中学校园文化建设方案

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校园文化是社会主义精神文明在学校的表达，是一所学校独特的文化现象，是以师生价值观为核心以及承载这些价值观的活动形式和物质形态。下面是有中学校园文化创办计划，接待参阅。

中学校园文化创办计划范文1

一、指导思想

校园文化创办是全面实施素质教导的有效平台，大力加强和创办校园文化是学校管理的一个重要内容，是全面育人不成缺少的重要方面。以素质拓展为目的，立足实际，努力构建具有我校色的校园文化体系，使我校校园文化朝着人文化、正规化、多样化、群体化、艺术化方面进展。

二、目标要求

遵循"总体规划、分布实施、逐步完善'的原那么，按照校园创办营造整体美，绿色植物营造环境美，行为习惯营造文明美的思路，使我校形成以书养德、团结奋进的校风，读书明礼、勤奋努力的学风，为人师表、教书育人、不断探求的教风，团结友爱，彼此扶助，喜悦和谐，健康向上，争做仆人的班风。

三、概括手段

(一)、加强教风、学风、班风、校风创办，为学生健康成长营造良好空气。

1、深入开展师德教导，转变工作作风，为人师表，以情感人，人格育人，科学管理，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德，作表率的工作空气和勤斟酌、好学习、敢创新、乐奉献，以书养德，团结奋进的良好风气。

2、抓好学生公共道德和日常行为模范的养成教导。A、以《中学生守那么》和《中学生日常行为模范》为主要内容，加强礼仪教导，围绕《思想品德》这门课程加强形势教导，巩固正义感、爱国意识。B、并通过丰富多彩课外活动，培养学生的创新精神、创新品质、创新思维和创新才能。C、加强对学生安好教导、法治教导、环保教导、科技教导，培养学生关切社会、关切集体、关切自然、关切他人与自己的良好习惯，在学生中的形成，读书明礼、勤奋努力、健康向上，团结友爱，喜悦成长的良好空气。

(二)重视校园规划、硬化、净化、绿化、美化、文化创办，为学生健康成长创造美好环境。

1、环境创办

1)绿化、美化：校园绿化产、美化，根据学校整体规化举行安置，以实用、经济、美观为原那么，按照季节种植花草树木，以绿色植物造景为主，盆栽小品为辅，做到点面结合。充分利用校园的每一个角落，使整个校园明净、感激、美观有序，定期对花草树木举行修剪、养护、整理。让校园成为工作、学习、修憩的梦想场所。

2、对教室、办公室、微机室、图书室、阅览室内部设施举行全面检修，强化室内外卫生要求，除掉卫生死角，做到窗明几净，空气新颖，保持公共场所感激，室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序。

3、提防师生外在仪表，树立我校师生良好的外在形象。

4、文化空气。

①充分发挥黑板报、学校宣传橱窗、播送站的作用，扩大宣传阵地和宣传内容，结合上级文化精神，把文明校园创办与学校中心工作精细结合起来，引导校园文化健康向上，开展形式多样的宣传活动。

②用心设计校园人文环境，充分利用走廊、墙壁、教室张贴优良人物的画像、格言、匾牌。充分利用班级学习园地、黑板报、橱窗等制作设计介绍家乡自然风光，风土人情，创办成就的图片和文字，定期或不定期举行检查评比，开展文明班级评比活动，营造文化空气。

(3)完善学校规章制度创办，为学生健康成长供给制度保证。

1、严格工作纪律，建立考勤制度和签到制度。

2、不断修订和完善本单位工作职责，办事程序和工作要求，严格按学校规章制度实事求是，讲求实效，举行科学管理。转变工作作风，提高工作效率，人格育人。建立健全管理制度，使学校各项工作有章可循，依法治教，依法执教，依法治校。

3、加强各项监视检查和考核评比工作，强化师德师风创办，进一步提高师德水平，弘扬正气，抗拒不正之风。

4、搞好校本培训，加强教导教学研究，造就"理念领先、敬业爱生、一手多能、创新力强的教师队伍'。

5、加强学生学习，行为习惯等方面的制度创办。

四、典型引路、相互学习，不断提升我校校园文化创办水平。

1、充分发挥校园播送的作用，报道师生的优秀典范。

2、开展好各类学习活动，扩大学习交流范围，加强学科整合，相互学习，相互促进，共同提高，营造浓郁的文化空气。

五、工作要求

1、统一思想，提高熟悉，明确校园文化创办的重要性。校园文化创办是学校教导的重要组成片面，是全面育人不成缺少的重要方面，是表达学校特色的重要平台，正确的导向指引学生，内在的气力凝结学生、鼓舞学生才能真正的将学生培育成为"四有'合格者和接班人。

