新闻学概论复习

新闻学概论复习新闻学概论复习新闻学概论复习新闻学概论复习编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:KK,M新闻学概论复习云南民族大学黄东英绪论教学重点、难点：新闻学世界各国新闻学主导理论绪论一、什么是新闻学新闻学，英文叫JOURNALISM，原意是“纪事或做报之学”。

二、新闻学研究的课题

(1)人类社会的各要素对新闻活动的决定和影响(2)新闻活动对社会的反作用(3)新闻活动自身发展规律三、新闻学包括的内容1、新闻理论:总结、研究人类新闻活动、新闻事业、新闻工作基本规律2、新闻史:总结、研究人类新闻活动的历史3、新闻业务:总结、研究新闻业务知识和技能技巧4、媒介管理与经营：宏观政策及微观管理机制、受众市场、媒介经营方针四、世界各国新闻学主导理论1、自由主义报刊理论（1）报刊不受政府干涉（2）报刊有对政府的监督权（3）¡°观点的自由市场¡±和真理的¡°自我修正理论¡±（4）对事实的信念2、社会责任理论：《一个自由而负责任的报刊》（1）对每日的事件给予真实的、全面和理智的报道，并将它们置于能显示其意义的特定的前后联系之中（2）报刊要成为“交换评论和批评的论坛”（3）报刊要反映出社会各个集团的典型画面（4）报刊要澄清和提出社会的目标和价值观（5）报刊要“完全接近每日的信息”3、发展新闻学：国家的发展尤其是经济发展是一切发展中国家的首要任务，新闻媒介必须服从、服务、促进国家的发展尤其是经济发展。4、党报理论：新闻媒介是党和政府的喉舌即宣传工具，必须无条件的宣传党和政府的方针、政策、法规条令。第一章新闻活动教学重点、难点：新闻活动产生的原因和条件新闻活动交流的三种渠道第一章新闻活动一、变动产生新闻；关系决定需要社会生产力越高、人类相互之间的关系越密切，社会的变动越激烈，产生的新闻、对新闻的需求量就越大二、新闻活动的渠道1、亲身传播：个人对个人的传播2、大众传播：四大媒体、七大媒体3、群体传播：一个人面向一群人第二章新闻教学重点、难点：新闻的基本特点新闻的定义新闻要素第二章新闻一、新闻的基本特点：真实、新鲜二、什么是新闻新闻是新近发生的事实的报道新闻是新近事实变动的信息报道、分析、判断的基本区分三、新闻本源新闻本源——变动的事实先有事实，后有新闻。事实是第一性的，新闻是第二性的。四、新闻要素新闻五要素：WHO、WHAT、WHEN、WHERE、WHY、HOW五、新闻类别1、以新闻内容分：政法、经济、文教卫生、体育、社会新闻2、以新闻的发生地分：国际、国内、地方新闻3、以新闻的时间性分：突发性、延缓性新闻4、以新闻与读者的关系分：硬新闻、软新闻硬新闻：关系国际民生以及人们切身利益的新闻软新闻：富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻第三章新闻与信息、宣传、舆论教学重点、难点：信息的定义与特点;新闻与宣传的联系及区别;舆论的定义与特点;新闻与舆论的关系第三章新闻与信息、宣传、舆论一、新闻与信息狭义：消除受信者随机不确定的东西2、信息的特点A、共享性或使用不灭性B、扩缩性C、组合性D、信息运用的多角度性E、相对性

二、新闻与宣传

1、宣传的概念：运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们行动的一种社会行为，其基本职能是传播一种观念。2、新闻与宣传的不同A、出发点不同：自身需要/受众需要B、归宿点不同：有无主观意图C、传播的方式不同：重复性不同D、传播的要求不同：定量的准确/定性的准确三、新闻与舆论1、舆论：在特定的时间空间里，公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。2、舆论的特点A、公开性B、公共性C、急迫性D、广泛性E、评价性3、舆论的社会功能（1）对国家政权、政府行为的监督和制约（2）对公众行为的鼓舞或约束4、新闻媒介与舆论导向

A、反映并代表舆论B、引发舆论C、引导舆论↗形成媒介模拟环境↘媒介议程设置、沉默的螺旋D、新老媒体互动建构舆论新格局第四章新闻事业的产生教学重点、难点：人类传播史上的五次革命；西方报业的产生原因；近代汉字报纸产生的特殊性一、人类信息传播史上的五次革命（一）语言的产生

1、无语言传播时代：传播者以自身为符号，信息与信息的载体不分离，表达的信息非常有限2、口头语言：特点：比无语言传播更加灵活、自由，传播范围广。局限：只能是面对面的共时传播，转瞬即逝，只能靠记忆保存。方言各不相同。受时空限制。（二）文字的发明

特点：信息与信息传播者得以更大程度的分离，超越时空能力加强。缺陷：抽象化；不能进行远距离、大范围共时传播；记录困难（纸张产生以前）（三）印刷术的发明特点：使文字可以大量复制并可更广泛、更大规模的迅速传播。有力促进人类民主进程局限：文字传播对读者阅读能力、理解能力要求较高。（智力门槛高）报纸的产生与发行方式阻碍了远距离、同步传播（四）无线电的发明特点：传播速度更快，智力门槛低、受众面更广，摆脱地域和交通工具的限制，信息量更大。局限：线性传播，选择性差，仍有时空限制；稍纵即逝，存贮困难1、历程：（五）计算机的发明

