2022年7月云南省永仁县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及答案【含解析】

2022年7月云南省永仁县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及答案【含解析】得分阅卷入（考试时间120分钟）注意事项：用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.教师在讲述故事时常常会配合夸张的语气和形象的动作.这样是为了吸引幼儿的（ ）・A、广度注意B、选择性注意c、有意后D、无意注意的尔长■£郛需般.的尔长■£郛需般A、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段B、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育的基础阶段C、幼儿园教育是初等教育的重要组成部分，是我国学校教育的基础阶段D、幼儿园教育是初等教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段.（ ）与体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面.A、个性发展B、社会性发展C、性格发展D、思维发展.在家庭教育中，家长以自身良好的思想行为品德以及典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子，这是家长在对孩子的非期望行为进行管教时所用的（ ）.A、正面说理法B、榜样示范法C、暗示提醒法D、批评惩罚法.在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（ ）,A、动作的作用由小到大，语言的作用由大到小B、动作的作用由大到小，语言的作用由小到大C、动作和语言的作用均由大到小D、动作和语言的作用均由小到大.午睡时，小玲指着墙上的一只虫子哇哇大哭，原来她被一只蝶蚣咬伤了.针对这种情况，当班老师应该采取（ ）的急救方法并立即报告幼儿园医务人员.A、立即涂上食醋B、立即用浓盐水或月巴皂水多次冲洗伤口C、立即用淡碱水或月巴皂水冲洗伤口，然后涂上较浓的碱水D、立即用清水反复冲洗伤口，挤出污血.让幼儿分析讨论和角色扮演，教师提问幼儿："如果你是一位老年人，在生活中有很多不便，你的心情会怎样？该怎样对待老年人？"该教师主要是运用了（ ）的训练方法.A、认知提示B、情绪追忆C、情感换位D、情境表演."想玩游戏我们就玩游戏，想看电视我们就看电视，不想做作业我们就不做作业."上述话语最可能出现在（ ）家庭.A、专制型B、放纵型C、民主型D、说服型.“认识正方体、长方体、球体和圆柱体.能正确说出名称.”这一教育要求适于（ ）.A、托班B、小班C、中班D、大班.“视崖”实验可以测定婴儿的（ ）.A、深度知觉B、方位知觉C、大小知觉D、形状知觉.“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国教育家（ ）提倡恪守的信条.A、鲁迅B、蔡元培C、徐特立D、陶行知.幼儿园教育中的幼儿语言发展分为两个方面，即阅读与书写准备和（ ）,A、发音与拼读B、倾听与表达C、交流与会话D、自主选择与阅读.洋洋不愿意把自己的小车给妹妹玩，妈妈对洋洋说道”如果能把你的小车让妹妹玩，妹妹会很开心的，也会很感激你”，洋洋这才把小车给妹妹玩，妈妈这种做法是（ ）.A、解释原因B、树立榜样C、分享经验D、创造机会.有关学前教育对儿童发展作用的正确观点是（ ）,A、决定发展B、没有作用C参与和促进发展D、说不清.我国于（ ）年正式颁布《幼儿园工作规程》.1994199519961997.人们吃过糖以后再吃橘子，会感到橘子很酸。这种现象属于（ ）,A、相继对比B、感觉相互作用C、感觉适应D、同时对比.幼JUP介段最典型也最常出现的游戏形式是（ ）.A、角色游戏B、表演游戏C、体育游戏D、有规则的游戏."男孩摔倒，从来不哭"是家长、教师等对男孩自我情绪控制发展的（ ）.A、B、转移C、D、自我说服.一般认为，学前教育的两大基本价值在于个人价值和（ ）.A、文化价值B、政治价值C经济价值D、社会价值.幼儿园环境分为物质环境和（ ）.A、社会环境B、精神环境C、城市环境D、局部环境.从幼儿认知能力来分类，幼儿园经常开展体育游戏、数学游戏、能力竞答属于（ ）.A、建构游戏B、练习性游戏C、象征性游戏D、规则性游戏.（ ）是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方法和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家规定的培养目标和幼J痘工作所进行的实践活动.A、幼儿园管理B、幼儿园行政管理C,幼儿园行政D、幼儿园治理.幼儿园里小班幼J闲老师一起玩"老鹰抓小鸡”的游戏，当老师扮演的老鹰抓住小鸡（幼儿饰）装着要吃他的时候，幼儿吓得大哭起来，拼命挣扎。