2022年5月辽宁省鞍山市教育系统幼儿招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及标准答案

2022年S月辽宁省鞍山市教育系统幼儿招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及标准答案（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.急性重型腹泻对儿童的危害最主要是（ ）,A、营养不良B、内分泌紊乱C、代谢紊乱D、脱水、电解质紊乱.小朋友们在玩“跳房子”“捉迷藏”玩泥沙,他们玩的游戏属于（ ）.的尔长■的尔长■£郛需般B、象征性游戏C、规则性游戏D、结构性游戏.幼J腐育目标的入手点是（ ）.A、思维B、想象C、《铁D、情感A、健康、语言、社会、科学、艺术B、数学、语言、社会、科学、艺术A、健康、语言、社会、科学、艺术B、数学、语言、社会、科学、艺术C、社会、科学、艺术、音乐、美术D、科学、艺术、音乐、健康、社会5.园所可以通过（ ）解答家长在育儿过程中的疑问和难题。A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、电话联系6.幼J闾大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（A、抑制能力较差B、抑制能力较强C、兴奋能力较差D、抑制能力一般7.下列属于幼儿园中班体育活动目标的是（ ）.A、跳绳50次以上B、能在单杠上做短暂的悬垂动作C、连续跑约半分钟D、能闭目向前走至少10步和左右手拍球.20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（ ）的幼儿认知发展阶段理论.A、桑代克B、皮亚杰C、斯金纳D、百.从依从性评价发展到自己独立评价，反映的是（ ）.A、自我控制的发展B、自我认识的发展C、自我评价的发展D、自我体验的发展.愉快强度与操作效果之间的相关为（ ）・A、“W”字形关系B、“U”字形关系C、“X”字形关系D、“T”字形关系.发现运动器械破损、脱落、变锈等现象时应立即停止使用并加以修理.对器械要定期进项检修、加强安全和（ ）等.A、人工管理B、卫生管理二专人负责管理D、清洁管理.”我好开心，今天我当了值日生，老师表扬了我"这句话反映的是幼儿自我意识心理结构中的（ ）.A、自我认识B、自我体验C、自我评价D、自我监控.情绪与人的身心健康互相制约、互相影响,下列哪种做法不利于幼儿保持健康的情绪？（ ）A、使幼儿经常处于愉快的情绪状态B、允许幼儿适当的宣泄C、束缚孩子的活动、交往D、让幼J序会认识和评价自己与他人.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后（ ）内进展最快.A、6分钟B、20分钟C、30分钟D、1小时.婴JL在成长过程中开始会主动找人是（ ）.A、婴儿早期B、婴儿晚期C新生I牌D、幼儿早期.下列不属于变量控制方法的是（ ）.A、消除法B、恒定法C、平衡法D、观察法.现代幼儿教育中，教育者主要以“广、博、浅”为准则，对幼儿进行全面发展的教育.这体现了幼儿园教育具有（ ）特点.A、综合性B、发展性C、启蒙性D、活动性.我国陈鹤琴倡导的教学法为（ ）,A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法.传染病易发时期，应加强通风次数，（ ）通风时间。A、延长B、缩短C保证D、均衡.学前儿童美育的重点不包括培养儿童（ ）.A、发现美欣赏美的能力B、表现美的能力C、鉴赏美的能力D、评价美的能力.对不同气质类型的幼儿应采取针对性的教育措施，发扬气质中的长处，培养良好的性格.对黏液质幼儿应培养的良好品质是积极探索精神，应防止的不良品质是（ ）・A、任性粗暴B、粗枝大叶C、墨守成规D、疑虑孤独.以下选项中不属于活动类幼儿园教育活动方法的是（ ）.A、操作法B、练习法C、探索法D、讨论法.关于对触犯法律儿童的保护，说法错误的是（ ）・A、任何儿童不受酷刑或其他形式的残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚B、对未满6岁的人所9巳罪行可酌情判以死刑或无释放可能的无期徒刑C、不得非法或任意剥夺任何儿童的自由D、对儿童的逮捕、拘留或监禁应符合法律规定并仅应作为最后手段，期限应为最短的适当时间.”对自己感兴趣的问题总是刨根问底"，这一典型表现所属的年龄段一般是（ ）・A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、5—6岁.儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于（ ）,A、习俗阶段B、他律道德阶段C前道德阶段D、自律道德阶段.“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点结合当今的教育启示是（ ）.A、有教无类，教书育人B、乐教善教，讲究教法C、教学相长，相互尊重D、严于律己，为人师表.在科学活动《有趣的动物》中，教师为幼儿讲解“两栖动物”.该教师运用的是（ ）的讲解技能。A、描述式B、解释式C、诲魁D、介绍式.从记忆的提取方式讲，儿童最先出现的记忆是（ ）性质的记忆.A、感觉B、运动C、再认D、再现.下列规定中明确指出“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段”的是（ ）0A、《幼儿园暂时规程（草案）》B、《幼儿园教育指导纲要（试行）》C、《幼儿园工作规程》D、《中华人民共和国教育法》.下列选项中属于自然通风的是（ ）.

