2022年4月广东省清远市英德市幼儿教师招聘劳务外包制《学前教育专业知识》试卷及标准答案

2022年4月广东省清远市英德市幼儿教师招聘劳务外包制《学前教育专业知识》试卷及标准答

案得分阅卷入（考试时间120分钟）注意事项：用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到恐惧、自豪、焦虑、害羞或惭愧，这种情感主要是与（的联系.A、思维活动B、自我意识C、想像的尔长■的尔长■£郛需般.11岁患儿，每晚睡前吃饼干，进来发现牙齿上有洞，但无疼痛感，前来就诊.医生还提醒其父母，要定期带其进行牙齿检直，建议（ ）,A、每3个月1次B、每6个月1次C、每9个月1次D、每年I次.下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段？（ ）A、感觉运动阶段B、具体运算阶段C、形式运算阶段D、运算阶段.下列幼儿的提问中，体现了幼思维的泛灵性特征的是（ ）.A、这幅画里的小兔子眼睛为什么是黑的？B、太阳公公晚上在天上睡觉吗？C、蚂蚁需要冬眠吗？D、花儿为什么会有香味？.幼儿园的教育活动包括（ ）,A、教师的"教"和幼儿的"学"B、教师的“教”C幼儿的"学"D、直接的"教"和间接的"教”."你喜欢冬天还是夏天"属于语言教育活动中的（ ）.A、谈话活动B、讲述活动C、听说游戏D、文学活动.一个不学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他的惩罚，这是（ ）.A、消退B、负强化C、惩罚D、正强化.在谈话活动中将目标定为寻欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话的是（ ）・A、托班B、小班C、中班D、大班.人的心理现象划分没有包括（ ）・A、注意B、动机C、心理过程D、槌.在知、情、意、行四个教育环节中，基础性的环节是（ ）,A、知B、情C、意D、行.（ ）是减少各类传染病传播的最常用、最简便和最经济的一种消毒方法.A、开窗通风B、消毒灯消毒C、煮沸消毒D、蒸汽消毒.认为“充裕精力的无目的消耗”的游戏理论是（ ）・A、精力过剩论B、练习论C、复演论D、松弛论.下列选项中可以保持全天开窗通风的是（ ）.A、盥洗室B、卧室C、活动室D、以上都可以.（ ）是指在教学过程中充分利用幼儿的长处和优点，以求人尽其才.A、资源利用模式B、补偿模式C、治疗模式D、个别化教育方案.教师对小班幼儿说，站到靠墙一边，而不是站到右边是因为（ ）・A、幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B、幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常"水平C、幼J的方位辨别能力比较弱D、幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握.研究者根据研究目的，“寻访”被调直对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度的调查方法是（ ）.A、谈话法B、观察法G调直法D、实验法.充足的睡口跟保证幼儿健康活动的前提.幼儿午睡时间宜保证（ ）小时左右.A、2B、3C、4D、5.下列哪一项不属于教师享有的权利？（ ）・A、进行教育教学活动B、指导学生的学习和发展C、对学校教育教学工作提出意见和建议D、不断提高教育教学业务水平.下列哪种游戏不属于创造性游戏？（ ）A、娃娃家游戏B、小超市游戏C、飞行棋游戏D、〃潺台游戏.智力游戏、体育游戏、音乐游戏都是（ ）.A、规则性游戏B、创造性游戏C、建构游戏D、扮演游戏.（ ）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园南京燕子矶幼稚园.A、陶行知B、陈鹤琴C张雪门D、梁漱溟.人体能自行合成的维生素是（ ）・A、维生素AB、维生素BC、叶酸D、维生素D.教师组织小班的幼儿采取多种形式画窗帘，练习画竖直线，在此过程中，老师及时启发幼儿，他所采取的教学方法是（ ）.A、观察法B、操作和游戏法C、示范和讲解法D、练习法.幼儿游戏时，幼J檄师正确的做;需（ ）.A、站在旁边观望B、做幼儿游戏的伙伴C、抓紧时间备课D、与其他老师交谈.幼儿上课边听讲边做手工，这属于（ ）.A、注意的分配B、意的转移C、注意的扩散D、注意的不稳定.在科学活动中，可以引导幼儿通过以下（ ）等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题.A、推理、比较、操作、实验B、观察、想象、操作、实验C、观察、比较、操作、实验D、观察、比较、讨论、实验.