铝、金属材料课件3

第4章材料家族中的元素第2节铝金属材料第1课时铝与铝合金第4章材料家族中的元素1铝、金属材料课件32联想·质疑金属单质的基本性质物理性质化学性质大多数在常温下是固体大多数呈银白色有金属光泽大多数有延展性、是电和热的良导体多数可与O2、Cl2等活泼非金属反应大多数可与酸反应与盐的相互置换还原性

我们已经学习过钠、镁、铁等金属单质的知识，这些金属在性质上具有相似之处。联想·质疑金属单质的基本性质物理性质化学性质大多数在常温下是31、铝作为一种金属，它具有哪些性质？

2、铝是一种重要的金属材料，这可能与它具有哪些性质有关？讨论1、铝作为一种金属，它具有哪些性质？讨论4观察铝箔铝线认识铝的物理性质一、铝与铝合金（一）、认识铝及其化合物观察铝箔铝线认识铝的物理性质一、铝与铝合金（一）、认识铝及其51、铝的物理性质和相应用途物理性质用途易加工成各种形状，包装、装饰工艺，铝箔、铝丝、银粉涂料铝锅、铝壶等加热器具铝芯电线、电缆银白色，有金属光泽质地较软，延展性好密度小、熔沸点低导热性能好导电性能较好（仅次于银、铜和金）1、铝的物理性质和相应用途物理性质用途易加工成各种形状，包装6大胆预测{和非金属反应和酸反应和盐反应和某些氧化物反应金属Al还原性例如：2Al+3Cl2==2AlCl32Al+6H+=2Al3++3H2↑

2Al+3Cu2+=3Cu+2Al3+

2Al+3CuO==3Cu+Al2O3点燃思考探究：铝锅为什么可以用来煮饭？不易被腐蚀？大胆预测{和非金属反应金属Al还原性例如：2Al+3C72、铝的化学性质用途：制燃烧弹、信号弹、火箭推进剂等

实验一、铝在氧气中燃烧实验内容实验现象结论铝与氧气反应剧烈燃烧，放出大量的热和耀眼的白光。常温下铝的表面被氧化，生成一层致密氧化物薄膜。（1）、铝与非金属的反应因此铝具有抗腐蚀性。再如：2Al+3S==Al2S3—铝表现出强的还原性点燃4Al+3O2==2Al2O3点燃2、铝的化学性质用途：制燃烧弹、信号弹、火箭推进剂等8实验探究实验二现象：发出耀眼的光芒，有红色熔融物生成将5g三氧化二铁粉末和2g铝粉混合均匀放在“纸漏斗”中，上面加少量氯酸钾并在混合物中插一根镁条，观察发生的现象。药品：Fe2O3、Al粉、镁条、氯酸钾(2)、铝热反应铝热反应10页实验探究实验二现象：发出耀眼的光芒，有红色熔融物生成9思考：问题探究1、引发此反应的操作是什么？2、镁条、氯酸钾在这个反应中起什么作用？3、该反应的条件是什么？4、此反应是放热反应还是吸热反应？5、此反应属于什么反应类型？6、铝和氧化镁是否反应？7、铝热反应的用途？思考：问题探究1、引发此反应的操作是什么？10铝热反应的原理？

Al在高温下表现出强还原性，把某些金属从它的氧化物中置换出来。2Al+Fe2O3==2Fe+Al2O3铝热剂高温铝热反应用途①冶炼难熔的金属②焊接钢轨反应方程式：该反应叫铝热反应铝热反应的原理？Al在高温下表现出强还原性，把某11写出Al与V2O5、Cr2O3反应的化学方式。3V2O5+10Al==5Al2O3+6V高温Cr2O3+2Al==Al2O3+2Cr高温即学即用3V2O5+10Al==5Al2O3+6V高温12铝是活泼金属，能与盐酸、稀硫酸等反应例如：2Al+6HCl==2AlCl3

+

3H23、铝与酸溶液反应4、铝与碱溶液反应2Al+2NaOH+6H2O==2Na［

Al(OH)4

］

+3H2↑四羟基合铝酸钠还原剂氧化剂6e-注：铝在冷的浓硫酸、浓硝酸中发生钝化铝是活泼金属，能与盐酸、稀硫酸等反应例如：2Al+6HCl13（5）与盐溶液反应根据金属活动性顺序的应用，铝能把排在它后面的金属从它们的盐溶液中置换出来，如:2Al+3CuSO4