A、排风扇B、空调C、开窗D、电风扇.幼儿园与家庭、社区的合作是实现幼儿园教育目标的（ ）.A、基本条件B、主要目标C、必要手段D、重要保证.下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是（ ）.A、按数取物B、按物说数C、口头数数D、掌握概念.皮亚杰指出，（ ）成熟与否，是日后知能学习或思考前期孩子（3—6岁）成功与否的基础.的尔长■的尔长■£郛需般B、知觉C、记忆功能D、语言能力.主动与人交往，会使用礼貌用语，能与同伴合作，会谦让，能感受同伴的喜与忧是（ ）年龄阶段的教育目标.A、小班B、中班C、大班D、托班.教师利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统的研究，以揭示儿童发展普遍规律的研究方法是（ ）.A、统计法B、谈话法C、个案研究法D、实验法.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和（ ）潜移默化地发展起来的.A、探索B、模仿C、交流D、操作.小青正在画"花朵"，听到妈妈说："这像花朵吗？”她立刻说画的是太阳，这一现象表明小青（）・A、想象夸张且与现实混淆B、想象系统零散无系统C、想象主题不稳定D、想象受兴趣的影响.上小学的小红告诉妈妈说肖邦来学校弹钢琴了，事实上是老师上了音乐欣赏课，听了邦的钢琴曲.这说明幼儿（ ）.A、在撒谎B、想象易与现实混淆C、想象无明确的目的D、其他.决定幼儿的体态、生理结构与机能的主要特征的是（ ）.A、遗传B、环境C、教育D、个体主观能动性.提高个体自尊水平的基本做法是（ ）.A、比上不足B、扬长避短C、优势互补D、取长补短.幼学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样.这是利用了感知规律中的（）.A、适应现象B、对比现象C、联觉D、知觉中对象与背景的关系.对我国不同类型、不同层次的学校专业培养人才的具体质量规格做出明确规定的是（ ）.A、教育方针B、教育目的C、教育政策D、培养目标.下列关于幼儿的肠道功能说法错误的是（ ）.A、吸收能力强B、消化能力差C、肠的位置固定较差D、消化能力强.（ ）不是保育员接待来园的工作内容.A、叠放外套B、登记婴幼儿带来的药物C、帮助婴幼儿吃药D、检查婴幼儿的衣兜.在韵律活动中，有些儿童做出的锄地、扛枪动作属于（ ）.TOC\o"1-5"\h\zA、基本动作 53.B、模仿动作 A、C、舞蹈动作 B、D、重复动作 C、.根据我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》，下列属于幼儿园教育科学领域的内容与要求的是（ ）.D、A、能运用各种感官，动手动脑，探究问题 54.B、教育幼J谖护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境 A、C、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力 B、D、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规 C、.为了避免餐具受到污染，分发餐具的最佳时间是（ ）・ D、A、餐前10~20min 55.B、餐前5~10min A、C、餐前15~20min B、D、餐前20~30min C、.以下选项中，属于小班语言领域活动目标的是（ ）, D、A、能积极地倾听别人的讲述内容 56.B、学会用轮流的方式谈话，提高语言表达能力 A、C、喜欢描画图形，尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画 B、D、愿意在集体面前讲话 C、.有关区角活动认识正确的是（ ）・ D、A、只要展开了区角活动就能实现因材施教 57.B、避免对幼儿严格规范的区角活动 A、C、集体教育活动不利于幼儿发展 B、D、要减少不必要的集体活动 C、.全面发展教育是（ ）诸多方面的全面发展. D、A、促进德、智、体、美 58.B、促进德、智、体 A、C、智育和美育 B、D、德育 C、\o"CurrentDocument"二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。 E.蛋白质中一定含有（ ）元素. 59.A、碳 A、B、氮 B、C、氧 C、D、氢 D、.关于我国学前教育的描述，正确的是（ ）. 60•A、基础教育 戏・B、启蒙教育 A、C、义务教育 B、D、实施全面发展的教育 C、下列关于婴幼儿触电的处理，正确的有（ ）.