特点：多媒体（综合多种传播方式、传播特点）；高度参予性、互动性，结合了大众传播与个人传播的优势；超越时空；信息的海量存储；便于查询等。缺陷：信息垃圾多、新闻的权威性、真实性、准确性、客观性等得不到保障。信息难以控制、色情泛滥，知识产权得不到保障。安全性较差。严重信息不均衡，“文化帝国主义”（六）结论

每一次飞跃都使人类信息传播在数量、质量以及传播距离上获得突破性进展。是对时空的进一步超越。二、西方报纸是资本主义

商品经济的产物1、经济：资本主义经济兴起→市场扩大、地理大发现使得欧洲的商业和工业由地中海向全球发展→经济信息的需求增加2、政治：资经济兴起→社会政治运动、宗教改革、资产阶级革命→党派宣传观点、制造舆论→社会信息量增强3、社会物质条件发展印刷、造纸业交通、邮政事业人口集中的城市出现、公民受教育程度增加资本集中加速三、报纸、广播、电视的产生自行整理出世界上最早出现的报纸、广播、电视四、近代中文报纸的产生1815年——1821年马六甲《察世俗每月统纪传》1833年——1838年广东、新加坡《特选撮要每月纪传》1833年——1838年广东《东西洋考每月统纪传》第五章互联网与新媒体教学重点、难点：新媒体的特点与传播形式；互联网络引发的传播革命；新老媒体的互动与关系；互联网络与新媒体对传播事业的影响一、互联网与新媒体（一）了解互联网与新媒体的定义及发展历程1、定义：Internet(直译因特网)，又称互联网，是指将若干地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路联系起来，在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传播的计算机系统。何为新媒体：在技术上，新媒体是数字化的；从传播特征上看，新媒体具有高度的互动性本教材倾向于把新媒体认作是以手机为代表的新型煤介终端，包括智能手机、平板电脑和电子书等（二）新媒体的特点1、即时2、海量3、互动4、个人化5、融合（三）新媒体的种类：数字化、互动1、电脑：对传统媒体的影响（三个告别、三个走向）2、手机：手机的传播方式3、ipad:平板电脑（四）其他传播形式，是以编辑为特征，网站提供给用户的内容是网站编辑进行编辑处理后提供的，用户阅读网站提供的内容。这个过程是网站到用户的单向行为，时代的代表站点为新浪，搜狐，网易三大门户。则是以加强了网站与用户之间的互动，网站内容基于用户提供，网站的诸多功能也由用户参与建设，实现了网站与用户双向的交流与参与,不同于的最大之处在于它的交互性。这个时期的典型代表有：博客中国、亿友交友、联络家等。微软提出概念，并且已经申请多项专利，网站内的信息可以直接和其他网站相关信息进行交换和互动，能通过第三方信息平台同时对多家网站的信息进行整合分类。

用户可以在互联网上（不是在网站系统内）拥有自己的数据，并能在不同网站上使用。完全基于WEB，只须用浏览器便可以实现复杂的系统程序才具有的功能。1、博客：Webblog的缩写，网络日志以互联网为基础，用户以张贴文章的形式，发表自己的心得和思想，并等与他人交流互动的综合性平台。Blog之王：马特·德拉吉中国：方兴东博客中国（2）微博：Micro-blog,是一种非正式的迷你型博客，是基于平台可以发布即时信息的系统。不受时间和地点的限制，最多不超过140个字符。推特：集有限网络、无限网络和即时通讯为一体的交流平台Twitter是一个广受欢迎的社交网络及微博客服务的网站，允许用户将自己的最新动态和想法以手机短信的形式发布，可绑定IM即时通讯软件。所有的Twitter消息都被限制在140个字符之内。关于名字Twitter的来历，Twitter是一种鸟叫声，创始人认为鸟叫是短、频、快的，符合网站的内涵，因此选择了Twitter为网站名称。脸书（facebook）是中国台湾地区对美国全球社交网路服务网站Facebook的一种称呼，¡°脸书¡±二字是对英语Facebook的直译称呼。Facebook是一个社交网路服务网站，于2004年2月4日上线。从2006年9月到2007年9月间，该网站在全美网站中的排名由第60名上升至第7名。同时Facebook是美国排名第一的照片分享站点，每天上载八百五十万张照片。据报道，Facebook首席执行官马克¡¤扎克伯格(MarkZuckerberg)6月25日在法国表示，Facebook的活跃用户数量将在明年某个时候达到10亿人。（3）播客：译自“podcast”,是源自ipod与广播（broardcast）的合成词。主要通过互联网络传播音频和视频信息博客、微博和播客，改变了传播的形态一对多→多对多，所有人向所有人的传播信息的接收者从被动接收信息到主动创作信息，从单一获取信息到全面利用信息，从信息获取的孤立个体变为信息交流的聚合体（4）论坛：提供公共电子服务白板，每个用户都乐意在上面书写并发布信息，进行聊天和讨论网易、新浪、搜狐天涯、猫扑、凯迪、西祠胡同等等（5）新闻网站：新闻单位创办的网站、商业性网站《互联网新闻信息服务管理规定》：互联网新闻信息服务单位有三种，P93（五）中国互联网的现状1、用户规模迅速扩大，域名总数增长迅速2、网络应用种类繁多，以塑造形象为目的的上网行为增多3、盈利模式逐渐多元化，商业化趋势日渐深入（六）互联网的发展趋势——移动终端、大数据、云存储P95二、互联网——一场新的传播革命（一）人类历史上的五次传播革命（二）互联网引发的传播革命公民拥有传播的权利，但没有传播的权力赋予公众传播的权力：传播资源的泛社会化与传播权力全民化三、新老媒体互动构建舆论新格局（一）2007年几个标志性新闻事件，新老媒体开始形成互动（二）新老媒体互动产生的舆论新特点1、自发性2、突发性3、鲜明的指向性4、诉求明确、直接5、故事情节的戏剧化、传播符号的娱乐化6、网上网下互动频繁，发生几率在上升互联网舆论形成的公害：谣言泛滥、侵犯隐私、群体极化四、争夺传播主导权——新传播革命的新课题（一）议程设置（二）解读信息（三）舆论导向1、新意见领袖的产生2、各种社会思潮流行五、互联网与新媒体造就传媒新业态（一）传播结构的变化实体、内容部分改变信息的生产和采编流程（二）传播理念上的转变1、报业：回归精英2、电视：主导娱乐3、广播：受众细分（三）业务操作上的调整1、对于所有传统媒介进行“数字化”；新闻采编流程发生变化2、对不同媒介产品进行融合（四）媒介产值链的重组1、内容生产将更具专业性和独创性2、媒介承包商的主要任务是进行套餐捆绑3、销售服务将更为精准复旦大学新闻学院教授李良荣：三网融合：态势及影响2010年11第六章新闻事业的发展及其基本规律重点难点：报纸、广播、电视媒体的特点；了解频道专业化、频率专业化的趋势以及报纸的分类一、新闻媒介的三种所有制及其特征自行整理私营媒介、公营媒介、国营媒介三种媒介所有制及其特征二、报纸、广播与电视