我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应该从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。这说明了（ ）・A、制定《纲要》的依据、原因、目的B、我国幼儿教育的性质和根本任务C、规定了我国幼儿园教育的内部原则D、指出了幼儿园教育自身的特点.下列（ ）不属于自闭症幼儿的性格特点.A、对外界事物不感兴趣B、不能主动及人交往C、行为兴趣和活动方面狭窄、刻板D、经常督促孩子运动.某幼儿园通过游戏培养儿童的动手和想象能力，同时购置了多份游戏材料，并根据孩子的年龄层次进行分层教育.这体现了幼1病环境创设的（ ）.A、环境与教育目标一致原则B、发展适宜性原则C、幼儿参与性原则D、经济性原则.格赛尔提出的"成熟势力说“属于（ ）的观点.A、教育决定论B、环境决定论C、经验决定论D、遗传决定论.情绪安定愉快属于幼儿（ ）的发展目标.A、身心状况B、动作发展C、生活习惯D、生活能力.幼艮据故事或童话中固有的角色、情节和语言，加上自己的体验，运用动作、表情、语调等手段进行的游戏活动是（ ）.A、角色游戏B、表演游戏的尔长■的尔长■£郛需般D、移情训练法.在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西等来吸引成人的关注.这反映了他们所采用的学习方式是（）・A、模仿B、操作学习C、使用工具D、习惯化.教师事先拟定一系列儿童关心的问题，让全体儿童-起来表达自己意见的一种方法是（ ）.A、谈话法B、价值表决法C、向卷调查法D、观察法.省一级幼儿园评估标准当中，幼儿一天要有充足的自由游戏的时间，不同年龄阶段的幼儿每天的自由活动时间多少合适？（ ）A、小班120分钟以上B、中班100分钟以上C、大班90分钟以上D、全选.幼儿园五大领域的教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿的（ ）等方面的全面发展.A、态度、能力、知识、技能、情感B、知识、技能、情感、态度、能力C、情感、态度、能力、知识、技能D、能力、知识、技能、情感、态度.癸卯学制规定我国幼教育机构的名称为（ ）,弟5页/（共22页）A、幼稚园B、蒙养院C、蒙学院D、幼儿园."尽职尽责，教书育人"属于教师职业道德中的（ ）范畴.A、教师义务B、教师良心C、教师公正D、教师荣誉.4华平时食欲好，但最近几天却不想吃饭，尤其怕油腻并伴有恶心呕吐.小华可能是患了（ ）.A、维生素A中毒症B、维生素D中毒症C、病毒性肝炎D、佝倭病.“看见“、"听到"、"想像"、"思考"是（ ）.A、心理过程B、心理状态C、个性特征D、能力倾向.某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为（ ）.A、正确，应该培养幼儿习惯B、错误，应该小声聊天C、正确，利于融洽同事关系D、错误，应该以身作则.儿童的权利不包括下面哪条权利？（ ）A、购买玩具权B、受教育权C、生存权D、发展权.某幼儿园在中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好有机会看到这些照片，选了两张准备做宣传广告，幼儿园老师觉得这样的宣传有益无损，故非常乐意地奉送了两张照片.宣传画贴出后，孩子的父亲即向这位老板提出侵权的问题。该老师的做法侵犯了幼儿的（ ）.A、名誉权B、肖像权C、人格尊严权D、身心健康权.（ ）家庭培养的孩子，往往好吃懒做，自私自利，没有礼貌，意志薄弱.A、民主型B、专制型C、放纵型D、溺爱型.《3-6岁儿童学习与发展指南》中"能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思”属于（ ）子领域.A、感受与欣赏B、表现与创作C、倾听与表达D、阅读与书写准备.儿童身心发展有两个高速发展期：新生JL与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映.A、差异性B、定向性C、连续性D、不平衡性.大班肖老师在开家长会的时候，专门发放问卷了解家长对幼小衔接问题的观念和想法，并有针对性地设计了一系列的活动来缓解家长的焦虑.这说明肖老师在做家长工作的时候遵循了（ ）原则.A、平等性B、个别化C、预见性D、制度化.体育活动是幼儿园的重要活动，在体育活动当中应该提高幼儿动作的（ ）和（ ）.A、灵活性；平衡性B、灵活性；协调性C、协调性；稳定性D、平衡性；稳定性.幼儿园教育与小学教育的差别是（ ）.①作息制度与生活管理方式②教育教学任务、儿童的主导活动及学习方式不同③师生关系不同④环境设备的选择与布置方式不同⑤社会及成人对儿堂的要求和期望不同A、®0（3XDB、②③④⑤C、①③④⑤D、dXD题⑤.