＝3Cu+Al2(SO4)32Al+3Cu2+＝3Cu+2Al3+（5）与盐溶液反应根据金属活动性顺序的应用，铝能把排14【学用结合】：写出下列离子反应的离子方程式：①铝丝与稀硫酸反应:②铝片与氢氧化钠溶液反应:2Al+6H+=2Al3++3H2↑2Al+2OH¯+6H2O=2[Al(OH)4]¯+3H2↑【学用结合】：写出下列离子反应的离子方程式：2Al+6H+=15问题探究1、为什么铝制餐具不宜蒸煮或长期存放有酸性或碱性的食物？

2、Al与氨水反应能生成H2吗？Al能与酸或碱起反应不能!Al与强碱反应才能生成H2

！问题探究1、为什么铝制餐具不宜蒸煮或长期存放有酸性或碱性的食16

某课外活动小组做如下实验：往一铝制易拉罐内充满CO2，然后往罐内注入足量的NaOH溶液，立即用胶布严封罐口，过一段时间后，发现罐内凹而瘪，再过一段时间后，瘪了的罐壁重新鼓起，试解释:1、罐壁内凹而瘪的原因是

,化学方程式为

.罐壁再鼓起的原因是

,化学方程式为

.2、如果用金属薄铁制易拉罐做上述实验，出现的结果是

.

随堂练习CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O2Al+6H2O+2NaOH==2Na［Al(OH)4

］

+3H2↑CO2溶于与NaOH溶液，压强减小铝与与NaOH溶液反应生成H2,压强增大罐变瘪后不会再鼓起某课外活动小组做如下实验：往一铝制易拉罐17铝金属酸溶液盐溶液碱溶液氧化物特性知识小结非金属铝金属酸溶液盐溶液碱溶液氧化物特性铝金属酸溶液盐溶液碱溶液氧化物特性知识小结非金属铝金属酸溶液18本节内容结束更多精彩内容请登录：本节内容结束19、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力

94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金]

95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班]

96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]

97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。

爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]

98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根]

99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特]

100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹]

101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰]

102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华]

103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗]

104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]

105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基]

106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克]

107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼]

108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿]

109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基]

110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]

111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯]

112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯]

113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。

3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。

4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。

5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。

6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?

7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。

8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。

9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。

10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你!

11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。

12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。

13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。

14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的!

15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。

16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。

17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。

18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。

19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。

20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的20第4章材料家族中的元素第2节铝金属材料第1课时铝与铝合金第4章材料家族中的元素21铝、金属材料课件322联想·质疑金属单质的基本性质物理性质化学性质大多数在常温下是固体大多数呈银白色有金属光泽大多数有延展性、是电和热的良导体多数可与O2、Cl2等活泼非金属反应大多数可与酸反应与盐的相互置换还原性

我们已经学习过钠、镁、铁等金属单质的知识，这些金属在性质上具有相似之处。联想·质疑金属单质的基本性质物理性质化学性质大多数在常温下是231、铝作为一种金属，它具有哪些性质？

2、铝是一种重要的金属材料，这可能与它具有哪些性质有关？讨论1、铝作为一种金属，它具有哪些性质？讨论24观察铝箔铝线认识铝的物理性质一、铝与铝合金（一）、认识铝及其化合物观察铝箔铝线认识铝的物理性质一、铝与铝合金（一）、认识铝及其251、铝的物理性质和相应用途物理性质用途易加工成各种形状，包装、装饰工艺，铝箔、铝丝、银粉涂料铝锅、铝壶等加热器具铝芯电线、电缆银白色，有金属光泽质地较软，延展性好密度小、熔沸点低导热性能好导电性能较好（仅次于银、铜和金）1、铝的物理性质和相应用途物理性质用途易加工成各种形状，包装26大胆预测{和非金属反应和酸反应和盐反应和某些氧化物反应金属Al还原性例如：2Al+3Cl2==2AlCl32Al+6H+=2Al3++3H2↑

2Al+3Cu2+=3Cu+2Al3+

2Al+3CuO==3Cu+Al2O3点燃思考探究：铝锅为什么可以用来煮饭？不易被腐蚀？大胆预测{和非金属反应金属Al还原性例如：2Al+3C272、铝的化学性质用途：制燃烧弹、信号弹、火箭推进剂等