的特点及其比较

（一）报纸的优势及不足优势：1、消息源和报道面广，可作详细、深入报道，可刊载理论性强的文章2、可长期保存和翻阅3、读者选择性强，可进行非线性阅读不足：1、速度慢、时效性差2、覆盖面小3、感染力不如电子媒介4、读者要求有一定的文化水平（二）广播媒介与电视媒介的

异同同：1、利用无线电波2、传播速度占优势，信息反应速度快于印刷媒体3、取得反馈的能力相对较低4、传达信息能力强（智力门槛低，“跨越发展中地区文盲的障碍”，信息阻塞度小；能通过现代通讯卫星，广泛覆盖人类居住地区）5、信息保存困难度较大，不易保存、剪辑、收藏和再传播6、线性传播，受众选择性差（使受众丧失对信息内容选择的主动权；丧失在信息接受时间上的选择权；在同一时间丧失对其他节目的选择权。）异：1、刺激接受器官不同。（听觉；视听结合“用两个感官来处理的信息，其功效决不是用一个感官来处理的两倍”）2、信息使用符号的差别。（广播接收自由度大于电视，是可随身携带的“跟你走的媒介”）3、效果上的差异。广播具有最广泛的联想空间，电视容易束缚思考和联想。同时受众对广播的抗拒性不如对电视强烈报纸：深度报道、分析报道、评论广播：滚动消息、现场录音报道电视：现场直播、主持人栏目4、技术方面的差异：电视的科技程度高于广播。制作技术难度、费用、投入都高于广播5、信息传达上的差异：广播信息要求完整、简明、一听就懂。电视信息要求声画结合，发挥联合作用三、通讯社的简要发展历程1、新闻通讯社：是专门搜集和供应稿件、图片和资料的新闻发布机构，是新闻流通的主要渠道，又被称为“消息的总汇”、“供应新闻的大动脉”。2、早期四大通讯社的创立（1）哈瓦斯通讯社（L’AGENCEHAVES）1835年创办于巴黎（2)沃尔夫通讯社（WOLFFTELEGRAPHENBUREAU）1849年创办于柏林（3）路透社（REUTERSLTD）1851年德国人路透在伦敦创办（4）美国联合通讯社（ASSOCIATEDPRESS简称AP）3、当代世界五大国际通讯社AP、UPI、RUETERS、AFP、ITAR—TASS（1992年后，塔斯社与俄罗斯新闻社组成俄罗斯通讯社，简称俄通社，由政府所有。后俄罗斯通讯社分离出去，仍称为ITAR—TASS）四、广播电视的非群体化、窄播化趋势定位概念的提出20世纪70年代，美国营销大师A·里斯和J·屈特最早指出：企业应根据消费者对某种产品属性的重视程度，给产品确定一定的市场地位，即为产品制造一定的特色，树立一定的形象，以满足消费者的某种需求和偏好。其重点在于：1、企业如何将定位信息有效传到消费者脑中。2、定位信息如何与消费者需要相吻合1、系列广播电台（频率）：是指广播电台从所有频率都播出综合性广播节目向不同频率播出不同的专门性节目转化形成的新型广播格局，即一个电台下的不同频率传播节目各有侧重，内容取向上各有分工。2、频道专业化：指的是电视媒体经营单位，根据电视市场的内在规律和电视观众的特定需求，使其节目内容和频道风格能较集中地满足某些特定领域受众的需求，从消费心理学、市场营销学的角度看，电视频道的专业化实质上是一种目标市场的营销策略。——张海潮《电视中国——电视媒体竞争优势》3、目前频道专业化存在的问题频道同质化严重；频道节目资源匮乏；频道专业化程度低五、报纸的几种分类1、以办报方针分：A、政治性报纸B、商业性报纸C、政治性的企业报（政企合一型）2、以报纸内容分：中国A、综合性报纸B、专业性报纸西方A、严肃的高级报纸B、大众化的通俗报纸3、以阶级属性分：A、无产阶级报纸B、资产阶级报纸4、以发行范围分：A、全球性报纸B、全国性报纸C、地方性报纸5、以出版时间分：A、日报、B、晚报C、周报严肃性高级报纸的共同特点1、经济、政治独立自主。2、均是政企合一的综合性日报。3、都以中上层阶级为主要读者对象，新闻以硬新闻为主，严肃、严谨，很少有煽情新闻，高度重视评论。4、以现代企业管理方法来经营报纸，注意物色杰出人才，内部管理严格，力争利润的最大化。