2、加强领导，明确职责，确保校园文化创办工作顺遂举行。

(1)成立领导小组，全面开展校园文化创办工作。

组长：xxxx

副组长：xxxx

成员：xxxxx

领导小组下设办公室，由xxx同志负责日常事务。

(2)概括分工

校行政：合理化规划、建议、各项监视、道德模范

总务处：环境创办、美化绿化、道德模范

办公室：学校风貌、制度创办、道德模范

指导处：教风创办、教学教研、道德模范

大队部：文化空气、舆论宣传、道德模范。

中学校园文化创办计划范文2

为落实湖北省教导厅《关于加强校园文化创办》文件精神，根据《白杨坪初中五年规划》，创造特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐进展，特制定此方案。

一、白杨坪初中校园文化创办理念：

整合时代校园文化精华，构建健康和谐文化空气，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教导深入进展。

二、白杨坪初中校园文化创办的背景：

1、校园文化创办的社会进展背景：文化在社会进展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。校园文化是一种特殊的社会文化现象。它是以创办有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创造的，它以良好的校风和校园精神为标志，弥漫时代气息和校园特点的人文空气。校园文化空气一旦形成，将产生巨大的能量，成为培育四有新人的重要手段和深化教导改革的强劲动力。

2、校园文化创办的教导进展背景：校园文化作为一种环境教导气力，其终极目标就在于创设一种空气，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及美好的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教导的目的，具有情境性、渗透性、耐久性、示意性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教导的重要载体，表达了学校内涵进展的精神底蕴。

3、校园文化创办的学校历史背景：白杨坪初中创办于1960年，具有近50年的办学历史。曾培养了一批又一批的优秀毕业生，涌现出一大批优秀教导工;学校曾被评为"恩施州级文明单位'、"市远程教导先进学校'等先进荣誉称号，有较高的社会信誉和较好的群众根基;已根本形成严谨的教风、勤奋的学风、朴实的校风，铸造了"团结严谨，求实创新'的校园文化精神。这是白杨坪初中校园文化创办的历史根基和现实根基。

三、白杨坪初中校园文化创办特色的构建思路

我们讲的校园文化是指以学校校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以师生为主体创造并共享的，以制度、环境、活动为载体，以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为根本形态，具有时代特点和学校特色的一种群体文化和精神空气。为此我们构建的白杨坪初中校园文化将着力形成以下特色：

1、校园文化创办的内涵：贯彻"文化立校、科研兴校、质量强校'的办学方针，整合学校管理思路、调整管理模式，完善学校规章制度，构建健康和谐的校园制度文化;结合课程开发，以校园文化的视角设计活动工程，激活校园文化活动，开发"团结严谨，求实创新'的校园精神文化;净化、绿化、美化、优化校园环境，让学生在健康和谐的环境文化中，感受美的空气、采纳美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在素质教导中的隐性教导功能。

2、校园文化创办的运行：以校园物质(环境)文化为校园文化创办的根基，以校园精神文化为校园文化创办的核心，以校园制度文化为推进校园文化创办的保证，以校园行为文化为校园文化创办的成果和外在表现。

3、校园文化创办的成果：通过校园文化创办，形成学校民主型的制度文化、智能型的学识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、开拓型的观念文化。以艺术节、科技节、体育节、健康周、校园网、各种专项比赛、演讲、文章、多媒体软件、各种大型活动以及艺术特色校等为平台，显现学校丰富多彩、弥漫活力的校园文化及其特色成果。着力表达三个方面的教导功能：一是科技文化教导;二是思想行为教导;三是审美情趣教导。形成表达学校办学思路和特色的三大识别系统：一是教导思想，培养目标，办学思路的思想识别系统;二是校训、校风、制度、行为指导语等行为识别系统;三是校园整体面貌、特色建筑和文化设施等形象识别系统。从而使校园文化对学生成长产生重要而深刻的影响。