这说明（ ）,A、幼儿在想象中常常把想象的内容与现实混淆B、幼儿对想象的内容具有一定独立性的评价C、幼儿以再造想象为主D、幼儿的创造想象发展迅速.以下属于幼儿园教师"环境的创设与利用”专业能力内容的是（ ）.A、建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适B、科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作C、充分利用和合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏D、在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动给予适宜的指导.婴幼J仔眼协调的标志性动作是（ ）.A、握住手里的东西B、玩弄手指C、伸手拿到看见的东西D、无意触摸到东西.能单脚连续向前跳2米左右是（ ）的幼儿应具有的能力。A、2~3岁B、3y岁4〜5岁D、5Y岁.关于直立行走动作发展的描述，正确的是（ ）.A、孩子的直立行走动作是在无意动作基础上产生的B、孩子的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C、孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D、行走是本能的动作，无有意运动的成分.儿童学习简单口语的最佳期是（ ）.A、1~2岁B、2~4岁C、4~5岁D、5~6岁.幼儿园教育的基本任务是（ ）.A、促进幼儿德智体美全面发展B、开发智力C、培养创造力D、发展幼儿情商.联合国《儿童权利公约》是一个保护少年儿童权益的国际性公约.以下属于该公约赋予世界儿童的权利有().①^得社会的权利②表达自己的想法的权利③玩的权利④发表意见的权利⑤了解别人隐私的权利A、(D0(3)(3X5)B、①②⑤C、②③④⑤D、①②(D④.当许多幼儿都想玩娃娃家，而娃娃家又只能容纳三、四个人时，幼儿教师最好的处理方法是( ).的尔长■£郛的尔长■£郛需般B、让幼儿自行商议如何解决C、用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使他们离开D、扩大或增加娃娃家的内容和数量，满足大多数幼儿的需要.受到市场经济的影响，在目前幼儿教育改革发展的背景下，我国幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现( )的趋势.A、公办化B、社会化C、集中化D、多元化.幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。这说明幼儿的审美感知( )・A、具有丰富的感受性B、具有行动性C、具有丰富的创造性D、具有表面性.保育员指导幼儿分辨衣服前后的方法是( ).A、帮助幼儿分辨B、做记号C、记忆衣服的结构D、穿上再看.《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力”属于()・A、德育B、体育C、智育弟S页/(共22页)D、美育.在制作玩教具的过程中要注意教具必须符合安全卫生的要求，玩具的大小，轻重应适合学前儿童使用，对玩教具应经常进行消毒，（ ）等问题.A、玩教具颜色应单一B、玩教具的表面必须光滑C、对玩具应做好保养和维修的工作D、玩教具所用的材料是软的.产生非期望行为的原因是多方面的，来自孩子本身的是（ ）.A、期望太高B、朝令夕改C、不知怎么做是对的行为D、指示常是反面的.全日制托幼机构中，儿童每日户外活动的时间不少于（ ）.A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时.一名新入园的儿童问老师："妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是（ ）.A、"老师不知道。”B、"你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。"C、"妈妈4点半就来接你.”“妈妈马上就来接你・".下列不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》中规定的教师专业能力的是（ ）.A、诊断与治疗B、激励与评价C、反思与发展D、沟通与合作.世界上第一本系统论述学前教育的著作是夸美纽斯的（ ）,A、《世界图解》B、《母育学校》C、《教育漫画》D、《爱弥儿》.最近果果老是不自觉地说出脏话，还总是学着爸爸的口气呵斥其他小朋友.这属于（ ）对幼儿社会性发展的影响.A、遗传因素B、同伴因素C、家庭环境因素D、学校因素.幼儿园生态环境设计的核心是具有（ ）.A、童趣性B、动态性C、育人性D、创造性.通过向家长询问，不能得到幼儿生长发育的感性飨斗包括（ ）.①出生史、喂养史②睡眠情况③饮食情况④日常游戏爱好⑤智力发展水平⑥预防接种情况⑦患病情况⑧家庭条件A、⑧B、④⑤⑧C、④⑤⑦⑧D、dX5）（D（S）（7XS）.