6、我国报纸的三种类型A、共产党县、市级以上的机关报B、晚报、都市报C、专业性报纸六、新闻报道的几种主要体裁（一）报纸的新闻文体1、新闻：消息、通讯消息：迅速、准确、简要地报道一个新闻事件通讯：详细报道一个新闻事件的来龙去脉，一个新闻人物的所作所为2、言论：新闻评论、时评、政论3、杂交品种：新闻特写、新闻述评、调查报告、深度报道、杂文（二）广播的新闻文体1、消息报道2、现场直播新闻3、人物访谈（三）电视的新闻文体1、消息报道2、现场新闻直播3、纪录片4、新闻述评5、新闻特写七、新闻教育的发展历程约瑟夫·普利策(JosephPulitzer)（1847—1911）匈牙利犹太籍人。他创造了编辑写作制——即记者采写的材料由编辑润色、整理、综合成稿件见报。这种写作规则，至今仍是整个新闻界的普遍原则。当今世界，以传播学为主的新闻与传播教育机构，教学模式主要有两类：一是把传播学当作通识教育，培养目标是传播通才。另一类课程模式重视实用性，把进入新闻业所需要的写作和研究技巧教给学生。专业课重视调查研究和理论课程。第七章新闻媒介的性质教学目标及要求：了解新闻媒介的共性、特性、个性；了解新闻媒介的双重属性；媒介产品的商品性、新闻事业的阶级性；中国新闻事业的基本性质和特点教学重点、难点：中国新闻事业的基本性质和特点一、新闻媒介的共性、特性、个性1、共性（1）是精神产品的生产机构，在社会上具有强大的影响力（2）以传播新闻为主要内容2、特性（1）从所有制方面有三类：私营、公营、国营（2）与政府或政党的关系有三类：独立的新闻媒介、官方新闻媒介、半官方新闻媒介（3）从阶级性方面有两类：无产阶级新闻媒介、资产阶级新闻媒介（4）从办报（台）方针来看有三类：商业型、政治型、政企合一型（5）从媒介的内容来看有两类：严肃性的高级报纸（电台、电视台）、大众化的通俗报纸（电台、电视台）3、个性：媒介在内容选择、编排方式、行文风格上各不相同。二、新闻媒介的双重属性事业性质企业管理三、新闻媒介产品的商品性报社：发行收入、出售广告电台、电视台：出售时段给广告客户四、新闻事业的阶级性新闻事业的阶级性是指报纸、广播、电视在反映客观世界过程中所表现出来的立场、思想、观点，他们客观上有利于某个阶级的利益报纸的阶级性体现在：1、选择事实2、编写新闻3、安排版面4、写作言论五、中国新闻事业的基本性质和特点1、中国新闻事业的最高宗旨是：在党的基本路线指导下，始终把社会效益放在第一位，全心全意服务于人民群众、促进现代化建设2、自觉接受共产党领导，无条件地宣传党的方针、政策、国家的法律法令3、新闻事业是以党报为核心的多品种、多层次媒介并存的格局4、新闻事业属于国有资产，是全民所有5、新闻事业基本上实行“事业性质企业管理”的运行方式第八章新闻事业的功能与效果教学目标及要求：了解新闻事业的一般功能、正负效应、新闻媒介的传播效果以及我国新闻事业的作用和任务教学重点、难点：新闻事业的一般功能、正负效应、新闻媒介的传播效果一、大众传播媒介的社会功能三功能说：拉斯韦尔（Laswell）在《传播在社会中的结构和功能》认为大众传媒具有监视环境、协调社会各部分、传递社会遗产的作用。传播学者赖特又补充了娱乐的功能。功能：监视环境协调社会各部分传递社会遗产娱乐二、新闻事业的一般功能1、沟通情况、提供信息2、进行宣传、整合社会3、实施舆论监督4、传播知识、提供娱乐拉扎斯菲尔德与默顿在《大众传播、大众趣味和有组织的社会行动》对媒介负面社会影响的分析大众媒介具有麻醉精神的消极功能：1、让人沉醉在虚幻满足中；剥夺人的行动能力。2、持续不懈的媒介宣传使人们丧失辨别能力而不假思索的顺从现状。3、媒介内容是使大众审美鉴赏力退化和文化水平下降的重要原因。4、媒介以廉价的代价占用、剥夺人们宝贵的自由时间资源。施拉姆：“时间窃贼”霍克海默：“社会水泥”5、麻醉、色情暴力、同化文化、虚拟现实、制造需要、把事物浅薄、简单化二、新闻媒介的正效应与负效应1、新闻媒介把整个世界呈现在人们面前，但新闻失实、信息污染干扰误导受众2、新闻媒介连接了世界，却淡漠了人际关系3、丰富了知识，却降低了思考能力4、改变了人们的时空观，却诱发了个人无限的欲望5、促进了人类的文明，却污染了社会空气三、新闻媒介的功能定位自行整理四、新闻媒介的传播效果