尽快切断和脱离电源按压心脏人工呼吸先观察婴幼儿情况，不需马上送往医院要教婴幼＞1序会的着装知识有（ ）・要随气温变化及时增减衣服在烈日下活动要戴遮阳帽鞋不合适应该请父母更换鞋内有沙、石子要及时取出学前阶段美的启蒙重在培养儿童（ ）,美学的知识审美动机表现美的能力发现美、欣赏美的能力在艺术领域的教育中，幼儿教师要为幼儿营造安全的心理氛围。以下做法正确的有（ ）.欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动要求幼儿完全按照教师的意愿进行创作用"像不像""好不好"等成人标准来评价鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境幼儿园的（ ）等，应当符合国家相关的安全质量标准和环保要求.设备设施装修装饰材料用品用具玩教具材料保育员的工作机构f包括（ ）,家庭社会福利机构托儿所幼儿园学前教育内容选择的依据有（ ）.教师的兴趣爱好社会发展的需要幼儿园教育目标幼儿身心发展特点角色游戏是幼儿按自己的意愿，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等创造性地反映现实生活的一种游它最适合幼心发展的需要，具有（ ）功能.对幼儿的口语发展有特殊作用促进幼儿想象力的发展促进幼儿社会性的发展D、增强幼J仔指力度与大小肌肉动作的协调性.发展学前教育，必须坚持公益普惠基本方向，组亍（ ）的办学体制.A、政府主导B、社会参与C、公办为主D、公办民办并举.近代教育家陶行知提出（ ）・A、要学生做的事，教职员恭亲共做B、要学生学的知识，教职员恭亲共学C、要学生完成的作业，教职员先完成D、要学生守的规矩，敦职员恭亲共守.下列关于幼儿发展的全面观论述正确的是（ ）.A、培养一个和谐发展的完整儿童B、全面发展幼儿各种特色教育C、教育是面向全体的的尔长■的尔长■£郛需般.幼儿的自我评价能力的发展主要有以下特点？（ ）A、从依赖成人的评价到独立评价B、从外部行为到内部品质的评价C、从比较笼统到比较细致的评价D、具有一定的道德评价能力.培养幼儿自我意识的措施包括（ ）,A、对幼儿正确评价B、明确行为要求C、增加交往机会D、在专项活动中教育.活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。依家长参与活动的目的划分，活动法可以分为（ ）四种。A、观摩B、庆祝C、服务D、管理.下列属于学前教育特殊原则的有（ ）.A、发展适宜性原则B、生活化和一日活动整体性原则C、保教合一原则D、尊重儿童原则.当婴幼儿从高处往下©厥时，教给他们落地时要轻，并做到（ ）等动作要领，以减轻震荡、避免受伤.A、弯腰B、脚尖先看地C、屈膝D、双手背后.幼儿无意想象的特点有（ ）・A、想象无预定目的，由外界刺激直接引起B、想象的主题不稳定C、想象的内容零散、缺乏系统性D、想象活动只需过程，不在意结果.学前教育回归生活课程内容的基本来源有（ ）・A、教育B、自然C、社会D、自我三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.认为儿童天生就有学习语言能力且体现在一种语言获得装置（L正确D）中的教育家是皮亚杰。（ ）.教师与幼儿沟通时要善于倾听，和蔼可亲.（ ）.碳水化合物又称糖类化合物，主要由碳、氢、氧三种元素组成，一般是由绿色植物经呼吸作用而形成，是呼吸作用的初期产物.（ ）.教育活动要注意其趣味性、游戏化的特点，因此，幼儿园大班要特别强调游戏化的一日生活.（ ）.此小节有一个四分音符、两个八分音符，它的拍号是2/4拍.（ ）.班级常规就是规定在班级中禁止幼儿做的一些事情，一般以"不"字开头制定常规.（ ）.教师必须自觉遵守宪法、法律和职业道德，使自己的言行举止具有示范性.（ ）.应指导3岁以下幼儿端起水杯，慢慢喝水。（ ）.生长发育是一连续的、等速进行的过程.（ ）.幼儿听老师讲大灰彳勖分成兔妈妈要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶，对小白兔友善.这里发生的是言语信息的学习.（ ）.冬季，婴幼儿的喝水量和夏季一样.（ ）.幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习.（ ）.婴幼儿起床后，保育员应立即将被子隹放整齐。（ ）.国家对幼儿园教育目标做了宏观的表述，要实现这一宏观目标，必须将它作层层分解，逐步转化为《氐一层次的、可操作的具体目标.（ ）.