对杜威“教育即生长”的正确理解是（ ）.A、教育以儿童的本能和能力为依据B、儿童的生长以教育目标为依据C、教育以促进教师的专业成长为基础D、教育应促进儿童的身体发育.儿童最先掌握的守恒是（ ）.A、长度守恒B、数量守恒C体积守恒D、酬建.（ ）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现.A翦牖B、学前期C、学龄期D、青年期.幼儿最容易掌握的音乐要素是（ ）・A、节奏B、旋律C、音高D、醺.1993年联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”，提出"（ ）、学会做事、学创故人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱.A、学会认知B、学会认字C、学会生存D、学会生活.3—5岁儿童绘画能力处于（ ）・A、涂鸦期B、象征期C、图式期D、写实期二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分..保护易感人群的具体措施是（ ）,A、合理安排一日生活B、注意饮食习惯C、培养良好的生活卫生习惯D、对有传染病密切接触史者采取隔离措施.根据各年龄阶段幼儿语言发展水平特点，中班幼1府听说游戏中的教育目标是（ ）.A、能说简单而完整的合成句B、能听懂并理解多种游戏规则C、准确掌握和传递有细微差别的信息D、学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时做出相应的反应.下列属于新课程倡导的教育观念的是（ ）.A、开放教育B、合作教育C终身教育D、素质教育.作为一名幼J檄师，应当具有（ ）.A、慈爱的心胸B、稳定情绪C、丰富的感情D、良好的行为习惯.家长会是幼儿教育工作中不可缺少的一部分，是促进家园共育、增进家园沟通的有效途径.下列可作为家长会内容的是（ ）・A、如何解决新生入园期间的分离焦虑B、幼儿怎样在家长指导下养成良好行为习惯C、请家长介绍自己的育经验D、请家长发表对幼儿园工作的看法与建议.幼儿生活常规教育常用的方法有（ ）.A、示范讲解法B、操作法C、集中训练与个别指导法D、随机教育法.幼J励作发展的目标包括（ ）,A、具有一定的平衡能力B、手的动作灵活协调C、具有一定的力量和耐力D、动作协调、灵敏.下列属于儿童动作发展规律的是（ ）.A、首尾规律B、近远规律C、大小规律D、从整体到局部规律.影响空气质量的因素有（ ）.A、汽车尾气B、垃圾焚烧C、工业污染物H璇D、地形地貌.保育员对待多动的婴幼儿，应该采取的正确态度是（ ）.的尔长■的尔长■£郛需般B、明确要求，积极引导C、教育干预，培养婴幼儿注意力D、对婴幼儿父母适当隐瞒.婴幼J时期是人的一生中发展变化最大的时期，是个体的（ ）发展的重要时期.A、身体B、动作C、智力D、品德.幼儿园教育的双重任务包括（ ）.A、为家长服务B、为幼儿服务C、为园长服务D、为老师服务.婴幼儿创造性地反映现实生活的游戏，称为创造性游戏，它包括（ ）,A、角色游戏B、语言游戏C、建筑游戏D、表演游戏.恋物习惯倾向的处理方法有（ ）.A、保育员的态度要宽容B、转移婴幼儿的注意力C、与家长沟通合作D、给婴幼儿以安全感、信任感.现代幼儿园教师的职业角色有（ ）.弟9页/（共22页）A、教育者B、母亲C、朋友D、研究者.嗾口觉在学前儿童心理发展中的意义主要体现在（ ）,A、感知觉是其他心理过程发展的基础B、感知觉是儿童认识世界的基本手段C、感知觉在儿童阶段没有差异D、感知觉在幼儿认识活动中占主导地位.幼J牌是视觉发育的重要时期，也是矫治视觉缺陷效果最明显的时期.为保护幼儿视力，幼儿园应做到（）.A、幼儿所处的阅读环境应有良好的采光照明B、加强用眼的安全教育，每星期检查一次幼儿的视力C、迸行正确的用眼指导，禁止幼儿触碰任I可电子产品D、指导幼看书、写字时，眼睛与书本保持一尺距离.下列选项中，不属于有效师幼互动的支持策略中的挑战式互动策略的是（ ）.A、问题质疑B、环境创设C、启发思考D、推动深化.教育目的的基本层次不包括（ ）.A、国家的教育目标B、各级各类学校的培养目标C、教师的教学目标D、社会的价值取向.幼儿园游戏分为（ ）两大类.A、角色游戏B、创造性游戏C、体育游戏D、规则性游戏三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z."十个手指各有侬"说明了幼儿发展过程中存在互补性.（ ）.对幼儿认知和语言发展情况的评价是幼儿园教师工作评价的主要内容.（ ）.当前世界上最著名的智力量表是斯坦福一比纳量表.（ ）.幼儿园老师的主要职责之一是依据国家规定的《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿的年龄特点和实际情况制订和执行工作计划.（ ）.错过关键期的儿童即使经过后天的教育也不会得到弥补的.（ ）.