2021年普职融通教改项目工作方案与2021年普通话宣传周活动方案_第1页
2021年普职融通教改项目工作方案与2021年普通话宣传周活动方案_第2页
2021年普职融通教改项目工作方案与2021年普通话宣传周活动方案_第3页
2021年普职融通教改项目工作方案与2021年普通话宣传周活动方案_第4页
2021年普职融通教改项目工作方案与2021年普通话宣传周活动方案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021年普职融通教改项目工作方案与2021年普通话宣传周活动方案2021年普职融通教改项目工作方案一、指导思想本项目以“满足社会需求、推动普职互动、促进学生成长”为宗旨,探索职业教育与普通教育横向互通,实现两类教育在教学资源、教学模式、师资建设、课改成果等方面的借鉴与融合,开辟职业教育与普通教育学生交流通道,满足不同学生的发展意愿,为学生多元发展搭建成___台,从而进一步完善符合区域社会特性的教育体系。二、基本原则1、循序渐进原则基于现代职业教育快速发展、普通教育深化课改和社会对高质量教育诉求强烈的现实背景,我们以稳妥、有效为项目基本原则,先展开试点摸索,再逐步向全县推开。本项目先期以县高级职业技术中心学校(简称职教中心)、柔石中学为项目试点学校,选定职教中心国际贸易专业为试点专业。___年在职教中心招收“普职融通”(下简称融通班)___个班___名学生。2、合作共进原则普职融通项目的起点是建立职教、普教学生交流通道,最终目标是实现两类教育资源、教学模式的交流合作与共享共赢。合作学校以融通班为纽带,深入推进职业教育与普通教育在职业技能课程开发、师资队伍建设、教材教法改革、考试考核等各个环节的合作互动。3、多元发展原则普职融通项目为学生多元发展提供可能,本项目以“自主选报、考试选拔、定向发展”为策略,实现组班学生在普通教育、专业教育、技能特色等方面的多元发展。三、项目实施办法1、招生与学籍管理(1)招生计划。柔石中学与职教中心合作共组国际贸易专业普职融通班___名学生。(2)报___取。中考后学生可填报职教中心普职融通班志愿,柔石中学与职教中心严格按县教育局招生办有关高中段招生录取办法录取。(3)学籍注册。考生录取后学籍在职教中心注册。通过选拔到普高就读的学生,学籍转入柔石中学。2、教学与教育管理(1)教学内容。普职融通班第一学期在职教中心学习,按柔石中学课程同步___教学,双方互派师资。第二学期,按照选拔办法转入柔石中学的学生学习普高课程,其余学生学习职高课程。融通班教学计划报教育局基教科和成职教科备案。(2)考试___。融通班第一学期由柔石中学与职教中学统一___考试、统一阅卷,成绩作为学生转入柔石中学就读的选拔依据。(3)日常管理。融通班第一学期按职教中心学生日常行为规范及班级管理要求管理,鼓励学生参加各类文体活动,充分发挥个性特长;第二学期后,按学生所在学校教育要求管理。3、选拔办法(1)按学生意愿,公平、公开、公正原则___选拔工作。选拔选送学生须表现良好,无违法、违纪记录。(2)选拔入普高办法。选拔成绩由三部分组成,计算办法:总分=过程性评价%+期中成绩%+期末成绩%。选拔成绩从高到低排序,入选学生总分成绩排名需在柔石中学同年级学生前___%,转入普高人数不超过融通班总学生数的___%。选拔结果报教育局招生办审核。(3)选送入职高办法。柔石中学普高学籍的同年级学生,在第一学期或第一学年结束时,有意愿入职教中心学习的,经职教中心学校考核合格,可转入融通班或学校其他专业学习。四、保障措施(1)本方案纳入县___年高中段招生计划,并报市教育局备案(2)本方案由县教育局招生办监督执行,柔石中学、职教中心成立项目协作小组,保障项目的___和实施。2021年普通话宣传周活动方案___年___月___日至___日是第___届全国推普周,为开展好本届推普周活动,根据《教育部等部门___开展第___届全国推广普通话宣传周活动___》(教语用[___]号)和___市教委、语委《___〈教育部等部门___开展第___届全国推广普通话宣传周活动__通知〉___》(___教委语[___]号)文件精神,结合我院实际,特拟定我院推普周活动方案如下:一、指导思想以科学发展观为指导,全面宣传《国家通用语言文字法》和《___市实施〈___国家通用语言文字法〉办法》,进一步增强全院师生员工的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识,加快普通话在全院的推广普及进程,也为___实施科教兴市战略、建设和谐社会、迎接___年世博会召开营造良好的语言文字服务环境贡献学院的一份力量。