科学的儿童观认为儿童是白板，可以任意塑造.（ ）.学前儿童最好是通过营养保健品来补充营养素.（ ）,.儿童思维发生的标志是感知概括能力的出现.（ ）.在社会领域"愿意愿意与人交往"目标中，I岁幼儿的典型性表现有两条，分别是喜欢喝小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴，喜欢喝长辈交谈，有事愿意告诉家长.（ ）.国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工责任的原则，领导和管理教育工作.中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理.（ ）.形式运算阶段的标志是守恒概念的形成.（ ）2022年5月辽宁省鞍山市教育系统幼儿招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及标准答案

（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.【答案】D【解析】急性重型腹泻容易引起脱水、电解质紊乱.故选D..【答案】C【解析】规则性游戏是7~11岁儿童按照一定的规则进行的、带有竞赛性质的游戏，参加游戏的儿童必须在2人以上.题干所描述的游戏都必须以游戏者能接纳同T规则为前提才能进行，属于规则游戏.故选C..【答案】D【解析】幼德育是按照幼儿思想品德形成和发展的规律，把一定的社会思想、道德规范、行为准则转化为幼儿个体的思想意识和道德品质的过程。德育目标的入手点是情感，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特征。故选D..【答案】A【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园的教育内容划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域.故选A..【答案】A【解析】园所可以不定期地举办咨询活动，解答家长在育儿过程中的疑问和难题.也可以将其固定为一种制度,在园所中专设咨询室向家长开放，及时有效地帮助家长解答一些问题.故选A..【答案】A【解析】幼期大脑皮质的发展仍处于人生的初级阶段，其抑制能力较差，易兴奋。故选A..【答案】D【解析】"跳绳50次以上”、“能在单杠上做短暂的悬垂动作.’是大班体育目标，“连续跑约半分钟”是小班体育目标.故选D..【答案】B【解析】皮亚杰的发展认知理论影响最为广泛.故选B..【答案】C【解析】从依从性的评价发展到自己独立评价，反映的是幼儿自我评价发展的趋势。故选C..【答案】B【解析】愉快强度与操作效果之间的相关为“U”字形关系，即适中的愉快情绪使智力操作达到最优，这时起核心作用的是兴趣.故选B.1L【答案】D【解析】婴幼儿运动器械的卫生要求是：坚固、耐用、光滑、使用安全；高矮、大小、坡度等均适合婴幼儿的年龄特点，有利于婴幼儿的身心健康和发展。在婴幼儿每次活动之前，要仔细检直器械的关键部位是否安全，防止发生意外伤害.当发现运动器械有破损、脱落、变锈等现象时，应立即停止使用该器械，并及时加以处理.对器械要定期进行检修，加强安全和清洁管理等。故选D.⑵【答案】B【解析】自我体验是自我意识在情感方面的表现，自尊心和自信心是自我体验的具体内容.题干中幼儿的话反映了幼儿自我意识结构中的自我体验.故选B..【答案】C【解析】活动、交往是幼儿期最主要的需要形式，是幼儿情绪产生的重要因素.束缚孩子的活动、交往，容易导致幼儿的消极情绪产生，甚至形成冷漠、孤僻的性格.故选c..【答案】B【解析】艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后立即开始，如不抓紧复习，20分钟后就只剩下原来的58,2%.随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。1小时后剩下原来的44.2%,8・9小时后剩下35.8%,1天后剩下33.7%,2天后剩下27.8%,6天后只剩下25.4%.所以，艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习发生后较短时间内进展很快，在20分钟内最快。故选B..【答案】A【解析】婴儿早期（1—6个月）的特点：这段时期心理的发展突出表现为视听觉的发展，在此基础上依靠定向活动认识世界，眼手动作逐渐协调.（1）视觉、听觉迅速发展，半岁内的婴儿认识周围事物主要靠视听觉，因为动作刚刚开始发展，所以能直接用手、体接触到的事物很有限。