活动性原则以活动为主，并以活动贯穿整个过程，活动指的是（ ）.A、教师设计和指导活动B、儿童游戏活动C、儿童自主活动D、儿童主动积极的活动二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.需要教会婴幼儿的良好饮食习惯有（ ）,第7页/共22页A、安静进食B、进食前要先确认食物没有变质或太烫C、细嚼慢咽D、喝生水.关于学前儿童耳的卫生保健，下列说法正确的有（ ）,A、禁止用锐利的工具给学前儿童挖耳B、教育学前儿童听到过大的声音时要捂耳或张口，预防强音震破鼓膜，影响听力C、严格限制使用耳登性药物，对婴幼儿的听力进行监测D、要教会儿童正确擦鼻涕的方法，用力痹鼻涕可预防中耳炎.幼儿游戏的特点有（ ）.A、游戏是幼儿自主的活动B、游戏无强制性的外在目的C、游戏伴随着愉悦的情绪体验D、游戏活动是在假想的情景中发展的.心理健康，一般是指一个人要（ ），能适应环境，人际关系协调，心理行为符合年龄特征标准的心理状态。A、智力正常B、情绪良好C多才多艺D、个性健全.陈鹤琴把儿童绘画的发展分为以下几个时期？（ ）A、涂鸦期B、象征期C、定型期D、写实期.幼教师在自创游戏活动时，要注意把握游戏的（ ）.A、导向型B、规则性C、形式性D、趣味性.碳水化合物是由哪些元素组成的？（ ）A、碳B、氮C、氧D、氢.中、大班的幼儿自己穿好衣月脂，保育员应帮助他们整理好（ ）.A、袖口B、领口C、裤口D、鞋带

.幼儿园教育的原则有（ ）・A、教育的活动性和活动的多样性原则B、以游戏为基本活动的原则C、发挥一日活动整体教育功能的原则D、保教结合的原则.为了促使血红蛋白合成，需要在饮食中多食用的含铁量高的食品有（ ）.A、肥肉B、瘦肉C、动物内脏D、绿色菜叶.幼儿园游戏分为（ ）两大类.A、角色游戏B、创造性游戏C、体育游戏D、规则性游戏的尔长■£郛需般.当婴幼儿从高处往下后的尔长■£郛需般伤.A、弯腰B、脚尖先着地C、屈膝D、双手背后.幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和^化的教育效果，从而实现课程目标的过程.组织幼儿园课程应遵循的基本原则是（ ）.A、整体性原则B、生活化原则C、活动化原则D、主体性原则.保证婴幼儿的睡眠有两层含义，分别是（ ）・A、保证婴幼儿的睡眠质量B、保证充足的睡眠时间C、保证良好的睡眠环境D、保证适宜的睡眠温度.角色游戏是幼儿按自己的意愿，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等创造性地反映现实生活的一种游戏.它最适合幼心发展的需要，具有（ ）功能.A、对幼J处口语发展有特殊作用B、促进幼想象力的发展c、促进幼JLtt会性的发展D、增强幼J仔指力度与大小肌肉动作的协调性.幼儿园数学认知的内容包括（ ）.A、理解数与量的关系B、感知空间方位、认识形状C、学会简单计算D、感知数学的作用.学习评价可以从不同角度划分为不同的类别.从评价进程划分，幼J序习评价可分为（ ）・A、总结性评价B、学习前评价C、形成性评价D、学习过程评价.儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（ ）,A、知觉发生B、视觉的集中C、机体觉的集中D、听觉的集中.婴幼儿体操主要分为（ ）两种类型.A、徒手操B、韵律操C、轻器械操D、武术操.目前，我国的学校教育制度包括（ ）.A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.婴幼在走路时注意力要集中，注意看路面障碍，可以东张西望•（ ）.幼儿园的正餐间隔时间为3—3.5小时.（ ）.由于婴幼＞1焊龄比较小，什么都不懂，所以学前教育机构环境创设应该完全由教师、保育员等成人来设计和完成.（ ）.新生欢高音.（ ）.教师应崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更丽识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平.（ ）.当解决问题的尝试失败后，或在老师、其他同伴的开导下，幼儿会采取破坏策略，寻找新的活动方式或同伴。（ ）.幼儿园户外的器械设备多以木材、轮胎、绳网、塑钢等材料为主，这是因为要符合幼儿的兴趣爱好。（ ）.幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。（ ）.幼儿意夕曲害作为一种可以预防的”疾病“，托幼园所应将工作重点落实在急救措施上。（ ）.望梅生津属于第二信号系统的割牛反射.（ ）.保教人员要意识到幼儿园安全工作的重要性，所以掌握一定的科学知识是非常重要的。（ ）.对游戏的间接指导比直接指导好.（ ）.教育家张雪门指出幼儿课程结构应该具有整体性，以促进学前儿童均衡发展。（ ）弟10页/（共22页）TOC\o"1-5"\h\z.