幼儿园教育活动的重要组成部分是游戏活动.（ ）.幼儿园的保育和教育是相互独立的两大重要工作任务.（ ）.保护学生安全是教师职业道德应有的内容.（ ）弟10页/（共22页）.幼儿看到天上飘动的白云，一会儿说是奔跑的“骏马"，一会儿说是移动的"高山",这种现象属于有意TOC\o"1-5"\h\z想象.（ ）.教育的最高理想是通过课程目标体现出来的。（ ）.将马铃薯发芽和发绿部分剔除，可继续让幼儿食用.（ ）.幼1的耳朵痒，不舒服时，成人可以使用耳匙给幼儿清理耳屎.（ ）.儿童方位知觉的发展顺序为先前后，次上下，再左右.（ ）.幼儿教师是以心育心的职业，幼J檄师"个人修养与行为”的要求体现了对教师"内外兼修""为人师表"的期盼.（ ）.格塞尔认为成熟是推进儿童发展的主要动力，在一种水平成熟之前，儿童处于准备状态.（ ）.点点每次由爷爷或奶奶送去幼儿园上学时，妈妈总是很担忧，害怕两位老人无法保证点点的安全，毕竟路上车多人多.这种焦虑属于社会性焦虑.（ ）.幼儿园体育活动主要包括基本动作练习和基本体操练习.（ ）.投放到区域活动的材料越逼真、越成品化越好。（ ）.锻炼的习惯要从小培养，而且运动量越大越好.（ ）.一般情况下，儿童与成年人的创造性思维有着本质上的差别.（ ）第12页/共22页2022年7月云南省永仁县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及答案

【含解析】（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.【答案】D【解析】无意注意是指没有预定目的，无需意志努力，不由自主地对一定事物所产生的注意。题干中教师讲述故事时配合夸张的语气和形象的动作，其目的是运用新颖、多变、强烈的刺激等吸引幼儿的无意注意.注意的广度也叫注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地觉察和把握对象的数量.注意具有选择信息的功能,这就是注意的选择性。在众多的信息刺激中，注意的选择性表现为对一类刺激注意得多，而对另一类刺激注意得少.有意后注意是指有预定目的，但是不需要意志努力的注意.它是在有意注意的基础上，经过学习、训练或培养个人对事物的直接兴趣达到的.故选D..【答案】A的尔长区郛翦般【解析】关于我国幼儿园教育的性质，在《幼儿园教育指导纲要（试行）》的总则的第二条中是这样表述的：幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段"，所以，A选项是本题的正确选项.在《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布之前，《幼儿园工作规程》也对我国幼儿园教育的性质有所阐述，明确指出“幼J痘是对3周岁以上学龄前幼J咸施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”.但是本题考查的是《幼儿园教育指导纲要的尔长区郛翦般.【答案】B【解析】社会性发展是幼儿身心健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面.故选B..【答案】B【解析】榜样示范法指的是在家庭教育中，家长以自身良好的思想行为品德以及典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子的教育方法。故选B..【答案】Bojn【解析】在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是动作的作用由大到小，语言的作用由小到大.这主要是由于幼儿的思维发展特点所决定的。直观动作思维是副氐水平的思维，这种思维的概括水平低，更多依赖于感知动作的概括.两岁前的婴儿头脑中几乎没有多少表象和经验，也不会进行逻辑推理，他们必须而且只能通过自己的动作才能发现事物间的内在联系。3岁以后，幼儿进入具体形象思维阶段，这时幼儿主要依靠事物在头脑中储存的具体形象（表象）和对具体形象的联想进行思维活动，边做边说，语言和动作不分离.至!J5岁以后，幼儿开始出现抽象逻辑思维的萌芽，思维则主要依靠语言进行，语言先于动作出现，并起着计划动作的作用.故选B.ojn.【答案】C【解析】娱蚣毒性较大，毒液呈酸性。被娱蚣咬伤，应立即用淡碱水或肥皂水冲洗伤口，然后涂上较浓的碱水。麒C..【答案】C【解析】情感换位是通过提供一系列由近及远的社会情境（家庭一父母一老人一邻居，幼儿园一同伴一"老师等），让儿童进行分析讨论和角色扮演，从而使孩子转换到他人的位置去体验情境中不同的情绪、情感状态，并促进其角色进入能力的发展。题干中教师运用的即是情感换位的训练方法.故选C..【答案】B【解析】放纵型教养方式的父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，有时会失控.孩子表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等.