初中地理星球地图七年级上册第二章地图-第二章第二节地形图的判读

第二节地形图的判读1、知道表示高度的两种方法。2、会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷，判读山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等。3、会在地形图上识别五种主要的地形类型。一、海拔和相对高度活动一：读课本回答1、什么是海拔、相对高度？2、甲乙两地的海拔分别是多少米？3、甲乙两地的相对高度是多少米？（抢答）山地丘陵①海拔一般在500米以上，相对高度大，坡度较陡，沟谷幽深②海拔在500米以下，相对高度不大，起伏和缓盆地⑤四周被山岭、高原环绕，中间为平原或丘陵高原平原④海拔多在500米以上，地面广阔，起伏和缓。③海拔一般在200米以下，地面广阔平坦一、常见的五种基本地形类型分别是_______、_______、______、____________、_________。自主学习二：山地高原平原丘陵盆地二、结合图2-2-2请在下表填写相关的地理事物名称：地形类型地形特点海拔在500米以上，相对高度大，坡度较陡，沟谷幽深。海拔在500米以下，相对高度不大，起伏和缓。海拔一般在200米以下，地面广阔平坦。海拔多在500米以上，地面广阔，起伏和缓。四周被山岭、高原环绕，中间为平原或丘陵。山地高原平原丘陵盆地二、等高线地形图等高线——海拔高度相同的点的连线100100100100100100100200200200200小组谈论：等高线的特征（2分钟）等高线地形图的绘制活动二：阅读教材思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？自学小组合作探究完成的小组击掌示意并坐好教师随机抽查某一小组板前展示山顶A山顶B山脚C山脚D鞍部缓坡陡坡结论：坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。观察与思考山顶等高线数值内大外小山顶100100200200300300山顶洼地等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐降低.等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐升高.山顶洼地等高线弯曲时,凸出部分指向低处.等高线弯曲时,凸出部分指向高处.山脊山谷学习区分山脊和山谷：4040等高线向低处弯曲为山脊等高线向高处弯曲为山谷鞍部一组等高线的中间部分鞍部鞍部陡崖山顶山脊山谷鞍部陡崖▲闭合曲线中心（点）

等高线向低处突出（线）等高线向高处突出（线）

两个山顶之间低地（点）等高线重合的地方（线）几种基本地形部位的判读山顶300200400山脊

200300400400300200山谷鞍部

陡崖ABCDE100100200200300300ABCDEFA____D____C____B____山谷陡崖E____F____山顶山脊山顶鞍部三、分层设色形图高原平原五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地山地丘陵盆地活动四：自主阅读教材27页内容思考：1、在分层设色地形图上如何表示平原、高原、山地2、五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地，各自有什么特征完成的小组击掌示意

陆地上五种基本地形

高原山地丘陵平原盆地高度（米）形态特征地面起伏程度02001000海拔（米）高原山地丘陵平原500大于500高而平小大于500高而陡大小于500低而缓小小于200低而平小无一定标准四周高，中间低大归

纳

小

结1.说出A、C、D处各地形部位的名称。2.MN和HI表示的地形部位分别是什么？B地区是什么地形？3.F的海拔高度是多少？4.从E到F的方向是从

到

。山顶鞍部山谷山脊盆地陡崖620米东南西北课堂检测南东西读“某地等高线地形图”，回答问题。(1)A点的海拔高度