观察法教学周旨在教学过程中，幼儿教师向儿童出示事先准备好的事物来让幼儿观察，模仿学习.（ ）.学前教育属于国家规定的义务教育范围。（ ）.动物界存在教育现象，因此教育并非人类特有的社会现象。（ ）.根据游戏的关键性特征和教育的作用，可把游戏分为创造性游戏和规则性游戏.（ ）.为幼儿的学习和发展，提供丰富的玩具材料，体现的是学前教育的目标性原则.（ ）.垂体既是内分泌器官，也是淋巴器官.（ ）.由于保育员在学前教育机构中扮演“辅助者”“协助者”的角色，因此保育员同他们所服务的机构、机构成员之间的关系是不平等的.（ ）第12页/共22页2022年4月广东省清远市英德市幼儿教师招聘劳务外包制《学前教育专业知识》试卷及标准答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.【答案】B【解析】自豪感、焦虑、惭愧等主要与自我意识有关..【答案】D【解析】医生建议每年应进行1次牙齿检查，以预防口腔疾病.故选D..【答案】D【解析】皮亚杰通过大量的实验将儿童认知发展分为四个阶段：分别是感知运动阶段（0—2岁）、前运算阶段（2—7岁）、具体运算阶段（7—12岁）、形式运算阶段（12—15岁）.每个阶段有不同的发展水平，在做题的时候要注意区分，但前提是要掌握这四个阶段的名称以及对应的儿童的不同的年龄阶段。故选D..【答案】B的尔长区郛翦般［解析］泛灵性是前运算阶段的儿童思维活动的特征之一，表现为儿童还不能很好地把自己和外部世界区分开,认为外界的一切事物都是有生命、有感知、有情感、有人性的.由于人晚上需要睡觉，幼儿便认为太阳公公晚上需要的尔长区郛翦般.【答案】A【解析】教育活动是教师与学生相互作用的过程，它包括教师的教和学生的学.故选A..【答案】Aojn【解析】谈话活动的内容涉及两方面：（1）围绕自己熟悉的人或事进行谈话；（2）就某一熟悉的场景发表个人的观点和想法.题干中教师以幼1阚悉的冬天和夏天的场景为主题，引导幼儿发表自己的观点和想法的语言活动属于谈话活动.讲述活动的内容涉及三方面：（I）用简单明了的语言，把某一实物的特征、功用解说清楚；（2用比较恰当的语言讲述图片或影片中的主要人物、事件；（3）用生动形象的语言，讲述处在某一情境之中的人物的形态、动作.听说游戏的内容涉及三方面：（I）巩固难发的音和方言干扰音，练习声调和发声用气；（2）扩展、丰富词汇量，练习词的用法；（3）在游戏中尝试运用某些结构的句子，锻炼语感.父学活动的内容涉及以下三方面：（1）在欣赏儿童诗歌、散文的基础上，仿照某一首诗歌或一篇散文的框架，编出自己的诗歌或散文段落；（2）童话故事和生活故事的学习、表演或仿编和续编；（3）通过对话、动作、表情进行故事表演，体验作品的情节变化和人物情感的变化.故选A.ojn.【答案】B【解析】斯金纳根据其操作性条件作用实验，提出了基本规律，并将强化分为正强化和负强化.正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程。负强化是取消厌恶性刺激（惩罚）以提高反应概率的过程.消退是有机体在做出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么，此类反应在将来发生概率会幽氐.惩罚则是当有机体做出某种反应后,呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程.故选B..【答案】B【解析】小班语言教育活动阶段谈话活动的目标：（I）学会安静地听同伴说话，不随便插嘴；（2）喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话；（3）能听懂并愿意说普通话；（4）在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思；（5）初步学习常见的交往语言和礼貌用语。题干中喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话是小班谈话活动的目标.故选B..【答案】A【解析】心理现象包括动机、心理过程和个性.注意不是心理过程，而是心理过程的一种特征..【答案】A【解析】在德育过程中，知即道德认识，指对道德行为准则及其执行意义的认识，是学生品德形成的基础。A项正确。B项：情，即道德情感。道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂.与题干不符，排除.C项：意，即道德意志.道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现一定道德目标的心理过程，是调节品德行为的精神力量。与题干不符，排除.D项行，即道德行为.