新闻媒介的传播效果指的是新闻媒介所传播的信息对受众的思想、态度和行动所产生的实际影响。西方学者对新闻媒介传播效果的研究经历过三个时期第一阶段——早期的强效果理论（1940年以前）；第二阶段——中期的弱效果理论（40-60年代）；第三阶段——后期的适度效果理论（70年代以后）适度效果理论着重研究媒介长期的、无计划的、间接的以及集体产生的影响1、应重视广大受众的利益需求2、效果研究必须和社会各种因素联系起来（一）从心理学角度提出的理论1、魔弹论这是早期关于新闻媒介效果研究中影响深广的代表性理论，认为新闻媒介发送的信息一经“命中目标”，就必须产生传播者所预期的效果。2、选择性理论主要观点：受众心理倾向性势必导致受众对传播者和传播信息的选择。首先，是有选择地接触；其次是选择性理解；第三是选择性记忆。3、使用与满足模式这是从受众利用媒介的动机和目的是否满足来衡量媒介效果的理论。以下是日本学者归纳的，具有典型意义：（1）解闷消愁A、逃避日常生活的种种制约B、逃避劳苦和烦恼C、解放情绪（2）人际关系A、同节目中的任务结成假设的社会关系B、获得有利于日常社会关系的效用（3）确认自我A、寻找确定自己位置的坐标B、学习应付现实问题的方法（4）监视环境（二）从社会学角度提出的理论

1、二级传播理论“大众传媒→舆论领袖→受众”构成的传播过程称作“二级传播”。1940年，美国传播学者拉扎斯菲尔德及同时在美国俄亥俄州伊里县进行了关于总统竞选宣传调查而取得的意外收获。二级传播理论的关键是舆论领袖。他们上通媒介，下连公众，其传播更具有针对性、灵活性，更易位受众接受。人际传播在大众传播中的主要作用。艾滋病防治、毒品控制例。婴幼儿用品、老年人保健品例2、含义论含义论把行为当作内心理解的产物，就是说，个人行为是个人对我们文化具有共同解释的符号、形象或事件的意义理解的产物。含义论倡导者认为有三种“世界真实”，第一种是客观世界真实，第二种是媒介通过连续不断报道而呈现的世界真实，第三种是受众内心存在的世界真实。受众的行为是其内心对世界的理解出发的。而受众内心存在的世界知识，一方面来自对客观世界的亲身感受，另一方面则受到媒介对影响。3、模式示范论大众传播能够描述模式化的行为。受众对于媒介内容的接触，为自己提供了一种学习的对象，可以从中学得一系列行为方式，这些行为方式在一定程度上可以成为人们处理丰富呈现的问题的永久性方式之一部分。也就是说，媒介内容对受众的行为具有模式化的示范效果。卜卫：大众传媒对儿童的影响（三）从社会心理学角度提出的理论1、议题设置理论：新闻媒介选择并突出某些内容，从而使这些内容引起公众的注意和重视。主要观点有三个：A、在当代社会，大众传播媒介参与了“社会现实的建构”，影响了人们头脑中对社会现实的构想B、大众传播媒介从每日每时发生的客观事实中挑选出了极少数加以广泛传播，从而影响到受众对社会事物轻重缓急的考虑C、事件在大众传播中出现的频率，使受众赖以判断该事件重要性的主要依据2、创新扩散理论该理论主要研究大众传播对新技术、新观念推广所发挥的作用。1973年，罗杰斯和休梅克在《创新的传播》一书中对“创新扩散”理论进行了总结，提出了四阶段说。知晓：个体意识到创新的存在，并对创新的功能有所了解。劝服：个体对创新宣传了一种赞成或反对的态度决策：个体从事于导致对采纳或拒绝创新作出选择的行动证实：个体谋求强加他已作的创新决策五、我国新闻事业的作用与任务自行整理第九章大众传媒与社会教学目标及要求：了解大众传播媒介与社会、与政治、与经济、与文化、与国际关系的重要联系教学重点、难点：媒介生态环境、媒介与政治、经济、文化的关系一、大众传媒与社会系统（一）媒介生态环境对媒介发展的意义媒介生态系统：媒介是社会的有机组成部分，它的存在与发展与其他子系统（诸如政治、经济、文化）等也存在密切关系，这种关系的总和就是媒介的生态环境。1、决定媒介制度2、决定媒介发展水平3、决定媒介的改革方向和改革力度4、决定新闻媒介的运作模式和操作方式5、决定媒介的行为规范、职业理念和运作方式（二）媒介系统在社会系统中的作用1、开发和利用社会信息资源2、实现社会系统总目标3、实现个人的社会化4、促进社会整合二、大众传媒与政治传媒与政治既相互对立统一，又互相依赖制约（一）政治对大众传媒的影响是多方面的，集中体现于政治体制对新闻体制的影响1、新闻体制中起决定性作用的是媒介的所有制。新闻体制的焦点问题之一是媒介、政府以及公众三者之间的关系。2、政府的政治活动对大众媒介的利用与影响发布政治信息宣传政治主张塑造政府和政治人物形象进行舆论导向政治活动对新闻传播的影响