四、白杨坪初中校园文化创办的实施思路

1、环境文化创办：校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化务必四处洋溢浓重的育人空气。美好的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更机灵，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。人们按照自己的认知水平、审美观点来设计校园，这种"人化'了的校园物质文化反映了人们的种种思想观念;同时，校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生耐久的、潜移默化的影响。苏霍姆林斯基说："要使学校的墙壁也说话'，使受教导者如入健康艺术之乡，眼睛所看到的，耳朵所听到的，艺术作品随处都是;使他们如坐春风，如沾花雨，潜移默化，不知不觉之间受到熏陶，从始至终和美好、理智融合为一。校训、校徽、校歌;校园内雕塑、各种提示牌;校园绿化地带;宣传栏、阅报栏、图书架;教学与研究宣传栏;信息广告栏和荣誉榜;思想政治宣传栏;校务公开宣传栏;团队宣传栏;身心健康宣传栏;报刊信息宣传栏;座右铭、每日格言、白杨坪初中师生道德宣言等;围墙上的大型壁画等;教室寝室天性化布置。校园布局合理，功能分区明确，建筑物协调和谐;校园环境恬静美好，树木花草相映成趣，道路平坦感激;校园内电线、电话线等各种管线统一规划，合理铺设，确保安好美观;校园明净、感激、地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明几净，布置高贵，给人赏心悦目之感。使师生员工沉浸在健康和谐的文化空气之中，呼吸清馨高雅的文化气息，达成陶冶情操之目的。

2、制度文化创办：校园内严谨模范的秩序、师生们积极向上的心绪，深深体会到科学的校本管理文化，是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。因此，学校务必建立一个凸现本校优势，表达校本意识，具有特有文化特色的模范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。岗位责任制、全员聘任制、布局工资制，校务公开制，在此根基上，将进一步深化，整理完善规章制度，制定运作程序，汇编成册，理顺层次、撤汰冗员、模范程序、行而有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。同时建立完善学生自主管理制度。建立保护公物制度、公共卫生制度、绿化制度和校园养护责任制等等。

从另一个角度讲，校园制度文化还包括校园行为文化。校园行为文化创办目标是整合他律，强化自律。校园行为文化指行为模范和行为模式两个方面，校园行为模范指学校对人的教导培养以及塑造人的规章制度(如：《后进生转化制度》)、细那么(如《教师工作绩效考核细那么》)、模范(《中学生日常行为模范》)等，还包括各项规划、筹划、条例、要求、观法等等;行为模式包括学习、生活、工作的行为方式等;这些行为模范和模式构成了校园制度文化的重要管理内容。对于行为文化的设计，经过学校全体员工的反复议论一致认同，以表达民主管理，倡导师生自勉自律，以达成全校师生员工共建校园行为文化，共造校风，共守校规的目的。

3、精神文化创办：校园精神文化的根基是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式那么是精神创造活动及其产品。

根据教导进展的宏观环境及进展趋势，依据人本进展理论，大力开展校园文化活动，铸造"团结严谨，求实创新'的校园文化精神。

为学生为主体的校园文化活动工程有：读书会、书友会;记者站、播送站、文学社;美术俱乐部、摄影协会;体育俱乐部、篮球队、田径队、乒乓球队、象棋、围棋队;音乐俱乐部、合唱团、舞蹈队等。

以教师为主体的校园文化活动工程有：民主恳谈会;青年读书会;教研沙龙;教师论坛;教学反思会;体育健身俱乐部(男女篮球队，教师乐队，教师合唱团等);教工之家等;

以表示为主体的特色文化活动工程。50年校庆系列活动、艺术节、科技节、体育节、各类竞赛等文化表示活动。

特色文化活动的参与方法：崇敬师生自由选择。根据工程特色，让师生自愿报名挑拣，学校作好选择指导，达成全员参与，主动进展的目的。树立品牌意识。校园文化创办各工程的名称均由其成员参与取名，择优命名，充分表示成员的聪明才智。名称要求既有时代特色，又有文化品位，让取名活动也成为一种高质量的校园文化活动。同时让师生自己设计工程特色标志，领会工程文化内涵。

校园特色文化活动成果表示：校园文化特色活动的成果表示通过6个平台来实现：校园表示平台，学校将定期开展艺术节、科技节、体育节、健康周、各类竞赛等文化表示活动;校外表示平台，积极组织加入校外组织的各种对口比赛表示;资料表示平台，学校将通过资料信息中心对特色活动整体计划，通过录相、光盘、书面材料实物等组成特色系列资料;素质表示平台，通过特色活动，形成人人有爱好，个个有进展，使师生个体素质得到提升;交流表示平台，开展与友好学校和有关组织的交流活动;空气表示平台，通过校园特色文化创办，在校园中逐步形成健康和谐的空气，促进师生健康和谐进展;网络表示平台，通过校园网表示我校特色文化，发挥校园文化的辐射作用。