道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现，是道德认识、道德情感、道德意志的集中体现，是衡量品德的重要标志.与题干不符，排除.故选A.H.【答案】A【解析】开窗通风是减少各类传染病传播的最常用、最简便和最经济的一种消毒方法.故选A.⑵【答案】A【解析】精力过剩论相见于18世纪德国诗人和哲学家席勒*斯宾塞的著作中.他认为游戏就是机体的基本生存需要满足之后，仍有富余精力的产物.故选A..【答案】A【解析】为保证盥洗室内无异味，防止空气污染和地面过度滑湿，一年四季，只要天气允许，盥洗室应保持全天开窗通风。故选A..【答案】A【解析】资源利用模式是指在教学过程中充分利用幼儿的长处和优点，以求人尽其才.教师要多开展区角活动,发现幼儿的优势领域.故选A..【答案】D【解析】幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握.当幼儿还不能很好地掌握左右方位的相对性和方位词的时候,幼儿园教师往往把左右方位词与实物结合起来。题干描述的现象就是教师将左右方位词与实物结合起来，以便于幼1屣解.故选D..【答案】A【解析】谈话法是科学研究中重要的收集资料的手段之一,谈话法是研究者根据研究目的，"寻访"被调查对象.通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度.在幼教育研究中，谈话法可用于研究幼儿的个性，探究其行为表现的根源，了解幼儿的家庭情况、在家表现、家长对孩子的态度、教养方式等，也可用于了解教师的教育观念、教学方法、工作经验，以及他们对幼教工作的意见、建议等。做题的时候要区分这几种不同的研究方法.故选A..【答案】A【解析】根据＜3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿园中要保证幼儿每天睡1M2小时，其中午睡一般应达到2小时左右.故本题选A.故选A..【答案】D【解析】《中华人民共和国教师法》第七条规定，"教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实睑（-）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见（三）指导学生的学习和发展，评定学生的嗣亍和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训”.“不断提高教育教学业务水平”是教师的义务.故选D..【答案】C【解析】创造性游戏是指儿童自主地、创造性地反映现实生活的游戏。创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和弟14页共22页）表演游戏。娃娃家游戏和小超市游戏属于角色游戏。4藩台游戏属于表演游戏。飞行棋游戏是智力游戏，属于规则性游戏的一种。故选c.20,【答案】A【解析】规则性游戏包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏.故选A..【答案】A【解析】1927年II月，陶行知创办了我国历史上第一所乡村幼儿园一南京燕子矶幼稚园。故选A..【答案】D【解析】受紫外线的照射后，人体内的胆固醵能转化为维生素D.故选D..【答案】B【解析】教师组织小班的幼儿采取多种形式画窗帘，练习画竖直线，采用的是操作和戏法.故选B..【答案】B【解析】在幼儿游戏中，幼儿教师是游戏材料的准备者、游戏情节的献计人和游戏中矛盾的协调人.但教师做得更多的应该是扮演游戏中的角色，做幼儿游戏的伙伴.故选B..【答案】A【解析】注意的分配是指个体在同一时间内对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中.如幼儿e唱歌，一边国虢；同学们一^记笔记，听老师讲课等都是注意的分配.故选A..【答案】C【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，“成人要善于发现和保护幼1曲好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。”故选C..【答案】B【解析】本题干的内容是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第一部分“总则”中的相关内容，是总则部分的第二条.这一条规定说明了我国幼J檄育的性质和根本任务，即幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”，其根本任务则是“为幼儿一生的发展打好基础”.城乡各类幼儿园都应该从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础.所以本题B选项就是正确答案。