题干中，家长任由孩子随心所欲，这是放纵型教养方式的表现.B项正确.A项：专制型教养方式的父母在子女教育中表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制.孩子表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯，甚至会形成不诚实的人格特征。与题干不符，排除.C项：民主型教养方式的父母与孩子处于一种平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，同时也会给出积极正确的引导。与题干不符，排除.D项：为干扰项.与题干不符，排除。故选B..【答案】D【解析】幼儿园数学教育的阶段目标的大班目标中明确地指出认识几种常见的立体图形（如正方体、长方体、球体、圆柱体），能根据图形的形体特征进行分类；体验平面图形和立体图形之间的关系.故选D..【答案】A【解析】吉布森和沃克进行的“视崖实验”被称为发展心理学的经典实验之一，是一项旨在研究婴儿深度知觉的实验.故选A..【答案】D【解析】"人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去."陶行知这句话正是他为人类、为教育事业奉献一生的宣言.陶行知的一生，是在人民涂炭，国家多难、民族危急之秋度过的，他以"捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。他重视农村教育，创办了中国第一个乡村幼稚园，并大力推动平民教育的普及；他T以身立教，30年如一日矢志不移；他说，教育是立国之本.故选D・12.【答案】B【解析】幼儿园教育中的语言发展包括"倾听与表达"和"阅读与书写准备”两部分内容.故选B..【答案】A【解析】家庭对幼1比会性行为的发展有重要影响，妈妈这是在解释这么做的原因，以此引导洋洋乐于助人.故选A。.【答案】C【解析】学前教育的意义是指学前教育所具有的功能和作用，它具有客观性和多样性.学前教育的根本意义是促进个体和社会的发展.故选C..【答案】C【解析】我国在1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义，包括体育、智育、德育、美育的目标.为此，有必要正确地理解全面发展教育，培养人的全面素质的含义.故选C..【答案】A【解析】感觉对比是指同一感受器在不同刺激作用下，感受性在强度和性质上发生变化的现象.感觉对比分先后对比（或相继对比）和同时对比两种，先后对比是同一分析器所产生的前一感觉和后一感觉之间的相互作用，例如，吃过甜食以后再吃苹果，会感到苹果发酸，尝过苦味之后再喝纯净水，会感到纯净水带有甜味.故选】7.【答案】A【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等，所以又称为主题角色游戏.角色游戏是幼1牌最典型、最有特色的游戏。故选A..【答案】C【解析】心理暗示是人们日常生活中遇到的一种最常见的心理现象.对于年幼的孩子来说，来自外界的心理暗示，会给他们带来很大的影响。故选C..【答案】D

【解析】学前教育具有育人价值和社会价值.故选D..【答案】B【解析】按构成内容的性质差异，幼儿园环境分为物质环境和精神环境两大类。故选B..【答案】D【解析】以儿童认知能力发展为依据，儿童游戏分为练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏四大类.常见的规则性游戏主要有智力游戏、体育游戏、数学游戏、音乐游戏、美术游戏等.能力竞答属于智力游戏.因此，幼儿园经常开展体育游戏、数学游戏、能力竞答属于规则性游戏.故选D.+【答案】A【解析】幼儿园管理的定义及要素：（1）幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员，遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的实践活动.（2）幼儿园管理的任务在于通过组织、指挥、协调、控制等管理职能，有效地利用幼儿园建设与幼教事业发展的各种教育资源，确保幼教质量的提高，完成较好地实现预期培养目标和服务家长的双重任务.（3）幼儿园的人、财、物是幼儿园的物质资源，这是管理的基本要素.其中，人是具有能动性的物质资源，财、物等非能动性的物质资源只有由人来掌握、支配和使用，才能够发挥作用.在幼儿园里，园长是全园工作的领导者，是实现领导职能，办好幼儿园的关键.故选A..【答案】A【解析】幼J施想象中常常混淆假想与现实，主要表现之一就是在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境.与角色产生同样的情绪反应.