（2）手眼协调动作开始发生，手眼协调动俯旨眼睛的视线和手的动作能够配合，手的运动和眼球的运动协调一致，即能抓住看到的东西.婴儿用手的动作有目的地认识世界不盛弄物体的萌芽，是儿童的手成为认识器官和劳动器官的开端.（3）主动找人，这是最初的社会性交往需要.这时期要注意亲子游戏的教育性.（4）开始认生，这是儿童认知发展和社会性发展过程中的重要变化，明显表现为感知辨别能力和记忆能力的发展儿童情绪和人际发展上的重大变化，是出现对人的依恋态度.故选A..【答案】D【解析】变量的控制的方法有四种，分别是：消除法：消除法就是排除或隔离无关变量对实验效果的影响，也就是不让无关变量参与实验过程.恒定法:对一些无法^除的，但可以由实验者控制的无关变量，可以使这些变量在实验中保持恒定不变.平衡法所谓平衡，就是指在实验组和控制组，或者在几个不同的实验组内，这些无关变量保持基本相同的状态，使它们在不同的组内对实验变量影响的基本一致，从而不影响自变量与因变量的关系。统计控制：当上述方法不能运用时，可以用统计的方法对实验数据做一些处理，以削弱无关变量对实验结果的影响。故选D.17,【答案】C【解析】幼儿阶段是人生的启蒙阶段，幼儿园课程只需要向幼儿传递关于自然、社会与人类最浅显的知识。幼儿园课程应该帮助幼儿认识周围世界，使他们在原有发展水平的基础上得到初步的锻炼和启迪，因而具有启蒙性.故选C..【答案】D【解析】整个教学法就是把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学.这种教学法就是把各种功课打成一片，所学的功课是无规定时间学的；所用的教材是以故事或社会或自然为中心，或是作为出发点.故选D..【答案】A【解析】传染病易发时期，应加强通风次数，延长通风时间.故选A..【答案】D【解析】幼儿教育阶段的美育是审美的启蒙教育，包括培养幼儿美的感知、欣赏能力与表现美的能力.其中感受美和欣赏美的能力是基础，是优先发展的能力，在此基础上才能发展表现美的能力.幼儿教育阶段的美育不是美术专业知识的学习，而重点在于培养幼儿发现美、欣赏美的能力.即幼儿美育发展主要为了培养幼儿感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，不包括评价美的能力.故选D..【答案】C【解析】黏液质类型的幼心理反应速度慢，动作迟缓，态度稳重，沉默寡言，情绪不易发生，也不易外露。第12页/共20页

对黏液质幼儿应培养的良好品质是积极探索精神，应防止的不良品质是墨守成规。故选C..【答案】D【解析】活动类的幼儿园教育方法是以幼儿自主活动为主的一种方法，包括帮助幼获取直接经验的观察法、操作法、练习法、游戏法、探索法等，这些方法都强调幼1廓）亲自参与操作和实践.讨论法属于口语类教育活动方法.故选D..【答案】B【解析】《儿童权利公约》规定，对未满18周岁的人所犯罪行不得判以死刑或无释放可能的无期徒刑。故选及.【答案】D【解析】"对自己感兴趣的问题总是刨根问底"属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域中“5—6岁""科学探究”的目标.故选D..【答案】B【解析】他律道德阶段，该时期的儿郸艮从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错.故选凡.【答案】C的尔长区郛翦般【解析】题干中的观点意在倡导师生之间的平等和尊重，这启示当今教育要注意新型的师生关系的建立.在民主平等的基础上，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是的尔长区郛翦般.【答案】B【解析】在科学活动《有趣的动物》中，教师为幼儿讲解“两栖动物",该教师运用的是解释式的讲解技能。故选B..【答案】C【解析】从记忆的提取方式看，再认比再现早。.【答案】Bojn【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》“总则”部分指出，“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段.城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础”.故选B.ojn.【答案】C【解析】排风扇、空调、电风扇属于人工通风设备。故选a.【答案】C【解析】幼儿园与家庭、社区的合作是实现幼儿园教育目标的必要手段.故选C..【答案】C【解析】口头数数是幼儿掌握数概念的第一阶段，也是最低阶段.故选C..