选项A、C、D也是总则中说明的问题，但是并不符合题干的意思，所以不能选.故选B..【答案】D【解析】自闭症幼儿的兴趣狭窄，会极度专注于某些物体，或对物体的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣.故选D..【答案】B【解析】发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼J的年龄特点及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐的发展.从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需的环境也不尽相同.因此，教师要根据幼J怀同年龄特征为其提供适宜的发展环境.题干中根据孩子的年龄层次进行分层教育就体现了这一原则.故选B..【答案】D【解析】格赛尔的"成熟势力说”认为，个体的生理和心理的发展，取决于个体的成熟程度.而个体的成熟程度取决于基因规定的顺序.所以，"成熟势力说"属于遗传决定论.故选D.3】.【答案】A【解析】《3・6岁儿童学习与发展指南》“健康"领域"身心状况”部分的目标分别为"目标1具有健康的体态""目标2情绪安定愉快""目标3有一定的适应能力".故选A.32,【答案】B【解析】表演游戏是幼/根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏，是幼JL喜爱的游戏之一.幼儿的表演游戏融想象、创造于一体，对幼儿创造能力的培养与发展起着不可低估的作用，表演游戏还能锻炼幼儿的人际交往能力，促进幼儿集体观念的发展和幼儿良好个性品质的形成.故选.【答案】C【解析】婴儿的探索活动主要借助自己的身体，如当他哭喊时，总能引发养育者的抚慰反应，经过多次重复，婴儿就学会了“哭喊是一种重要的方式"，这个就是婴儿使用工具的第一个阶段一将自己身体作为工具。故选C..【答案】B【解析】价值表决法是指教师事先拟定一系列儿童关心的问题，让全体儿童一起来表达自己意见的一种方法。谈话法是指在幼儿园社会教育中，教师通过与儿童对话的方式对其进行教育的一种方法.问卷调直法是指由评价者根据评价目的，向调查对象发放问卷，要求被调查者以书面形式提供给评价者有关情况的一种广泛收集评价信息的方法.观察法是指儿童在直接接触事物的过程中，运用多种感官直观、生动、具体地认识事物，提高感官的综合活动能力，形成运用感官探索周围环境的习惯的方法.故选B..【答案】A【解析】《幼儿园等级评定标准（试行）》中对省一级幼儿园的标准进行了规定，根据幼儿的需要建立科学的幼儿一日生活作息制度，合理安排幼儿一日生活，保证幼儿有充分的自主活动时间和休息（包括午睡）时间；保证幼儿每天（雨雪等天气条件下除外）2小时的户外活动，其中体育活动I小时以上.故A项正确。故选Att.【答案】C【解析】幼儿园五大领城的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、矢眼技能等方面的发展.故选C..【答案】B【解析】1904年清政府在癸卯学制（《奏定学堂章程》）中将湖北幼稚园改名为武昌蒙养院.故选B..【答案】A【解析】教师义务是人民教师的一种社会属性.教师义务既是社会、教师集体用以调节教师行为的手段，也是从教师自身的责任、良心和荣誉的角度出发，调节教师教育行为的手段.教师义务的核心内容就是要落实和践行教育公正与教育仁慈.其主要内容可以概括为：（1）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平；（2）尽职尽责，教书育人；（3）创设一个良好的内部教育环境。故选A..【答案】C【解析】病毒性肝炎的症状：病初似感冒，食欲减退、恶心呕吐、腹泻、厌油腻，精神不好，乏力.病毒性肝炎在症状上都可分为黄疸型与无黄型两种.（1）黄型肝炎，病初类似感冒，相继出现食欲减退、恶心、呕吐、腹泻等症状，尤其不喜欢吃油腻食物。病儿无精打采，乏力，脾气烦躁，易发怒.经一周左右，巩膜、皮肤出现黄疸，尿色加深，肝功能异常.（2）无黄疸型肝炎，与黄疸型相比，病情较轻.一般有发热、乏力、恶心、呕吐、头晕等症状，无黄疸.维生素D中毒症最早出现的症状是食欲减退，甚至厌食、烦躁、哭闹、精神不振，多有低热.也可有多汗、恶心、呕吐、腹泻或便秘，逐渐出现烦渴、尿频、夜尿多.偶有脱水和酸中毒，一般无怕油腻现象.故选C..【答案】A【解析】感知觉、记忆、思维、想像等是人对事物的认识过程.第16页/共22页