主要表现政界通过持续不断的新闻发布活动，使自己成为媒介最重要的新闻来源之一；政府将媒介作为向公众传达自身观念和主张的工具；政府通过操纵媒介引导和控制社会舆论。3、新闻媒介对政治的作用维护政治权力的合法性参与政治决策塑造政治文化进行舆论监督三、大众传媒与经济1、现代经济对大众传媒的决定性影响经济体制制约着大众传媒功能的发挥经济体制决定着大众传媒的运作方式经济发展推动了大众传媒快速扩张经济发展为大众传媒的发展提供雄厚的物质力量2、大众传媒对经济的促进作用

大众传媒对于社会经济的促进功能首先表现为收集与发布经济信息，引导生产和消费。大众传媒对于社会经济的促进功能同时表现为监督市场秩序，反映社会舆论，纠正经济生活中的不公正现象和其它偏差。大众传媒对于社会经济的促进功能还表现为：刊载商业广告，激活和满足消费需求。大众传媒作为信息产业，本身就是国民经济中不可或缺的组成部分。四、大众传媒与文化的关系1、主流媒体呵护主流价值观葛兰西霸权主义理论一个国家占统治地位的思想总是统治阶级的思想主流媒体对主流价值观的宣传具有不可代替的作用2、大众传媒是大众文化的最佳载体A、大众传媒和大众文化的对象完全一致B、大众传媒的特性契合了大众文化的内容要求C、大众文化的形式多追求感官刺激，这也正是大众传媒的所强3、大众传媒对于文化的消极影响A、大众传媒限制了受众选择文化享受的自由B、大众传媒削弱了文化的社会功能C、大众传媒影响并控制大众的需求D、“文化帝国主义”现象也是现代大众文化传播中值得忧虑的现象五、大众传媒与国际关系1、塑造国家形象2、影响对外政策3、影响吸引外资4、影响对外贸易第十章新闻自由和媒介控制教学目标及要求：了解新闻自由的含义、发展及对其的社会控制教学重点、难点：新闻自由的发展、各国新闻法规的主要内容一．新闻自由的涵义1．不同历史时期有不同的内涵。文艺复兴运动期间——言论自由17世纪初——出版自由报刊兴起——报刊自由现在——信息交流的自由新闻自由就是公民拥有出版权、采访权和发布权密尔顿与出版自由杰斐逊的选择二．新闻自由是伟大的口号