二、宣传主题此次活动宣传主题为“普通话——五十年推广,新世纪普及”。配合___《___公布〈汉字简化方案〉的决议》、《___推广普通话的指示》发布___周年和《国家通用语言文字法》施行___周年宣传纪念活动,并紧密结合《___市实施〈___国家通用语言文字法〉办法》,精心策划、___好学院的相关宣传活动,扩大普通话、规范汉字的影响力和《国家通用语言文字法》的社会知晓度。三、工作思路以学习宣传和贯彻实施《___实施lt;___国家通用语言文字法gt;办法》为核心,以推普周为契机,以完善我院语言文字应用管理体制和机制建设为主线,以提高我院师生员工语言文字应用规范化水平和管理水平为抓手,实现对学院生活、教学的积极引导和有效监控,促进校园语言生活的健康发展。四、具体工作方案(一)院语委秘书处1、于___月份开学初制作悬挂宣传横幅,张贴宣传画,设置推普周专题宣传栏和网页专栏,在院区营造宣传氛围。2、联系___市推广普通话形象大使到我院进行巡回演出。3、___月份在全院师生中开展“爱我母语、爱我中华”征文活动。(二)教务处1、负责在全院___开展全国第___届语文规范化知识大赛和全国第___届教师语言文字基本功大赛,并选派优秀选手参加___赛区选拔赛。大赛时间根据全国和___市比赛时间来定。2、___月份,负责在全院举行教师板书书写大赛,并制定相关方案。3、分期、分批、分专业举办学生普通话培训班,___学生参加普通话等级测试。(三)院团委1、结合___年暑期社会实践活动,___学生志愿者到农村、边远地区或民族地区开展“推普农村行”活动,结合当地实际,采取灵活形式开展推广普通话便民服务,让群众从中得到实惠。2、___月份___学院学生推广普通话志愿者参加南汇区推普周街头宣传咨询活动。3、___月份开展校园语言文字“啄木鸟”有奖活动,并制定具体方案。4、___月份在学生中开展“推广普通话、规范语言文字”公益广告设计大赛活动。(四)学生处1、配合教务处,做好在学生中的普通话宣传和培训工作;2、辅导员___学生利用主题班会、各项学生活动开展推广普通话和使用规范字的宣传。3、和团委联合开展适合大学生特点的朗诵、演讲、辩论等活动。4、结合对学生的就业导向教育,动员学生考取普通话证书,提高自己的语言应用能力和普通话水平。(五)信息中心进一步完善语言文字网站,并协助语委做好各项推普宣传信息的登陆和更换。(六)后勤服务中心1、后勤服务中心要加强对学院各商业网点包括食堂、饭店、小卖部、超市等工作人员及学生宿管员、绿化工作人员等说普通话的引导、监督和培训,提高他们规范用语的意识和能力,促进校园语言生活的健康发展。(七)党办、院办1、党办做好各职能部门工作监督和指导工作;2、院办做好各职能部门的协调工作。(八)各系部1、各系部配合教务处、团委和学生处做好推普工作宣传;2、在本系部学生和教师中开展推广普通话和使用规范字的宣传活动,并做好监督和检查。(九)就业办就业办从学生就业角度,帮助学生分析就业形势,积极做好对学生考取普通话证书的宣传和动员工作。为迎接推普工作的到来,语委各职能部门要将推普工作及时列入工作计划,并按照推普工作方案认真___策划开展各项活动,并认真总结,共同为学院推普工作和语言文字规范化工作做出应有的贡献,为迎接语言文字评估打好坚实的基础。___托普信息技术职业学院语言文字工作委员会育民族精神月汇报交流活动,充分展示各单位在加强学生思想道德建设工作方面的好做法、好经验。主要内容为:在低年级中举行“我爱我校”为主题的演讲活动;在中年级中___“寻历史、感今朝、踏足迹”读书征文表彰暨活动交流展示会;在高年级中开展“走进名人故居”研究性学习报告会。8、各校要结合推普周深入抓好学生行为习惯养成教育,积极开展“五小公民”道德实践教育活动。要集中___学生认真学习并遵守新颁布的《中小学生守则》、和《小学生日常行为规范》,通过___大讨论、举行主题队会等多种形式,使学生在参与实践活动中陶冶情感,提升道德修养,养成道德好习惯。五、有关要求1、各校要进一步增强对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字工作领导小组的作用,坚持“理论培训,机制保障,氛围创设,活动提高,行为内化”的推普思路,将推普活动与日常工作和迎奥运活动结合起来,提前做好“推普周”活动的各项准备。2、要精心制订推普周活动方案,目标要明确、措施要得力,要突出时代性、特色性和创新性,并于___月___日前将“推普周”活动方案报教体局教育科。3、学校德育处、教务处、共青团、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论