白杨坪初中校园特色文化创办分三步走，首先初步形成特色工程;其次整合全体特色工程，形成学校特色校园文化系列;再次融合白杨坪初中制度特色、环境特色、活动特色，最终形成"团结严谨，求实创新'的校园文化整体特色。

五、白杨坪初中校园特色文化创办的保障机制

校园文化是一项系统工程，它具有多侧面、多角度、多层次的特点，它的创办和进展既要有正确的指导思想和明确目标，又要有系统的理论观点和有序的探索。

1、建立校园文化创办管理网络。成立校园特色文化创办协调指导委员会：设主任1名，副主任2名，委员若干名，负责校园特色文化活动的计划、规划、协调、管理、检查、考评。校园制度文化创办以校长室为主负责组织实施;校园环境文化创办以总务处为主组织实施;校园活动文化创办以政教处和团委为主组织实施;活动文化教师工程由教导工会为主组织实施。活动文化各工程组设首席指导1名，负责各工程组活动管理、工程活动筹划及执行;聘任指导教师若干名。

2、设立校园文化创办基金。为了保障学校校园特色文化创办落实到位，设立"校园文化创办基金'。一方面由学校每年按确定比例拨出专项经费，确保基金基数;另一方面，向其它企事单位募捐，扩大基金基数。专项经费由校园文化创办协调指导委员会统一管理使用。

3、校园活动文化实行课程化、科研化管理。为保障校园活动文化模范化，实行四定，定时定地定筹划定人员，与综合实践活动课整合，纳入课程管理，排出校园活动文化课程表，各工程组订出行动筹划，工程组首席指导实行全程监控，指导教师积累指导材料，撰写阶段专题报告，以科研的形式来创造校园活动文化特色。

4、提防过程管理，实行跟踪考评。校园文化创办关键是过程，过程的关键是参与，更加是活动文化，过程就是空气，参与就是效果，"关注过程，重在参与'是管理的根本原那么。为此，根据活动文化工程特点，定期组织展评活动，对活动处境实行滚动考评，在滚动考评的根基上，对活动成果举行赏赐和推举。

中学校园文化创办计划范文3

校园文化是一个学校的品牌，它是一所学校长期历史积淀和文化的产物，也是学生成长和教师进展的重要生态环境，是学校凝结的源泉。校园文化创办是学校综合办学水平的重要表达，也是学校天性魅力与办学特色的表达，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。我校各项事业快速进展，对校园文化创办也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐进展，全面推进素质教导，全面提高教导质量，特制定商南县初级中学校园文化创办实施方案。

一、指导思想

我校的校园文化创办要以"三个面向'、"三个代表'重要思想、胡锦涛和谐社会理论及科学进展观为根本的行动指南，以全面贯彻教导方针和全面提高教导质量为宗旨，以全面实施素质教导、培养学生创新才能和社会实践才能为概括目标，突出"以人为本、和谐育人'的办学理念，强化校风、教风、学风"三风'创办，为学生的进展、教师的进展和学校的进展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分表示学校天性魅力和办学特色的校园文化。

二、总体目标

基于学校传统，关注学校实际，结合机遇谋求进展，动态地构建学校文化，使我校的学校文化既表达时代精神又具有主体特色。倡导表达时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化;培养优良的校风、教风、学风以形成学校的育人文化;通过全员参与，开展各种文明创造活动形成学校的行为文化;通过加强学校精神文明创办形成学校的精神文化;营造一种和谐融通的空气，打造一支团结进取的团队，形成一股开拓创新的气力，培育一种求真求美的精神。概括包括：校本课程的开发与学校主体精神的塑造、校园物质环境的优化与良好人格气质的形成、规章制度的优化与"科学+人文'管理文化的构建、课堂教学的优化与学生创新才能的培养。

三、创办原那么

遵循以人为本的原那么：高度重视人在校园文化创办中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把表达学校教导人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化创办的主攻方向。它包括以下五个方面：第一、思想性原那么：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用三个代表重要思想统领校园文化阵地。其次、实践性原那么：校园文化重在创办，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受宏大同学爱好和支持的校园文化活动。第三、整体性原那么：校园文化创办是一个系统工程，具有层次性、概括性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。第四、进展性原那么：校园文化具有进展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，表达进展主题，培育时代精神。第五、参与性原那么：校园文化创办的过程就是教导的过程，留神发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成模范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓重的学风，进取向上的班风。