实验一、铝在氧气中燃烧实验内容实验现象结论铝与氧气反应剧烈燃烧，放出大量的热和耀眼的白光。常温下铝的表面被氧化，生成一层致密氧化物薄膜。（1）、铝与非金属的反应因此铝具有抗腐蚀性。再如：2Al+3S==Al2S3—铝表现出强的还原性点燃4Al+3O2==2Al2O3点燃2、铝的化学性质用途：制燃烧弹、信号弹、火箭推进剂等28实验探究实验二现象：发出耀眼的光芒，有红色熔融物生成将5g三氧化二铁粉末和2g铝粉混合均匀放在“纸漏斗”中，上面加少量氯酸钾并在混合物中插一根镁条，观察发生的现象。药品：Fe2O3、Al粉、镁条、氯酸钾(2)、铝热反应铝热反应10页实验探究实验二现象：发出耀眼的光芒，有红色熔融物生成29思考：问题探究1、引发此反应的操作是什么？2、镁条、氯酸钾在这个反应中起什么作用？3、该反应的条件是什么？4、此反应是放热反应还是吸热反应？5、此反应属于什么反应类型？6、铝和氧化镁是否反应？7、铝热反应的用途？思考：问题探究1、引发此反应的操作是什么？30铝热反应的原理？

Al在高温下表现出强还原性，把某些金属从它的氧化物中置换出来。2Al+Fe2O3==2Fe+Al2O3铝热剂高温铝热反应用途①冶炼难熔的金属②焊接钢轨反应方程式：该反应叫铝热反应铝热反应的原理？Al在高温下表现出强还原性，把某31写出Al与V2O5、Cr2O3反应的化学方式。3V2O5+10Al==5Al2O3+6V高温Cr2O3+2Al==Al2O3+2Cr高温即学即用3V2O5+10Al==5Al2O3+6V高温32铝是活泼金属，能与盐酸、稀硫酸等反应例如：2Al+6HCl==2AlCl3

+

3H23、铝与酸溶液反应4、铝与碱溶液反应2Al+2NaOH+6H2O==2Na［

Al(OH)4

］

+3H2↑四羟基合铝酸钠还原剂氧化剂6e-注：铝在冷的浓硫酸、浓硝酸中发生钝化铝是活泼金属，能与盐酸、稀硫酸等反应例如：2Al+6HCl33（5）与盐溶液反应根据金属活动性顺序的应用，铝能把排在它后面的金属从它们的盐溶液中置换出来，如:2Al+3CuSO4

＝3Cu+Al2(SO4)32Al+3Cu2+＝3Cu+2Al3+（5）与盐溶液反应根据金属活动性顺序的应用，铝能把排34【学用结合】：写出下列离子反应的离子方程式：①铝丝与稀硫酸反应:②铝片与氢氧化钠溶液反应:2Al+6H+=2Al3++3H2↑2Al+2OH¯+6H2O=2[Al(OH)4]¯+3H2↑【学用结合】：写出下列离子反应的离子方程式：2Al+6H+=35问题探究1、为什么铝制餐具不宜蒸煮或长期存放有酸性或碱性的食物？

2、Al与氨水反应能生成H2吗？Al能与酸或碱起反应不能!Al与强碱反应才能生成H2

！问题探究1、为什么铝制餐具不宜蒸煮或长期存放有酸性或碱性的食36

某课外活动小组做如下实验：往一铝制易拉罐内充满CO2，然后往罐内注入足量的NaOH溶液，立即用胶布严封罐口，过一段时间后，发现罐内凹而瘪，再过一段时间后，瘪了的罐壁重新鼓起，试解释:1、罐壁内凹而瘪的原因是

,化学方程式为

.罐壁再鼓起的原因是

,化学方程式为

.2、如果用金属薄铁制易拉罐做上述实验，出现的结果是

.

随堂练习CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O2Al+6H2O+2NaOH==2Na［Al(OH)4

］

+3H2↑CO2溶于与NaOH溶液，压强减小铝与与NaOH溶液反应生成H2,压强增大罐变瘪后不会再鼓起某课外活动小组做如下实验：往一铝制易拉罐37铝金属酸溶液盐溶液碱溶液氧化物特性知识小结非金属铝金属酸溶液盐溶液碱溶液氧化物特性铝金属酸溶液盐溶液碱溶液氧化物特性知识小结非金属铝金属酸溶液38本节内容结束更多精彩内容请登录：本节内容结束39、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力

94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金]

95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班]

96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]

97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。

爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]

98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根]

99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特]

100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹]

101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰]

102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华]

103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗]

104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]

105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基]

106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克]

107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼]

108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿]

109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基]

110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]

111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯]

112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯]

113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信