故选A.24,【答案】A【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，幼儿园教师"环境的创设与利用"专业能力包括以下四方面:（1）建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼感到温暖和愉悦；（2）建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼感受到安全、舒适；（3）创设有助于促进幼儿成长、学习游戏的教育环境;（4）合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼J的主动活动.故A项正确.B项为"一日生活的组织与保育"的内容，C项为"游戏活动的支持与引导"的内容，D项为"教育活动的计划与实施"的内容。故选A..【答案】C【解析】手眼动作的协调是指人在视觉配合下手的精细动作的协调性.小J仔眼动作的协调是随着神经的发育成熟而逐渐发展起来的。伸手拿到看见的东西体现出手眼的协调性.故选C..【答案】B【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域具有一定的力量和耐力目标中提出，3y岁（小班）幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右；能单手将沙包向前投掷2米左右；能单脚连续向前跳2米左右；能快跑15米左右；能行走1公里左右（途中可适当停歇）.故选B..【答案】A【解析】人之所以能够做出某种有意动作，是因为过去在无意运动的基础上学会了这种动作，因此，直立行走是建立在无意动作的基础上的，但并不是与生俱有的本能动作，是包含了某种目的而去主动支配自己的肌肉的运动，即包含了有意运动的成分.C选项颠倒了孩子动作发展的JI砺，抬头应在翻身之前.故选A..【答案】B【解析】2~4岁是幼J导习简单口语的最佳时期。故选B..【答案】A【解析】《幼儿园工作规程》第三条指出，幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼Jlz身心和谐发展。血A..【答案】D【解析】1989年，联合国颁布《儿童权利公约》，旨在少年儿童的权益。题干中①②③④项都是儿童的合法权利.而⑤项隐私权是个人的合法权利，不得侵犯.故选D..【答案】D【解析】正确的做法是扩大娃娃家的内容和容量，使更多的孩子可以参与到游戏中来，满足幼1郸”以游戏为基本活动"的需要。故选D..【答案】D【解析】受到市场经济的影响，在目前幼教育改革发展的背景下，我国幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现多元化的趋势.这种"多元化"主要变现为：大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园.加大政府投入，完善成本合理分担机制，对家庭经济困难幼儿入园给予补助。加强学前教育管理，规范办园行为.在我国，幼儿教育的办学主体将由单一的公办园发展为公办园、企业办园、集体办园、社会力量办园、民办园、私立幼儿园等等，这种由我国国情决定的趋势将会继续下去.故选D..【答案】B【解析】美本身具有形象性的特点，而幼儿一般通过感知、交往和操作活动得到美感。幼儿的审美感知具有行动性，表现为常常直接以动作、表情、语言和活动等方式表现对美的感受、理解、态度.幼感知事物时，总喜欢看一看、听一听、闻一闻、摸一摸，甚至抱一抱、亲一亲，手舞足蹈.幼儿是在“活动"中感知美，而不是“静静地”品味美.故选B..【答案】B【解析】指导婴幼儿穿裤子的程序是：①辨别前后.为了教幼儿分辨前后，家长应在幼J的裤子前片绣花、绣名字、缝兜或在膝盖处绣上明显的记号等，使幼儿容易分辨出裤子的前后面.②双手提好裤腰。③先伸一条腿，再进另一条腿。④提裤子.⑤将内衣塞进裤子里。故选B..【答案】C【解析】《幼儿园工作规程》第五条指出，“幼儿园保育和教育的主要目标是：（一）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（-）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力.（三）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲本版、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格.（四）培养幼J血步感受美和表现美的情趣和能力",因此，"培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力”属于智育.故选C..【答案】C【解析】制作玩具和教具的注意事项包括：①玩具和教具必须符合安全卫生的要求；②玩具和教具的大小、轻重应适合学前儿童的使用；③对玩具和教具应经常进行消毒；④对玩具和教具应做好保养维修工作.故选C.37.【答案】C【解析】C选项为来自孩子本身的原因，其余选项均为产生非期望行为中来自家长方面的原因.故选C..【答案】B【解析】全日制儿童每人不少于2小时，寄宿制儿童不少于3小时，寒冷、炎热季节可酌情调整。合理的安排组织户外活动，使儿童在一天生活中动静交替的进行不同性质的活动，能预防神经系统的疲劳，用寺身心愉快