【答案】A【解析】亚杰的认知发展理论把个体的认知发展分为四个阶段，分别是：感知运动阶段（0-2岁），前运算阶段（2—7岁），具体运算阶段（7—11岁），形式运算阶段（11-16岁）.其中，前运算阶段该阶段的认知特点是：①“万物有灵论”.②一切以自我为中心.③思维具有不可逆性、刻板性.④没有守恒概念.⑤集中化思维，即作出判断时只能运用一个标准或维度.皮亚杰还指出：”感觉运动成熟与否，是日后知能学习或思考前期（3-6岁）孩子成功与否的基础.缺乏这方面能力的孩子，即使能够用大脑做记忆性的学习，但在观察、组织、想象、推理上的大脑功能似会有应用上的困难.”A项正确.B、C、D三项：均为干扰项.与题干弟13页/（共20页）不符，排除。故选A..【答案】B【解析】小班幼儿能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语；中班幼儿能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话；大班幼儿能依据所处情境使用恰当的语言。故选B..【答案】C【解析】个案研究法就是对某一个体或团体进行深入而具体研究的方法.个案研究可以根据研究目的、对象、内容的不同，采用观察法、调查法、作品分析法等.故选C..【答案】B【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》“社会”领域指出，"幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的".故选B..【答案】C【解析】幼儿初期在开展想象活动前已经有了初步的目的性，但这个目的往往很不明确.即使在爸爸妈妈的提示下有时也能在活动之前说出活动的主题，但这个活动的主题是不确定的，会根据其随后的行动发生变化，甚至偏离最初所描述的主题.题干内容体现了幼儿想象主题不稳定.故选C..【答案】B【解析】幼儿的记tz存在着正确性差的特点，容易受暗示，容易把现实与想象混淆，常用自己虚构的内容来补充记忆中残缺的部分，把主观臆想的事情当作自己亲身经历过的事情来回忆。故选B..【答案】A【解析】遗传是指刃陛与生俱来的解剖生理特征.遗传对儿童发展的作用有：（1）遗传素质决定了幼儿的体态、生理结构与机能的主要特征.（2）遗传素质的差异性是导致儿童身心发展差异性的物质基础。（3）遗传素质决定了幼身心发展的基本过程.故选A..【答案】B【解析】影响自尊的因素有：（1）家庭中的亲子关系，对孩子表现出慈爱、有兴趣、接受与参与，对孩子的要求，前后一致，双亲一致，尊重孩子，说服而不是体罚孩子，都可以增加自尊。（2）行为表现的反馈，成功行为的反馈可以提高自尊水平.（3）选择参与和扬长避短，选择那些适合个体，能取得成就或成功的活动,有助于增加自尊（选项B正确，选项D错误）.（4）根据相似性原理正确进行社会比较，选择地位、身份相似的人与之比较，使个体处于恰当的位置，有助于增加自尊。故选B..【答案】D【解析】对象和背景的差别越大，对象就越容易从背景中区别出来.因此，幼儿用书中有很多鲜艳的图画，醒目且容易区分，有助于幼儿优先知觉.故选D..【答案】D【解析】教育目的是国家的教育为了什么的事情，教育方针是国家的教育坚持什么的事情，培养目标是国家的教育要培养出什么样的人才的事情.国家依据教育目的制定教育方针和教育目标，通过坚持和贯彻教育方针实现教育目的和培养目标，通过追求培养目标实现教育目的并且使教育方针得到很好的贯彻，三者联系在一起，最终是为了给国家培养出优秀的人才.各级各类的是培养目标.故选D..【答案】D【解析】婴幼儿肠道“娇弱”的原因：（1）这主要因为幼J顺道菌群稳定性差，容易受环境因素、饮食习惯等影响，使得肠道功能不稳定.（2）此外，婴幼儿的肠壁薄，粘膜脆弱，肠液中的各种酶含量较成人低，对完成消化吸收功能不禾」，易诱发相关疾病.（3）幼儿的肠吸收能力强，消化能力较弱，肠的位置固定较差，易诱发"肠套普".故选D.44,【答案】C【解析】在对婴幼儿进行晨检之前，帮助婴幼JL0兑外套、帽子并将之普放整齐，放在固定的地方；晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作详细登记，并将它们放在幼儿够不到的地方;晨检时检查幼儿的衣兜，将幼儿带来的小物件暂时保存起来；晨检后指导婴幼儿用盐水漱口.故选c.45,【答案】B【解析】幼儿园小班韵律活动的具体要求：（1）能跟随音乐的节奏做简单的基本动作和模仿动作.（2）喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。（3）学习八些较简单的集体舞.