（一）知晓争取出版自由的斗争的三个时期以及欧美各国扼制出版自由的方法三．新闻自由属于人民《中华人民共和国宪法》第三十五条

中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。各国宪法或《人权宣言》新闻媒介和公民的新闻自由权四、新闻法规1、对新闻媒及的四种社会控制:A、司法控制B、行政控制C、资本控制D、媒体的自律2、新闻法规：指的是国家制定和颁布的有关新闻传播的法律条文的总称，它包括新闻专门法和非专门法的有关条文。3、世界各国的新闻法规的三种形式A、以立法形式正式颁布的《新闻法》；B、以最高法院和上级法院的判例为标准来审理新闻案件；C、把新闻法规的有关条文写入《宪法》、《民法》、《刑法》以及其它的专用法律条款中核心问题：保护新闻自由，同时必须防止滥用新闻自由。在确保国家利益、公众利益不受侵害的前提下，鼓励新闻媒介满足公众需要，促进国家发展。为防止滥用新闻自由危害国家和公众，各国的新闻法规对新闻报道和评论作了一定的限制：国家安全法；关于新闻诽谤；关于隐私权诽谤罪确认的四个条件1、有特定的对象，可以让他人确认的对象，不是泛指2、歪曲、夸大、捏造事实3、必须含有恶意4、公开传播，造成对象的名誉损害在中国，诽谤罪成为新闻侵权，又称作侵害名誉罪判定新闻媒介是否侵害名誉权的主要标准有：1、看报道是否真实；2、是否有借机诽谤诋毁的内容在确认诽谤罪时，真实性是防止触犯诽谤罪的最强大武器。在确认触犯隐私罪时，真实不起作用，惟一能起作用的是新闻价值。第十一章新闻媒介的运行体制与管理模式教学目标及要求：了解世界新闻媒介的三大运行体制、媒介集团化、频道专业化与新闻媒介的内部管理和运行教学重点、难点：媒介集团化、新闻媒介的内部管理和运行一、知晓世界新闻媒介的三大运行体制及其特点二、媒介集团化缘起：1996年电信法：打破媒体间壁垒，允许各个媒体在市场上互相渗透；放宽媒体所有制的限制，促进竞争1、原因分析：做大做强，在竞争中立于不败之地。2、途径分析：自强不息；收购兼并联合3、世界六大最大传媒的核心竞争力当今世界六大传媒集团（1)美国在线—时代华纳：世界最大的传媒集团，拥有多项世界第一。世界最大的在线实时通软件（ICQ）世界最大的互联网接入服务提供商世界用户最多的有线电视频道(CNN)美国片源最丰富的有限电影频道(HBO)全球最大的电影制片公司（华纳兄弟电影公司）拥有《时代》、《财富》等世界知名杂志(2)美国维亚康姆公司世界上用户最多的有线音乐频道（MTV）世界最大的黑人电视节目网（BET）世界最大的录像片、VCD、DVD和电子游戏租赁商世界最大的户外广告公司拥有派拉蒙电影公司(3）美国迪斯尼公司：世界最大的主题公园经营者（迪斯尼乐园）全球最大的动画片制片商、供应商去昂球最大的体育频道(ESPN)拥有ABC广播公司、三家电影制片公司（4）澳大利亚的新闻集团：拥有欧美、日、亚非拉各卫视控股权（英国空中广播、日本的NBT、亚洲的STARTV、凤凰卫视）全美最大的广播公司——FOX公司英国的泰晤士报、太阳报、FOX电影公司、国家地理频道（5）德国的贝塔斯曼世界最大的图片出版商世界最大的音乐出版商和经销商欧洲最大的广播公司欧洲最大的电视片制作供应商（6)法国的威望迪欧洲最大电影公司欧洲最大的付费电视和数字电视运营商拥有世界第二大影片库拥有环球电影公司4、中国传媒集团化进程A、1996年《广州日报》报业集团成立，标志组建传媒体集团正式成立5、媒介集团化过程中出现的问题：A、对峙的双重角色定位：“事业性质”与“企业化管理”；B、行政力量之于传媒集团化：“干预”与“支持”；C、传媒集团化：“做大”还是“做强”；D、产业经营之争锋：经营“主业”与“多元化”经营。三、广播电视频道专业化1、与报业集团不同，中国广播电视集团化不过是实施广电频道专业化的一个平台。频道专业化最早从美国开始，电台的频率化大致也在20世纪80年代开始。2、广电从雅俗共赏走向雅俗分赏，从综合走向专业，从大众走向小众化，使市场经济成熟和技术发展的必然产物。广电业面临两个主要市场：受众市场和广告市场。随着市场经济的逐步成熟，两者均出现了分化趋势。同时，以数字压缩技术为代表的新技术浪潮方兴未艾。3、我国频道专业化还是属于刚刚起步，目前来看，存在的主要问题是：频道、频率设置雷同节目回放率过高专业化程度低四、新闻媒介的内部管理和运行自行整理五、新闻媒介的经营根本目的：以最少的成本赢得最大的利润媒介经营的基本理念——规模经济第十二章传媒业经营教学目标及要求：了解传媒经营的基本原则、基本目标、基本路径教学重点、难点：媒介经营的基本目标与路径一、传媒业经营的基本原则1、普遍服务原则2、编营分离原则3、受众中心的原则：从4P到4C的转变二、传媒业经营的基本目标1、打造核心竞争力：超越竞争对手的强项；SP；一家媒体的绝活儿2、提升媒介公信力：公众对一家媒体的信任度和忠诚度三、传媒业经营的基本路径媒介经营的基本理念——规模经济规模经济是指企业达到一定的生存规模以实现最佳的投入产出效应1、集约化2、专业化3、跨媒体、跨行业、跨区域经营第十三章新闻媒介的受众教学目标及要求：了解受众地位的演变、受众的作用、受众的特点、细分、新闻媒介的受众定位及受众的权利教学重点、难点：新闻媒介的受众定位及受众的权利一、受众是谁通俗地说，新闻接受者就是我们通常所说的“受众”。他们是接受新闻信息的人，是新闻传播的对象。1、作为“阅听人”的受众2、作为“群众”的受众3、作为“消费者”的受众4、作为“公民”的受众从公共利益的角度看，受众是“公民”。公民是指取得某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。“公众”是现代民主政治的产物，他们由公民组成，理智而乐于思考，有独立的自我意识，不易被他人所左右。从这个意义上说，新闻传播活动既不是所谓的“传者中心”，也不是想象的“受者中心”，而应该是一种“传受平等”的自由交互的传播样式和交往形式。二、受众是新闻媒介的积极参与者1、决定新闻媒介内容取舍2、决定着新闻媒介的风格定位3、决定着新闻媒介变革的方向和进程4、受众是传媒财富之源，传媒权力之源三、受众的特点1、新闻媒介受众的特征：广泛性、混杂性、隐蔽性2、当代中国受众的群体信息需求变化（1）具有旺盛的信息需求，求新、求变表现得尤为强烈（2）对硬性的决策参考性信息的需求增加（3）受众群体分化趋势明显，信息需求呈多元与分化的特点四、受众的细分1、按照接触的媒介类别2、按照人口统计学原理3、按照接触新闻媒介的频率4、按照受众不同的信息需求5、按照接触新闻媒介的确定性6、按照新闻媒介明确的传播对象五、新闻媒介的受众定位媒介之争已成为受众之争。了解核心受众定位的四个要素六、受众的权利1、知情权2、表达权3、批评建议权和监督权第十四章中国新闻事业的工作原则教学目标及要求：了解中国新闻工作的五项基本原则：真实性、指导性、群众性、战斗性和党性原则。教学重点、难点：真实性原则的含义与运用一、新闻真实性