四、主要内容

学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准那么。学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。它由三个方面组成：一是组织特有的价值观念、思维方式、行为准那么;二是组织内部的人际关系;三是组织的物质环境和物质条件中的文化空气。概括而言，学校文化是指一所学校的办学梦想和目标以及为实现这一梦想和目标而建立起来的相应的管理制度、办学理念、学生培养目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学方式、校园空气所表达的精神内涵。

如何创办学校文化，为此学校领导经过专心斟酌与议论，抉择从价值观念(精神层面、隐性文化)、物质文化(显性层面)同时架构我校的文化创办。

(一)学校深层文化创办

学校文化创办是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的表达，根据学校30多年的进展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化创办以校训"志远、德厚、思敏、学博'为根基，围绕"爱国爱校、宽容协作、谦逊进取、崇敬他人、民主创新'20个字为主体来开展。其概括含义是：

1、爱国爱校：喜欢祖国，要有爱国之情与报国之志，要喜欢祖国的一切物质资产和精神资产，巩固民族自尊心、自信仰和骄傲感。树立"振兴中华'的雄心之志，"从我现在做起，从我做起，从小事做起'，把自己的一切与祖国的命运联系在一起，为培育和弘扬民族精神而努力!喜欢学校，就是要秉承校训"志远、德厚、思敏、学博'的精神，继承学校的荣誉传统，树立"校兴我荣，校衰我耻'的观念，形成"人人为学校添光辉，事事为学校争荣耀'的风气。

2、宽容协作：具有宽容他人、宽恕他人之心，严以律己、宽以待人，不同他人斤斤计较，让他人有改错归正的机遇;有团队精神和集体荣誉感，擅长沟通交流、团结协作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，擅长取众人之长来战胜困难、博取告成。

3、谦逊进取：谦逊是种传统美德，虚心求学、求教，才能"百尺竿头，更进一步'，谨记"骄兵必败'的古训，不虚夸、不骄横;上进心是告成的内在动力，"好好学习，每日向上'这个嘹亮口号呼叫进取，进取是社会进展的不竭源泉，只有发愤向上，才能学业有成、校业进展、国家兴隆。

4、崇敬他人：学会敬爱老师、长辈，不顶撞、不忤逆，有理有节，文明待人;崇敬同学、挚友，不粗言野语、不欺凌、调戏他人、不打架斗殴，慎言慎行、礼貌待人;保护幼小，躬亲示范，互尊互爱。崇敬他人等于崇敬自己，彼此崇敬，人际关系融洽和谐。

5、民主创新：根据大多数人的意志来办事，调动更多人的积极性，发挥更多人的聪明才智，发动更多人来参与，创设宽松、民主、对等的学习工作空气和增加通明度来民主决策、共同执行;创新是一个民族进步的灵魂，创新才能进展，只有创新，事业才能立于不败之地，所以要培养创新精神，才不会被社会所淘汰，才能和事业才不会停滞不前，学法、教法和工作方法都要有创新的意识。全校师生都应以文化定位来加强自身素养的提高，使学校的教师和学生具有"学校'的鲜明特色，形成我校独特的学校文化，培育特色人才。

(二)创设校园文化空气

1、营造健康美好的校园文化环境：设计和规划校园硬件环境创办，根据学校20xx至20xx年总体规划，整体规划好学校的文化环境，让校园弥漫教导性、表达文化特质;从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化，使校园环境达成花园式学校的要求;创设各种文化设施，开发阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教导阵地;实时展出学生书画作品，开发外语角，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。建成学校完善的校园电视电化播送系统，利用学校广电视台实时播发校园新闻和优秀事迹;在学校主要部位悬挂名人字画，表示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次;加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站创办，通过网络加强师生文化教导，提高文化修养。

2、组织丰富多彩的校园文化生活：要积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班要利用班团会，经常组织学生开展各种小型的文化消遣活动，活跃学生的课余文化生活;学生会、团委要发挥职能，以宏大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富其次课堂;学校每年要举办一次以上全校性的大型文化艺术节教导活动，倡导学生加入，使宏大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向进展;创办良好的校风。要结合本校实际，通过阐释校训、校旗、校歌、校徽等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。

(三)开展校园文化教导

1、运用学生喜闻乐见的形式举行教导。组织学生观看爱国主义教导片或优秀影视片;利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动;每年组织新生开展入学教导，举行新党团员宣誓;举办各种学识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教导。

2、抓好学生日常行为模范教导和法制教导。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反应体系，不断促进学生行为的养成;开展评比先进团支部、团小组、先进班集体等争先创优活动，用先进鼓舞学生健康进展;提