常不设空格，它很可能是文章开篇的重要交代,为预测短文体裁及全文大意提供重要信息.尾句往往是段落的灵魂.首尾句往往是文章的主题句，在主题句中，一般可能出现文章的背景知识，故事性文章的时间、地点、人物、事件等，抓住并理解主题句对统观全文有很大的帮助..先易后难首先做那些只要根据上下文就能确定答案的直接的、明显的题目，即考查固定词组、常见句型或明显的语法结构等的题目.对于生疏的人名、地名以及次要的修饰词可暂时搁置一旁，这些东西往往纷杂、累赘，甚至令人厌烦，可尽量绕开它们.假如某个空格太难而一时拿不准选哪一个，可先把它放在一边进行“冷却"，把容易做的全部做好，这样就增强了信心，同时也降低了试题的难度，原来的难题也就不攻自破了..巧断生词如果句子中有个别生词，要通过上下文或构词法知识来推断它的词义.”熟词新义”的情况有时也会碰到，要注意灵活处理.有时，生词对解题根本没什么影响，所以碰到生词大可不必紧张..以长补短，灵活作答有的同学英语背景知识丰富，有的语感好，有的语法知识比较扎实，有的逻辑推理能力较强.总之要充分发挥自己的特长，以长补短，灵活作答，综合判断..充满信心，集中精力答题时头脑中切忌出现自己“解不出"”做不完""看不懂”等坏信号.集中精力可使答题一气呵成，既有利于答题效率的提高，又能保证答题的准确性.【解题方法】1、利用语境及逻辑关系解题完形填空的文章结构严谨，层次分明，句子与句子之间、段落与段落之间、上文与下文之间的逻辑关系很强.有些选项，不仅要符合语法的要求，更要符合语境及逻辑关系.如：（2018盐城）1havehadalongcareerasanurse.Ihavemetmanypatients.28IhavenevermetanothergirllikeKaty.A.Instead B.Besides C.Therefore D.HoweverInstead代替；而不是，替代关系；Besides除此之外，递进关系；Therefore因此，因果关系However然而,转折关系.根据上文"Ihavemanypatients."以及下文"IhavenevermetanothergirllikeKaty**根据前后的逻辑关系，此处为转折关系，表示虽然见过很多病人，但是从没见过像Katy这样的女孩.这样就选出答案D项.2、利用固定搭配解题完形填空题中对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面.习惯用法是英语中某种固定的结构形态，不能随意改动.所以，考生平时应掌握好习惯用法.对词义辨析题的考查有加大力度的趋势.要做好这类题，需要有较大的词汇量、掌握词语搭配知识并具有词语辨析的能力，特别：是在特定的语境中能灵活运用的能力.如：（2018扬州）Foracoupleofdaysafterward,Max25anewtitleforme.25.A.workedout B.turnedout C.carriedoutD.triedoutworkout意为“得出"；turnout意为"结果是“；carryout意为“执行“；tryout意为"尝试”，符合句意“后来的几天，马克斯试图用新头衔称呼我.”所以此题只要对这些短语加以辨析就能找到答案B.3、利用上下文或复现信息解题语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现、释义复现、代词复现等.因此，利用上下文寻找复现信息能帮助考生尽快确定答案.（2017南通）Justashehadthrowndownhiswood»heheardhismother'sweakvoicefromherbedroom."Iam29 ，andlongingforsometea.”A.thirsty B.hungry C.sleepy D.busy四个备选选项都能作表语，语法上没有错误，但如果读到后一句的longingforsometea,就能通过这种释义复现的方式看出妈妈要喝水，口渴的，这样就能选出答案A.4、利用背景及常识解题完形填空试题正朝着语言交际化、情景生活化、词汇运用灵活化的方向发展，语言运用与情景交际融为一体.因此解题时，考生的英语语言知识和其他方面的知识都发挥着重要的作用.考生可充分对自己已掌握的文化背景、社会经验及生活常识巧妙地加以运用，这样将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去.如：（2018泰州）Lastautumnymy80-year-oldgrandmotherwashavingproblemswithherheart.Myfamilysenthertothe 16 .Afteracarefulexamination,afamousdoctortoldmygrandmother,"Youhavesucha17heartconditionthatyoushouldhaveanoperation.”A.park B.hotelC.restaurantD.hospitalA.wonderfulB.serious C.difficult D.proper这两个小题都可以利用生活常识来解题.一般来说，人们身体出现问题，都送去医院，hospital符合题意；而奶奶需要一台手术，证明心脏病情是严重的，serious符合题意.因此，只要对备选选项的词义有基本的了解，答案就很容易选出.总之，考生要在"读-填-读"的过程中遵循以下方针：抓住首句，跳过空格，通读全文，掌握大意；理解词义，瞻前顾后，先易后难，逐个突破；重读全文，个个审核，验证答案，战胜自我.4.教育文化类阅读【考查类型】(1)阅读理解考查类型：.主旨大意.文中细节.词义猜测.推理判断.(2)文中细节的考查类型：.直接信息题.间接信息题.综合信息题.【解题方法】.直接信息题：直接信息题是指能够直接从原文中找到信息，选项在语言表达上与原文基本一致的题目..间接信息题：间接信息题是能够从原文中找到信息，但在语言表达上与原文有差异，做题时需要对原文信息进行转换..综合信息题：综合信息题是指这类题目所涉及的信息不是原文的某一句话，可能是原文的几句话，或者是散落在文章不同的地方，要求学生把原文所提供的信息综合起来分析，而不能断章起义.【常见的提问方式】Accordingtothepassage,who/what/where/which/when/why/how,etc.?WhichofthefollowingisTrue/NotTrue/false/mentioned?Whichofthefollowingisthecorrectaccordingtothepassage?5.阅读表达【考查能力介绍】①阅读表达即根据短文内容回答问题，是阅读理解的一个重要题型.此题为5个问题，一般比较简单，多数为细节理解题，答案能在原文中找到出处；也有开放性题目，往往需要概括文章主旨大意.②阅读表达题往往从不同的角度命题，既考查学生的阅读理解能力，也考查他们的英语表达能力和概括能力，另外，对回答的拼写、语法的正确性的也有较高的要求.【解题方法点拨】①通读全文，弄清楚段落大意及文章的中心意思以及作者的基本观点、态度.②根据问题去寻找答案，避免答非所问.③简练作答，不要画蛇添足.组织答案时，注意避免语言错误，如：时态、主谓一致、句子结构和拼写等.④认真核查，逐一检查所填的词是否符合原文主旨和细节，是否答非所问，是否仍存在语法、词汇拼写等错误，如果对字数有要求，是否符合要求.⑤答案形式要符合提问方式，如原文中提问方式为"why"，那么就要用"because"引导的从句来回答.解题步骤（以题目为例）Oneday»Peterhadafightwithoneofhisclassmates.Thenhewenttohisgrandfatherandtoldhimhisstoryangrily.MHeisreallybad»"theboysaid,nandIhatehim.”Thegrandfathersaid,“Letmetellyouastory.WhenIwasaboy,Ialsosometimeshatedothersforwhattheydid."AsPeterlistenedcarefully,thegrandfatherwenton."Therearealway