的情绪，起到全面锻炼身体的作用。故选B..【答案】B【解析】面对新入园、适应上有困难的幼儿，教师要用爱打动幼儿，以亲切的态度迎接幼儿，给予温暖的支持.同时，由于幼儿语言理解能力有限，尽量用清楚明确的语言加以表达.幼J檄师的主要责任在于使幼儿经常处于快乐的情绪之中，培养良好的心理素质和发挥成长的潜力.故选B..【答案】A【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》中规定的教师专业能力包括环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展.故选A.41.【答案】B【解析】世界上第一部论述学前教育的专著是夸美纽斯的《母育学校》.《世界图解》也是夸美纽斯的乍品，是西方教育史上第一本附有插图的儿童百科全书.故选B..【答案】C【解析】果果总是学着爸爸的口气呵斥其他小朋友，反映了家庭环境因素对幼儿社会性发展的影响.故选C..【答案】A的尔长区郛翦般【解析】幼儿园环境设计的核心便是童趣性.童趣性要求幼儿园环境的设计要一切从幼儿的生理的特征出发.环境设计的形式和内容一定要符合幼儿的心理特征，特别是要遵循幼儿想象的特点和审美特征，设计者还要运用幼在生活中喜爱的任务形象和动植物作为设计的主要来源.另外，幼儿园环境设计还要色彩明快、线条简洁、富有情境性和益智性，能够满足幼^翱的感官需求，同时又能够吸引他们主动地去认识和探索环境中渗透的各种知识和经验.让幼儿一走进幼儿园，的尔长区郛翦般.【答案】B【解析】通过向家长询问，可以获得幼儿生长发育的感性资料：（1）出生史、喂养史；（2）睡眠情况、饮食情况、户外活动情况；（3）日常生活习惯；（4）智能发展情况；（5）预防接种情况；（6）患病情况。故选B..【答案】Aojn【解析】杜威的教育即生长论，从生物化本能论的心理学出发，认为教育就是促进儿童本能生长的过程，即教育的本质和作用就是促进儿童本能生长的过程.故选A.ojn.【答案】B【解析】儿童掌握各种守恒有一定的顺序：最先掌握的是数量守但（6-7岁）：接着依次是长度守恒（7-8岁），面积和重量守恒（10岁），体积的守恒一般要到12岁才会形成.故选B..【答案】B【解析】根据埃里克森的理论，学前期儿童的主要发展任务是培养主动感克服内疚感.故选B..【答案】A【解析】在节奏方面，3-4岁的儿童基本上能做到比较合拍地歌唱，尤其是对与走步、跑步、心跳、呼吸等相协调的节奏-四分音符、八分音符所构成的歌曲节奏更易感受和掌握。故选A..【答案】A【解析】1993年联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会"，提出"学会认知、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱.鉴于此，学前教育面临的社会发展需求是：培养全面素质；重视培养竞争意识、竞争道德、竞争能力；重视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维习惯；重视培养创新精神。故选A..【答案】B【解析】1.5-3岁儿童绘画能力处于涂鸦期，3—5岁儿童绘画能力处于象征期，5-8岁儿童绘画能力处于图式期，8岁以后儿童绘画能力处于写实期.故选B.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分..【答案】ABCD【解析】保护易感人群的具体措施有四点：（1）科学合理地安排好婴幼儿的一日生活作息时间，加强婴幼儿的户外锻炼，增强体质.（2）注重婴幼儿的饮食卫生，合理安排膳食，促进身体健康.（3）积极向家长宣传预防传染病的有关知识，与家庭形成合力，共同培养婴幼儿良好的生活卫生习惯.（4）对传染病有密切接触史者进行调直并登记其详细情况，根据情况采取相应的隔离措施。故选ABCD..【答案】ABD【解析】中班儿童在听说游戏中的目标包括：（1）在游戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等；（2）能说简单而完整的合成句；（3）能听懂并理解多种有限规则；（4）学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时做出相应的反应.C项是大班幼儿在听说游戏中的目标.故选ABD..【答案】ABCD【解析】新课改是为了适应社会进步和教育的发展而实施的新课程改革，是课程本身及教材理念的根本性变革.新课程的根本指向是人的发展，它倡导自主、合作、探究的学习方式.新课程倡导的教育观念包括开放教育、合作教育、终身教育、素质教育等。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】幼儿的“向师性"心理特点和教师劳动的示范性以及要求幼教师要有积极的良好的个性素养..【答案】ABCD【解析】家长会有很多种类型.