初中化学人教九年级上册第六单元碳和碳的氧化物-一氧化碳

导入新课观察与思考冬季是煤气中毒的高发期，每年因发生煤气中毒不知夺去多少人的生命。你知道煤气的主要成分是什么吗？怎样才能预防煤气中毒呢？学习目标认知与了解导入新课1.了解CO的物理性质2.知道CO的可燃性、还原性、毒性3.知道CO可作燃料、冶炼金属；防止CO中毒一氧化碳的性质讲授新课观察与思考CO通常状况下为无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。思考：一氧化碳有哪些性质呢？讲授新课（1）现象：燃烧时发出蓝色的火焰。2CO＋O22CO2点燃（2）化学方程式观察与思考1.可燃性2.还原性（1）黑色的氧化铜变成了红色的铜；（2）澄清的石灰水变浑浊。仔细观察如图实验，你观察到什么现象？观察与思考讲授新课注：①先通入CO一会儿,是为了防止玻璃管内的空气没有排尽,加热时发生爆炸.②继续通入CO到玻璃管冷却为止,是为了防止生成的铜重新被氧化为氧化铜.总之:"CO早出晚归,酒精灯迟到早退"，也说“先通后点防爆炸，先熄后停防氧化。”③用酒精灯点燃是进行尾气处理:防止一氧化碳污染空气实验步骤:①先通入CO一会儿②加热③停止加热④继续通入CO到玻璃管冷却为止观察与思考讲授新课微观解释：

一氧化碳夺取了氧化铜中的氧发生了氧化反应，氧化铜失去了氧发生了还原反应。CO＋CuOCu＋CO2△化学方程式讲授新课

一氧化碳,碳还原氧化铜的比较CO+CuO===Cu+CO2△

C+2CuO===2Cu+CO2高温观察与思考讲授新课CuO+H2==Cu+H2OCuO+CO==Cu+CO22CuO+C==2Cu+CO2加热加热高温具有还原性的物质有碳、一氧化碳、氢气：观察与思考讲授新课一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。（1）中毒原因观察与思考3.毒性讲授新课用煤炉取暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。（2）防治措施观察与思考3.毒性讲授新课观察与思考观察下图，你能解释其发生的原因吗？2CO＋O22CO2点燃2C＋O22CO点燃C＋CO22CO高温C＋O2CO2点燃讲授新课观察与思考4.一氧化碳的用途①作燃料：如管道煤气②冶炼金属：如炼铁等2CO＋O22CO2点燃CO＋CuOCu＋CO2△讲授新课1、如何鉴别CO和CO2？2、如何将CO中混有的CO2除去？3、如何将CO2中混有的CO除去？答：燃烧的木条去点燃通过灼热的CuO

通入紫色石蕊试液通过澄清的石灰水答：通过澄清石灰水.答：通过灼热的CuO.观察与思考讲授新课一般不能跟水反应不能跟石灰水反应不能燃烧,一般也不能支持燃烧,也不能供给呼吸跟水反应CO2+H2O==H2CO3一氧化碳和二氧化碳的化学性质的比较对比项目二氧化碳一氧化碳可燃性跟水反应跟石灰水反应还原性或氧化性没有还原性跟澄清石灰水反应CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O有可燃性2CO+O22CO2点燃有还原性CO+CuOCu+CO2一氧化碳物理性质：通常状况下是无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小化学性质可燃性还原性毒性用途：作燃料、冶炼金属课堂小结B1.下列叙述中不符合实验设计意图的是（）A.说明一氧化碳具有还原性B.说明生成物二氧化碳的密度比空气大C.说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热D.可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染随堂训练C2.下列对一氧化碳的认识中，错误的是（）A.一氧化碳有可燃性，可用作燃料B.一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属C.室内放一盆水，能防止一氧化碳中毒D.分子的不断运动，能使一氧化碳向四周弥漫随堂训练3.有人说，一闻到煤气气味就赶快将煤炉搬到室