（一）新闻真实性的含义和要求：新闻真实性指的是在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际。即表现在新闻报道中的时间（when）、地点（where）、人物（who）、事情（what）、原因（why）、经过（how）都经得起核对。1、新闻真实和事物之间的相互联系新闻报道要真实反映一个时间，必须注意它上下左右的联系。“社会生活极端复杂，随时都可以找到任何数量的例子或个别的材料来证实任何一个论点”——列宁2、单个真实和整体真实汶川地震例：灾情、就灾、自救、责任追查3、新闻真实和本质真实的辨别“本质真实”一直是中国新闻界争论不休的一个概念。“本质真实”这一概念具有代表性的四种说法第一种：本质真实指的是反映事物的客观规律。第二种：本质真实指的是全面反映真实。第三种：本质真实指的是正确的立场。第四种：本质真实指的是舍去假象、偶然性的事实，而必须报道真实、必然性的事实。新闻报道的真与假只有一个标准：是否符合客观实在。（二）坚持新闻真实性的极端重要性真实是新闻的生命，是新闻工作的第一信条。（三）新闻失实最突出表现在五个方面：1、无中生有，凭空捏造2、添枝加叶，层层拔高3、要件残缺，隐瞒事实4、偷梁换柱，移花接木5、因果不符（四）新闻失实的主要性质新闻失实，就其性质来说，可分为两种：非故意性失实和故意性失实。治理途径：A、立法、内部管理制定规章制度、B、加强职业道德（四）坚持唯物论，维护真实性认识“合理想像”、“扩大宣传效果”这两种错误新闻观点对新闻真实性的危害。新闻的基本特性是真实、新鲜。真实是新闻的生命，是新闻工作的第一信条。二、自行整理学习其他工作原则的含义与要求第十五章新闻选择

教学目标及要求：了解新闻选择的标准、新闻价值教学重点、难点：新闻价值一、决定新闻生产的因素：P334—335：6个要素二、新闻生产的场域1、政府、社会与媒体2、资本、公众与传媒3、政府、传媒与记者、编辑新闻选择仅仅是对事实的选择。采访、写作、编辑，是新闻业务的三个主要环节，都和新闻选择有着密切关系。三、新闻选择和新闻选择的标准对任何新闻媒介来说，新闻定义、新闻价值、宣传价值、新闻法则是新闻选择的四项主要标准。1、新闻定义新闻是新近发生的事实的报道。根据这个新闻定义，我们所选择的事实一要真实，二要新鲜。为此，要淘汰下列事实：虚假的“事实”；陈旧的事实（当作背景用另当别论）；人们司空见惯的事实；空话连篇的“事实”。2、新闻价值新闻价值就是事实本身包含的引起社会各种人共同兴趣的素质。A、时新性。事件是新近发生的而且是社会大众所不知道的，即时间近、内容新。事件发生离公开报道的时间越短，新闻价值就越高。B、重要性。事件和当前社会生活和广大群众的切身利益有密切关系，势必引起人们的关心。C、接近性。地理上接近——读者首先要知道自己周围发生的事情；心理上接近——由于经济上、文化上、人事上有密切联系，远方发生的事情会引起公众感情上、心理上的共鸣。D、显著性。名人＋普通的事﹦新闻；普通人＋不寻常的事﹦新闻；E、趣味性。这就是我们通常说的奇事趣闻，富有人情味和高尚的生活情趣，能引起人们感情上的共鸣。任何一个事件，只有具备了时新性再加上其他任何一性，就有成为新闻的可能，就可供新闻单位选用3、宣传价值新闻宣传价值的五性：A、与新闻媒介所持的政治主张、价值标准的一致性B、针对性C、普遍性D、典型性E、时宜性4、新闻法规新闻法规是新闻选择的最后一道关口某一事实在政治上、法律上容许不容许公开地传播，这是任何新闻机构必须考虑的问题。容许不容许的标准就是新闻法规。新闻法规一般是由国家的立法机关制订，对新闻事业有强制性，目的在于约束新闻报道，以免危及国家利益，危及统治阶级利益。第十六章新闻从业人员的

专业理念、职业道德和修养教学目标及要求：了解新闻专业理念、新闻职业道德的基本内容以及新闻从业人员的基本修养要求教学重点、难点：新闻从业人员的基本修养新闻专业主义（professionalism）是资产阶级新闻学的重要概念，也是西方新闻工作者恪守的最主要的新闻职业规范。新闻专业主义核心的理念，一是客观性新闻学，一是新闻媒介和新闻工作者的独立地位和独特作用。新闻专业主义、客观性新闻学和新闻媒介的独立性这些概念，是相互交叉的，它们都是历史的产物，经历了发展变化。一、新闻专业理念的概念：新闻媒介必须以服务大众为宗旨，新闻工作必须遵循真实、全面、客观、公正的原则。二、新闻工作者的职业道德新闻职业道德包括职业理念、职业态度、职业纪律、职业责任四个基本方面三、中国新闻事业对新闻工作者

的基本要求自行整理新闻从业人员应具备的基本素质专业知识新闻知识百科知识、基本技能、心理素质、身体素质热情、政治素质、职业道德修养第十七章中国的新闻改革教学目标及要求：了解中国新闻改革的四次跨越、新一轮改革的基本情况以及中国新闻媒介的走势。教学重点