4L【答案】D【解析】教师应端正教学态度，严肃认真地对待教育教学工作中的每一项内容，尊重幼儿，规范自己的行为，树立良好的教师形象。教师的一言一行、一举一动都是无声的命令。凡要求幼儿做到的，教师必须身体力行.这样，才能做到为人师表.故选D..【答案】A【解析】《儿童权利公约》规定了幼儿的生存权和发展权，《教育法》规定了幼儿的受教育权。故选A..【答案】B【解析】肖像权是幼儿所享有的在自己的肖像上所体现的以人格利益为内容的权利，幼1厚有法律规定上的肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像.故选B..【答案】D【解析】爱型家庭的孩子会出现好吃做，自私自利，没有礼貌，意志薄弱等行为.故选D..【答案】C【解析】《34岁儿童学习与发展指南》“语言"领域”倾听与表达"部分的"目标I认真听并能听懂常用语言"中指出，4-5岁幼儿"能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思".故选C..【答案】D的尔长区郛翦般【解析】不平衡性是指心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的水平而表现出多样化的发展模式.一方面，表现为个体不同系统在发展的速度上、发展的起讫时间与到达成熟时期上的不同进程另一方面，也表现为同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率.新生J丽青春的尔长区郛翦般.【答案】Cojn【解析】预见性原则是指幼儿园教师依据幼J国心发展的状况与教育规律，预料可能发生的事情，并主动采取措施与家长配合。肖老师预料到家长可能存在幼小衔接的焦虑，在家长会中了解家长的想法并设计了活动以缓解家长的焦虑.这说明肖老师在做家长工作时遵循了预见性原则.平等性原则是指幼儿园家长工作应面向全体家长，对待家长一视同仁，将家长看作平等的合作伙伴。个别化原则是指幼儿园教师应重视幼儿及其家长需要的多样性和差异性，有针对性地开展家长工作.制度化原则是指幼儿园家长工作应有一定的制度做保障，遵循一定的要求，有步骤、有目的地开展，以条文的形式确立家长工作相关管理制度，确保将家长工作纳入科学规范的管理轨道.故选C.ojn.【答案】B【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的“动作发展”的目标I的教育建议指出，发展幼11，动作的协调性和灵活性。如:鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动.玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏.故选B..【答案】D【解析】幼儿园教育与小学教育的差别：（1）作息制度与生活管理方式不同；（2）教育教学任务、儿童的主导活动及学习方式不同；（3）师生关系不同；④环境设备的选择与布置方式不同；⑤社会及成人对儿童的要求和期望不同.故选D..【答案】D【解析】学前教育促进儿童的发展主要是通过活动来进行的.学前儿童通过参与各种活动使其得到各方面的发展.因此，在活动的设计、组织、实施过程中，教师要为儿童提供丰富的材料和充分的活动空间、时间，开展各种类型的活动，以及进行人际交往的机会，为儿童积极主动活动提供可能。故选D.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。弟17页/（共22页）.【答案】ABC【解析】安野进食、细嚼慢咽可以防噎、防呛、防咬舌和腮；确认食物没太烫或变质可以防烫、防食物中毒，这些都是良好的饮食习惯.但生水里可能含有细菌，喝生水不是良好的饮食习惯.所以前三个选项是正确的，D选项是错误的.故选ABC..【答案】ABC【解析】成人要教会幼儿用正确的方法推鼻涕.感冒时，推鼻涕不要用力，否则会将鼻咽部的分泌物挤入中耳,导致蹴。故D项错误.ABC三项均是幼儿耳的保育要点.故选ABC..【答案】ABCD【解析】游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。幼儿游戏的特点有：（1）游戏是幼儿的自主活动；（2）游戏无强制性的外在目的；（3）游戏伴随着愉悦的情绪体验；（4）游戏是在假想的情景中发展的。所以题中的四个选项都是正确的.故选ABCD..【答案】ABD【解析】心理健康，一般是指一个人智力、情绪、个性等基本心理特征正常，而不必包括特殊能力如艺术才能.故选ABD..【答案】ABCD【解析】陈鹤琴在《儿童心理之研究》、《一个儿童的人形画之研究》、《从一个儿童的图画发展过程看心理之发展》等文中，系统深入地分析了儿童绘画发展的过程。通过研究，陈鹤琴对儿童绘画发展过程的问题得出了一些基本的结论儿童绘画发展过程基本上呈现外国研究者所指出的四个阶段，即涂鸦期、象征期、定型期和写实期，但是，陈鹤琴认为在每个阶段之中，还可以更具体地划分为不同的发展环节.（1）涂鸦期（1—2岁）.波形图，从左下方向右上方重复画弧线；丝图，画着不同方向的曲线和直线；圆形图，顺时针方向画圆圈.（2）象征期（2—3岁）.