（4）初步尝试和体验用动作、表情和姿态与他人交流的方法和乐趣.题干中锄地、扛枪的动作属于模仿动作.故选巴.【答案】A【解析】A项为《幼儿园教育指导纲要（试行）》科学领域的内容与要求；B项为《幼儿园教育指导纲要（试行）》社会领域的内容与要求；C,项为《幼儿园教育指导纲要（试行）》语言领域的内容与要求；D项为《幼儿园教育指导纲要（试行）》健康领域的内容与要求.故选A..【答案】D【解析】时间过早容易增加受污染的机会，时间过晚影响婴幼儿进餐.通常应餐前20~30min开始分发餐具。痛D..【答案】D【解析】愿意在集体面前讲话属于小班语言领域活动目标，A、B、C均属于中班语言领域活动目标.故选D..【答案】13【解析】对幼儿而言，区角活动是一种开放性的活动，是以幼儿自己的兴趣、需要为导向的自主活动，活动的内容、时间、节奏、顺序、规则等都可由幼儿自己决定或与同伴协商.要避免对幼儿严格规范的活动.故选B.50,【答案】A【解析】全面发展的教育目的，提高全体公民素质，增强人的体质，发展人的个性，使受教育者在德、智、体美、劳方面全面和谐发展，为社会主义现代化国家培养合格的建设者和接班人。故选A.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】ABCD【解析】蛋白质中一定含有碳、氢、氧、氮。故选ABCD..【答案】ABD【解析】幼教育的性质基础性、先导性、公益性.我国学前教育是基础教育、启蒙教育、全面发展的教育.目前我国还没有把学前教育纳入到义务教育的范畴之中.C项不符合题意，予以排除。故选ABD..【答案】ABC【解析】婴幼儿触电后，成人要以最快的速度，用适当的方法，使幼儿脱离电源。幼儿脱留电源后，要对心跳、呼吸微弱或已停止的幼儿，立即施行口对口人工呼吸及胸外心脏按压术，然后洗净幼儿灼伤部位，并用消毒敷料包扎，紧急处理后速送医院治疗.故选ABC..【答案】ABCD【解析】感觉冷热时及时增减衣服，烈日下要戴遮阳帽，鞋子太大太小要求父母更换，鞋内有沙、石子要及时取出，以防脚受损伤等都是着装常识，要教婴幼确的表达自己的着装舒适度，学会照顾自己,所以都是正确的.故选ABCD..【答案】CD【解析】幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力.第15页/共20页.【答案】AD【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》“艺术"领域”表现与创造"部分的"目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出，"营造安全的心理氛围，让幼1戚于并乐于表达表现.如：欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表现方式.在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图，不简单用"像不像""好不好"等成人标准来评价.展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境".故选AD..【答案】ABCD【解析】《幼儿园工作规程》第十三条指出，幼儿园的设备设施、装修装饰材料、用品用具和玩教具材料等，应当符合国家相关的安全质量标准和环保要求.故选ABCD..【答案】BCD【解析】保育员的工作机构不包括家庭，故不选A项.故选BCD..【答案】BCD【解析】学前教育内容选择的依据包括社会发展的需要、幼儿园教育目标和幼儿身心发展特点.故选BCD..【答案】ABC［解析】角色游戏的功能：（1）角色游戏有助于促进幼儿的社会性发展；（2）角色游戏有助于培养幼儿的认知力（3）角色游戏有助于培养幼儿的想象力和创造力（4）角色游戏有助于培养幼儿的语言能力.故选ABC.61,【答案】ABD【解析】《学前教育条例》第三条规定，学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业.发展学前教育，必须坚持公益普惠基本方向，实行政府主导、社会参与、公办民办并举的办学体制，大力发展公办幼儿园，扶持普惠性民办幼儿园，鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园等学前教育机构。故选ABD..【答案】ABD【解析】陶行知说："要幼儿做的事，教职员躬亲共做；要幼J导的知识，教职员躬亲其学；要幼儿守的规矩，教职员躬亲共守,"故选ABD..