其中，讲座型家长会是一种比较常见的传统形式的家长会，旨在普及幼教育、家庭教育的基本知识和方法、策略，提升家长的教育观念、育儿能力.如小班家长怎样面对幼儿分离焦虑中班家长怎样培养幼儿良好的行为习惯大班家长怎样和幼儿一起做好人学准备工作.幼儿教师应为幼儿及家长提供相互交流的平台，在交流过程中，可以请育儿有方的家长介绍自己的育儿经验，大家互相讨论，最终达成共识.教师可以在开家长会的过程中，向家长报告园所或班级工作情况，提出一般性教育要求，回答家长普遍关心的问题，也可以通过家长会有针对性地征求家长意见，或使家长了解园所、班级面临的实际问题与困难，取得家长的理解、协助和支持.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】幼儿生活常规教育的方法有示范讲解法、操作法、集中训练与个别指导法、随机教育法。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿在健康领域中的学习与发展划分为“身心状况""动作发展""生活习惯和生活能力”三方面内容。（1）“身心状况”包括幼儿身体和心理两方面的发展状况，这是正确健康观念的重要体现.（2）"动作发展"包括身体大肌肉动作和手部小肌肉动作的发展目标.（3）”生活习惯与生活能力"包括与幼儿健康成长密切关联的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力和安全生活的能力.《指南》“健康"领域"动作发展”部分包括三个目标：目标1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；目标2具有一定的力量和耐力；目标3手的动作灵活协调。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】学前儿童动作发展规律包括：（1）从具体到局部规律（由整体到分化）；（2）首尾规律（以上至下）；（3）近远视律（由近及近）；（4）大小规律（由粗到细或者说由大到小）；（5）无有规律（从无意到有意）。故选ABCD.

.【答案】ABCD【解析】空气污染是一个复杂的现象，在特定时间和地点空气污染物浓度受到许多因素影响，如机动车辆、船舶、飞机的尾气，工业企业生产排放，居民生活和取暖，垃圾焚烧，城市的发展密度、地形地貌和气象等.故选ABCD..【答案】ABC【解析】对婴幼儿父母适当隐瞒是保育员对待多动婴幼儿的错误态度.故选ABC..【答案】ABCD【解析】婴幼儿时期是人的一生中发展变化最大的时期，是个体的身体、动作、智力、品德和心理发展的重要时期.故选ABCD..【答案】AB【解析】《幼儿园工作腱》指出，幼儿园的任务之一是实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展其二是幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导.故选AB..【答案】ACD【解析】语言游戏属于规则性游戏。故选ACD..【答案】ABCD【解析】与婴幼J屣立亲密的关系，让婴幼儿产生安全感、信任感，继而把对某种物品的依恋转移到对人的依恋上来.通过抚慰和转移注意力的方式，逐渐纠正婴幼儿的恋物习惯倾向.经常与家长沟通，及时了解婴幼儿在家中的情况，争取家长的协助配合，对存在的问题进行有针对性的指导，保育员应以宽容的心态帮助婴幼儿改正不良的行为习惯.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】幼教师的现代职业角色有：（1）幼教师是教育者；（2）幼儿教师是幼儿游戏的伙伴；（3）幼儿教师是幼儿的第二任母亲；（4）幼J檄师是幼儿的知心朋友；（5）幼儿教师是幼J檄育的研究者。.【答案】ABD【解析】感知觉在学前儿童心理发展中的意义：（1）感知觉是人生最早出现的认识过程，是其他认识过程的基础，据研究，许多感知觉在婴幼1脚已接近甚至达到成人的水平.（2）感知觉是2岁以前儿童认识世界的基本手段.在语言、思维出现之前，儿童主要依赖于感知觉获得各种信息，形成对客观世界的认识.（3）感知觉在幼儿（2岁以后）的认识活动中仍占主导地位.幼儿思维受飒觉制约。儿童的心理发展存在个体差异,感知觉在儿童阶段存在差异性.故选ABD..【答案】AD【解析】《幼儿园工作规程》第十九条指出，幼儿园应"每年体检一次，每半年测身高、视力一次"，B项错误.为保护幼视力，并不是禁止幼儿触碰任何电子产品，而是应科学规范地让幼儿使用电子产品，C项错误.故选AD..【答案】ACD【解析】挑战式互动策略是指教师要能够捕捉恰当的教育时机，运用各种方式提高幼儿的问题解决能力，促进幼儿的思维发展，包括三种具体的策略：问题质疑；启发思考；推动深化。故选ACD..【答案】ABC【解析】一般来说，教育目的主要由国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标、教师的教学目标构成.故选ABC..【答案】BD【解析】根据学前教育机构游戏的特