普遍性的象征阶段，圆圈可代表物，又可代表人；类别性的象征阶段，以一种图形代表一类事物；个别性的象征阶段，能表现事物的“我".（3）定型期（3—7岁）.其特点是从简单到复杂、从正面到侧面、从呆板到有生气，并有时间、空间观念，懂得构图，也懂得用画来分辨性别与年龄，还能用语言来解释自己的画.（4）写实期（7岁以后）.能以绘画技术反映客观现实.故选ABCD..【答案】ABD【解析】创造性游戏强调儿童的主动性和创造性，大都由儿童自由地玩。规则游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行.因而，教师在自创游戏活动时主要创造的是规则游戏，而游戏的目的是促进幼方面的发展，游戏需具有一定的趣味性才能调动幼儿的兴趣.所以教师在自创游戏活动时，要注意把握游戏的导向性、规则性和趣味性.故选ABD..【答案】ACD【解析】碳水化合物是由碳、氢、氧三种元素组成的，其中氢氧的比例为二比一，和水一样，故称碳水化合物.故选ACD..【答案】ABCD【解析】对中、大班幼儿，保育员应指导幼儿自己穿脱衣服。幼儿穿好衣服后，保育员应检查并帮助和指导幼儿整理好领口、袖口、裤口、鞋带等.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】学前教育的特殊原则：（I）保教合一的原则.⑴保育和教育是学前教育机构两大方面的工作②保育和教育工作互相联系、互相渗透.（2）以游戏为基本活动的原则.①游戏是儿童最好的一种学习方式.②游戏是内容和形式的结合.（3）教育的活动性和直观性原则.①教育的活动性以活动为中介.通过各种活动促进儿童的发展；教育活动的多样性.②教育的直观性。（4）生活化和一日活动整体性的原则.①教育生活化.弟18页/（共22页）②生活教育化.③发挥一日;舌动整体功能。一日活动中的各种活动不可偏废;各种活动必须有机统一为一个整体.故选ABCD.60,【答案】BCD【解析】在动物内脏、瘦肉和绿色菜叶中，含铁量最为丰富.故选BCD..【答案】BD【解析】根据学前教育机构游戏的特点，可将游戏分为两大类.（1）创造性游戏.这类游戏强调儿童的主动性和创造性，大都由儿童自由地玩.包括角色游戏、结构游戏和表演游戏.（2）规则性游戏。这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行.包括体育游戏、智力游戏和音乐游戏等.故选BD..【答案】ABC【解析】双手背后并不利于婴幼儿©顺时进行自我保护.故选ABC..【答案】ABCD【解析】幼儿园课程的基本任务是提供一个优化的教育环境，让幼J麻生动活泼、积极主动的学习生活中，奠定一±可持续发展的基础.这个优化的教育环境，首先要反映在幼儿园课程的“蓝图”中.组织幼儿园课程，即绘制出这样一张幼儿园课程方案或计划"蓝图"，这是一个具有整体性、系统性的工作，因此应该遵循幼儿园课程组织的原则包括整体性原则、生活化原则、主体性原则、活动化原则、游戏性原则、家园一致性原则等.故选ABCD..【答案】AB【解析】保证婴幼儿的睡眠包括两方面的含义一是要保证充足的睡眠时间.通常情况下，婴幼儿的年龄越小,需要的睡眠时间就越长。二是要保证婴幼儿的睡眠质量。高质量的睡眠可以使婴幼儿头脑清醒，精力充沛，全身没有疲倦感和无力感，从而保障婴幼身心的健康发展。故选AB..【答案】ABC【解析】角色游戏的功能：（1）角色游戏有助于促进幼儿的社会性发展；（2）角色游戏有助于培养幼儿的认知力（3）角色游戏有助于培养幼儿的想象力和创造力（4）角色游戏有助于培养幼J的语言能力.故选ABC.66.【答案】ABD【解析】学前儿童数学教育的总目标：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣。幼儿园数学认知的内容：目标1初步感知生活中数学的有用和有趣，目标2感知和理解数、量及数量关系，目标3感知形状与空间关系.故选ABD..【答案】BD【解析】从评价目的角度划分，幼J导习评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价.从评价进程角度划分，幼J导习评价可分为学习前评价和学习过程评价.学习前评价在幼J序习之前进行，以了解幼在开始学习新事物之前已有的知识与能力.学习过程评价在幼儿学习过程中进行，评价主要着重两个方面一是幼儿的学习态度，即主动还是被动的态度二是幼儿对学习活动的选择与频次，如他们常选择的学习区和选择的次数.故选BD..【答案】ABD【解析】儿童出生后就开始认识世界，最初对世界的认知活动，突出表现在知觉发生和视觉、听觉的集中.感知觉是低级的心理过程.儿童出生后就有感知觉.他会看、会听、会尝、会闻等等.孩子刚出生时最发达的感觉是味觉.新生儿的嗅觉比味觉稍有逊色.视觉和听觉的集中，是注意发生的标志.故选ABD.69,【答案】AC