【答案】AC【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》提到要满足幼儿“多方面发展的需要”，而且要为“所有在园幼儿的健康成长服务”，“使每个幼儿都能得到发展”.这里体现了儿童发展的全面观，其意义包含两个方面：对个体而言，应当培养一个和谐发展的完整儿童，而不是忽视孩子的多种需要，在其各方面潜力还未发掘就被抑制，过早地分化而使其单方面发展的儿童.对整体而言，教育是面向全体的，而不是面向少数资优儿童，也不是只抓大多数中等水平的儿童，而是面向每一个包括有特殊需要的儿童，那就必须“关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这里又体现了发展的差异性.总之，幼儿发展的全面观曷旨教育要面向全体幼儿，促进每一个幼在原有水平上得到充分、和谐的发展.故选AC..【答案】ABCD【解析】自我评价能力的发展有以下特点：（1）从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展；（2）从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；（3）从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度、涉及某些个性品质的评价；（4）从匕微笼统的评价发展到比较细致的评价；（5）从带有主观情绪的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价；（6）已经具有一定的道德评价能力.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】培养幼J的自我意识应从以下几方面入手：（1）对幼儿进行正确恰当的评价。（2）明确行为要求。（3）增加交往机会.（4）在专项活动中进行教育.故选ABCD.第16页/共2Q页.【答案】ABCD【解析】根据家长参与幼儿园教育管理活动的目的不同，活动可以分为观摩、庆祝、服务、管理四种..【答案】BC【解析】幼儿园教育的原则，它包括两大部分：教育的一般原则和教育的特殊原则.（1）教育的一般原则：①尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则：尊重儿童的人格尊严；保障儿童的合法权利。②促进儿童全面发展的原则：儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展；儿童的发展应是协调的发展儿童的发展是有个性的发展.③面向全体，重视个别差异的原则：教育要促进每个儿童的发展；教育要促进每个儿童在原有基础上发展；多种组织形式促进儿童的发展。④充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则.（2）幼儿园教育的原则（教育的特殊原则）.①保教结合的原则：保育和教育是幼儿园两大方面的工作；保育和教育工作互相联系、互相渗透保育和教育是在同一过程中实现的.②以游戏为基本活动的原则.③教育的活动性和活动的多样性原则教育的活动性；教育活动的多样性.④发挥一日活动整体教育功能的原则：一日活动中的各种活动不可偏废；各种活动必须有机统一为f整体.故选BC..【答案】ABC【解析】双手背后并不利于婴幼儿夕欧时进行自我保护.故选ABC..【答案】ABCD的尔长区郛翦般【解析】幼儿无意想象的特点：（1）想象的目的性不明确；（2）想象的主题易受外界的干扰而变化，内容零散，无系统；（3）想象过程受兴趣和情绪的的尔长区郛翦般.【答案】BCDojn【解析】随着新课程改革的深入开展，新课程的基本理念之一注重与现实生活的联系受到了人们的关注和认可.当代课程改革呼吁课程回归生活世界，"回归生活世界”也是学前教育课程改革的一个方向.（1）回归生活的课程理念，从本质意义上说，就是强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，自然、社会和人应是课程的基本来源。（2）学前教育课程回归生活意味着学前教育课程应立足于幼儿现实生活需要，而不是与幼1脚实生活相背离.学前教育课程应该是与幼儿生活的自然环境、社会环境相适应，与幼儿的生活环境息息相关的.故选BCD.ojn三、判断题，判断下列说法的正误。.【答案】错误【解析】先天语言能力说是由乔姆斯基的语言学理论发展起来的一种儿童语言获得学说.乔姆斯基认为，在人脑中有一种先天语言获得装置（L正确D）,这是人类头脑中固有的内在的语法规则或"普遍语法"，儿童是通过自己的亲身经验，学得周围人们语言的语法知识，并学会这种语言的.故错误..【答案】正确